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Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
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Контрольно-оценочные средства по немецкому языку


  • Иностранные языки

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ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Томский техникум водного транспорта и судоходства»



СОГЛАСОВАННО УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УМР Директор ТТВТС

_________ М.Л.Прохорова ________ А.В. Новиков

«____»______2014 г. «____»______2014 г.





Комплект

контрольно-оценочных средств

по учебной дисциплине «Немецкий язык»

профессия НПО

ОК.16.019 Оператор связи


























Томск

2014



Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине «Немецкий язык» разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО).

Разработчик: Хуснутдинова Л.Р. преподаватель иностранного языка




Общие положения

Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины «Немецкий язык».

КОС включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета.

Контрольно-оценочные средства разработаны на основании положений:

- основной профессиональной образовательной программы по специальности -

программы учебной дисциплины «Немецкий язык».

профессия НПО

ОК.16.019 Оператор связи



  1. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке


В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен:

уметь:

У1. общаться (устно и письменно) на

иностранном языке на профессиональные и

повседневные темы;

У2. переводить (со словарем) иностранные

тексты профессиональной направленности;

У3. Определять порядок слов в простом предложении: прямой или обратный;

У4. Строить предложения с глаголами: sein, haben;

У5. Образовать множественное число;

У6. Дифференцировать местоимения по типам, склонять различные типы местоимений по падежам, строить предложения, используя местоимения, переводить предложения с различными видами местоимений на русский язык;

У7.Определять временную форму глагола: настоящего времени, прошедшего повествовательного, строить предложения;

У8. Определять степени сравнения прилагательных и наречий;

знать:

З1. З2. лексический минимум (1200-1400 лексических единиц)

и грамматический минимум, необходимый для

чтения и перевода (со словарем) иностранных

текстов и текстов профессиональной направленности.

З3. Порядок слов в простом предложении;

З4. Спряжение глаголов sein и haben в настоящем времени;

З5. Правила образования множественного числа;

З6. Склонение личных, притяжательных, указательных и возвратных местоимений, типы склонения существительных, предлоги, управляющие родительным, дательным падежами;

З7. Правила образования настоящего времени; прошедшего повествовательного времени;

З8. Правило образования степеней сравнения прилагательных и наречий.

В результате контроля и оценки по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка перечисленных умений, знаний и уровня сформированности общих компетенций Формой промежуточной аттестации по учебной дисциплине является дифференцированный зачет.


3. Распределение объектов контроля (знаний и умений) на текущий контроль и промежуточную аттестацию


Код элемента

знаний

Виды аттестации

Код элемента

умений

Виды аттестации

Текущий контроль

Промежуточная

аттестация

Текущий контроль

Промежуточная

аттестация

З1

+

+

У1

+

+

З2

+

+

У2

+

+

З3

+


У3

+

+

З4

+

+

У4

+

+

З5

+

+

У5

+

+

З6

+

+

У6

+

+

З7

+

+

У7

+


З8

+

+

У8

+

+

4. Распределение типов контрольных заданий по элементам знаний и умений при текущем контроле

Условное обозначение типов контрольных заданий:

Т – тестирование;

К – контрольная работа;

П– практическая работа;

У – устный и (или) письменный ответ на вопрос;

Д – доклад;

В - викторина

Таб – таблица;

Кр – кроссворд.



4. Распределение типов контрольных заданий по элементам знаний и умений.


Содержание

учебного материала

по программе УД

Тип контрольного задания

З1

З2

З3

З4

З5

З6

З7

З8

У1

У2

У3

У4

У5

У6

У7

У8

Раздел 1.

Вводно-коррективный курс

Тема 1.1. Введение.

Знакомство

П

У





У










Раздел 2.

Социально-бытовая сфера

Тема. 2.1

Повседневная жизнь семьи

(распорядок дня семьи, жилищные и бытовые условия семьи)



У

П






У, таб



У





Тема 2.2.

Моя квартира (жилищные и бытовые условия семьи)

















Тема 2.3.

Покупки в магазине

П

У




П



У



У





Тема 2.4.

Мои друзья и знакомые

П

У




П



У



У


П




Тема 2.5.

Здоровье, спорт, правила здорового образа жизни

П



У




П

Таб



У


П



Раздел 3.

Социально-культурная сфера

Тема 3.1.

Молодежь в современном обществе

П



П



У



У







Тема 3.2.

Спорт, хобби, мои увлечения

(посещение кружков)

П



П



У



У







Тема 3.2.

Страны Евросоюза

П



П



У



У







Тема 3.3.

Германия


П



П



У



У


В





Тема 3.4.

Австрия


П



П



У



У


В





Тема 3.5.

Швейцария


П



П



У



У


В





Тема 3.6.

Путешествие России

П



У

П




В



П





Тема 3.7.

Города России

П



У

П







П





Тема 3.8.

Культурные и национальные традиции, краеведение, обычаи и праздники

П



У

П



Т


В


П





Тема 3.9.

Природа и человек (климат, погода, экология)

П



У

П







П





Раздел 4.

Учебно-трудовая сфера

Тема 4.1.

Профессия, карьера


П


Таб


У

Т



В



К





Тема 4.2.

Цифры и числа

П



П



У



У








Тема 4.3.

Планирование времени

(рабочий день

П



У

П







П





Тема 4.4.

Профессии моих родителей и друзей

П



У

П







П






Тема 4.5.

ВУЗЫ нашего города


П



У





Т,

Т


Л





5. Распределение типов и количества контрольных заданий по элементам знаний и умений, контролируемых на промежуточной аттестации.

Зачет в конце первого семестра изучения дисциплины проводится по результатам текущего контроля.

Дифференцированный зачет в конце второго семестра изучения дисциплины проводится по результатам текущего контроля по медиане качественных оценок и зачетного тестового опроса, охватывающего наиболее важные разделы дисциплины.

Распределение типов контрольных заданий на дифференцированном зачете


Содержание

учебного материала

по программе УД

Тип контрольного задания

З1

З2

З3

З4

З5

З6

З7

З8

У1

У2

У3

У4

У5

У6

У7

У8

Раздел 1.

Вводно-коррективный курс

Тема 1.1. Введение.

Знакомство

П

У





У










Раздел 2.

Социально-бытовая сфера

Тема. 2.1

Повседневная жизнь семьи

(распорядок дня семьи, жилищные и бытовые условия семьи)



У

П






У, таб



У





Тема 2.2.

Моя квартира (жилищные и бытовые условия семьи)

















Тема 2.3.

Покупки в магазине

П

У




П



У



У





Тема 2.4.

Мои друзья и знакомые

П

У




П



У



У


П




Тема 2.5.

Здоровье, спорт, правила здорового образа жизни

П



У




П

Таб



У


П



Раздел 3.

Социально-культурная сфера

Тема 3.1.

Молодежь в современном обществе

П



П



У



У







Тема 3.2.

Спорт, хобби, мои увлечения


(посещение кружков)

П



П



У



У







Тема 3.2.

Страны Евросоюза

П



П



У



У







Тема 3.3.

Германия


П



П



У



У


В





Тема 3.4.

Австрия


П



П



У



У


В





Тема 3.5.

Швейцария


П



П



У



У


В





Тема 3.6.

Путешествие России

П



У

П




В



П





Тема 3.7.

Города России

П



У

П







П





Тема 3.8.

Культурные и национальные традиции, краеведение, обычаи и праздники

П



У

П



Т


В


П





Тема 3.9.

Природа и человек (климат, погода, экология)

П



У

П







П





Раздел 4.

Учебно-трудовая сфера

Тема 4.1.

Профессия, карьера


П


Таб


У

Т



В



К





Тема 4.2.

Цифры и числа

П



П



У



У








Тема 4.3.

Планирование времени

(рабочий день

П



У

П







П





Тема 4.4.

Профессии моих родителей и друзей

П



У

П







П






Тема 4.5.

ВУЗЫ нашего города


П



У





Т,

Т


Л





6. Система оценки образовательных достижений обучающихся

Оценка индивидуальных образовательных достижений обучающихся предполагается в форме текущего контроля умений и знаний и промежуточной аттестации. Ежемесячно преподавателем осуществляется оценка аудиторной и внеаудиторной деятельности обучающихся в форме контрольной точки. Результаты текущего контроля складываются из результатов:

- работы студентов на занятиях, в т.ч. практических и лабораторных;

- выполнения внеаудиторной самостоятельной работы;

- тестовых заданий;

- контрольных работ.

Для получения допуска к промежуточной аттестации обязательно выполнение всех контрольных, практических работ и полного перечня всех форм внеаудиторной самостоятельной работы. При оценке всех видов работ обучающихся используется следующая шкала оценки образовательных достижений:

Процент результативности (правильных ответов)

Качественная оценка уровня подготовки

балл (отметка)

вербальный аналог

90-100

5

отлично

80-89

4

хорошо

70-79

3

удовлетворительно

менее 70

2

неудовлетворительно

7. Структура контрольных заданий для текущего контроля

7.1.1. (входной мониторинг). Практическое задание для проверки У1, З1

  1. Переведите слова на русский язык:

  2. Meine Mutter

  3. Mein Vatter

  4. Mein Bruder

  5. Meine Schwester

  6. Meine Grossmutter

  7. Mein Grossvatter

  8. Meine Familie

  9. Meine Name ist …

  10. Meine Forname

  11. Meine Mutter heisst Olga

  12. Mein Vatter heisst Oleg

  13. Mein Bruder lernt in die Schule

  14. Meine Schwester arbeitet

  15. Meine Grossmutter wohnt in der Dorf

2. Подберите пары слов и переведите полученные слова:


  1. Ihello_html_m494ba08.gifndustrie naut

  2. Alte steller

  3. Denk museum

  4. Konzert Stadt

  5. Stadt stadt

  6. Studenten mäller

  7. Schrift mal

  8. Kosmo stadt

  9. Denk Denkmal

  10. Lenin sale


3. Переведите фразы:

  1. Liegt am Fluss Tom

  2. Tomsk ist Industriestadt

  3. Viele Teckniken, Schulen und Berufsschule

  4. Interessante alte Gebaude

  5. Kirov – Denkmal

  6. Konzertsäle und Stadtmuseum

  7. Viele berümten Menschen

  8. Die schöne Parks und Gärten

  9. Alte Universität

  10. Viele Werkt und Fabriken


4. Составьте предложения из предложенных слов и переведите полученные предложения:

  1. Meiner in wohnt der Dorf Grossmutte

  2. Schulen Viele Teckniken, Berufsschule und

  3. Mein Rentner ist Grossvatter

  4. Tomsk liegt am Fluss Tom

  5. Meine Schwester und mein Bruder arbeiten


Верные варианты

  1. Переведите слова на русский язык:

  1. Meine Mutter – моя мам

  2. Mein Vatter – мой папа

  3. Mein Bruder – мой брат

  4. Meine Schwester – моя сестра

  5. Meine Grossmutter- моя бабушка

  6. Mein Grossvatter – мой дедушка

  7. Meine Familie – моя семья

  8. Meine Name ist …- моя фамилия

  9. Meine Forname – мое имя

  10. Meine Mutter heisst Olga – мою маму зовут Ольга

  11. Mein Vatter heisst Oleg – моего отца зовут Олег

  12. Mein Bruder lernt in die Schule – мой брат учится в школе

  13. Meine Schwester arbeitet- моя сестра работае

  14. Meine Grossmutter wohnt in der Dorf- моя бабушка живет в деревне


2. Подберите пары слов и переведите полученные слова:

hello_html_m15987aaa.gif

  1. Ihello_html_m494ba08.gifndustrie naut Industriestadt - индустриальный город

  2. Alte steller Alte Stadt - старый город

  3. Denk museum Denkmal - памятник

  4. Konzert Stadt Konzertsale - концертный зал

  5. Stadt stadt Stadtmuseum - городской музей

  6. Studenten mäller Studentenstadt - студенческий город

  7. Schrift mal Schriftsteller - писатель

  8. Kosmo stadt Kosmonaut - космонавт

  9. Denk Denkmal Denkmäller - памятники

  10. Lenin sale Lenin Denkmal - памятник Ленину

3. Переведите фразы:

  1. Liegt am Fluss Tom – расположен на реке Томь

  2. Tomsk ist Industriestadt – Томск это индустриальный город

  3. Viele Teckniken, Schulen und Berufsschule – Много техникумов и училищ

  4. Interessante alte Gebaude – интересный старый город

  5. Kirov – Denkmal – памятник Кирову

  6. Konzertsäle und Stadtmuseum – концертный зал и городской музей

  7. Viele berümten Menschen – много знаменитых людей

  8. Die schöne Parks und Gärten – красивые парки и сады

  9. Alte Universität – старый университет

  10. Viele Werkt und Fabriken – много фабрик и заводов

4. Составьте предложения из предложенных слов и переведите полученные предложения:

  1. Meine in wohnt der Dorf Grossmutte - Meine Grossmutter wohnt in der Dorf (моя бабушка живет в деревне)

  2. Schulen Viele Teckniken, Berufsschule und- Viele Teckniken, Schulen und Berufsschule (много техникумов школ и училищ)

  3. Mein Rentner ist Grossvatter - Mein Grossvatter ist Rentner – (мой дедушка пенсионер)

  4. Tomsk liegt am Fluss Tom- Tomsk liegt am Fluss Tom – Томск находиться на реке Томь

  5. Meine und Schwester arbeiten mein Bruder - Meine Schwester und mein Bruder arbeiten

(моя сестра и брат работают)

Критерии оценок:

За каждый верный ответ один балл, в случае ошибки 0 баллов.

1 задание максимум – 15 баллов

2 задание максимум – 10 баллов

3 задание максимум – 10 баллов

4 задание максимум – 5 баллов

Итого:

40-38 баллов – оценка «5»

37-35 баллов – оценка «4»

34-31 баллов – оценка «3»

30 баллов и ниже – оценка «2»


Грамматика

Письменная работадля проверки У4;З4

  1. Вставьте глагол sein в соответствующей форме

Wer ___Sie? 2. Ich ___ Frau Schmidt. 3. _____Sie Herr Kaufmann? 4. Wer ____du? 5. Wer ____ Inna Müller? 6. Ihr _____ klein. 7.____ Sie ledig? 8. Er ___ verheiratet. 9. Das ___ richtig. 10. Ich ____ 19 Jahre alt. 11. Wann ____ Sie geboren? 12. Was ____Ihre Schwester von Beruf? 13. Meine Freunde_____ Studenten. 14. Wir ____Lehrer.

  1. Вставьте глагол haben в соответствующей форме.

Ich ______zwei Kinder. Petra ____ eine Schwester. Er _____eie Sohn. Meine Schwester ______zwei Kinder: einen Sohn und eine Tochter. ______ Sie Kinder? Monika _____ ein Kinder. Der Junge _____ eine Kusine. Ihr _____ einen Onkel. ____ er einen Bruder? _____Sie eine Groβmutter? _____ du Geschwister? Er ___ eine Schwester. ______du eine Tante? Meine Groβeltern_____ einen groβen Garten.

Верные ответы

  1. Вставьте глагол sein в соответствующей форме

Wer ist Sie? 2. Ich bin Frau Schmidt. 3. Ist Sie Herr Kaufmann? 4. Wer bist du? 5. Wer ist Ina Müller? 6. Ihr seid klein. 7. Ist Sie ledig? 8. Er ist verheiratet. 9. Das ist richtig. 10. Ich bin 19 Jahre alt. 11. Wann sind Sie geboren? 12. Was ist Ihre Schwester von Beruf? 13. Meine Freunde sind Studenten. 14. Wir sind Lehrer.

  1. Вставьте глагол haben в соответствующей форме.

Ich habe zwei Kinder. Petra hat eine Schwester. Er hat eie Sohn. Meine Schwester hat zwei Kinder: einen Sohn und eine Tochter. Haben Sie Kinder? Monika hat ein Kinder. Der Junge hat eine Kusine. Ihr habt einen Onkel. Hat er einen Bruder? Haben Sie eine Groβmutter? Hast du Geschwister? Er hat eine Schwester. Hast du eine Tante? Meine Groβeltern hat einen groβen Garten.

Для оценки можно придерживаться следующего критерия:

«отлично» - задание выполнено на 90 –100% ;

«хорошо» - задание выполнено на 75 – 89% ;

«удовлетворительно» –задание выполнено на 60 – 74% ;

«неудовлетворительно» - задание выполнено менее чем на 60%.

7.2.1.

Thema: “Meine Familie und ich”

Практическая работа по проверки У2,У3,З2, З3

Прочитайте текст и выполните задания после текста.

Dhello_html_1e5ae89.jpgas ist Hans Behrens. Er arbeitet als Chemiker bei BASF in Ludwigshafen. Er ist verheiratet mit Susanne und hat zwei Kinder. Seine

Hobbys sind Tennis

spielen und

Briefmarken sammeln.




Dhello_html_4a04c383.jpgas ist Susanne. Sie ist die Frau von Hans und die Mutter von Maximilian und Marie. Sie arbeitet als

Managerin bei

BASF.

Sie liest gern

Kriminalromane.

Dhello_html_4c93c9ec.jpgas ist Maximilian, der Sohn von Hans und Susanne, der Bruder von Marie. Martin ist sein

Onkel und Marta

ist seine Tante. Er ist

4 jahre alt und spielt

Gern Fuβball



Dhello_html_m109df9e4.jpgas ist Marie, die Tochter von Hans und Susanne, die Schwester von Maximilian. Sie ist 8

Jahre alt und sindt

im Chor

Dhello_html_3042e125.jpgas ist Marta, die Schwester von Hans. Maximilian ist ihr Neffe und Marie und Marie ist ihre Nichte.

Sie ist geschieden.

Sie arbeitet als

Mathematiklehrerin.

Sie spielt sehr gut

Gitarre und hört gern

Popmusik

Das ist der Bruder von Hans. Er heiβt

Mhello_html_m4343d9b6.pngInformatik in Bremen.

Er spricht sehr gut

Englisch und schreibt

gern

Computerprogramme.

Martin ist ledig.



  1. Отметьте верно или не верно? верно неверно

  1. Hans ist Maximilians Vater.



  1. Marie spielt gut Gitarre.



  1. Marta uterrichtet Mathematik



  1. Martin hat zwei Kinder



  1. Hans hat keine Geschwister



  1. Martin ist Student



  1. Maximilians hat eine Schwester.



  1. Susanne ist die Schwester von Martin



  1. Marie ist verheiratet






  1. Найдите недостающую информацию в тексте и впишите в анкеты



Maximilian

Marie

Alter:___________


Hobbys:_____________

Alter: ____________


Hobbys: _______________-

Hans

Sussanne

Familienstand: verheiratet

Beruf: ______________

Hobbys:_________________

Familienstand:_____________

Beruf:_________________

Hobbys:________________

Marta

Martin

Familienstand: ___________

Beruf:______________

Hobbys:_______________


Familienstand:___________

Beruf: Student

Hobbys:_____________________


















  1. Кто подходит друг другу? Определите пару противоположного пола.

Groβmutter

hello_html_m27f149bd.gif

Nichte

Sohn

Schwester

Tante

Mutter

Bruder

Tochter

Enkeltochter/Enkelin

Enkelsohn/Enkel

Vater

Ehefrau

Neffe

Groβvater

Ehemann

Onkel





  1. Кто это?

  1. Meine Groβmutter ist die Mutter von meine Mutter

  2. Mein __________ ist der Vater von mein Vater

  3. Mein ___________ ist der Sohn von meiner Tochter

  4. Mein __________ ist der Sohn von meinem Bruder.

  5. Meine ___________ ist die Schwester von meinem Neffen.

  6. Meine ___________ ist die Schwester von meiner Mutter.

  7. Mein ____________ ist der Bruder von meinem Vater.

  8. Meine ___________ ist die Mutter von meinem Vater.



  1. Заполните анкету на себя и двух членов своей семьи.

Meine Vorname ist ____

Ich wohne in ______

Ich bin ___ Jahre alt

Ich bin ______von Beruf

Meine Hobby ________



Ich habe ____________.

Sie heiβt ___________

Meine Schwester(Bruder) wohnt in _______

Sie ist ____ Jahre alt

Sie (er) ist ________ von Beruf



Ich habe meine ________

Sie heiβt _______

Sie wohnt in ________

Sie ist _______ von Beruf



  1. Составьте рассказ о своей семье письменно









Верные варианты ответов

    1. Отметьте верно или не верно? верно неверно

  1. Hans ist Maximilians Vater.

+


  1. Marie spielt gut Gitarre.


_

  1. Marta uterrichtet Mathematik

+


  1. Martin hat zwei Kinder


_

  1. Hans hat keine Geschwister


_

  1. Martin ist Student

+


  1. Maximilians hat eine Schwester.


_

  1. Susanne ist die Schwester von Martin


_

  1. Marie ist verheiratet



_



  1. Найдите недостающую информацию в тексте и впишите в анкеты



Maximilian

Marie

Alter: vier Jahre alt

Hobbys: Fuβball spielen

Alter: acht Jahre alt

Hobbys: Fuβball spielen

Hans

Sussanne

Familienstand: verheiratet

Beruf: Chemiker

Hobbys:Tennis spielen

Familienstand:die Frau von Hans

Beruf:Managerin bei BASF

Hobbys:Kriminalromane

Marta

Martin

Familienstand: sie ist geschieden

Beruf:Mathematiklehrerin

Hobbys:sie spielt gut Gitarre


Familienstand:ist ledig

Beruf: Student

Hobbys:er spricht sehr gut Englisch und schreibt Computerprogramme



  1. Кто подходит друг другу? Определите пару противоположного пола.

Groβmutter

Groβvater

Sohn

Tochter

Tante

Onkel

Bruder

Schwester

Enkeltochter/Enkelin

Enkelsohn/Enkel

Vater

Mutter

Neffe

Nichte

Ehemann

Ehefrau



  1. Кто это?

  1. Meine Groβmutter ist die Mutter von meine Mutter

  2. Mein Groβvater ist der Vater von mein Vater

  3. Mein Enkelsohn ist der Sohn von meiner Tochter

  4. Mein Neffe ist der Sohn von meinem Bruder.

  5. Meine Nichte ist die Schwester von meinem Neffen.

  6. Meine Tochter ist die Schwester von meiner Mutter.

  7. Mein Onkel ist der Bruder von meinem Vater.

  8. Meine Groβmutter ist die Mutter von meinem Vater.



  1. Заполните анкету на себя и двух членов своей семьи.

Meine Vorname ist Ilia

Ich wohne in Tomsk

Ich bin 39 Jahre alt

Ich bin Arbeiter von Beruf

Ich spiele gut Gittare



Ich habe meine Schwester.

Sie heiβt Larisa

Meine Schwester wohnt in Tomsk

Sie ist 42 Jahre alt

Sie ist Lehrerin von Beruf



Ich habe meine Mutter

Sie heiβt Alla

Sie wohnt in Tomsk

Sie ist Rentnerin



  1. Составьте рассказ о своей семье письменно

Ich heiβe Ilia. Ich bin 39 Jahre alt. Ich studiere an “Tomsker Staatliche Universität fur Architectur und bauwesen” (TSUAB). Ich hade eine grosse Familie. Ich bin verheiratet. Ich habe ein Shon. Ich habe meine Mutter, sie heiβt Alla. Mein Vater heiβt Ravil/ Meine Eltern sind Rentner . Ich habe zwei Geschwister. Meine Schwester Larisa und Julia. Ich habe kein Bruder. Meine Hobbys ist ein Gittare spielen.

Для оценки можно придерживаться следующего критерия:

«отлично» - задание выполнено на 90 –100% ;

«хорошо» - задание выполнено на 75 – 89% ;

«удовлетворительно» –задание выполнено на 60 – 74% ;

«неудовлетворительно» - задание выполнено менее чем на 60%.




7.2.3

Практические задания по теме: (проверка У1,У2, У6,У7)

Im Warenhaus

1.Переведите слова и фразы на русский язык:


Слова

Перевод

Слова

Перевод

  1. Das Warenhaus


  1. Weisswurst


  1. Importwaren


  1. Ein Schwarzbrot


  1. Kaufen


  1. Schwarzwald


  1. Die Ware


  1. Schwarzkaffee


  1. Ein Butter


  1. Die Gemüse


  1. Schmelzkäse


  1. Die Frisch Obst



2. Найдите подходящий ответ на вопрос и переведите фразы:

  1. Was kosten 2 Brötchen?

Geben Sie mir bitte der Käse

  1. Was wunschet ihre Dame?

Im zweiten Stock (этаж)

  1. Was wünschen Sie?

Sie kosten 4 DM

  1. Wo möchte ich die Obst kaufen?

Bitte 2 Brötchen

  1. Noch einen Wunsch?

Schwarzkaffee bitte


3.Переведите фразы на русский язык:

  1. Whello_html_m7bda90f5.pngas wünschen Sie?

  2. Geben Sie mir bitte Schmelzkäse

  3. Was kostet Schwarzbrot und Käse zusammen?

  4. Ich will die Brotschen und die Milch

  5. Was kostet dise Ware?

  6. Bitte Schweizer Käse

  7. Geben Sie mir bitte die Wurst

  8. Guten Abend, geben Sie mir bitte Tasse Tee mit Milch.

Верные ответы

1.Переведите слова и фразы на русский язык:

Слова

Перевод

Слова

Перевод

  1. Das Warenhaus

магазин

  1. Weisswurst

белая колбаса

  1. Importwaren

импортные товары

  1. Ein Schwarzbrot

черный хлеб

  1. Kaufen

купить

  1. Schwarzwald

черный лес

  1. Die Ware

товары

  1. Schwarzkaffee

черный кофе

  1. Ein Butter

масло

  1. Die Gemüse

овощи

  1. Schmelzkäse

плавленый сыр

  1. Die Frisch Obst

свежие фрукты

2. Найдите подходящий ответ на вопрос и переведите фразы:

  1. Was kosten 2 Brötchen?

Geben Sie mir bitte der Käse

  1. Was wunschet ihre Dame?

Im zweiten Stock (этаж)

  1. Was wünschen Sie?

Sie kosten 4 DM

  1. Wo möchte ich die Obst kaufen?

Bitte 2 Brötchen

  1. Noch einen Wunsch?

Schwarzkaffee bitte

  1. Was kosten 2 Brötchen?- Sie kosten 4 DM-

Сколько стоят 2 булочки?-они стоят 4 марки

  1. Was wunschet ihre Dame?- Schwarzkaffee bitte-

Что желает ваша дама?- Черный кофе пожалуйста

  1. Was wünschen Sie?- Geben Sie mir bitte der Käse-

Что вы желаете?- Дайте мне пожалуйста сыр

  1. Wo möchte ich die Obst kaufen?- Im zweiten Stock-

Где я могу купить фрукты - На втором этаже

  1. Noch einen Wunsch?- Bitte 2 Brötchen-

Что еще желаете?- Пожалуйста, 2 булочки

3.Переведите фразы на русский язык:

  1. Was wünschen Sie?-

Что вы желаете?

  1. Geben Sie mir bitte Schmelzkäse-

Дайте мне пожалуйста плавленый сыр

  1. Was kosten das Schwarzbrot und der Käse zusammen?-

hello_html_m7bda90f5.pngСколько стоят черный хлеб и сыр вместе

  1. Ich will die Brotschen und die Milch-

Я хочу булочки и молоко

  1. Was kostet dise Ware?-

Сколько стоит товар?

  1. Bitte Schweizer Käse-

Швейцарский сыр пожалуйста

  1. Geben Sie mir bitte die Wurst-

Дайте мне пожалуйста колбасу

  1. Guten Abend, geben Sie mir bitte Tasse Tee mit Milch-

Добрвй вечер, дайте мне пожалуйста чашку кофе с молоком


Критерии оценок:

Задание 1:

Каждое верно переведенное слово 1 балл. Итого за первое задание максимум 12 баллов

Задание 2:

Каждая верно подобранная и переведенная фраза -2 балла

Верно подобранная, но не верно переведенная 1балл.

Итого за второе задание максимум 10 баллов

Задание 3:

Каждая верно переведенная фраза 1 балл.

Итого за третье задание максимум 8 баллов

Итого:

30-28- «5»

27-25-«4»

24-20- «3»

Ниже 19 – «2»


7.2.4

Modalverben.

Задание по грамматике по теме «Модальные глаголы».

Для проверки У7, У8. З7,З8

Setzen Sie Modalverben im Präsens ein
Вставьте модальные глаголы: wollen, können, dürfen, sollen, müssen в настоящем времени

  1. Ich_______ in diesem Jahr nach Odessa fahren (wollen)

  2. ______ du mit mir ins Theater gehen? (wollen)

  3. Ich ______dich heute anrufen. (können)

  4. Diese Studenten _________ gut deutsch sprechen. (können)


  1. Entschuldigen Sie bitte _______ich von hier aus anrufen. (dürfen)


  1. Auf dem Postamt ______wir Postkarten, Briefmarken und Briefumschläge kaufen. (können)


  1. _______ Sie dieses Buch auf deutsch oder russisch lesen. (wollen)


  1. Der Professor _________ mit der Studentin nicht sprechen. (wollen)

  2. Ich ______ diesen Text ohne Wörterbuch nicht übersetzen. (können)

  3. Meine Schwester ________ihre Wohnung modern einrichten. (wollen)

  4. __________ mir morgen das Buch bringen? (können)

  5. Ich _______zur Post gehen und ein Telegramm aufgeben. (müssen)

  6. ________ wir Wörterbücher mitbringen? (sollen)

  7. Er ______diese Woche eine Dienstreise machen. (sollen)

Верные варианты ответов

  1. Ich will in diesem Jahr nach Odessa fahren (wollen)

  2. Willst du mit mir ins Theater gehen? (wollen)

  3. Ich kann dich heute anrufen. (können)

  4. Diese Studenten können gut deutsch sprechen. (können)


  1. Entschuldigen Sie bitte darf ich von hier aus anrufen. (dürfen)


  1. Auf dem Postamt können wir Postkarten, Briefmarken und Briefumschläge kaufen. (können)

  2. Wollen Sie dieses Buch auf deutsch oder russisch lesen. (wollen)


  1. Der Professor will mit der Studentin nicht sprechen. (wollen)

  2. Ich kann diesen Text ohne Wörterbuch nicht übersetzen. (können)

  3. Meine Schwester will ihre Wilohnung modern einrichten. (wollen)

  4. Kannst mir morgen das Buch bringen? (können)

  5. Ich muss zur Post gehen und ein Telegramm aufgeben. (müssen)

  6. Sollen wir Wörterbücher mitbringen? (sollen)

  7. Er soll diese Woche eine Dienstreise machen. (sollen)

Для оценки можно придерживаться следующего критерия:

«отлично» - задание выполнено на 90 –100% ;

«хорошо» - задание выполнено на 75 – 89% ;

«удовлетворительно» –задание выполнено на 60 – 74% ;

«неудовлетворительно» - задание выполнено менее чем на 60%.



7.3.3


Итоговое тестовае задание

по теме « Deutschland».

Для проверки У3.У5. З3, З5

Работа с тестами может проводиться как под руководством преподавателя,

так и самостоятельно. В конце тестов имеются ответы.

Для оценки можно придерживаться следующего критерия:

«отлично» - тест выполнен на 90 –100% ;

«хорошо» - тест выполнен на 75 – 89% ;

«удовлетворительно» – тест выполнен на 60 – 74% ;

«неудовлетворительно» - тест выполнен менее чем на 60%.


1.Aufgabe.

Beantwortet bitte diese Fragen!

1.     An welche Länder grenzt Deutschland?

a) Deutschland grenzt an Polen, Tschechien, Österreich, Schweiz, Frankreich, Belgien, Niederlande, Dänemark und Russland.

b) Deutschland grenzt an Polen, Tschechien, Österreich, Schweiz, Frankreich, Belgien, Niederlande und Dänemark.

c) Deutschland grenzt an Polen, Tschechien, Österreich, Schweiz, Frankreich, Belgien, Niederlande, Dänemark und Kanada.

2.     Welche Meeresgrenzen hat Deutschland?

a) drei

b) vier

c) eins

d) zwei

3.     Wie heiβen die gröβten deutschen Städte?

a) Berlin

b) Leipzig, München

c) Hamburg

d) Leipzig, München, Berlin, Hamburg

4.     In welche Bundesland liegt Weimar?

a) Weimar liegt in Thüringen.

b) Weimar liegt in Bayern.

c) Weimar liegt in Sachsen.

5.     In welche Bundesland liegt Wiesbaden?

a) Wiesbaden liegt in Rheinlandpfalz.

b) Wiesbaden liegt in Badenwürttemberg.

c)Wiesbaden liegt in Hessen.

6.     Welche Meeresgrenzen hat Deutschland?

a) Deutschland grenzt an Nordsee.

b) Deutschland grenzt an Ostsee.

c) Deutschland grenzt an Ostsee und Nordsee.


2. Aufgabe.

Wie ist das richtig? Beendet bitte diese Fragen!

1. Im Norden grenzt Deutschland an …

a) Dänemark

b) Österreich

c)Frankreich

2.     Im Süden grenzt Deutschland an …

a) Schweiz

b) Österreich

c)Schweiz und Österreich.

3. Im Osten grenzt Deutschland an...

a) Polen und Tschechien

b) Österreich

c) Niederlande und Polen


4.     Im  Westen grenzt Deutschland an...

a) Niederlande

b) Polen und Tschechien

c) Belgien und Niederlande


3.Aufgabe.

Was ist hier falsch?

a) Berlin liegt in Sachsen.

b) Berlin liegt in Berlin.

c) Berlin liegt in Brandenburg.


4. Aufgabe.

Was ist hier richtig?

a). Leipzig liegt in Brandenburg.

b). Leipzig liegt in Sachsen.

c). Leipzig liegt in Hamburg.

 

5. Aufgabe.

Übersetzt bitte die folgenden Sätze auf russisch!

1. Deutschland liegt in der Mitte Europas

 2. Der höchste Berg in Deutschland ist die Zugspitze

3 Die Große Flüsse Deutschland ist Elbe, Donau, Weser


6. Aufgabe.

Überzetzt bitte die folgenden Sätze auf deutsch!

1.Мюнхен расположен в Баварии.

 2. Бонн лежит в Северной Вестфалии.

  3. Дрезден расположен в Саксонии.

  4. Германия граничит с Балтийским морем и Северным морем.

 


Die Antworten

(Ответы)


1.Aufgabe.

Beantwortet bitte diese Fragen!


1-b

2-d

3-d

4-a

5-c

6-c

2. Aufgabe.

Wie ist das richtig? Beendet bitte diese Fragen!


1-a

2-c

3-a

4-c



3.Aufgabe.

Was ist hier falsch?

3-a


4. Aufgabe.

Was ist hier falsch?

4-b




5. Aufgabe.

Übersetzt bitte die folgenden Sätze auf russisch!

  1. Германия находиться в центре Европы

  2. Самая большая гора Германии – Цугшпитце

  3. Большие реки Германии Эльба, Дунай, Везер


Überzetzt bitte die folgenden Sätze auf deutsch!

  1. München liegt in Bayern.

  2. Bonn liegt im nördlichen Westfalen.
    3. Dresden liegt in Sachsen.
    4. Deutschland grenzt an die Ostsee und die Nordsee.





7.3.6

Практические задания по тексту

Для проверки У2, У5,У6, З2, З5, З6

Russische Föderation


Die Russische Föderation ist eines der groβten Länder der Welt. Die Fläche beträgt mehr als 17 000 000 km2. Ruβland zählt uber 147 Millionen Einwohner.

Das Land grenzt an Norwegen, Finnland, Estland, Lettland, Litauen und Polen (im Nordwesten) an die Republik Mongolei, China und die Demokratische Republik Korea (im Südosten). Und auch Ruβland grenzt an Weiβruβland, die Ukraine, an Georgien, Aserbaidschan, Kasachstan. Die russische Federation umspülen 12 Meere und 3 Ozeane. Unser Land erstreckt sich von Westen nach Osten über 9000 km und 11 Zeitzonen.

Die kalten Regionen der Tundra und der Taiga nehnen groβe Gebiete Sibiriens. Die Natur Ruβlands ist sehr verschieden. Uber 40 Prozenten der Fläche sind waldbedekt. Die Tundra, Sumpfe, Seen, Hochgebirge nehmen ein Viertel der Fläche ein. Die Russische Federation ist ein Land der Flüsse und Seen. Es gibt mehr als 120 000 Flusse in Ruβland. Der groβte Flusse sind Lena und Wolga. Die anderen groβen Flusse sind der Ob, der Jenissej, der Amur. Unser Land ist reich an Seen. Der Baikalsee ist der groβte See der Welt.

Der Russische Federation ist ein Demokratiche Republik. Das Staatsoberhaupt ist der Präsident. Das höchste gesetzgebende Organ ist das Parlament (die Staatsduma). Die Hauptstadt Ruβland ist Moscau. Das ist ein wichtiges politisches, industrielles und kulturelles Zentrum. Moscau ist eine alte Stadt. Moskaus Sehenswürdigkeiten sind der Beruhmte Kreml, die Zaren-Glocke, die Zaren-Kanone, die Waffen, das Zentrale Puppentheater, Zarengewänder, das Bolschoi-Theater. Der Kreml wird oft Moskaus Herz genannt. Den Mittelpunkt bildet der Kathedraleplatzt. Unsere Hauptstadt zählt rund 80 Hochschulen, in Moscau gibt es über 3000 Bibliotheken.


  1. Дополните предложения используя слова подсказки под чертой:

  2. Die Natur Russland ist ……

  3. Die Russische Federation ist ein Land der ….

  4. Moskau ist ein …

  5. Die Russische Federation ist

  6. Die Hauptstadt Russland ist…

  7. Lena und Wolga sind….

  8. Moskau ist ein …

  9. Der grosste See der Welt ist..


Vhello_html_c36b1f5.giferschieden, waldbedeckt, alteste Stadt, industrielles und kulturelles Zentrum, Moskau, der grosste Flusse, Flusse und Seen, Baikalsee



  1. Составьте фразы из предложенных слов и переведите их:

hello_html_m75498e95.gif

  1. Russische Regionen

  2. Kalten Baikalsee

  3. Kulturelles Zentrum

  4. Gsezgebende Organ

  5. Demokratische Flusse

  6. Grossen Federation

  7. Wald Bedeck


  1. Переведите слова и фразы на русский язык:

RUSSLAND Waldbedeckt

er grossten Länder der Welt Die Fläche

Umspulen Erstreckt

Die kalten Regionen Hochgebirgen

Viertel der Fläche Der Baikalsee

Ein Demokratische Republik Das Staatsoberhaupиская

  1. Переведите фразы на немецкий язык:

  • Россия граничит с Белоруссией

  • Российская Федерация это страна рек и озер

  • Столица Росси –Москва

  • Москва один из старинных, русских городов

  • Сhello_html_381d0835.pngанкт-Петербург второй по величине город России.

5. Дополните выражения и переведите их:

Еin Demokratische……

Der Fursten Juri ……

Russische ….

Das Zentrale Puppen….

Das Weltberuhmte Bolschoi …….

Der Rote …….

Zaren-…………

Zaren -……………

6. Допишите недостающие слова в тексте и переведите его.

Russland ist eines der grossen Länder der …… . Russland zählt 147 ……… Einwohner. Im Nordwesten das Land grenzt an Norwegen, Finnland, …….., Lettland, Litauen, und ……. . Uber 40 Prozenten der ….. sind waldbedeckt. Die kalten …… der Tundra und der Taiga. Der Baikalsee ist der grosste ….. der Welt. Die …… Russland ist Moskau. Moskau ist ein grosses politisches ….. Russland. Moskaus Sehenswurdigkeiten sind der Kreml und der …..Platz. In Kreml arbeitet der …... Russland.


7.3.8.

Практическое задание для проверки У4,У5,З4,З5

1. Распределите слова согласно следующим категориям:

hello_html_m41f6e7ef.gif

  1. Dhello_html_m41f6e7ef.gifie Kunst -

  2. Die Malerei -

  3. Dhello_html_m79697a2c.gifhello_html_1bd471cd.gifie Musik -

  4. Die Skulpture -

  5. Die Architektur -

  6. Der Film -

  7. Das Kino -

  8. Das Theatre -

  9. Dhello_html_m41f6e7ef.gifhello_html_m41f6e7ef.gifie Literature -

  10. Das Märchen –

  11. Dhello_html_m755cd177.gifie Bilderbücher –

  12. Mhello_html_mdc59e9e.gifein Lieblingstheatre –

  13. Die Gemäldegalerie –

  14. Der Maler -

  15. Mein Lieblingsmaler –

  16. Der Spielfilm

  17. Die Vorstellung -

  18. Der Zeichentrickfilm –

  19. Der Schauspieler

  20. Das Lied

  21. Mein Lieblingslied

  22. Mein Liblingsgruppe -

  23. Schlagenmusik –

  24. Unterhaltungsmusik


Верные варианты ответов:

hello_html_3180c744.gif

Das Lied

Mhello_html_m64e46897.gifein Lieblingslied

Mein Liblingsgruppe

Schlagenmusik

Unterhaltungsmusik


hello_html_a9f986.gif

hello_html_2bcf5d08.gif

Der Film

Mein Lieblingstheatre

Der Spielfilm

Die Vorstellung

Der Zeichentrickfilm

Der Schauspieler –





hello_html_a9f986.gif

Lhello_html_m2655c958.gifieblingsmaler

Die Gemäldegalerie

Der Maler




hello_html_a9f986.gif


hello_html_66830cf3.gif

Das Märchen

Die Bilderbücher






  1. Найдите перевод фраз

  1. Das Märchen –

  1. Мой любимый театр

  1. Die Bilderbücher –

  1. Книжки с картинками

  1. Mein Lieblingstheatre –

  1. Песня

  1. Die Gemäldegalerie –

  1. Мой любимый художник

  1. Der Maler -

  1. Спектакль

  1. Mein Lieblingsmaler –

  1. Актер

  1. Der Spielfilm

  1. Mультфильм

  1. Die Vorstellung -

  1. Сказка

  1. Der Zeichentrickfilm –

  1. Моя любимая песня

  1. Der Schauspieler

  1. Художественный фильм

  1. Das Lied

  1. Картинная галерея

  1. Mein Lieblingslied

  1. Художник

Варианты ответа:

8.

2.

1.

11.

12.

4.

10.

5.

7.

6.

3.

9.





Найдите вторую половинку слова

Верные ответы

  1. Lhello_html_m7bd2739b.gifieblings film

  2. Unterhaltungs bücher

  3. Schlagen maler

  4. Gemälde theatre

  5. Spiel lied

  6. Bilder musik

  7. Lieblings musik

  8. Lieblings spieler

  9. Schau film

  10. Zeichentrick galerie


  1. Lhello_html_750fef2.gifhello_html_m4198070a.gifieblings film

  1. Uhello_html_m74a02a56.gifhello_html_m700b9a12.gifnterhaltungs bücher

  1. Shello_html_71514d7e.gifchlagen maler


  1. Ghello_html_7314a9a3.gifhello_html_m7e100590.gifemälde theatre

  1. Shello_html_mcb7ac9.gifpiel lied

  1. Bilder music

  1. Lieblings music

  1. 8hello_html_449485ce.gif. Lieblings spieler

  1. Shello_html_m3b18073b.gifchau film

  1. Zeichentrick galerie



7.3.9.

Итоговое тестовое задание по теме: «Jareszeiten»

Для проверки У1.З1,У2,З2

      1. Aufgabe

Beendet bitte diese Fragen!


      1. Die Wintermonate sind…

  1. September, Oktober, Nowember

  2. Dezember, Januar, Februar

  3. Juni, Juli, August

  4. März, April, Mai

    1. Der Frühling begint….

  1. Im März

  2. Im Januar

  3. Im Februar

  4. Im Oktober

    1. Nach dem Frühling kommt…

  1. Der Sommer

  2. Der Winter

  3. Der Herbst

  4. Der Frühling


    1. Im Winter…

  1. Alles grunt

  2. Die Blätter fallen auf die Erde

  3. Die Blumen Blühen

  4. Alles ist wess


  1. Aufgabe

Beantwortet bitte diese Fragen!

      1. Wie ist das Wetter im Winter

  1. Im Winter das Wetter ist gut, es donnert

  2. Es regnet vier und oft

  3. Es ist kalt und es schneit oft

  4. Die Zugvögel kommen aus den warmen Ländern zurück

      1. Wie heissen die Wintermonate?

  1. September, Oktober, Nowember

  2. Dezember, Januar, Februar

  3. Juni, Juli, August

  4. März, April, Mai


      1. Wie heissen die vier Jareszeiten

  1. Dezember, Januar, Februar, März

  2. Der Sommer, der Winter, der Herbst, der Frühling

  3. Es schneit, es regnet, es blitzt, es donert

  4. Nach dem Frühling kommt der Sommer


      1. Wie heissen Sommermonate?

  1. September, Oktober, Nowember

  2. Dezember, Januar, Februar

  3. Juni, Juli, August

  4. März, April, Mai


  1. Aufgabe

Was ist hier falsch?

  1. Im Sommer haben die Kinder Sommerferien

  2. Der Herbst beginnt im September

  3. Es ist warm im Sommer

  4. Die Blumen blühen im Winter


  1. Aufgabe

Wie ist das richtig?

          1. Im Wintter gibt es viele Pilze und Beeren

  1. Im Frühling kommen die Zugvögel aus den warmen Ländern zurück

  2. Nach dem Frühling kommt der Herbst

  3. Im Herbst kommen die Zugvögel aus den warmen Ländern zurück


  1. Aufgabe

Űbersetzt bitte die folgenden Sätze auf russisch!

Das Jahr hat vier Jareszeiten. Das sind Winter, Frühling, Sommer, , Herbst. Im Wintter ist es kalt. Es schneit oft. Alles ist Weiss. Der Schnee taut im Frühling. Alles grunt. Nach dem Frühling kommt der Sommer. Das Wetter ist gut. Im Herbst weiht ein starker Wind. Die Blätter fallen auf die Erde.



Die Antworten

Ответы

        1. Aufgabe

Beendet bitte diese Fragen!

          1. b

          2. a

          3. a

          4. d


        1. Aufgabe

Beantwortet bitte diese Fragen!

          1. c

          2. d

          3. b

          4. c


        1. Aufgabe

Was ist hier falsch?

  1. d.


        1. Aufgabe

Wie ist das richtig?

2 b



  1. Aufgabe

Űbersetzt bitte die folgenden Sätze auf russisch!

В году четыре времени. Это зима, весна, лето, осень. Зимой холодно. Идет снег. Все белое. Весной снег тает. Все зеленеет. После весны наступает лето. Погода хорошая. Осенью дует сильный ветер. Листья опадают на землю.

7.4.1.

Грамматическая работа для проверки У4,У7.З4,З7



  1. Вставьте глагол haben или sein в правильной форме.

Gandolfo _____verheiratet. Er ______ funf Kinder. Er______ Hausmann. Seine Frau Silvia _____ Lehrerin von Beruf. Gandolfo _____ in Italien geboren, wohnt aber schon 20 Jahre in Deutschland. Er ist hat jetzt die deutsche Staatsangehörigkeit. Regina und Joachim _____ nicht verheiratet. Sie leben zusammen. Sie ______ keine Kinder. Sie _____aber eine Katze. Das _____Elvis. Er ____ ledig. Er ___ eine Freundin und ist sehr verlieb.

  1. Вставьте глаголы kommen и arbeiten в правильной форме.

Ich ______ aus London und arbeite der Firma “Mannensmann”. Meine Freundin ________ in einem Hotel. Sie _______aus Madrid. Monika und Peter _______aus der Schweiz. Sie _________bei “Siemens”. Woher _______ Sie? Wo _______ Sie? Woher _______du?________ du in diser Stadt ? ________ ihr aus Frankreich? Wo ________ihr?


Верные ответы:

  1. Вставьте глагол haben или sein в правильной форме.

Gandolfo ist verheiratet. Er hat funf Kinder. Er ist Hausmann. Seine Frau Silvia ist Lehrerin von Beruf. Gandolfo ist in Italien geboren, wohnt aber schon 20 Jahre in Deutschland. Er ist hat jetzt die deutsche Staatsangehörigkeit. Regina und Joachim sind nicht verheiratet. Sie leben zusammen. Sie haben keine Kinder. Sie hat aber eine Katze. Das ist Elvis. Er ist ledig. Er hat eine Freundin und ist sehr verlieb.

  1. Вставьте глаголы kommen и arbeiten в правильной форме.

Ich komme aus London und arbeite der Firma “Mannensmann”. Meine Freundin arbeitet in einem Hotel. Sie kommt aus Madrid. Monika und Peter kommen aus der Schweiz. Sie arbeiten bei “Siemens”. Woher kommen Sie? Wo arbeiten Sie? Woher kommst du?Arbeitest du in diser Stadt ? kommt ihr aus Frankreich? Wo arbeitet ihr?



7.4.2.

Тест по теме «Порядковые числительные».

У1.У2,З1.З2

I. Выберите правильный ответ.

Порядковые числительные употребляются

1) без артикля, 2) с неопределённым артиклем, 3) с определённым артиклем, 4) с любым артиклем.


II. Выберите правильный ответ.

При образовании порядковых числительных из количественных путём прибавления необходимых суффиксов

1) не существует исключений, 2) существуют исключения.


III. Выберите все правильные ответы.

При образовании порядковых числительных отклоняются от общих правил:

1) число 5 3) число 12 5) число 29 7) число 17

2) числа 11 4) число 1 6) число 3 8) число 8


IV. Выберите правильный ответ.

Если цифры означают порядковые числительные, то после них

  1. ставится тире, 2) ставится точка, 3) ничего не ставится.


V. Выберите правильный ответ.

Когда порядковые числительные относятся к обозначению века, в немецком языке используются

1) арабские цифры 2) римские цифры.


VI. Выберите все правильные ответы.

Порядковыми числительными являются

1) zehn 6) acht 11) dreizehnte 16) dreißig

2) drei 7) siebente 12) sechs 17) achtzig

3) dritte 8) neun 13) sechzehn 18) achte

4) vierte 9) zwölf 14) vierzehnte 19) fünfzehn

5) elf 10) fünfzehnte 15) zwölfte 20) neunte


VII. Выберите правильный ответ.

Количество суффиксов, используемых при образовании порядковых числительных, равно

1) одному 3) трём

2) двум 4) пяти


VIII. Выберите все правильные ответы.

Для образования порядковых числительных используются суффиксы:

  1. chen 3) – lein 5) –e

  2. ste 4) – te 6) - los





7.4.3.

Практические задания по теме Mein Arbeitstag

Для проверки У1.У2, З1.З2

Переведите текст и ответьте на вопросы по тексту

Ich heiße Viktor Petrow. Ich bin Student und studiere an einem College, Jeden Morgen erweckt mich der Wecker. Es ist 7 Uhr. Schnell stehe ich auf, lüfte das Schlafzimmer und mache meine Turnübungen. Das dauert 15 Minuten. Nach den Turnübungen bringe ich das Bett in Ordnung und gehe ins Badezimmer. Dort nehme ich eine Dusche. Ich wasche mein Gesicht und meine Hende rnit Seife, putze dieZähne, kämme mich und gehe in die Küche.

Es ist schon halb acht, Ich frühstücke 15 Minuten. Ich trinke Tee und esse Brot ,mit Wurst oder mit Butter. Zehn Minuten vor acht bin ich schon fertig. Ich ziehe meinen Mantel an, setze die Mütze auf und gehe ins College. .

Mein College befindet sich nicht weit von meinem Haus, desыhalb gehe ich zu Fuß. Unterwegs treffe ich meine Freunde. Wir unterhalten uns.

Um halb neun beginnt unser Unterricht. Wir haben heute Deutsch. Der Lehrer kommt. Die Studenten begrüßen den Lehrer. Heute schreiben wir ein Diktat, dann sprechen alle Studenten deutsch.

Um halb zwei Uhr ist unser Unterricht zu Ende und ich gehe nach Hause, Ich bin jetzt frei. Zu Hause esse ich zu Mittag. Dann verliere ich keine Minute umsonst, Ich lese Bücher, bereite meine Hausaufgaben vor.

Am Abend sehe ich mir das Fernsehprogramm an, gehe ins Kino, oder laufe Schlittschuh auf der Eisbahn.

Um zehn gehe ich zu Bett.

'

BEACHTEN SIE FOLGENDE WÖRTER:

wecken - будить, разбудить

der Wecker (-)-будильник

aufstehen (stand auf, aufgestanden) - вставать, подниматься

lüften - проветривать

dauern - длиться, продолжаться

in Ordnung bringen - приводить в порядок .

die Seife (=)-мыло

sich kämmen - причесываться

anziehen (zog an, angezogen) - надевать (одежду)

aufsetzen г надевать (шляпу) |

zu Fuß - пешком

sich unterhalten (unterhielt, unterhalten) - беседовать

begrüßen - приветствовать

zu Mittag essen - обедать

verlieren (verlor, verloren) - терять.



2.Ответьте на вопросы.

1.Wann steht Viktor Petrow auf?

2.Was macht cr vor dem Frühstüek?

3.Was macht er in der Küche?



I. ПАСПОРТ

Назначение:

КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения

учебной дисциплины «Немецкия язык»

по профессии Оператор связи

II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ.

Задание 1

Коды проверяемых знаний и умений __З-1,2,3,4,5,6 ; У-1,2,3,4.

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться: Ручка, лист бумаги, справочная литература.

Время выполнения задания – _20мин_____на 1 студента

Текст задания: …

Контрольные вопросы, выносимые на зачет

В-1 Переведите текс

    1. Unsere Fachschule des Wassertransportes

Unsere Fachschule liegt im Lenin Prospekt numar 181 (einhundert ein und achzig). Sie heist die Fachschule des Wassertransportes. Das ist ein altes Gebaude. Im Erdgeschos befinden sich unsere alte Turnhalle, die Garderobe, die Speiseraum, WC und zwei Werkstätten. Im ersten Stock befinden sich das Sekretariat, die Kabinette der Chemi, der Elektrotechnik, die Werkstätten und unsere grosse Turnhalle. Im zweiten Stock befinden sich das Lehrerzimmer, die Kabinette der Literatur, der Mathematik, der Fremdsprachen, der Geschichte und unsere Bibliothek. Die Kabinette und die Werkstätten sich gut eingerichtet. Hier gibt es alles fur dem Unterricht. Unsere Berufe sind der Fahrer des Schiffes, der Radiomontager, der Monteur der Verbindung, der Operator der Verbindung.


    1. Вставьте глаголы kommen и arbeiten в правильной форме.

Ich ______ aus London und arbeite der Firma “Mannensmann”. Meine Freundin ________ in einem Hotel. Sie _______aus Madrid. Monika und Peter _______aus der Schweiz. Sie _________bei “Siemens”. Woher _______ Sie? Wo _______ Sie? Woher _______du?________ du in diser Stadt ? ________ ihr aus Frankreich? Wo ________ihr?

В-2

  1. Mein Beruf

Wir lernen in der Fachschule des Wassertransportes. Unsere Schuler erlernen hier die Berufe: der Fahrer des Schiffes, der Radiomontager, der Monteur der Verbindung, der Operator der Verbindung. Wir lernen in der Fachschule drei Jahre. Wir haben die Fächer: Literatur, Mathematik, Physik, Chemie, Geschichte, Deutsch, Turnen und auch spezielle Fächer. Zwei Tage in der Woche haben wir das Berufspraktikum in der Werkstätt oder im Betrieb. Unsere Maister heist ….. Unsere Maister lehrnt uns dem Beruf. Mein Beruf ist interresant und geffällt mir sehr.


  1. Вставьте глаголы kommen и arbeiten в правильной форме.

Ich ______ aus London und arbeite der Firma “Mannensmann”. Meine Freundin ________ in einem Hotel. Sie _______aus Madrid. Monika und Peter _______aus der Schweiz. Sie _________bei “Siemens”. Woher _______ Sie? Wo _______ Sie? Woher _______du?________ du in diser Stadt ? ________ ihr aus Frankreich? Wo ________ihr?





III. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА

IIIа. УСЛОВИЯ

Количество вариантов каждого задания / пакетов заданий для экзаменующегося: 2

Время выполнения каждого задания: 20 мин.



Литература для обучающегося:

  1. И.А. Аралкина, А.К. Кучеренко Немецкия язык. Подготовка к ЕГЭ (учебно- методическое пособие) Ростов-на-Дону., Легион, 2011.- 336 с.

  2. Е.В. Нарустранг Проверь себя.: Тексты, тесты и контрольные работы по немецкому языку: учебное пособие, СПб. Антология, 2011.- 128с.

  3. В.В. Бережная Немецкий язык в схемах и таблицах., М, Эксмо, 2010.- 192с.

  4. Бим И.Л., Садомова Л.В., Лытаева М.А. Немецкий язык (базовый и профильный уровни) 10 Просвещение

  5. Бим И.Л., Рыжова Л.И., Садомова Л.В. и др. Немецкий язык (базовый и профильный уровни) 11 Просвещение

  6. Воронина Г.И., Карелина И.В. Немецкий язык (базовый уровень) 10-11 Просвещение

  7. Зверлова О.Ю. Немецкий язык (базовый уровень) 10-11 ACT-ПРЕСС ШКОЛА

  8. Царькова В.Б., Поваляева О.Л., Ваганова И.А. и др. Немецкий язык (профильный уровень) 10-11 Дрофа Яковлева Л.Н., Лукьянчикова М.С, Дрейт К. Немецкий язык (профильный уровень) 10 Просвещение

  9. Яковлева Л.Н., Лукьянчикова М.С., Бузоева М.Д. и др. Немецкий язык (профильный уровень) 11 Просвещение

  10. http://1385-exam.do.am/publ/

  11. http://deseite.ru/natur/deutsche-flusse-und-wasserstrasen-nemetskie-reki-i-vodnyie-puti

  12. http://deseite.ru/natur/nemetskie-reki-i-vodnyie-puti

IIIб. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

90-100% - 5 (отлично), 80-89%- 4 (хорошо), 70-79 – 3 (удовлетворительно), менее 70 % - 2 (не удовлетворительно).

Разработчики:

ОГБОУ ТТВТиС преподаватель Хуснутдинова Л. Р.

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

Эксперты от работодателя:

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

____________________ ___________________ _________________________hello_html_0.gifhello_html_0.gifhello_html_0.gifhello_html_0.gifhello_html_0.gif



Краткое описание документа:

Настоящий пакет Контрольно-оценочных средств предназначен для проверки знаний по всем темам программы предмета -"Немецкий язык" предназначенного для первого курса студентов профессии "Оператор связи". Задания расчитаны на учащихся среднего и слабого уровня подготовки. Комплект содержит набор тестовых заданий, письменных работ и практических заданий по всем темам программы базового уровня.
Автор
Дата добавления 30.04.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Тесты
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Номер материала 260041
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