Контрольно-оценочные средства по МДК.01.01

Государственное автономное профессиональное образовательное

учреждение Самарской области

«Тольяттинский колледж сервисных технологий и предпринимательства»

Утверждено Приказ № 508-а  от 02. 09.2015г

Одобрено методическим советом Протокол № 1 от 07.09.2015г. Председатель Жесткова Н.М. _____________

Комплект контрольно-оценочных средств

для оценки освоения образовательных результатов междисциплинарного курса

                       МДК 01.01. Социально-правовые и законодательные основы социальной работы с лицами пожилого возраста и инвалидами

программы подготовки специалистов среднего звена

по специальности среднего профессионального образования

39.02.01 Социальная работа

Тольятти

2015

Рассмотрено Председатель ПЦК Протокол №___ от  _______2015  г. Председатель: __________/Швардыгулина Л.В./	Согласовано Методической службой __________________/_______________
Разработчик _________________/Борминова  Н.А./

Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе рабочей программы по междисциплинарному курсу МДК 01.01. «Социально-правовые и законодательные основы социальной работы с лицами пожилого возраста и инвалидами»;

Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее – ФГОС) по специальности 39.02.01 Социальная работа

 Приказ Минобрнауки России от 12.05.2014 г №.506;

«Положения о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации обучающихся государственного автономного профессионального образовательного учреждения Самарской области «Тольяттинского колледжа сервисных технологий и предпринимательства»»,2015г.;

методических рекомендаций для студентов по выполнению практических занятий;

методических рекомендаций для студентов по выполнению самостоятельных работ;

            Пояснительная записка

Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения междисциплинарного курса «МДК 01.01. Социально-правовые и законодательные основы социальной работы с лицами пожилого возраста и инвалидами» и входит в состав фонда оценочных средств программы подготовки специалистов среднего звена (далее – ППССЗ) по специальности 39.02.01 Социальная работа, реализуемой в ГАПОУ ТКСТП

Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе рабочей программы по ПМ.01 Социальная работа с лицами пожилого возраста и инвалидами.

          Настоящий комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проведения оценки освоения образовательных результатов по междисциплинарному курсу: МДК 01.01. Социально-правовые и законодательные основы социальной работы с лицами пожилого возраста и инвалидами

текущий контроль проводиться в форме практических занятий и самостоятельных работ

Для выполнения практических  занятий, самостоятельных работ разработаны методические рекомендации для студентов.

промежуточный контроль  проводиться  в форме  устного экзамена с выполнением практических заданий. Комплексный экзамен проводится по МДК 01.01.  Социально-правовые и законодательные основы социальной работы с лицами пожилого возраста и инвалидами и МДК 01.02.Психология и андрогогика лиц пожилого возраста и инвалидов

Комплексный экзамен проводится  по билетам, содержащим два теоретических вопроса и одно практическое задание. На подготовку ответа по билету каждому студенту отводится не более 30 минут.

Полный комплект контрольно-оценочных средств комплексного экзамена включает 24 теоретических вопроса и 12 практических заданий, направленные на проверку сформированности всей совокупности образовательных результатов (умений и знаний), заявленных во ФГОС СПО и рабочей программе МДК.01.01.  Социально-правовые и законодательные основы социальной работы с лицами пожилого возраста и инвалидами

В результате освоения МДК.01.01. Социально-правовые и законодательные основы социальной работы с лицами пожилого возраста и инвалидами должен обладать предусмотренными ФГОС СПО по специальности  39.02.01 Социальная работа следующими умениями и знаниями:

Умение 1	Пользоваться нормативными документами разного уровня для осуществления правовой защиты граждан старшего поколения
Знание 1	Нормативно-правовое обеспечение социальной работы с лицами пожилого          возраста и инвалидами и нормы их правовой защиты
Знание 2	Основные социально-правовые проблемы лиц пожилого возраста и инвалидов

Знания и умения, формируемые в рамках МДК.01.01.Социально-правовые и законодательные основы социальной работы с лицами пожилого возраста и инвалидами, направлены на формирование общих и профессиональных компетенций:

ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
ОК 3	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;
ОК 4	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;
ОК 5	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями;
ОК 6	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;
ОК 7	Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия;
ОК 8	Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку;
ОК 9	Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности;
ОК 10	Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;
ОК 11	Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе ,обществу, человеку
ОК 12	Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной и противопожарной безопасности;
ОК  13	Вести здоровый образ жизни , заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных  целей
ПК 1.1	Диагностировать ТЖС у лиц пожилого возраста и инвалидов с определением видов необходимой помощи
ПК 1.2	Координировать работу по социально-бытовому обслуживанию клиента
ПК 1.3	Осуществлять социальный патронат клиента, в том числе содействовать в оказании медико-социального патронажа
ПК 1.4	Создавать необходимые условия для адаптации и социальной реабилитации лицам       пожилого возраста и инвалидам
ПК 1.5	Проводить профилактику возникновения новых ТЖС у лиц пожилого возраста и инвалидов

Матрица соответствия оценочных материалов образовательным результатам МДК

Образовател. результаты	Формулировка умения/знания	Код ОК, ПК	текущий контроль		промежуточная аттесатция
			№ практического занятия	№ самостоятельной работы	№ вопроса	№ практического задания
Умение 1	Пользоваться нормативными документами разного уровня для осуществления правовой защиты граждан старшего поколения.	ОК 2, ОК 3, ОК 5 ОК 7            ОК 9              ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.3 ПК 1.4 ПК 1.5	1,2,3,4,5	1,2,3,4	1-24	1,3,6,7,10, 12
Знание  1	Нормативно-правовое обеспечение социальной работы с лицами пожилого возраста и инвалидами	ОК 2, ОК 3, ОК 5            ОК 9              ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.3 ПК 1.4 ПК 1.5	1,2,3,4,5	5,6,7	1-24	2,4,5,8,9, 11
Знание 2	Основные социально-правовые проблемы лиц пожилого возраста и инвалидов	ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 7 ОК 8 ОК 9 ОК 11 ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.3 ПК 1.4 ПК 1.5	2,3,4	2-7	1-24	2,3,4,5,6,9

                                      ОЦЕНОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ

ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ

  междисциплинарному курсу   МДК 01.01.Социально-правовые и законодательные основы социальной работы с лицами пожилого возраста и инвалидами

 Перечень практических занятий

1.Анализ моделей социальной защиты лиц пожилого возраста и инвалидов

    в России и за рубежом

2. Изучение правовых положений нормативно-правовых документов   определяющие  гарантии и льготы

3. Изучение порядка предоставления социальных услуг в соответствии с национальными и государственными стандартами

4. Моделирование профессиональных ситуаций по оказанию консультативной помощи лицам пожилого возраста и инвалидам

5. Наблюдение за деятельностью специалистов ЦСО по организации помощи лицам пожилого возраста и инвалидам(экскурсия)

Перечень самостоятельных работ

  1.Соотношение субъективных прав и обязанностей личности                                                                

 2. Социально-медицинские услуги оказываемые лицам пожилого возраста и инвалидам

 3. Льготы, предоставляемые законодательством

 4. Ответить на вопросы согласно плану

 5. Социально-экономические услуги и материальная помощь лицам пожилого возраста и инвалидам

 6. Социально-правовые услуги предоставляемые людям пожилого возраста и инвалидов

7. Принципы деятельности учреждений социального обслуживания лиц пожилого возраста и инвалидов

ОЦЕНОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ

ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

Государственное автономное профессиональное образовательное

 учреждение Самарской области

«Тольяттинский колледж сервисных технологий и предпринимательства»

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ

ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ

по  МДК 01.01 Социально-правовые и законодательные  основы  социальной работы с лицами пожилого возраста и инвалидами

                                           39.02.01  Социальная работа

1.Охарактеризуйте социальную работу как средство реализации социальной политики государства.

2.Перечислите этапы развития государственной политики в отношении пожилых людей и инвалидов

3.Расскажите о  юридической ответственности в социальном обеспечении лиц пожилого возраста и инвалидов.

4.Расскажите об  субъективных правах и обязанностях лиц пожилого возраста

5.Дайте характеристику правового статуса инвалидов в обществе.

6.Расскажите о мировой практике социально-правовых и законодательных основ социальной работы с лицами пожилого возраста и инвалидами.

7.Дайте характеристику понятиям «Социальная защита», «Социальное обеспечение».

8.Расскажите об особенностях социальной поддержки государством   лиц пожилого возраста и инвалидов.

9.Определите цели и  понятие государственной социальной помощи лицам пожилого возраста и инвалидам

10.Назовите круг лиц пожилого возраста ,имеющих  право на государственную помощь

11.Опишите основные направления государственно-правового регулирования социальной работы с лицами пожилого возраста и инвалидами.

12.Раскройте смысл « Льготы как средство, способ, компенсация достижений социального равенства в обществе» для лиц пожилого возраста

13.Опишите условия и порядок оказания социальных услуг лицам пожилого возраста и инвалидам

14.Охарактеризуйте  национальные и государственные стандарты, определяющие социальные услуги инвалидам

15.Охарактеризуйте функции социального обеспечения инвалидов

16.Расскажите о предоставлении стационарного социального обслуживания лицам пожилого возраста и инвалидов

17.Опишите права граждан пожилого возраста и инвалидов в сфере социального обслуживания.

18.Дайте понятие и характеристику социального обслуживания инвалидов.

19.Опишите формы социального обслуживания лиц пожилого возраста и инвалидов.

20.Расскажите о федеральных органах государственной власти и их полномочиях в сфере социального обеспечения лиц пожилого возраста и инвалидов.

21.Охарактеризуйте принципы деятельности в сфере социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов.

22.Охарактеризуйте понятия социальной защиты лиц пожилого возраста.

23.Укажите основные виды государственной социальной помощи инвалидам

24.Дайте понятие права  социального  обеспечения  лиц пожилого возраста

Практические задания:

1.Составьте перечень сайтов для социальных работников по социально-экономическим мероприятим, проводимых государством и направленных на обеспечение лиц пожилого возраста и инвалидов Российской Федерации.

2.Используя источники интернет-ресурсов составьте перечень основных федеральных органов исполнительной власти, проводящих государственную политику и управление в области занятости и социальной защиты лиц пожилого возраста

3.Используя источники интернет-ресурсов составьте перечень основных источников финансирования социальной защиты лиц пожилого возраста на Федеральном уровне

4.Составьте алгоритм работы отдела по труду и социальным вопросам Управления социальной защиты населения  в области социального обслуживания, реабилитации инвалидов в Самарской области

5.Перечислите организации, для которых устанавливается квота для приема на работу инвалидов в процентах к среднесписочной численности работников.

6.Используя источники интернет-ресурсов составьте перечень негосударственных организаций, осуществляюших социальную защиту и обслуживание лиц пожилого возраста.

7.Используя источники интернет-ресурсов составьте перечень основных направлений деятельности учреждений социальной защиты лиц пожилого возраста и инвалидов

8.Используя источники интернет-ресурсов составьте перечень принципов и форм социального обслуживания лиц пожилого возраста и инвалидов в РФ.

9.Составьте перечень сайтов для социального работника  на региональном уровне по предоставлению адресной помощи инвалидам.

10.Используя источники интернет-ресурсов составьте перечень обстоятельств,являющихся основанием для признания гражданина инвалидом.

11.Составьте рекомендации по поводу оказания помощи Васильевой Валентине Ивановне.

 Вы работаете специалистом в ГБУ СО ЦСО граждан пожилого возраста и инвалидов Автозаводского района  г.о. Тольятти. К вам обратилась  Емельянова Раиса Владимировна, 1949 г.р. проживающая по адресу: г. Тольятти, ул. Тополиная, 91-4 с заявлением о заключении договора на приемную семью по отношению к своей троюрной сестре Васильевой Валентины Ивановны, 1942г.р. одиноко проживающей по адресу: г.о. Тольятти, ул. Автостроителей 18-12.  Васильева В.И. является инвалидом 2 группы, плохо передвигается, постоянно нуждается в посторонней помощи.

12. Составьте план профилактических мероприятий  в данной ситуации

 Женщина 63-ти лет воспитывает одна девятилетнею внучку. Ее дочь - мать ребенка - умерла при родах; отец ребенка ушел из семьи еще до его рождения.

У девочки больные почки. Основной источник дохода – пенсии: по старости – женщины  и по утере кормильца - ребенка. 

                                         КОМПЛЕКСНЫЙ ЭКЗАМЕН

Государственное автономное профессиональное образовательное

 учреждение Самарской области

«Тольяттинский колледж сервисных технологий и предпринимательства»

Рассмотрено на заседании ПЦК Протокол №___ от «__»____________г. Председатель: ________/Швардыгулина Л.В/.

Экзаменационный билет № 1  МДК 01.01 «Социально-правовые и законодательные основы социальной работы с пожилыми и инвалидами» МДК 01.02. «Психология и андрогогика лиц пожилого возраста и инвалидов» Специальность 39.02.01      Социальная работа Группа № 431

Утверждаю Зам. директора по УМР ________/Жесткова Н.М. «____»______________г.

1.Охарактеризуйте социальную работу как средство реализации социальной политики государства.

2…………………………………………………………………………………………

3.Используя интернет-ресурсы составьте перечень социально-экономических мероприятий, проводимых государством и направленных на обеспечение нетрудоспособных граждан Российской Федерации.

Преподаватели: Борминова Н.А.

                                                                                                         Савина Т.А.

Критерии оценки за ответ на теоретические вопросы

Оценка	Критерии оценки ответа студента
«Отлично»	Обстоятельно и с достаточной полнотой излагает материал вопросов. Даёт ответ на вопрос в определенной логической последовательности. Даёт правильные формулировки, точные определения понятий и терминов. Демонстрирует полное понимание материала, даёт полный и аргументированный ответ на вопрос, приводит необходимые примеры (не только рассмотренные на занятиях, но и подобранные самостоятельно). Свободно владеет речью (показывает связанность и последовательность в изложении).
«Хорошо»	Даёт ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для оценки «отлично», но допускает единичные ошибки, неточности, которые сам же исправляет после замечаний преподавателя.
«Удовлетворительно»	Обнаруживает знание и понимание основных положений, но: -    допускает неточности в формулировке определений, терминов; -    излагает материал недостаточно связанно и последовательно; -    на вопросы экзаменаторов отвечает некорректно.
«Неудовлетворительно»	Обнаруживает непонимание основного содержания учебного материала. Допускает в формулировке определений ошибки, искажающие их смысл. Допускает существенные ошибки, которые не может исправить при наводящих вопросах преподавателя или ответ отсутствует. Беспорядочно и неуверенно излагает материал. Сопровождает изложение частыми заминками и перерывами.

Критерии оценки за выполнение практического задания

Оценка	Критерии
«Отлично»	Показал полное знание технологии выполнения задания. Продемонстрировал умение применять теоретические знания/правила выполнения/технологию при выполнении задания. Уверенно выполнил действия согласно условию задания.
«Хорошо»	Задание в целом выполнил, но допустил неточности. Показал знание технологии/алгоритма выполнения задания, но недостаточно уверенно применил их на практике. Выполнил норматив на положительную оценку.
«Удовлетворительно»	Показал знание общих положений, задание выполнил с ошибками.Задание выполнил на положительную оценку, но превысил время, отведенное на выполнение задания.
«Неудовлетворительно»	Не выполнил задание. Не продемонстрировал умения самостоятельного выполнения задания. Не знает технологию/алгоритм выполнения задания. Не выполнил норматив на положительную оценку.