Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по дисциплине "ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В РФ"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Рабочая программа по дисциплине "ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В РФ"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов



Государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Тольяттинский колледж сервисных технологий и предпринимательства















РАБОЧая ПРОГРАММа

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ






















Тольятти

2015


Рассмотрена ПЦК

Протокол №__ от «__»_____2014г.

Председатель ПЦК_____/Швардыгулина Л.В.


УТВЕРЖДЕНО

Зам. директора по УМР

_______________Н.М.Жесткова


Рабочая программа учебной дисциплины «Организация социальной работы в Российской Федерации» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) среднего профессионального образования (далее - СПО) по специальности 39.02.01 Социальная работа, № 506 от 12.05.2014г.;

на основе Разъяснений по формированию примерных программ учебных дисциплин начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования, утвержденных Директором Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации И.М. Реморенко «27» августа 2009 г.;

на основе примерной программы учебной дисциплины Организация социальной работы в Российской Федерации (Министерство образования и науки Самарской области, ЦПО Самарской области, 2011г.)


Организация-разработчик: ГАОУ СПО ТКСТП


Разработчик: Борминова Н.А. преподаватель высшей категории



СОДЕРЖАНИЕ


стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3. условия реализации учебной дисциплины

9

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

10



1. паспорт РАБОЧЕй ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Организация социальной работы в Российской Федерации


1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности 39.02.01. Социальная работа (базовая подготовка).

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников социальной сферы при наличии среднего полного общего образования. Опыт работы не требуется


1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: профессиональный цикл, общепрофессиональные дисциплины


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

  • охарактеризовать специфику деятельности (цель, задачи, направления и т.д.) учреждений социальной сферы;

  • обосновать необходимость взаимодействия учреждений социальной сферы с учреждениями и организациями иных систем;

  • определять возможность использования зарубежного опыта социальной работы в своей деятельности.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

  • структуру органов социальной работы в Российской Федерации и конкретном регионе;

  • особенности межведомственного взаимодействия в социальной работе;

  • особенности социальной работы в различных сферах жизнедеятельности человека;

  • особенности социальной политики Российской Федерации, ее цели и задачи;

  • основные направления и принципы социальной работы в России;

  • систему организации социальной работы в Российской Федерации;

  • систему учреждений социальной сферы и особенности их взаимодействия;

  • особенности деятельности органов социальной защиты региона.


Освоение содержания дисциплины позволяет обучающимся повысить свой уровень в части сформированности следующих общих компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку.


Освоение содержания дисциплины позволяет обучающимся повысить свой уровень в части сформированности следующих профессиональных компетенций:

ПК 1.1. Диагностировать ТЖС у лиц пожилого возраста и инвалидов с определением видов необходимой помощи.

ПК 1.2. Координировать работу по социально-бытовому обслуживанию клиента.

ПК 1.3. Осуществлять социальный патронат клиента, в том числе содействовать в оказании медико-социального патронажа.

ПК 1.5. Проводить профилактику возникновения новых ТЖС у лиц пожилого возраста и инвалидов.

ПК 2.1. Диагностировать ТЖС семьи и детей с определением видов необходимой помощи.

ПК 2.2. Координировать работу по преобразованию ТЖС в семье и у детей.

ПК 2.3. Осуществлять патронат семей и детей, находящихся в ТЖС (сопровождение, опекунство, попечительство, патронаж).

ПК 2.5. Проводить профилактику возникновения новых ТЖС в различных типах семей и у детей.

ПК 3.1. Диагностировать ТЖС у лиц из групп риска.

ПК 3.2. Координировать работу по преобразованию ТЖС у лиц из групп риска.

ПК 3.5. Проводить профилактику возникновения новых ТЖС у лиц из групп риска.


1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки студента___56____часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки студента __36__ часов;

самостоятельной работы студента __20__ часов


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


практические занятия

10

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

в том числе:

внеаудиторная самостоятельная деятельность

20

Итоговая аттестация в форме - дифференцированного зачета



2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Организация социальной работы в Российской Федерации



2




2-3

Тема 1.2. Общие понятия социальной защиты населения, социального обеспечения

Содержание учебного материала

4


1

Среда обитания человека. Социальная защита населения. Государственная система социального обеспечения. Обязательное социальное страхование. Государственное социальное обеспечение. Осуществление социального обеспечения.



2



2

Практические занятия

2


1

Составление структуры управления социальной работы. Определение категорий населения, нуждающихся в социальной защите и обеспечении


Тема 1.3. Организация работы органов социальной работы в Российской Федерации и Самарской области

Содержание учебного материала

8

1

Структура органов социальной работы в Российской Федерации. Федеральные органы законодательной власти. Федеральные органы исполнительной власти общей компетенции .Органы социального обеспечения. Особенности межведомственного взаимодействия в социальной работе. Структура органов социальной работы в Самарской области. Основные задачи, функции и структура Департамента социальной защиты населения Самарской области.




2




2

Практические занятия

2


2

Составление схемы взаимодействия органов социальной работы РФ. Определение структурных элементов социальной работы в Самарской области


Самостоятельная работа №1. Изучение и подготовка доклада по законодательству РФ, регулирующего организацию и деятельность в сфере социальной защиты населения.

4

Тема 1.4.

Зарубежный опыт социальной работы

Содержание учебного материала

6

1

Основы социальной работы за рубежом. Возникновение социальной работы как профессии. Социальная защита населения: понятие, возникновение, развитие. Принципы и функции систем социальной защиты в странах Западной Европы. Государственные и негосударственные организации в системе социальной защите населения. Международные благотворительные организации. Социальная работа в разных сферах жизнедеятельности людей. Социальное обслуживание различных групп населения.



2



2

Самостоятельная работа №2 Написание эссе «Использование зарубежного опыта социальной работы в деятельности социального работника в РФ»

4


Раздел 2. Социальная работа в различных сферах жизнедеятельности человека

29

Тема 2.1.Организация работы органов пенсионного обеспечения

Содержание учебного материала

2

1

Общая характеристика органов пенсионного обеспечения. Организация работы Пенсионного фонда Российской Федерации. Организация работы органов Пенсионного фонда Российской Федерации в субъектах Российской Федерации. Организация индивидуального (персонифицированного) учета в системе обязательного пенсионного страхования. Организация работы негосударственных пенсионных фондов и их взаимодействие с Пенсионным фондом Российской Федерации.




2




2

Тема 2.2. Организация работы органов по обязательному социальному страхованию

Содержание учебного материала

4


1

Общая характеристика органов, осуществляющих обеспечение граждан пособиями по обязательному страхованию. Организация работы Фонда социального страхования Российской Федерации. Организация работы органов фонда социального страхования Российской Федерации в субъектах Российской Федерации. Органы, осуществляющие обеспечение граждан страховыми пособиями на предприятии.





2





2

Практические занятия

2


3

Определение специфики и объема деятельности социального работника по оформлению различных видов пенсии. Определение специфики и объема деятельности социального работника по оформлению пособий по обязательному социальному страхованию


Тема 2.3. Организация работы органов по обеспечению пособиями по безработице

Содержание учебного материала

2

1

Общая характеристика системы органов занятости населения. Организация работы федеральных органов государственной власти по материальному обеспечению безработных граждан и членов их семей. Организация работы органов государственной власти по обеспечению безработных в субъектах Российской Федерации. Организация работы органов местного самоуправления по вопросам материального обеспечения безработных



2




2

Тема 2.4. Организация работы органов, осуществляющих медицинскую помощь гражданам

Содержание учебного материала

4


1

Общая характеристика осуществления медицинской помощи гражданам. Общая характеристика обязательного медицинского страхования. Организация работы территориального фонда обязательного медицинского страхования Российской Федерации.


2


2

Практические занятия

2


4

Определение специфики и объема деятельности социального работника по обеспечению пособиям безработных Определение специфики и объема деятельности органов, осуществляющих медицинскую помощь гражданам


Тема 2.5. Система организации социальной работы в Российской Федерации

Содержание учебного материала

8

1

Система организации социальной работы в Российской Федерации. Государственная пенсионная система: страховая пенсионная система, бюджетная пенсионная система. Источники финансирования пенсионных выплат. Условия предоставления пенсий. Государственная система социальных пособий и компенсационных выплат. Система социального обслуживания и социальных услуг. Государственная система охраны здоровья граждан. Система государственной социальной помощи.




2




2

Практические занятия

2


5

Составление схемы взаимодействия со специалистами и учреждениями системы социальной работы в РФ. Определение специфики и объема деятельности с категориями населения, обращающимися в Управление социальной защиты населения


Самостоятельная работа №3 Составление плана – конспекта «Общее понятие государственной системы социального обеспечения»

4

Тема 2.6. Организация работы учреждений социальной сферы. Органы социальной защиты региона

Содержание учебного материала

9

1

Организация работы учреждений социальной сферы. Министерство здравоохранения и социального развития России. Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека. Федеральная служба по надзору в сфере здравоохранения и социального развития. Федеральная служба по труду и занятости. Федеральное агентство по здравоохранению и социальному развитию.






2






2

2

Особенности взаимодействия федеральных служб. Организация работы местных органов социальной за щиты населения. Управление социальной защиты населения (УСЗН).

2

2

3

Организация работы по социальному обслуживанию граждан пожилого возраста и инвалидов. Реабилитация инвалидов. Работа органов социальной защиты населения с общественностью.

1

2

Самостоятельная работа №4. Подготовка реферата «Социальное обслуживание как элемент системы социального обеспечения»

4



Дифференцированный зачет

1


Всего

56

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

Преподаватель учебной дисциплины в целях реализации компетентностного подхода использует в образовательном процессе активные формы проведения занятий с применением электронных образовательных ресурсов, деловых и ролевых игр, индивидуальных и групповых проектов, анализа производственных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета:

  • Теории и методики социальной работы;


Оборудование учебного кабинета:

  • посадочных мест по количеству обучающихся;

  • рабочее место преподавателя;

  • аудиторная доска;

  • информационный стенд,

  • дидактические материалы,

  • учебно-методическая документация;

  • наглядные пособия (образцы проектов социальной поддержки семьи, комплекты социальной рекламы).


Технические средства обучения:

  • компьютер с лицензированным программным обеспечением;

  • экран;

  • мультимедиапроэктор;

  • интерактивная доска.



3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Галаганов В.П. Организация работы органов социального обеспечения. - М., 2013.

  2. Савинов Н.С. Организация работы органов социального обеспечения. – М., 2011.

  3. Организация, управление и администрирование в социальной работе. Холостова Е., Комаров Е., Прохорова О. – М., 2014.

  4. Гуслова М.Н. Организация и содержание социальной работы с населением. – М., 2011.

Дополнительные источники:

    1. Гуслова М.Н. Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семьи. – М., 2010.

    2. Социальная работа с детьми и подростками./ Кокоренко В. Л., Кучукова Н. Ю., Маргошина И. Ю. – М., 2011.



Интернет – ресурсы:

Система «Гарант», правовые базы российского законодательства www.garant.ru.

Общероссийская сеть распространения правовой информации (Консультанат-плюс) www.consultant.ru.

Право в области информационных технологий www.pravo.ru.

Сервер Российской газеты www.rg.ru.







4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения студентами индивидуальных заданий, проектов, исследований.



Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Должен уметь


Характеризовать специфику деятельности (цель, задачи, направления и т.д.) учреждений социальной сферы;

Практические занятия


Обосновывать необходимость взаимодействия учреждений социальной сферы с учреждениями и организациями иных систем;

Защита проектов, презентаций


Определять возможность использования зарубежного опыта социальной работы в своей деятельности.

Практические занятия


Должен знать


Структуру органов социальной работы в Российской Федерации и конкретном регионе;

Практические занятия

Анализ ситуаций


Особенности межведомственного взаимодействия в социальной работе;

Практические занятия

Моделирование ситуаций


Особенности социальной работы в различных сферах жизнедеятельности человека;

Практические занятия


Особенности социальной политики Российской Федерации, ее цели и задачи;

Защита рефератов, проектов


Основные направления и принципы социальной работы в России;

систему организации социальной работы в Российской Федерации;

Семинар


Систему учреждений социальной сферы и особенности их взаимодействия.

Практические занятия

Защита проектов, презентаций






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-117479
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>