Контрольная работа в 5 классе "Устное народное творчество"

_----------------------------------------------------------------фамилия

Контрольная работа по теме «Загадки, пословицы, поговорки»

1.  Дайте определения понятиям:

а) Фольклор — ...

б) Малые жанры фольклора — ...

в) Пословица — ...

г) Поговорка — ...

д) Загадка —...

2.   Вспомните не менее двух пословиц на следующие темы: ученье, здоровье, труд, верность слову.

3.   Напишите записку или письмо шуточного характера. Используйте в них одну из данных пословиц: Люди пахать, а мы руками махать; Мало, да честно, а и немного, да сытно

.

4.   В чем разница между пословицей и поговоркой?

.

Проверочная работа №1.

Малые жанры фольклора.

1.       Закончи определение:

Фольклор – это…

2.Перед тобой таблица «Малые фольклорные жанры». Впиши пропущенные термины, их определения, примеры.

№	Название жанра	Определение жанра	Пример
1.		Небольшое произведение, предназначенное для пения на ночь	Баю – бай, баю – бай! Поскорее засыпай. Не то выну из зыбки, Брошу в море рыбке. Скушай, рыбка, Лиленьку, Непослушную!
2.	Пестушки		Потягунюшки, потягунюшки Поперёк толстунюшки, А в ручки – хватунюшки, А в ножки - ходунюшки, А в роток – говорок, А в головку – разумок!
3.	Потешки	Песенки и стишки, сопровождающие первые сознательные игры с пальцами, руками, ногами
4.	Прибаутки		Ваня, Ваня, простота, Купил лошадь без хвоста, Сел задом наперёд И поехал в огород
5.		Обращение в стихотворной форме к различным явлениям природы.	Дождик, дождик, пуще! Дам тебе я гущи!
6.	Приговорка	Стихотворное обращение к живым существам.
7.	Считалка	Рифмованный стих со строгим соблюдением ритма, используемый для распределения ролей в игре.
8.		Игра слов, средство развития речевого аппарата.	Сшит колпак не по-колпаковски; надо его переколпаковать, перевыколпаковать.
9.	Дразнилка		Рыжий красного спросил: - Чем ты бороду красил? - Я на солнышке лежал, Кверху бороду держал!
10.	Загадка	Иносказательное изображение какого-либо предмета или явления, которое надо отгадать.
11.		Краткое законченное нравоучительное суждение-вывод.	На чужой стороне Родина милей вдвойне.

Слабым ученикам рекомендуется дать материал для справок, которым они могут воспользоваться при заполнении таблицы, например:

Материал для справок

Жанры: скороговорка, колыбельная песня, пословица, закличка.

Определения:

- сюжетная развлекательная песенка юмористического характера, не связанная с игрой;

- небольшое стихотворение юмористического характера об особенностях внешности человека;

- первые сознательные движения ребенка, сопровождаемые приговорами, часто своеобразная зарядка с приговорами.

Примеры:

1.Божья коровка!

Полети на небо, дам тебе я хлеба!

2.Идёт коза рогатая за малыми ребятами…

3.Тебе дано, а люди пользуются(имя)

4.На златом крыльце сидели

Царь, царевна,

Король, королевна,

Сапожник, портной.

Кто ты будешь такой?

 5.Отгадай загадки.

А) В неё льётся,

     Из неё льётся,

     Сама по земле плетётся.

Это –

Б) Выросло, повыросло,

     Из бороды повылезло,

     Солнышко стало,

     Ничего не стало.

Это –

3) Зелена, а не луг,

     Белена, а не снег,

     Кудрява, а не человек.

Это –

Закончи пословицы.

А) Человек без Родины... (кто лицом пригож)

Б) Не всякий в дело гож... (кто много знает)

В) Умный не тот, кто много говорит, а тот, (что соловей без песни)

Краткое описание документа:

Контрольная представляет несколько форм проверки: дописать слово, определение, добавить рассуждения, выбрать вариант ответа, заполнить таблицу. Таким образом, проверяются знания по всему разделу. Например:

• Дайте определения понятиям:

а) Фольклор — ...

б) Малые жанры фольклора — ...

в) Пословица — ...

г) Поговорка — ...

д) Загадка —...

• Вспомните не менее двух пословиц на следующие темы: ученье, здоровье, труд, верность слову.
• Напишите записку или письмо шуточного характера. Используйте в них одну из данных пословиц: Люди пахать, а мы руками махать; Мало, да честно, а и немного, да сытно
• В чем разница между пословицей и поговоркой?

.