Контрольная работа по теме "Сложносочиненное предложение" 9 класс

Итоговая  контрольная работа  по теме  «Сложносочиненное предложение»

1 вариант.

1.Вдоль берега тянулись огромные стаи крупных серых гусей, отдельно держались лебеди, зато длинноногие цапли и аисты торчали повсюду.

Союз, связывающий части сложного предложения,   является…

А. подчинительным

Б. соединительным

В. разделительным

Г. противительным

2. Какими союзами соединяются части сложносочиненного предложения, в котором указывается на чередование явлений, на возможность одного явления из двух или нескольких?

А. и, да (в значении и), ни-ни, тоже

Б) или, либо, то-то, не то - не то

В. а, но, да (в значении и), однако, зато, же

3. Определите вид предложения. 

И, запахи моря вдыхая, мне радостно будет шагать.

А_. простое

Б. сложносочиненное

В. сложноподчиненное

Г. бессоюзное

4. Найдите среди данных предложений сложносочиненное (знаки препинания не расставлены)

А. Ранним утром глухо цокая на стрелках  к станции подошел бронепоезд.

Б. До нас долетают  сквозь шум волн не то вздохи не то слышатся тихие голоса.

 В. Скоро забрезжило круглое заросшее камышом лесное озеро окруженное глухим лесом.

5. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.

А. Желтые доски спокойно лежали на воде и, увлекаемые незаметным течением, поворачивались концами к реке.

Б. В сентябре лес реже и светлее,  и птичьи голоса тише.

В. Впереди были люди и, следовательно, бояться мне было нечего.

6.  Деревья сбросили листву, и не слышно птичьих голосов.         В предложение  вставьте

общий второстепенный член и запишите полученное предложение.   

7. Прочитайте предложение     Взошло солнце  и...     Продолжите его дважды, добавив:

1.     Взошло солнце  и...    (однородное сказуемое)

2.     Взошло солнце  и...    (простое предложение)

Запишите предложение и (где необходимо)  поставьте знак препинания.

8. Укажите предложение, структура  которого соответствует схеме (знаки препинания не расставлены):

                                           [Безличное],     [двусоставное].

А. На земле на небе  было спокойно и ничто не предвещало непогоды.

Б. Каждый цветок был похож на знакомый мне мак и от них пахло весной.

В. На площади открыли киоск и там теперь продают газеты и журналы.

9. Спишите предложения, расставляя знаки препинания.

А. Я ни на минуту не заставил его дожидаться  тотчас сел на лошадь  и мы выехали за ворота крепости.

В. Из лесу доносится крик неуснувшей птицы или раздается неопределенный звук  похожий на чей-то голос.

Г. Деревья сбросившие свой наряд  тучи  низко плывущие над землей дождь моросящий, холодный  -   обычные картины глубокой осени и они милы моему сердцу.

10. Дополните  сложносочиненное предложение     Ни одно насекомое не жужжало в траве...,   укажите  смысловое отношение   частей.

Итоговая контрольная работа  по теме «Сложносочиненное предложение»

2  вариант.

1.     Прочитайте предложение  Не то дождик сыпал мелким бисером, не то падала мелкая снежная крупа.

 Простые предложения соединены в нем в сложное при помощи...

А. подчинительного союза

 Б. союзного слова

В. сочинительного союза

Г. интонации

2. Какими союзами соединяются части сложносочиненного предложения, в котором одно явление противопоставляется другому? 

А. и, да (в значении и), ни-ни, тоже

Б. или, либо, то-то, не то - не то

В. а, но, да (в значении но), однако, зато, же

3. Определите вид предложения  Книги, запыленные, и, видимо, принадлежавшие разным хозяевам, лежали в углу комнаты.

 А. простое

Б. сложносочиненное

 В. сложноподчиненное

Г. бессоюзное

4. Найдите среди данных предложений сложносочиненное ( знаки препинания не расставлены).

 А. Наступила пасмурная минута предшествующая рассвету полная победы света над землей.

Б. Сквозь серый камень вода сочилась и было душно в ущелье темном и пахло гнилью.

В. Белые медведи, похоже, скоро исчезли бы, если бы не было запрета охотиться на них.

5. Найдите предложения с пунктуационной ошибкой.

А. Утром небо было серое,  и моросил дождь,  но к полудню ветер разогнал тучи,  и выглянуло солнце.

Б. Небо, хмурое, неприветливое, не веселило нас.

В. На юге, в глубоком распадке,  светлой змейкой извивалась река.

6. В предложении  В тишине сбивчиво поют  колокольчики на шеях оленей да звенит холодный ручей.

 опустите общий второстепенный член и запишите полученное предложение.    

7. Прочитайте предложение Мы собрались в поход  и... Продолжите его дважды, добавив:

1.     Мы собрались в поход  и... (однородное сказуемое)   

2.     Мы собрались в поход  и... (простое предложение)

Запишите предложение и (где необходимо)  поставьте знак  препинания.

8. Укажите предложение, структура которого соответствует схеме (знаки препинания не расставлены):

                                         [определенно-личное],  и   [двусоставное].

А. Становилось темно и мы долго плутали по лесу.

Б. Объявили об окончании обеденного перерыва и приступили к прополке свеклы.

 В. Минуя мокрый луг  легко шагаешь к дому   и каждому ты друг.

9. Спишите предложения, расставляя знаки препинания.

А. Мальчики сидели за столом склонив головы  и произнося шепотом слова   выполняли   по-видимому  какую-то работу и я старался им не мешать.

Б. Ветер срывал листья с деревьев и дорожки сада усыпал разноцветным ковром.

В. Голодный и прозябший возвращаюсь я к сумеркам в усадьбу и на душе становится тепло.

10.   Дополните сложносочиненное предложение    После длительного перехода люди очень устали...,     укажите  смысловое отношение   частей.

Ответы

Вариант/вопрос	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Вариант 1	Г	Б	А	Б	Б Правильный вариант отсутствие  запятой между частями сложносочиненного предложения, т.к. общий второстепенный член предложения «В сентябре».	Возможные варианты: Поздней осенью… В начале ноября…	ответ записывают обучающиеся самостоятельно.	А	Б См. ниже	Отношения последовательности
Вариант 2	В	В	А	Б	А Правильный вариант: Утром небо было серое и моросил дождь,  но к полудню ветер разогнал тучи и выглянуло солнце. (Сложносочиненное предложение с общими второстепенными членами предложения: утром и полудню)	Сбивчиво поют  колокольчики на шеях оленей, да звенит холодный ручей.	ответ записывают обучающиеся самостоятельно	В	См. ниже	Отношения одновременности

1 вариант:

9. Спишите предложения, расставляя знаки препинания.

А. Я ни на минуту не заставил его дожидаться,  тотчас сел на лошадь , и мы выехали за ворота крепости.

Б. Из лесу доносится крик  неуснувшей птицы или раздается неопределенный звук,  похожий на чей-то голос. (Общий второстепенный член предложения, запятая не нужна после 1 простого предложения перед союзом или)

В. Деревья,  сбросившие свой наряд _,  тучи,   низко плывущие над землей,  дождь моросящий, холодный  -   обычные картины глубокой осени,  и они милы моему сердцу.

2 вариант:

9. Спишите предложения, расставляя знаки препинания.

А. Мальчики сидели за столом, склонив головы,  и,  произнося шепотом слова,   выполняли,   по-видимому,   какую-то работу,  и я старался им не мешать.

Б. Ветер срывал листья с деревьев и дорожки сада усыпал разноцветным ковром.

В. Голодный и прозябший возвращаюсь я к сумеркам в усадьбу, и на душе становится тепло.