Контрольная работа по теме «Имя существительное» 6 класс

Контрольная работа по теме

«Имя существительное»

6 класс

Цели:

Обучающие: проверить уровень знаний, умений и навыков обучающихся по теме «Имя существительное»

Развивающие: развивать логическое и аналитическое мышление

Воспитательные: воспитывать потребность в практическом использовании языка в разных сферах деятельности, в дальнейшем в самообразовании.

Формирование УУД

Регулятивные: контроль и самоконтроль учебных действий.

Познавательные: вносить необходимые дополнения и изменения в план и способ действия.

Коммуникативные: формировать собственное мнение.

Тип урока: контроль и коррекция знаний и умений обучающихся.

Ход урока

        I.            Организационный момент

     II.            Мотивация учебной деятельности. Объявление темы и цели урока.

   III.            Основное содержание урока. Выполнение тестовых  заданий (по вариантам)

  IV.            Домашнее задание.

Повторить изученный материал.

Контрольная работа №1

по теме «Имя существительное»

I вариант

1.Запишите в виде аббревиатур. (0,5 б)

Клуб веселых и находчивых –

Коэффициент полезного действия –

Содружество независимых государств-

2.Образуйте слова с частью пол-, полу- (0,5 б)

стол-                             лимон-

литр-                             кружка-

Европа-                         яблоко-

3.Выполните словообразовательный разбор слов. (0,5 б)

подстаканник

музей-усадьба

4. Подберите к данным словам прилагательные. (0,5 б)

Кофе, кафе, Сочи, кольраби, какаду

5.Образуйте и запишите существительные с суффиксом  -чик, -щик (0,5 б)

Сварить, рассказ, стекло, обманывать.

6.Вставьте пропущенные буквы, выделите суффиксы (0,5 б)

Береж…к, ножич…к, барсуч…нок,  платоч…к.

7. Спишите предложение. Выполните морфологический разбор существительных, выделенных в предложении. (2 б)

На небе солнце сквозь тучи играло, тучка была небольшая на нем, а разразилась жестоким дождем.

                Контрольная работа №1

по теме «Имя существительное»

II вариант

1)     Запишите в виде аббревиатур. (0,5 б)

Чрезвычайное происшествие –

Театр юного зрителя –

Неопознанный летающий объект-

2)     Образуйте слова с частью пол-, полу- (0,5 б)

тетрадь-                       лист-

ложка-                           круг-

Россия-                          игра-

3)     Подберите к данным словам прилагательные. (0,5 б)

Конго, салями, кофе, фламинго, бра.

4)     Выполните словообразовательный разбор слов (0,5 б)

читатель

бронепоезд

5)     Вставьте пропущенные буквы, выделите суффиксы (0,5 б)

Сапож…к, боч…к, внуч…к, списоч..к.

6.Образуйте и запишите существительные с суффиксом  -чик, -щик (0,5 б)

Компьютер, прокат, резать, совет

7. Спишите предложение. Выполните морфологический разбор существительных, выделенных в предложении. (2 б)

Рядом со знаменем на тумбочке лежали барабан и горн.