Контрольно- измерительные материалы для промежуточной аттестации 7 класс английский язык как второй иностранный первый год обучения

Бюджетное общеобразовательное учреждение

г. Калачинска Омской области «Лицей» 

РАССМОТРЕНО

на заседании УМОП

Протокол № ___

от  24 марта 2021 года

Материалы для проведения

промежуточной аттестации

учащихся 7 класса

по английскому языку

( второй иностранный язык )

(первый год обучения)

2020-2021 учебный год

                                                                           Составитель:

                                                                Ведерникова Светлана Викторовна.

                                                                                         учитель английского языка           

                                                             Калачинск - 2021

Контрольно-измерительные материалы по английскому языку ( как второй иностранный язык)  для обучающихся  7 класса (первый год обучения)

                                          СПЕЦИФИКАЦИЯ

итоговой контрольной работы для промежуточной аттестации по английскому языку ( как второй иностранный язык)  для учащихся 7 классов за 2020-2021 учебный год

1.Назначение КИМ– оценить уровень общеобразовательной подготовки по английскому языку учащихся 7 классов общеобразовательных организаций с целью оценки качества освоения программы.

КИМ предназначены для итогового контроля     достижения   планируемых предметных и метапредметных результатов.

Контрольная работа  составлена для проведения мониторинга иноязычной коммуникативной компетенции учащихся  7 класса за  учебный год и  охватывает содержание, включенное в учебно- методические комплекты по английскому языку,  используемые в этих классах.

2.Нормативно- правовая база

Содержание и основные характеристики проверочных материалов определяются на основе следующих документов:

- Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 №1897).

- Авторской программы Афанасьевой О.В., Михеевой И.В., Языковой Н.В «Английский язык как второй иностранный». 5-9 классы: М.: Дрофа, 2017

- Учебно - методические комплекты по английскому языку под редакцией О.В. Афанасьева, И.В.Михеева "Английский язык как второй иностранный" М.: Дрофа, 2018

Характеристика структуры и содержания КИМ для 7 класса

Итоговая работа по английскому языку состоит из двух частей, которые различаются по форме и количеству заданий, уровню сложности.

№	Раздел работы	Количество и тип заданий ( уровеньА- базовый, уровень В- повышенный, уровень С- высокий)	Кол-во баллов	Время выполнения раздела
1	Reading                              (2 задания)	1.Задание на соотнесение и поиск необходимой информации в тексте (Multiplechoice) А1. 2.Задание на полное понимание содержания текста. А2.	6 4	6 минут 6 минут
2	Use of English ( 5 заданий)	1. Выбор правильной формы глагола. А3. 2. Нахождение правильного ответа на вопрос. А4. 3. Составить предложение из предложенных слов. С1. 4.На употребление притяжательных местоимений. А5. 5. На множественный выбор вопросительного слова. (Multiplechoice) В1.	5 4 9 3 6	5 минут 5 минут 6 минут 4 минуты 6 минут
	ИТОГО		37	38 минут + 2 минуты инструктаж, подпись титульного листа работы

4. Необходимое количество вариантов КИМ.

Итоговая работа представлена в двух вариантах.

5. Время выполнения и условия проведения работы.

Время выполнения работы – 40 минут (1 урок).

Дополнительное оборудование не требуется.

 6. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.

Каждое верно выполненное задание уровня А оценивается в 1 балл,

уровня В – 2 балла,  уровня С- 3 балла.

Максимальный балл за выполнение всей работы - 40 баллов

Уровень А     Уровень В      Уровень С

22 балла         6 баллов         9 баллов

7.Шкала оценивания работ.

%	Количество баллов	оценка
85-100%	33 – 37 баллов	«5»
70-84%	26– 32 баллов	«4»
40-69%	16 – 25 баллов	«3»
0-39%	менее  15 баллов	«2»

8. Кодификатор (проверяемые умения)

Обучающиеся 7 класса должны показать:

в области лексико-грамматического теста:- умения распознавать в письменном  тексте изученные лексические единицы (слова, словосочетания, реплики - клише речевого этикета) в пределах тематики,- оперировать в процессе письменного общения основными синтаксическими конструкциями и морфологическими формами английского языка в соответствии с коммуникативной задачей в коммуникативно-значимом контексте.

в области чтения: умение читать и понимать основное содержание учебных и несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество незнакомых слов, которые не влияют на понимание основного содержания.

№ Задания	Раздел планируемых результатов	Проверяемые умения
1-2	Чтение   Reading.	Полное понимание содержания текста. Уметь извлекать необходимую информацию из прочитанного текста (просмотровое/поисковое чтение).
1-5	Лексика и грамматика Use of English.      Лексико- грамматический тест.	Лексическая сторона речи  Знание лексики по теме «Cемья», по теме «Мой дом », « Знакомство». Знать основные значения лексических единиц, обсуживающих ситуации в рамках тем 7 класса. Грамматическая сторона речи Present Simple Tense. Значение видо-временных форм глагола to be, to have. Знать порядок слов в английском повествовательном и вопросительных  предложениях, уметь составлять предложения. Уметь употреблять вопросительные слова. Употреблять притяжательные местоимения в речи.

Итоговая контрольная работа по английскому языку( как второй иностранный язык)   за курс 7 класса  (первый год обучения)

                                                   Вариант 1.

I.                   Reading.      Прочитайте текст и выполните задания.

MEET JOHN BARKER

Hi! My name is John Barker. I'm twelve. I live in London. I'm a pupil. I go to school five days a week. I have classes on Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday and Friday. I have a lot of friends at school. I like my school, my friends and my teachers. My family is not very big: my mum, dad and my sister Sally. I have two pets - a dog, Chase, and a cat, Smokey. I like my pets a lot.

Задание 1. Прочитайте текст. Определите, какие из приведенных утверждений соответствуют содержанию текста (True) какие не соответствуют (False)

1. John Barker is ten.                      2. John Barker lives in Moscow.                                                 3. John has classes on Sunday.        4. John doesn’t like his friends.                                                     5. John likes his teachers.                6. His family is big.

Задание 2. Выберите правильный вариант ответа. Choose the right variant.

1. John goes to school …     a) six days a week   b) five days a week     c) seven days a week

2. John has classes …           а) on Monday, Tuesday, Wednesday, Sunday and Friday                                  b) on Monday, Saturday, Wednesday, Thursday and Friday                                                              c) on Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday and Friday

3. John likes …          a) his teachers.  b) his friends    c) his school      d) all together                                        4. John’s family not very big:        a) mum, dad, granny and his sister. b) mum, dad and his sister. c) mum, dad, and his sisters.

II.   Use of English.      Лексико- грамматический тест.                                                            Задание 1. Вставь правильную форму глагола: have / has

1) I ____ two sisters. They ____ blond hair.                                                                                             2) My brother ____ a red car. It ____ four doors.                                                                                        3) This house ____ a very big garden.

Задание 2.  Соедини вопросы и ответы:

1.      What is your name?                  1. I’m from London.

2. How old are you?                      2. My name’ Ben.
3. Where are you from?                3. I’m fine, thanks.
4. How are you today?                  4. I’m ten.

Задание 3. Составь предложения из слов. Make sentences from the words.

1.       like  this school you.

2.      play your when the sister piano does?

3.      like he does good music?

Задание 4. Вставь притяжательные местоимения: her, his, our, their, your.

1) Bob has a pencil. It’s … pencil.   2) They have five books. They are … books.

3) You have a cat. It’s … cat.  

Задание 5. Выбери правильное вопросительное слово

1.      …….. do you see?          a) where        b) what          c) who

2.      …….. is your friend?       a) when       b) why           c) who

3.      ……color do you like?      a) what      b) when     c) who

Итоговая контрольная работа по английскому языку( как второй иностранный язык)   за курс 7 класса  (первый год обучения)

                                                   Вариант 2.

I.                   Reading.      Прочитайте текст и выполните задания.

JOHN'S MORNING AND AFTERNOON

John's day begins at 7 o'clock in the morning when he gets up. Sometimes it is dark in the street. John doesn't like it. He has a shower, sometimes a cold shower, dresses in the bedroom and has breakfast. He often has tea or milk and eggs for breakfast. At 8 o'clock he goes to school. John is a good pupil. He is always on time. At 1 o'clock he has lunch at school. At 4 o'clock his classes finish. But John doesn't go home. He and his friends play football or tennis. They finish playing at 5 and go home.

Задание 1. Прочитайте текст. Определите, какие из приведенных утверждений соответствуют содержанию текста (True) какие не соответствуют (False)

1.John gets up at 7 o'clock.                                 2.Usually it is light outside.                                                       3.John doesn't have a shower in the morning.    4. John has breakfast and goes to school.                     5.John is a good pupil. He is always on time.    6. His classes finish in the evening.

Задание 2. Выберите правильный вариант ответа. Choose the right variant.

1. John's day begins …         a) at 5 o'clock    b) at 6.30 o’clock     c) at 7 o’clock

2. John has a shower in the …     a) morning     b) afternoon      c) evening

3. John dresses in the…         a) mum’s room      b) dining room     c) bedroom                                            4. John has lunch ...               a) in a café        b) at school        c) at home

II.   Use of English.      Лексико- грамматический тест.

Задание 1. Вставь правильную форму глагола: have / has

1) The boy ____ a ball. 

2) My sister ____ a boyfriend. He_____dark hair.

3) I _____ brother. He____ big car.

Задание 2.  Соедини вопросы и ответы:

1.      What is your name?                  1. I’m from London.

2. How old are you?                      2. My name’ Ben.
3. Where are you from?                3. I’m fine, thanks.
4. How are you today?                  4. I’m ten.

Задание 3. Составь предложения из слов. Make sentences from the words.

1.      goes on Saturday to school my friend.

2.      do like what in the evening they watching?

3.      they do good English speak?

Задание 4. Вставь притяжательные местоимения: her, his, our, their, your.

  1) We have a dog. It’s … dog.             

        2) Kate has a doll. It’s … doll.             

        3) They have five books. They are … books.

Задание 5. Выбери правильное вопросительное слово

1.…….. do you live?           a) where       b) when      c) who

2. …….. is your birthday?    a) when      b) why       c) who

3. …… are you at school?     a) when    b) why       c) who

                                              Ключи к заданиям                                                                                                                                                                                                                         1 вариант

Reading        Задание 1.      1. F 2. F 3. F 4. F 5. T 6. F             

                     Задание 2.  1.b 2. c 3. d 4. b

Use of English           Задание 1.   1.have, have      2. Has, has     3. has  

                                   Задание 2. 1-2  2-4  3-1  4-3

Задание 3.  1.you like this school.   2. When does your sister play the piano?  3. Does he like good music?

Задание 4.  1.his    2.their    3. your

Задание 5.  1. B   2.C   3. A

                                                            2 вариант

Reading   Задание 1.    1. T 2. F 3. F 4. T 5. T 6. F

                  Задание 2.      1. c 2. а 3. с 4. b

Use of English           Задание 1.  1.has  2. Has, has   3. Have, has

                                    Задание 2.   1-2  2-4  3-1  4-3

Задание 3.  1.My friend goes to school on Saturdays.  2. What do they like watching in the evening?      3. Do they speak good English?

Задание 4.  1. Our  2. Her  3.  Their

Задание 5.  1.a  2.a  3.c