Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Контрольно-измерительные материалы по дисциплине "Информатика и ИКТ" Для студентов отделения "Фармация"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Контрольно-измерительные материалы по дисциплине "Информатика и ИКТ" Для студентов отделения "Фармация"

библиотека
материалов


МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ

Областное государственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение

«Братский медицинский колледж»


УТВЕРЖДАЮ


Директор ОГБПОУ БМК




______________ С.А. Черемных


«___»____________________ 2015 г.











Комплект контрольно-измерительных материалов

по учебной дисциплине


ОУД. 00 Профильные


ОУД.09 ИНФОРМАТИКА И ИКТ


специальность Фармация


Очная форма обучения

по программе базовой подготовки








Братск, 2015г.Рассмотрено и одобрено на

РАССМОТРЕНО:

заседании ЦМК №

Педагогическим советом

Протокол №

Протокол №

от «___»____________ 20 __ г.

от «___»____________ 20 __ г.

Председатель ЦМК _________




























Комплект контрольно-измерительных материалов разработан с учетом:

  • требований ФГОС среднего профессионального образования 2014 года по специальности Фармация квалификация Фармацевт;

  • рабочей программы учебной дисциплины Информатика и ИКТ.

  • локального нормативного акта «Положение о формировании фонда оценочных средств» ОГБПОУ БМК;

  • плана учебного процесса.


Организация-разработчик:

Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Братский медицинский колледж»


Разработчик:

Оспанова В. А. – преподаватель ОГБПОУ БМК.


Эксперты:

Парфёнова Н.Р. – Методист «Братский целлюлозно-бумажный колледж»

ФГБОУ ВПО «БрГУ».



















СОДЕРЖАНИЕ


1

Паспорт комплекта контрольно-измерительных материалов

5

2

Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

7

3

Оценка освоения учебной дисциплины

10

4

Контрольно-оценочные материалы (КОМ) для аттестации по учебной дисциплине

15

5

Лист согласования

16


Приложения

17
























1. Паспорт комплекта контрольно-измерительных материалов


В результате освоения учебной дисциплины Информатика и ИКТ обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС специальности СПО Фармация следующими метапредметными, предметными и общими компетенциями:

  1. умение определять цели, составлять планы деятельности и определять средства, необходимые для их реализации;

  2. использование различных видов познавательной деятельности для решения информационных задач, применение основных методов познания (наблюдения, описания, измерения, эксперимента) для организации учебно-исследовательской и проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий;

  3. использование различных информационных объектов, с которыми возникает необходимость сталкиваться в профессиональной сфере в изучении явлений и процессов;

  4. использование различных источников информации, в том числе электронных библиотек, умение критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников, в том числе из сети Интернет;

  5. умение анализировать и представлять информацию, данную в электронных форматах на компьютере в различных видах;

  6. умение использовать средства информационно-коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;

  1. умение публично представлять результаты собственного исследования, вести дискуссии, доступно и гармонично сочетая содержание и формы представляемой информации средствами информационных и коммуникационных технологий;

  2. сформированность представлений о роли информации и информационных процессов в окружающем мире;

  3. владение навыками алгоритмического мышления и понимание методов формального описания алгоритмов, владение знанием основных алгоритмических конструкций, умение анализировать алгоритмы;

  4. использование готовых прикладных компьютерных программ по профилю
    подготовки;

  5. владение способами представления, хранения и обработки данных на компьютере;

  6. владение компьютерными средствами представления и анализа данных в электронных таблицах;

  7. сформированность представлений о базах данных и простейших средствах управления ими;

  8. сформированность представлений о компьютерно-математических моделях и необходимости анализа соответствия модели и моделируемого объекта (процесса);

  9. владение типовыми приемами написания программы на алгоритмическом языке для решения стандартной задачи с использованием основных конструкций языка программирования;

  10. сформированность базовых навыков и умений по соблюдению требований техники безопасности, гигиены и ресурсосбережения при работе со средствами информатизации;

  11. понимание основ правовых аспектов использования компьютерных программ и прав доступа к глобальным информационным сервисам;

  12. применение на практике средств защиты информации от вредоносных программ, соблюдение правил личной безопасности и этики в работе с информацией и средствами коммуникаций в Интернете.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение своей квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

ОК 12. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.




Формой аттестации по учебной дисциплине является дифференцированный зачет.




























2 Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке


2.1 В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих метапредметных и предметных результатов, а также динамика формирования общих компетенций.

Таблица 1 – Результаты освоения учебной дисциплины

Результаты обучения: метапредметные и предметные результаты и общие компетенции

Показатели оценки результата

Форма контроля и оценивания


метапредметных:

  • умение определять цели, составлять планы деятельности и определять средства, необходимые для их реализации;

  • использование различных видов познавательной деятельности для решения информационных задач, применение основных методов познания (наблюдения, описания, измерения, эксперимента) для организации учебно-исследовательской и проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий;

  • использование различных информационных объектов, с которыми возникает необходимость сталкиваться в профессиональной сфере в изучении явлений и процессов;

  • использование различных источников информации, в том числе электронных библиотек, умение критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников, в том числе из сети Интернет;

  • умение анализировать и представлять информацию, данную в электронных форматах на компьютере в различных видах;

  • умение использовать средства информационно-коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;

  • умение публично представлять результаты собственного исследования, вести дискуссии, доступно и гармонично сочетая содержание и формы представляемой информации средствами информационных и коммуникационных технологий;



Предъявлять информацию в соответствии с темой проекта;


Использовать технические, аудиовизуальные средства обучения и компьютерную технику;

Использовать эффекты анимации и эффекты смены слайдов;

Использовать единый стиль и качество оформления презентации;

Использовать в презентации графику, диаграммы, таблицы, звук и видео.




Тестирование,

решения задач

Устные ответы

Наблюдение и оценка выполнения практической работы.

Контроль выполнения самостоятельной работы по темам..

Защита практической работы

Дифференцированный

зачет

предметных:

  • сформированность представлений о роли информации и информационныхпроцессов в окружающем мире;

  • владение навыками алгоритмического мышления и понимание методов формального описания алгоритмов, владение знанием основных алгоритмических конструкций, умение анализировать алгоритмы;

  • использование готовых прикладных компьютерных программ по профилю подготовки;

  • владение способами представления, хранения и обработки данных на компьютере;

  • владение компьютерными средствами представления и анализа данных в электронных таблицах;

  • сформированность представлений о базах данных и простейших средствах управления ими;

  • сформированность представлений о компьютерно-математических моделях и необходимости анализа соответствия модели и моделируемого объекта (процесса);

  • владение типовыми приемами написания программы на алгоритмическом языке для решения стандартной задачи с использованием основных конструкций языка программирования;

  • сформированность базовых навыков и умений по соблюдению требований техники безопасности, гигиены и ресурсосбережения при работе со средствами информатизации;

  • понимание основ правовых аспектов использования компьютерных программ и прав доступа к глобальным информационным сервисам;

  • применение на практике средств защиты информации от вредоносных программ, соблюдение правил личной безопасности и этики в работе с информацией и средствами коммуникаций в Интернете.



Знать основные способы поиска информации;

Подготавливать технологическую документацию по проекту;

Текст изложен ясно и структурирован, в тексте отсутствуют ошибки и опечатки;

Оформление проекта соответствуем методическим рекомендациям


Устные ответы

Тестирование

Решение задач

Дифференцированный

зачет

Общие компетенции, которые возможно сгруппировать для

проверки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение своей квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

ОК 12. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.






Демонстрировать результаты проекта, подтверждая их теоретическими знаниями;

Грамотно и логично представлять информацию по проекту, применяя профессиональную терминологию;

Строит свою речь в соответствии с языковыми и коммуникативными нормами




















3 Оценка освоения учебной дисциплины:

3.1 Формы и методы оценивания

Предметом оценки служат метапредметные и предметные результаты, предусмотренные ФГОС по дисциплине «Информатика и ИКТ» направленные на формирование общих компетенций.





Контроль и оценка освоения учебной дисциплины по темам (разделам)

Таблица 2


Элемент учебной дисциплины

Формы и методы контроля


Текущий контроль

Рубежный контроль

Промежуточная аттестация

Форма контроля


Проверяемые У, З

Форма контроля

Проверяемые
У, З


Форма контроля


Проверяемые
У, З

ОК1, ОКп

У1, Уп,,

Раздел 1. Введение






Тема 1.1 Роль информационной деятельности в современном обществе


Устный опрос

тестирование

М1,П1,П10




М1,П1,П10, ОК1, ОК10-12

Раздел 2. Информационная деятельность человека. Этапы развития информационного общества






Тема 2.1. Информационная деятельность человека. Этапы развития информационного общества

Устный опрос

Тестирование

М3,М7




М3,П7, ОК2

Раздел 3. Информация и информационные процессы






Тема 3.1. Понятие информации. Измерение информации. Информационные объекты различных видов

Тестирование


М6,П1




М6,П1, ОК4

Тема 3.2. Принципы обработки информации компьютером. Арифметические и логические основы работы компьютера


Самостоятельная работа (Выполнить решение задач по вариантам)


Тестирование


М5,П4




М5,П4

Тема 3.3. Алгоритмы и способы их описания средствами языков программирования


Тестирование


М3,П2,П8




М3,П2,П8

Тема 3.4. Программный принцип работы компьютера


Тестирование


М1,М2,П4




М1,М2,П4

Тема 3.5. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютера

Самостоятельная работа (Составить таблицу различных типов файлов)

Тестирование


М2,П4




М2,П4,ОК 3

Тема 3.6. Управление процессами обработки данных. Автоматические и автоматизированные системы управления

Самостоятельная работа (Подготовить сообщение по теме)

Тестирование


М3,З4




М3,П4,ОК 8

Раздел 4. Средства информационных и коммуникативных технологий






Тема 4.1. Архитектура и основные характеристики компьютеров

Самостоятельная работа (Подготовить сообщение по теме)

Тестирование


М1,П2




М1,П2

Тема 4.2. Виды программного обеспечения компьютеров. Операционные системы и графический интерфейс пользователя


Самостоятельная работа (ответить на вопросы по вариантам)

Тестирование


М7,П10




М7,П10

Раздел 5. Технология создания и преобразования информационных объектов






Тема 5.1. Создание, организация и преобразование текста


Тестирование

М1,П3




М1,П3

Тема 5.2. Математическая обработка числовых данных. Возможности электронных таблиц


Самостоятельная работа (Подготовить электронную презентацию «Расчетные операции в Excel»)

Тестирование

М1,П5

Защита практической работы



М1,П5

Тема 5.3. Организация и система управления базами данных


Самостоятельная работа (Ответить на вопросы теста по вариантам)

Тестирование


М2,П6

Защита практической работы



М2,П6

Тема 5.4. Программные средства компьютерной графики в мультимедийных средах


Самостоятельная работа (Подготовить электронный учебник «Таблицы MS Word»)

Тестирование


М7,П3

Защита практической работы



М7,П3, ОК8,ОК 2

Раздел 6. Телекоммуникационные технологии






Тема 6.1. Интернет – технологии, способы и характеристики подключения


Самостоятельная работа (Подготовить сообщение по теме)

Тестирование


М4,П11




М4,П11

Тема 6.2. Технические и программные средства телекоммуникационных технологий

Тестирование


М2,П12




М2,П12

Тема 6.3. Сетевое программное обеспечение для организации работы в глобальных и локальных компьютерных сетях


Самостоятельная работа (Составить инфографику по заданной теме)

Тестирование


М7,П11,П12,

Защита практической работы



М7,П11,П12, ОК6,ОК7, ОК9









4 Контрольно-оценочные материалы (КОМ) для аттестации по учебной дисциплине


4.1 Формы и методы контроля


Для текущего контроля используются следующие формы и методы:

  • устный опрос;

  • тестирование;

  • самостоятельная работа.


Для рубежного контроля используются следующие формы и методы:

  • защита практической работы.


Формой аттестации по учебной дисциплине является дифференцированный зачет.


Контрольно-оценочные материалы для текущего контроля с эталонами ответов см. Приложение А.

Контрольно-оценочные материалы для рубежного контроля с эталонами ответов см. Приложение Б.

Контрольно-оценочные материалы для промежуточной аттестации с эталонами ответов см. Приложение В.


Все материалы приложений должны соответствуют формам и методам контроля, представленным в таблице 2.































5 Лист согласования


Дополнения и изменения к комплекту КИМ на учебный год


 

Дополнения и изменения к комплекту КИМ на __________ учебный год по дисциплине _________________________________________________________________ 

В комплект КИМ внесены следующие изменения:

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Дополнения и изменения в комплекте КИМ обсуждены на заседании ЦМК _______________________________________________________

«_____» ____________ 20_____г. (протокол № _______ ). 

Председатель ЦМК ________________ /___________________/































ПРИЛОЖЕНИЕ А

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

ПРИЛОЖЕНИЕ В






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 17.06.2016
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров178
Номер материала ДБ-125038
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх