КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

Скачать материал

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Югорский государственный университет» (ЮГУ)

НИЖНЕВАРТОВСКИЙ НЕФТЯНОЙ ТЕХНИКУМ

(филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего образования «Югорский государственный университет»

(ННТ (филиал) ФГБОУ ВО «ЮГУ»)

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по УВР

ННТ (филиала) ФГБОУ ВО ЮГУ»

_______________Р.И. Хайбулина

«____» _____________20___г.

КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

_______________________ОГСЭ.03 Иностранный язык_____________

программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ)

по специальности СПО

21.02.10 Геология и разведка нефтяных и газовых месторождений

базовой подготовки

Нижневартовск

-2017-

Разработчик:

ННТ (филиал) ФГБОУ ВО «ЮГУ» преподаватель Г.К. Демяник

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

Одобрено на заседании предметно-цикловой комиссии Гуманитарных дисциплин

Протокол № _________от «______» _____________2017г.

Председатель ПЦК_______________________/Ю.Н. Патунина/

Одобрено Методическим советом

Протокол №________от «______» _____________2017г.

1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины ОГСЭ.03 Иностранный язык.

КОС включает контрольные материалы для проведения промежуточной аттестации в другой формы контроля – 4 семестр, зачета – 6 семестр, дифференцированного зачета – 7 семестр (компьютерное тестирование).

КОС разработан в соответствии с: программой подготовки специалистов среднего звена по специальности СПО 21.02.10 Геология и разведка нефтяных и газовых месторождений, Рабочей программой учебной дисциплины ОГСЭ.03 Иностранный язык.

2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежат проверке

2.1. В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений и знаний, а также динамика формирования общих компетенций, предусмотренных ФГОС:

Результаты обучения: умения, знания и общие компетенции

Показатели оценки результата

Форма контроля и оценивания

У 1. Общаться устно и письменно на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы

У 2. переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности

У 3. самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

З 1. лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

OK 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды, за результат выполнения заданий

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно

ОК 9. Ориентироваться в смене технологий в профессиональной деятельности

- умение вести диалог по пройденным темам;

- умение правильно написать на английском языке небольшой рассказ, мини-сочинение по пройденной теме.

- быстрый и точный перевод текста профессиональной направленности со словарем, самостоятельно извлекая и оценивая идеи автора.

- знание лексических единиц по каждой теме учебной дисциплины, умение правильно подобрать перевод для слов в словарной статье.

- умение правильно писать слова и словосочетание, входящие в лексический минимум, определенный программой.

- знание грамматических правил и норм, и их корректное использование у устной и письменной речи.

Текущий контроль в форме: устный фронтальный опрос, сообщение-доклад (монологическое высказывание по теме), проверка рабочей тетради.

Рубежный контроль в форме: контрольная работа, сообщение (монологическое высказывание по теме),

Итоговый контроль в форме: тестирование.

Методы оценивания: балльная система

3. Описание правил оформления результатов оценивания

Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС по дисциплине ОГСЭ.03 Иностранный язык, направленные на формирование общих компетенций.

Условием допуска обучающихся к промежуточной аттестации является положительная оценка по всем контрольным точкам.

3.1 Контроль и оценка освоения учебной дисциплины по темам (разделам), видам контроля

Таблица 2

Элемент учебной дисциплины	Формы и методы контроля
	Текущий контроль		Рубежный контроль		Промежуточная аттестация
	Форма контроля	Проверяемые ОК (или ее части), У,З	Форма контроля	Проверяемые ОК, ПК (или ее части), У,З	Форма контроля	Проверяемые ОК, ПК (или ее части), У,З
Раздел 1 Основной курс			Компьютерное тестирование	У1,У2,У3, З1, ОК1,ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК8, ОК9	Дифференцированный зачет (4 семестр)	У1,У2,У3, З1, ОК1,ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК8, ОК9
Тема 1.1 Travelling	Устный опрос Самостоятельная работа №1 Самостоятельная работа №2 Самостоятельная работа №3 Самостоятельная работа №4	У1,У2,У3, З1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК6, ОК7
Тема 1.2 Present Continuous Tense	Самостоятельная работа №5	У1,У2,У3, З1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК7	Контрольная работа №1.1	У1,У2,У3, З1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК7
Тема 1.3 Sports and healthy way of life	Устный опрос Самостоятельная работа №6 Самостоятельная работа №7 Самостоятельная работа №8	У1,У2,У3, З1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК6, ОК7
Тема 1.4 Модальные глаголы	Самостоятельная работа №9	У1,У2,У3, З1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК7	Контрольная работа №1.2	У1,У2,У3, З1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК7
Тема 1.5 The UK	Устный опрос Самостоятельная работа №10 Тестирование	У1,У2,У3, З1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7
Тема 1.6 Past Continuous Tense	Самостоятельная работа №11	У1,У2,У3, З1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК7	Компьютерное тестирование	У1,У2,У3, З1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК6, ОК7
Тема 1.7 British Meals	Устный опрос Самостоятельная работа №12	У1,У2,У3, З1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК 7
Тема 1.8 Future Continuous Tense	Самостоятельная работа №13	У1,У2,У3, З1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК7	Контрольная работа №1.3	У1,У2,У3, З1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК7
Тема 1.9 Russia	Устный опрос Самостоятельная работа №14	У1,У2,У3, З1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК6, ОК7
Тема 1.10 Present Perfect Tense	Самостоятельная работа №15	У1,У2,У3, З1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК7
Тема 1.11 Past Perfect Tense	Самостоятельная работа №16	У1,У2,У3, З1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК7
Тема 1.12 Television and Newspapers	Устный опрос Самостоятельная работа №17	У1,У2,У3, З1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК6, ОК7	Контрольная работа №1.4	У1,У2,У3, З1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК7
Тема 1.13 Future Perfect Tense	Самостоятельная работа №18	У1,У2,У3, З1,ОК2, ОК3, ОК4, ОК7
Тема 1.15 Введение в профессиональный цикл
Раздел 2 Профессионально-направленный курс			Компьютерное тестирование (5 семестр)		Дифференцированный зачет (7 семестр) зачет (6 семестр)	У1,У2,У3, З1, ОК1,ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК8, ОК9
Тема 2.1 History of petroleum	Устный опрос Самостоятельная работа №19	У1, У2, У3, З1, ОК1, ОК2, ОК7, ОК8
Тема 2.2 Времена группы Simple	Самостоятельная работа №20	У1, У2, У3, З1, ОК2, ОК7	Контрольная работа № 2.1	У1, У2, У3, З1, ОК2, ОК7
Тема 2.3 Production of petroleum and gas	Устный опрос Самостоятельная работа №21	У1, У2, У3, З1, ОК1, ОК2, ОК7, ОК8
Тема 2.4 Времена группы Continuous	Самостоятельная работа №22	У1, У2, У3, З1, ОК2, ОК7	Контрольная работа № 2.2	У1, У2, У3, З1, ОК2, ОК7
Тема 2.5 Natural gas	Самостоятельная работа №26	У1,У2,У3, З1, ОК1,ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК7, ОК8, ОК9
Тема 2.6 Времена группы Perfect	Самостоятельная работа № 25	У1, У2, У3, З1, ОК2, ОК7	Контрольная работа № 2.3	У1, У2, У3, З1, ОК2, ОК7
Тема 2.7 Petroleum engineer	Самостоятельная работа № 26	У1, У2, У3, З1, ОК1, ОК2, ОК7, ОК8,
Тема 2.8 Причастие 1	Самостоятельная работа № 27	У1, У2, У3, З1, ОК2, ОК7
Тема 2.9 Oil recovery technique, 1-2	Самостоятельная работа № 28	У1, У2, У3, З1, ОК2, ОК7
Тема 2.10 Причастие 2	Самостоятельная работа № 29	У1,У2,У3, З1, ОК7, ОК8
Тема 2.11 Oil recovery technique, 3-4	Самостоятельная работа № 30	У1,У2,У3, З1, ОК1,ОК2, ОК7, ОК8
Тема 2.12 Согласование времен	Самостоятельная работа №31	У1, У2, У3, З1, ОК1, ОК2, ОК7, ОК8,
Тема 2.13 Gas lift	Самостоятельная работа №32	У1, У2, У3, З1, ОК1, ОК2, ОК7, ОК8,
Тема 2.14 Герундий	Устный опрос Самостоятельная работа № 33	У1, У2, У3, З1, ОК2, ОК7
Тема 2. 15 Water drive	Самостоятельная работа №34	У1, У2, У3, З1, ОК1, ОК2, ОК7, ОК8,
Тема 2.16 Косвенная речь	Самостоятельная работа № 35	У1, У2, У3, З1, ОК2, ОК7
Тема 2.17 Developing petroleum fields	Самостоятельная работа №36	У1, У2, У3, З1, ОК2, ОК7	Контрольная работа №2.4	У1,У2,У3, З1, ОК2, ОК7
Тема 2.18 Модальные глаголы и их эквиваленты	Самостоятельная работа № 37	У1, У2, У3, З1, ОК2, ОК7

4. Комплект оценочных средств

4.1 Задания для промежуточной аттестации

Таблица 3

Перечень объектов контроля и оценки

Предмет

оценивания

Объекты оценивания

Показатель оценки

Критерии оценки

У1. Общаться устно и письменно на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы, ОК2, 4, 5,6, 7

Умение писать, читать на иностранном языке

- использование утвердительных, отрицательных и вопросительных конструкции при построении предложений.

- умение правильно писать слова и словосочетание, входящие в лексический минимум, определенный программой.

- оценка «отлично» выставляется обучающемуся, если он овладел лексическими единицами и грамматическими нормами в полном объеме, содержание его ответов отражает все языковые аспекты, в устной и письменной речи отсутствуют лексические, грамматические и орфографические и ошибки;

- оценка «хорошо» выставляется обучающемуся, он овладел лексическими единицами и грамматическими нормами иностранного языка в полном объеме, содержание ответов отражает все языковые аспекты, в устной и письменной речи ошибки практически отсутствуют (допускается не более 2-х негрубых лексико-грамматических ошибок;

- оценка «удовлетворительно» выставляется обучающемуся, он овладел лексическими единицами и грамматическими нормами иностранного языка не полностью: содержание его ответов отражает не все аспекты языковые аспекты, (более одного аспекта раскрыто не полностью или один аспект полностью отсутствует). В устной и письменной речи присутствуют лексические и грамматические ошибки, не затрудняющие понимания (допускается не более 4-х негрубых лексико-грамматических ошибок);

- оценка «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, он не овладел лексическими единицами и грамматическими нормами иностранного языка. В устной и письменной речи присутствует множество лексико-грамматических ошибок.

У 2. Переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности,

ОК1, 8, 9

Умение переводить с иностранного и на иностранный язык

нахождение слова в иностранно-русском словаре, выбирая нужное значение слова;

- ориентировка в формальных признаках лексических и грамматических явлений;

- осуществление языковой и контекстуальной догадки ;

- определение содержания текста по знакомым словам, интернациональным словам, т.п.;

- распознавание значения слов по контексту;

- выделение главной и второстепенной информации;

У3. Самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

ОК2, 3, 4, 5, 7, 8, 9

Умение осуществлять поиск нужного значения слова из серии представленных в словаре, расширение потенциального словаря за счёт конверсии и словообразования

- овладение лексическими и фразеологическими явлениями, характерными для технических текстов;

- выбор нужного значения слова из серии представленных в словаре;

- расширение потенциального словаря за счёт конверсии, а также систематизации способов словообразования.

- включение в активный словарь обучающихся общенаучной терминологической и профессионально-направленной лексики

- расширение объёма рецептивного словаря обучающихся

З 1. Лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности,

ОК1 -5

Знание грамматики, лексики и фразеологии

-овладение лексическими и фразеологическими явлениями, характерными для технических текстов;

- выбор нужного значения слова из серии представленных в словаре;

- включение в активный словарь общенаучной терминологической и профессионально-направленной лексики;

-применение в речи грамматических конструкций и структур.

1. Комплект оценочных средств

4.1.1 Вопросы, включенные в компьютерное тестирование по дисциплине ОГСЭ.03 Иностранный язык для осуществления итогового контроля (3 семестр), дифференцированного зачета (4 семестр):

Тема 1.1 Travelling

1. Подберите синонимы

1.luggage a. trip

2. return ticket b. baggage

3.journey c. a buffet car

4.cloakroom d. schedule

5. a dining car e. round-trip ticket

6.booking-office f. left-luggage office

7.timetable g. ticket office

8.fellow-passenger h. travelling companion

2 . Соотнесите слова в колонке A со словами в колонке B

1. room service a. остановиться в отеле

2. travel agency b. прибытие

3. book tickets c. место у окна

4. arrival d. бюро путешествий

5. departure e. отправляться по расписанию

6. leave on time f. купить билеты

7. stay at the hotel g. справочное бюро

8. window seat h. бюро обслуживания

9. passport i. отправление

10. information office j. паспорт

3. Найдите в предложениях прилагательные и определите их степени сравнения:

L1: Traveling by plane is the most convenient way of travelling

L2. Traveling by train is slower than by plane

L3. Travelling on board a ship is more dangerous but more pleasant than by train

L4. Traveling by plane is the fastest way of travelling

L5. Traveling by sea is the finest than by plane

R1: положительная степень

R2: сравнительная степень

R3: превосходная степень

R4: превосходная степень

R5: превосходная степень

4.Соотнесите предложения с английского с предложения с русского языка

L1: Путешествие на самолете – самый быстрый способ путешествовать.

L2: Путешествие по морю – самый приятный способ путешествовать.

L3: Путешествовать на машине интереснее, чем на поезде.

L4: Путешествовать на поезде дешевле, чем на самолете.

L5: Путешествовать на поезде удобнее, чем на машине

L6: Путешествовать на поезде самый безопасный способ путешествовать

R1: Traveling by plane is the quickest way of travelling

R2: Traveling by plane is the fastest way of travelling

R3: Traveling by sea is the finest than by plane

R4: Travelling by car is more interesting than by train

R5: Traveling by train is convenient than by car

R6: Traveling by train is cheaper than by plane

5. Соотнесите слова в колонке A со словами в колонке B

А:

Passport путешествие

Suitcase газета

Ticket паспорт

Newspaper билет

Travel чемодан

6. Соотнесите слова в колонке A со словами в колонке B

Traveller водитель

Discoverer турист

city-dweller исследователь

driver путешественник

tourist горожанин

7. Соотнесите слова в колонке A со словами в колонке B

А: В:

Train поезд

Car самолет

Plane лодка

Boat машина

Beach пляж

8. Соотнесите слова в колонке A со словами в колонке B

L1: билет

L2:столовая

L3:чемодан

L4:водопад

L5:путеводитель

R1: ticket

R2: suitcase

R3: waterfall

R4: dining-car

R5: guidebook

9. Соотнесите слова в колонке A со словами в колонке B -: ticket

L1: suitcase

L2: waterfall

L3: the way of travelling

L4: guidebook

L5: dining-car

R1: билет

R2:столовая

R3:чемодан

R4:водопад

R5:путеводитель

9. Слово переводится правильно Suitcase

-: билет

-:столовая

-:чемодан

-:водопад

-:путеводитель

10. Напишите русский перевод слова: Ticket

-: брошюра

-: билет

-: путеводитель

-: чемодан

-: самолет

11. Напишите русский перевод слова Convinient

-: удобный

-: быстрый

-: дешевле

-: дорогой

-: медленный

12. Напишите русский перевод слова: Travel agency

-: бюро

-: турагенство

-: пляж

-: морской берег

-: поезд

13Соотнесите слова с одной колонки с другой

3. book tickets c. место у окна

4. arrival d. бюро путешествий

5. departure e. отправляться по расписанию

6. leave on time f. купить билеты

7. stay at the hotel g. справочное бюро

8. window seat h. бюро обслуживания

14. Напишите русский перевод слова: Convinient

-: удобный

-: быстрый

-: дешевле

-: дорогой

-: медленный

15. Напишите русский перевод слова: Suitcase

-: билет

-:столовая

-:чемодан

-:водопад

-:путеводитель

16. Напишите русский перевод слова: holiday - maker

Тема 1.2 Present Continuous Tense (Настоящее продолженное время)

17. Настоящее продолженное время имеет вспомогательный глагол

-: have

-: has

-: is

-: are

-: was

18. Указатели времени Настоящее продолженное время являются

-: сейчас

-: в то время

-: вчера

-: в данный момент

19. В предложении сказуемое является Mary ________ guiter at that moment

-:plays

-: played

-: am playing

-: is playing

-: are playing

20. В предложении They _____ TV program on TV глагол является ….

-: watch

-: watched

-: is watching

-: are watching

-: am watching

21. В предложении Mum __________ the piano now глагол является ….

-: played

-: plays

-: is not playing

-: are playing

22. В предложении I _____ the nature глагол является ….

-: paints

-: painted

-: is painting

-: are paiting

-: am painting

23. В предложении Children ______ football at the stadium at this moment глагол является

-: am not playing

-: played

-: plays

-: is not playing

-: are playing

24. В предложении Dad ______ his car in the garage глагол является ….

-: repaired

-: repairs

-: is not playing

-: is playing

-: am pairing

25. В предложении Mum __________ the piano now глагол является ….

-: played

-: plays

-: is not playing

-: are playing

26. Закончите вопрос, употребив нужную форму глагола

You work in London ###

-: don’t you

-: isn’t you

-: doesn’t you

-: hasn’t you

27. Употребите нужную форму имени прилагательного

That case ### in his practice

-: difficult

-: difficulter

-: the most difficult

-: difficultest

28. Употребите нужную форму имени прилагательного

Travelling by plane is the------- ways of the travel.

-: expensive

-: more expensive

-: the most expensive

-: quickest___________

29. Употребите нужную форму имени прилагательного

Paul is very smart; in fact he is ### boy among his classmates

-:intelligent .

-:more intelligent

-:the most intelligent

-: as intelligent

30. Употребите нужный модальный глагол

_________ this boy open the bird’ cage?

-: can

-: could

-: should

-: ought to

31. Вставьте инфинитив с частицей to

He was supposed ### after the matter

-: look

-: to look

-: looked

-: looking

32. Преобразуйте прямую речь в косвенную

“ I am your teacher of Biology” says the young woman

-: The young woman says that she is our teacher of Biology

-: The young woman says that she will be our teacher of Biology

-: The young woman says that she isn’t our teacher of Biology

-: The young woman says that she was our teacher of Biology

33. Употребите нужную форму глагола

Paula Fairfax ### in America.

-: are living

-: lives

-: is living

-: live

34. Выберите правильную ответную фразу

How do you do

-: Hello

-: Good morning

-: How are you

-: How do you do

35.Прочитайте текст и определите, какой из заголовков соответствует тексту:

The story of the discovery of electricity is connected with the name of Thales, the Greek philosopher. The story goes that one day Thales rubbed a piece of amber against his sleeve and found to his great surprise that it attracted small bits of dried leaves. After further experimenting he concluded that this attractive force was a property that amber alone possessed. He called this characteristic "electricity" because the Greek word for amber was electron.

-: Electricity

-:Thales - the Inventor of Electricity

-:Amber

-:The Discovery of Electricity

36. Употребите нужную форму подчеркнутого имени существительного

one tooth -two____

-: tooths

--: teeth

-: teethes

-: toothes

37. Выберите слово, которое НЕ относится к теме "Меals"

-: sofa

-: sausage

-: tea

-: bread

-: sausage

38. Употребите нужную форму имени прилагательного

That bike is_________-than that car.

-: cheapest

- :the cheaper

-: cheaper

- :cheap

39. Выберите слово, где произношение ударного гласного соответствует звуку [е]

-: meet

-:key

-:mean

-:desk

40. Употребите нужный модальный глагол

You __________ forget to do your homework.

- :must

- :may

-: mustn't

-: can

41. Выберите соответствия между английскими словами и выражениями и их русскими эквивалентами:

L1: cast iron

L2: a plastic box

L3: a steel pipe

L4: an iron bolt

R1: чугун

R2: стальная коробка

R3: пластмассовая коробка

R4: железный болт

42. Закончите предложение

The USA is situated in the ###

-: eastern part of the North American continent

-: south-east or the North American continent

-: central part of the North American continent

-: northern part or the North American continent

43. Заполните пропуски инструкции следующими фразами

1 _________ since long hair can be caught in

moving machinery.

²as loose clothing can be caught in

moving machinery.

^###when lightweight shoes are worn.

Sleeves should always be rolled up ⁴###

because loose cuffs can catch in moving machinery

Feet can easily be injured

Fasten all buttons

Always keep hair short

44. Выберите соответствия между английскими словами и их русскими эквивалентам:

L1: double

L2: cash

L3: cheap

L4: single

R1: наличные

R2: дешевый

R3: одиночный

R4: двойной

45. Прочитайте текст:

We build because we need shelter. We need shelter from sun, rain, wind find snow. Not much that modem people do takes place outdoors. Our activities mostly take place indoors. For these activities we may need air that is warmer or cooler than the air outdoors. We may also need less light by day and more light by night than is provided by nature.

Ответьте на вопрос: Why do we build?

-: We build because we need services.

-: We build because we need work.

-: We build because we need shelter.

-: We build because we need place indoors.

46. Употребите нужное местоимение:

He's got a calculator. It's ### calculator.

-: his

-: her

-: he

-: him

47. Прочитайте текст, заполните пропуски подходящими по смыслу словами

Bikes, planes and cars have wheels and tyres, 1 __________ have wheels; they do not have tyres.

Bikes have two wheels and two tyres. 2 _________do not have

wings. Planes and ³ ______ have engines.

^{3 _____}do not have engines.

R1: Locomotives

R2: planes

R3: bikes

R4: cars

48. Выберите слово, где окончание читается как [z]

-: belts

-: tests

-: roofs

-: bees

49. Прочитайте текст и найдите перевод соответствующего слова

Charles Makintosh was a chemist by profession. He worked in textile industry and in 1823 he developed a rubber solution used for raincoat production. Raincoats with this rubber solution didn't allow water to penetrate. These raincoats were called makintoshes and people use them in rainy weather.

-: растворение

-: раствор

-:микстура

-:решение

50. Заполните пропуск:

I am going to work in the ### of atomic energy.

-: field

-: hop

-: counter

-: place

51. Выберите русский эквивалент английского глагола в страдательном залоге

Coffee is grown in Brazil.

-: вырастет

-: будут выращивать

-: выращивают

-: выращивали

52. Mary Smith ### in England

-: are living

-: is living

-: lives

-: live

53. She is kind of person ### likes to go to parties

-: which

-: who

-: whom

-: where

54. Выберите правильный вариант

_______ you _________ reading book

-: Are you liking

-: Do you like

-: Does you like

-: is you liking

55. Вставьте пропущенное слово

He was supposed ### after the matter

-: looked

-: to look

-: look

-: looking

56. Употребите нужную форму глагола

If your teeth hurt you, you ### a dentist

-: ought to see

-: should see

-: would see

-: have to see

57. Употребите нужную форму притяжательного местоимения

He puts ### hands into ### pockets

-: his

-: her

-: him

-: hers:

58. Поставьте глагол в прошедшем длительном времени

The boy ### football at 5 o’clock yesterday

-: is playing

-: are playing

-: was playimg

-: were playing

59. The books ### by Pushkin

-: is written

-: are written

-: were written

-: was written

60. Преобразуйте прямую речь в косвенную

“Don’t be late for lunch,” said mother to us

-: Mother said to us not be late

-: Mother said to us not to be late

-: Mother said to us don’t to late

-: Mother said not be late to us

61. the word “school” ### from Greek

-: takes

-: comes

-: goes

-: runs

62. Прочитайте текст и найдите перевод соответствующего слова

Oil and gas production begin with the construction of a well or drilling operation.

There are some methods of drilling. But rotary block and a wire rope drilling is almost always used in industry. There are four main systems: power, hoisting, rotating circulating. Every rig must have a hoisting, a mast or a derrick, the crown block, the traveling block and a wire – rope.

The word “ method” means:

-: средство

-: метод

-: система

-: способ

63. Употребите нужную форму имени прилагательного

My brother is ### than his friend

-: tall

-: tallest

-: taller

-: the tallest

64. Выберите русский эквивалент английского глагола в страдательном залоге

Coffee is grown in Brazil

-: вырастает

-: будут выращивать

-: выращивают

-: выращивали

65. Заполните пропуски

I am going to work as ### in the shop

-: a teacher

-: a doctor

-: shop assistant

-: a director

66. Listen1 Somebody ### at the door

-: are knocking

-: is knocking

-: am knocking

-: were knocking

67. Выразите отношения принадлежности, употребив притяжательный падеж или предлог

L1: Her friend / book

L2: The children / room

L3: The wall / the kitchen

L4: The windows / the flat

R1: The children’s room

R2: The wall of the kitchen

R3: Her friend’s book

R4: The windows of the flat

68. Употребите нужную форму имени прилагательного

Russia is one of the ### countries in the world

-: large

-: smallest

-: largest

-: larger

69. Используйте предложение в настоящем времени

I usually ### home early

-: come

-: is coming

-: comes

-: came

70.: Ancient people didn’t know that the Earth ### around the Sun

-: goes

-: has gone

+: went

-: go

71. Поставьте предложение в будущем простом времени

We ### take a vacation this month

-: isn’t

- didn’t

-: shall not

-: are not

Тема 1.4. Modal verbs (Модальные глаголы)

72. Правильная форма модального глагола испльзована в предложении

You _______ consult the doctor

-: must

-: can

-: may

-: should

73. Правильная форма модального глагола испльзована в предложении

They _______ dfo this things in time

-: must

-: can

-: may

-: should

74. Правильная форма модального глагола испльзована в предложении

Children _____ play football very well

-: must

-: can

-: may

-: should

75. Правильная форма модального глагола испльзована в предложении

Mum and dad __________ visit their sick relative

-: must

-: can

-: may

-: should

76. Правильная форма модального глагола испльзована в предложении

I _____ bring the books at school

-: must

-: can

-: may

-: should

Тема 1.5. The UK (Великобритания).

77. Правильное окончание использовано в предложения Great Britain consists in

-: England, Wales, Scotland and Ireland

-: England, Wales, Scotland and Northern Ireland

-: England, Wales, Scotland and Highland

-: England, Wales, Scotland and Lowland

78. Правильное окончание использовано в предложения The most famous rivers of Great Britain are_____ .

-: the Thames, the Severn

-: the Severn, the neva

-: the English Channel, the Thames

-: the Danube, the Severn

79. Правильное окончание использовано в предложения Great Britain is located in ____

-: in the UK

-: in USA

-: on the British Isles

-: on the South continent

80. Правильное окончание использовано в предложения The UK is ________

-: parliament

-: constitutional monarchy

-: democracy

-: monarchy

76. Правильное окончание использовано в предложения The Qeen lives _____

-: Buckingham palace

-: The Tower

-: Big Ben

-: Westminster palace

77. Правильное окончание использовано в предложения “Edinburg is the capital of … _________”

-: Wales

-: Scotland

-: England

-: Northern Ireland

78. Выберите правильное окончание предложения The head of the UK is ____

-: the Prime minister

-: Parliament

-: the Queen

-: the President

79. Выберите правильное окончание предложения London is sitiated in ______

-: the Thames

-: the Severn

-: on the Britaish Isles

-: in Scotland

80. Выберите правильное окончание предложения The UK is the one of the great countries in

___________

--: Europe

-: Asia

-: in the world

-: in Europe and in Asia

81. Выберите правильное окончание предложения

The capital of the UK is ___________

-: London

-: Edinburg

-: Oxford

-: Cabraidge

Тема 1.6. Past Continuous tense (Прошедшее продолженное время)

82. Выберите правильное окончание предложения

The children were playing in the park ________

-: at 6 o’clock in the afternoon

-: at 6 o’clock

-: in the afternoon

-: in the evening

83. Выберите правильное окончание предложения He was watching football match ____

-: frоm 5 to 6 yesterday

-: yesterday

-: next month

-: last week

84. Выберите правильное окончание предложения Dad was sleeping ____

-: at 10 p.m yesterday

-: yesterday

-: at 10 p.m

-: from 10 to 11 p.m yesterday

85. Выберите правильное окончание предложения Mum amd Dad were travelling around the world ________

-: the whole month

-: from 2 to 3 weeks

-: yesterday

-: in summer

86. Выберите правильное окончание предложения

I was skating in the park ____

-: -: at 10 p.m yesterday

-: yesterday

-: at 10 p.m

-: from 10 to 11 p.m yesterday

87. Вставьте правильное окончание прошедшего продолженного времени в предложение

-: at 10 p.m yesterday

-: yesterday

-: at 10 p.m

-: from 10 to 11 p.m yesterday

88. Вставьте пропущенный вспомогательный глагол прошедшего продолженного времени в предложение: “I ______ drinking tea”

-: at 7 p.m yesterday

-: yesterday

-: at 10 p.m

-: from 10 to 11 p.m yesterday

89. Вставьте пропущенный вспомогательный глагол прошедшего продолженного времени в предложение: “We __________ listening to classic music ”

-: was

-: were

-: are

90. Вставьте пропущенный вспомогательный глагол прошедшего продолженного времени в предложение: “They ________working in the park”

-: was

-: were

-: are

91. Вставьте пропущенный вспомогательный глагол прошедшего продолженного времени в предложение: “The boys ________ playing football”

-: was

-: were

-: are

92. Вставьте пропущенный вспомогательный глагол прошедшего продолженного времени в предложение: “The girl _____ going to the shop on foot”

-: was

-: were

-: are

Тема 1.7. British Meals (Британская еда)

93. Выберите правильное окончание предложения: «Breakfast wich consists of bacon and eggs, toast and coffe is called ________»

-: continental breakfast

-: English breakfast

-: meals

-: dinner

94. Выберите правильное окончание предложения: «Breakfast wich consists toast and coffe is called ________»

-: continental breakfast

-: English breakfast

-: meals

-: dinner

95. Выберите правильное окончание предложения: «On Christmas day the traditional dish for dinner is _______»

-: pork

-: beaf steak

-: roast turkey

-: lamb

96. Выберите правильное окончание предложения:

«At 5 o’clock British people usually have __________ »

-: lunch

-: dinner

-: tea

-: coffee

97. Выберите правильное окончание предложения: «It is well known that British people are fond of ___________ »

-: turkey

-: chips

-: tea

-: coffee

Тема 1.8. Future Continuous (Будущее продолженное время)

98. Наречия, которые используются в будущем продолженном времени ________

-: frоm 5 to 6 tomorrow

-: every day, usually

-: next month, tomorrow

-: yesterday, last week

99. В будущем продолженном времени смысловой глагол используется _________

-: в первой форме

-: во второй форме

-: с суффиксом -ed

-: с суффиксом -ing

100. Вспомогательным глаголом будущего продолженного времени является _____

-: did

-: is

-: will be

-: shall be

101. Вставьте пропущенный вспомогательный глагол будущего продолженного времени в предложение: “THEY _______ BE GOING TO THE COUNTRY ”

102. Вставьте пропущенный вспомогательный глагол будущего продолженного времени в предложение: “HE … BE WAITING FOR YOU”

Тема 1.9. Russia (Россия).

103. Выберите правильное окончание предложения “RUSSIA IS SITUATAD IN THE EASTERN PART OF EUROPE AND IN THE NORTHERN PART OF ______ ”

-: the Urals

-: Asia

-: America

-: Europe

104. Выберите правильное окончание предложения “THE MOST FAMOUS LAKE OF RUSSIA IS ________ ”

-: the Baikal

-: the Volga

-: the Caspian Sea

-: the Ob

105. Выберите правильное окончание предложения “RUSSIA IS RICH IN ___________ ”

-: people

-: fine beef cattle

-: natural resources

-: lakes

106. Выберите правильное окончание предложения

“POLITICAL SYSTEM OF RUSSIA IS __________ ”

-: parliament

-: presidential republic

-: democracy

-: monarchy

107. Выберите правильное окончание предложения “THE CLIMATE IN RUSSIA IS _____--____ ”

-: temperate

-: mild

-: warm

-: tropical

108. Выберите правильное окончание предложения “THE HEAD OF RUSSIA IS _______ ”

-: prime minister

-: parliament

-: queen

-: president

Тема 1.10 Present Perfect (Настоящее совершенное время).

109. Настоящее совершенное время имеет вспомогательный глагол ________

-: is

-: have

-: has

-: have, has

110. Указатели времени, которые используются в настоящем совершенном времени это ______

-: last month, last week

-: next year, tomorrow

-: every day, usually

-: already, yet

111. Cмысловой глагол в утвердительных предложениях настоящего совершенного времени употребляется правильно _________..

-: have,had

-: has, had

-: had, have

-: has,have

112. Вспомогательный глагол в предложениях настоящего совершенного времени используется правильно

-: have

-: has

-: did

-: done

113. Третья форма глагола get используется правильно ________

-: got

-: get

-: gets

-: gots

114. Выберите предложение, которое использовано в настоящем совершенном времени

-: I have spoken English well during my youth.

-: I not speak English well during my youth.

-: I had not speak English well during my youth.

-: I has not speak English well during my youth

115. Предложение в настоящем совершенном времени сооставлено правильно ______

-: My brother has played hockey in winter

-: I has entered University

-: I had enter University

-: Iwill entered University

116.В предложении «THEY (NOT TO MISS) today сказуемое, написанное в скобках, необходимо использовать в форме _________

-: do not miss

-: did not missed

-: does not miss

-: have not missed

117. В предложении «SHE (TO BUY) A NEW PHONE ALREADY» сказуемое, написанное в скобках, необходимо использовать в форме _______

-: has bought

-: bought

-: buys

-: buyed

118. В предложении «THEY JUST (TO PLAY) IN THE YARD» сказуемое, написанное в скобках, необходимо использовать в форме _________

-: played

-: did played

-: have played

-: will played

119. В предложении “HE (TO GO) TO THE SEASEDE THIS YEAR” сказуемое, написанное в скобках, необходимо использовать в форме __________

-: has went

-: has gone

-: went

-: goed

120. В предложении “THEY (TO WORK) AT THE WORKSHOP THIS WEEK” сказуемое, написанное в скобках, необходимо использовать в форме _________

-: have worked

-: worked

-: had worked

-: did work

Тема 1.11. Past Perfect (Прошедшее совершенное время)

121. Прошедшее совершенное время выражает действие, которое ___________

-: произошло до другого действия в прошлом

-: произошло в прошлом

-: происходит в течение какого-то промежутка времени

-: произошло только что

122. Наречия, которые используются для выражения прошедшего совершенного времени это _________

-: usually, often

-: yesterday, last week

-: soon, just

-: by, after

123. Смысловой глагол в прошедшем совершенном времени используется в _________

-: первой форме

-: второй форме

-: третьей форме

-: форме причастия I

124. Вспомогательным глаголом прошедшего совершенного времени является _________

-: did

-: does

-: have

-: had

125. Глагол «Give» в форме прошедшего совершенного времени - это __________

-: had given

-: will be given

-: give

-: gave

126. Глагол «Be» в форме прошедшего совершенного времени - это …

-: be

-: been

-: had been

-: has been

127. Глагол «Chance» в форме прошедшего совершенного времени …

-: changes

-: change

-: have changed

-: had changed

128. Глагол «Open» в форме прошедшего совершенного времени - это …

-: open

-: had opened

-: opened

-: has open

129. Глагол «See» в форме прошедшего совершенного времени - это …

-: had seen

-: saw

-: have seen

-: see

130. Глагол «Write» в форме прошедшего совершенного времени …

-: had written

-: write

-: wrote

-: have written

131. Впишите пропущенный вспомогательный глагол прошедшего совершенного времени в предложение «HE ### BEEN IN THE OFFICE BY 5 O’CLOCK»

132. Впишите пропущенный вспомогательный глагол прошедшего совершенного времени в предложение «WE ### HAD BREAKFAST AT HOME»

133 Впишите пропущенный вспомогательный глагол прошедшего совершенного времени в предложение «THE GIRL ### GONE TO THE PARTY»

134. Впишите пропущенный вспомогательный глагол прошедшего совершенного времени в предложение «THEY ### WRITTEN A TEST»

Тема 1.12. Television and newspapers (Средства массовой информации).

135. Напишите русский перевод слова: Magazine

136. Напишите русский перевод слова: Title

137. Напишите русский перевод слова: follower

138. Напишите русский перевод слова: daily

139. Напишите русский перевод слова: Quility newspaper

140.Напишите русский перевод слова: tabloid

141. Напишите русский перевод слова: channel

142. Напишите русский перевод слова: entertaimnent

143. Напишите русский перевод слова: adts

144. Напишите русский перевод слова:advertising

145. Напишите русский перевод слова: horror film

146. Напишите русский перевод слова: cartoon

147. Напишите русский перевод слова: weather forecast

148. Напишите русский перевод слова: adventure

149. Напишите русский перевод слова: TV watcher

150. Напишите русский перевод слова: listener

Тема 1.13. Future Perfect (Будущее совершенное время).

151. Будущее совершенное время имеет вспомогательные глаголы …..

-:has

-: had

-: will

-: will have

152. Указатели времени в будущем совершенном времени являются …

-: from 3 till 6 tomorrow

-: next time, next week

-: every day, usually

-: already, yet

153.Смысловой глагол будущего совершенного времени используется ...

-: в первой форме

-: во второй форме

-: в третьей форме

-: с суффиксом - ed

154. Вспомогательный глагол будущего совершенного времени используется…

-: will have

-: shall have

-: have

-: had

155. Предложение в будущем совершенном времени использовано правильно …..

-: I shall have not seen her in the window.

-: I not saw her in the window.

-: I do not saw her in the window.

-: I saw her not in the window.

156. В предложении «He (to enter) the University next month» сказуемое написанн в форме будущего совершенного времени правильно …

-: will have entered

-: entered

-: had enter

-: will entered

157. В предложении «They (not to miss) classes next week» поставьте сказуемое, написанное в скобках, в форму будущего совершенного времени …

-: do not miss

-: did not missed

-: will have not miss

-: will not have missed

158. В предложении «She(to buy) a new furnuture tomorrow» поставьте сказуемое, написанное в скобках, в форму будущего совершенного времени …

-: will have bought

-: bought

-: will buys

-:buyed

4.1.2 Вопросы, включенные в компьютерное тестирование по дисциплине ОГСЭ.03 Иностранный язык для осуществления итогового контроля (5 семестр), дифференцированного зачета (6 семестр):

Тема 2.2 Времена группы Simple

1. Настоящее неопределенное время выражает...

-: действие, которое совершается регулярно

-: действие, которое происходит в момент речи

-: действие, которое произойдет в будущем

-: действие, которое произошло в прошлом

2. Наречие, которые используются в настоящем неопределенном времени ...

-: now, at the moment

-: every day, usually

-: next month, tomorrow

-: yesterday, last week

3. В утвердительных предложениях настоящего неопределенного времени глагол используется ...

-: в первой форме

-: во второй форме

-: в третьей форме

-: в форме причастия

4. Вспомогательный глагол в отрицательных и вопросительных предложениях настоящего неопределенного времени используется ...

-: do

-: did

-: does

-: will

5. Прошедшее неопределенное время выражает действие, которое …

-: совершается регулярно

-: произошло в прошлом, но связано с настоящим

-: произошло в какой-то момент времени в прошлом

-: произошло только что, недавно

6. Наречия, которые используются в прошедшем неопределенном времени это …

-: yesterday, last week

-: tomorrow, next week

-: every day, usually

-: already, yet

7. В утвердительных предложениях прошедшего неопределенного времени смысловой глагол используется ...

-: в первой форме

-: во второй форме

-: в третьей форме

-: с суффиксом -ing

8. В отрицательных и вопросительных предложениях прошедшего неопределенного времени используется вспомогательный глагол…

-: do

-: does

-: did

-: done

9. В отрицательных и вопросительных предложениях прошедшего неопределенного времени смысловой глагол используется в …

-: первой форме

-: второй форме

-: третьей форме

-: форме причастия первого

10. Будущее неопределенное время выражает действие, которое...

-: произойдет в какой-то момент времени будущем

-: произошло в прошлом

-: будет происходить в течение какого-то промежутка времени

-: произошло только что

11. Наречия, которые используются для выражения будущего неопределенного времени это …

-: usually, often

-: yesterday, last week

-: soon, just

-: tomorrow, in a week

12. Смысловой глагол в будущем неопределенном времени используется в...

-: первой форме

-: второй форме

-: с суффиксом -s

-: форме причастия

13. Вспомогательным глаголом будущего неопределенного времени является …

-: did

-: does

-: do

-: will

14. Вопрос, который задается ко всему предложению называется...

-: общим

-: специальным

-: альтернативным

-: разделительным

15. Вопрос, который начинается с вопросительного слова называется...

-: общим

-: специальным

-: альтернативным

-: разделительным

16. Вопрос, который содержит два варианта ответа называется...

-:общим

-: специальным

-: альтернативным

-: разделительным

17. Вопрос, который состоит из двух частей называется...

-:общим

-: специальным

-: альтернативным

-: разделительным

18. В вопросительных предложениях перед подлежащим как правило используется...

-: смысловой глагол

-: вспомогательный глагол

-: вопросительное местоимение

-: обстоятельство

19. Выбор вспомогательного глагола при образовании вопросительных предложений зависит от...

-: подлежащего

-: смыслового глагола

-: временной формы в которой использовано утвердительное предложение

-: того к какому члену предложения задается вопрос

20. В предложении сказуемое “They … their holidays in the country” пропущено …..

-: spends

-: spend

-: spent

-: does not spend

21. В предложении “He … cigar” пропущено сказуемое:

-: smoke

-: smoked

-: smokes

-: do not smoke

22. В предложении “You always ...” пропущено сказуемое:

-: wind

-: wins

-: wan

-: win

23. В предложении “She ... long dresses” пропущено сказуемое:

-: do not wear

-: wear

-: wears

-: does not wear

24. В предложении “My parents … coffee in the morning” пропущено сказуемое:

-: drink

-: drinks

-: will drink

-: does not drink

25. В предложении “The child... pears” пропущено сказуемое:

-: like

-: do not like

-: will like

-: likes

26. В предложении “They... every day” пропущено сказуемое:

-: walks

-: walk

-: does not walk

-: do not walk

27. В предложении “She... Chineese” пропущено сказуемое:

-: speak

-: speaks

-: do not speak

-: speaked

28. В предложении “The boys … football” пропущено сказуемое:

-: played

-: plays

-: does not

-: play

29. В предложении “The teacher … many Ebglish poems” пропущено сказуемое:

-: know

-: knows

-: knowed

-: do not know

30. В предложении “The girl to …. school too early” пропущено сказуемое:

-: geted

-: get

-: gets

-: do not get

31. В предложении “He … meat” пропущено сказуемое:

-: eat

-: does not eat

-: eated

-: do not eat

32. В предложении “I … letter every week” пропущено сказуемое:

-: writes

-: write

-: does not write

-: do nt write

33. В предложении “She …. parents about the house” пропущено сказуемое:

-: help

-: do not help

-: helps

-: helping

34. Отрицательной формой предложения «I saw her in the window » является...

-: I did not see her in the window.

-: I not saw her in the window.

-: I do not saw her in the window.

-: I saw her not in the window.

35. Отрицательная форма предложения «He entered the technical school last year» является...

-: He not entered the technical school last summer.

-: He did not entered the technical school last summer.

-: He did not enter the technical school last summer.

-: He do not entered the technical school last summer.

36. Отрицательной формой предложения «They missed classes last week» является...

-: They do not miss classes yesterday.

-: They did not missed classes yesterday.

-: They does not miss classes yesterday.

-: They did not miss classes yesterday.

37. Отрицательной формой предложения «She bought a new television set» является...

-: She did not buy a new phone.

-: She did not bought a new phone.

-: She do not buy a new phone.

-:She did not buyed a new phone.

38. Отрицательной формой предложения «They played in the yard» является...

-: They not played in the yard.

-: They did not played in the yard.

-: They did not play in the yard.

-: They played not in the yard.

39. Вопросительной формой предложения “I went to bed at 11 o’clock” является...

-: Who did I go to bed?

-: When did I go to bed?

-: Did I go to bed at 11 o'clock?

-: Do I go to bed at 11 o'clock?

40. Вопросительной форм предложения “They worked in the office last week” является...

-: Did they work at the workshop last week?

-: Did they worked at the workshop last week?

-: Do they worked at the workshop last week?

-: Does they work at the workshop last week?

41. Вопросительной формой предложения “We had lunch at the canteen” является...

-: Do we had lunch at the canteen?

-: Do we have lunch at the canteen?

-: Did we had lunch at the canteen?

-: Did we have lunch at the canteen?

42. Вопросительной формой предложения “They bought a car two years ago” является...

-: Did they buy a car two years ago?

-: Did they bought a car two years ago?

-: When do they bought a car two years ago?

-: Do they bought a car two years ago?

43. Вопросительной формой предложения “She got a book” является...

-: Did she got a book?

-: Did she get a book?

-: Does she got a book?

-: Do she gets a book?

44. Глагол “give” в форме будущего неопределенного времени является …

-: will give

-: will be given

-: give

-: gave

45. Глагол TO BE в форме будущего неопределенного времени – является …

-: be

-: been

-: will be

-: is

46. Глагол Chance в форме будущего неопределенного времени …

-: changes

-: change

-: changed

-: will change

47. Глагол Open в форме будущего неопределенного времени - это …

-: open

-: will open

-: opened

-: is open

48. Глагол See в форме будущего неопределенного времени - это …

-: will see

-: saw

-: seen

-: see

49. Глагол Write в форме будущего неопределенного времени является…

-: will write

-: write

-: wrote

-: written

50. Впишите пропущенный вспомогательный глагол будущего неопределенного времени в предложение «He ….. be in the office tomorrow»

51. Впишите пропущенный вспомогательный глагол будущего неопределенного времени в предложение «We …. have breakfast »

52. Впишите пропущенный вспомогательный глагол будущего неопределенного времени в предложение «The girl …. go to tomorrow»

53. Впишите пропущенный вспомогательный глагол будущего неопределенного времени в предложение «When …. you go to Moscow?»

54. Впишите пропущенный вспомогательный глагол будущего неопределенного времени в предложение «Tom …. visit the Moscow museums next month»

55. Вопросительной формой предложения “I will watch the performance next week” является...

-: Will they watch the performance next month?

-: Are they watch the performance next month?

-: Did they watch the performance next month?

-: Do they watch the performance next month?

56. Вопросительной формой предложения “You will arrive to Moscow in the evening” является...

-: Did you arrive to Moscow in the evening?

-: Do you arrive to Moscow in the evening?

-: Will you arrive to Moscow in the evening?

-: Is you arrive to Moscow in the evening?

57. Отрицательной формой предложения “I will miss you” является...

-: I will not miss you.

-: I did not miss you.

-: I do not miss you.

-: I not miss you.

58. Отрицательной формой предложения “THEY WILL BE LATE” является...

-: They not be late.

-: They did not be late.

-: They will not be late.

-: They do not be late.

59. Отрицательной формой предложения “HE WILL START А NEW LIFE” является...

-: He not start a new life.

-: He will not start a new life.

-: He do not start a new life.

-: He did not start a new life.

Тема 2.3 Моя будущая профессия. Поиск работы

60. Закончите следующее предложение подходящим по смыслу словом: «A science which studies the relationship between all forms of life on our planet and the environment is called…»

-: science

-: chemistry

-: protection

-: ecology

61. Закончите следующее предложение подходящим по смыслу словом: « He pointed out that out of all the modern sciences the most rapidly developing ones are ….. .

-:sciences of the Earth

-: increase

-: produce

-: work

62. Закончите следующее предложение подходящим по смыслу словом: « They …. more and more oil and gas in the deep Earth»

-: clean

-: pollute

-: work

-: find

63. Напишите русский перевод слова: to find

64. Напишите русский перевод слова: science

65. Напишите русский перевод слова: the Earth

66. Напишите русский перевод слова: surface

67. Напишите русский перевод слова: geologist

68. Напишите русский перевод слова: to develop

69. Напишите русский перевод слова: point

70. Выберите предложения, соответствующие содержанию текста: «'My future profession is an automation operator. After four years studying at school I will be a qualified automation operator geologist and I am going to work on oil and gas industry of our town. And now 1 try do all my best in study. There are many subjects in our school. My favorite subject is … ..»

-: Ecology is a science which studies life on our planet.

-: Human increases bad influence on the environment.

-: Geologist learns the Earth, its surface and find the natural resources

-: People find the oil and gas in their garden.

71. Выберите предложения, соответствующие содержанию текста: «There are two trends in computer engineering: to fit greater and greater numbers of circuit elements onto smaller and smaller chips and another to increase the speed of computer operations».

-: increase the speed of computer operations

-: use the computer in geology

-: to fit greater and greater numbers of circuit elements onto smaller

Тема 2. 2Времена группы Simple

72. Вставьте глагол to be в форме Present Simple.

She … a student. She … a good student.

73. Вставьте глагол to be в форме Present Simple

Where … you from? – I … from Moscow.

74. Вставьте глагол to be в форме Present Simple

My mother … not a teacher.

75. Вставьте глагол to be в форме Present Simple

My friend … an engineer. He … at work.

76. Вставьте глагол to be в форме Present Simple

Nick … not a coolege student. He … a school boy. He … at school now.

77. Вставьте глагол to be в форме Present Simple

Helen … a painter. She has some fine pictures. They … on the wall.

78. Вставьте глагол to be в форме Present Simple

… this your book? – This book … not mine.

My book … in my bag.

79. Вставьте глагол to be в форме Present Simple

These … his newspapers.

80. Вставьте глагол to be в форме Present Simple

My uncle … an office worker.

81. Вставьте глагол to be в форме Present Simple

… your parents at home? – No, they … not.

82. Вставьте глагол to be в форме Present Simple

Michael has a brother. His brother …

83. Вставьте глагол to be в форме Present Simple

He … a worker. He … at home.

84. Отрицательной формой предложения “ I visit my parents very often. ” является.

-: I didn’t visit my parents very often.

-: I doesn’t visit my parents very often.

-: I don’t visit my parents very often.

85. Отрицательной формой предложения “ They live in Great Britain ” является.

-: don’t

-: doesn’t

-: didn’t

87. Отрицательной формой предложения “He goes to school by bus ” является.

-: don’t

-: doesn’t

-: didn’t

88. Отрицательной формой предложения “She lives in this house. ” является.

-: don’t

-: doesn’t

-: didn’t

89. Отрицательной формой предложения “He wants to be a doctor. ” является.

-: don’t

-: doesn’t

-: didn’t

90. Отрицательной формой предложения “They play tennis every Sunday. ” является.

-: don’t

-: doesn’t

-: didn’t

91. Отрицательной формой предложения “We work every day. ” является.

-: don’t

-: doesn’t

-: didn’t

92. Отрицательной формой предложения “My sister goes to bed at nine. ” является.

-: don’t

-: doesn’t

-: didn’t

93. Отрицательной формой предложения “Usually I have dinner very late. ” является.

-: don’t

-: doesn’t

-: didn’t.

94. Отрицательной формой предложения “My brother watches TV every evening ” является.

-: don’t

-: doesn’t

-: didn’t

95. Отрицательной формой предложения “She likes classical music” является.

-: don’t

-: doesn’t

-: didn’t

96. Отрицательной формой предложения “We go to the theatre once a month” является

-: don’t

-: doesn’t

-: didn’t

97. Отрицательной формой предложения “ I visit my parents very often. ” является.

-: don’t

-: doesn’t

-: didn’t

Тема 2.3. История происхождения нефти и газа

98. Выберите предложения, соответствующие содержанию текста «At first petroleum was produced by primitive methods: it was bailed out of wells dug to a depth of 10 to 30 miters and more. Wells were deepened until petroleum-bearing beds were reached. Later on, these primitive methods gave way to the industrial production of petroleum. Beds are located at depth from 1 to 3 kilometers and over».

-: Wells were deepened until petroleum-bearing beds were reached

-: Wells weren’t deepen but petroleum throw out

-: Wells were deepened until petroleum was bailed out of wells dug

99. Выберите предложения, соответствующие содержанию текста

«Modern deep petroleum and gas wells reach depth up to 5 or 6, and sometimes, to 7 kilometers. Wells from 10 to 15 kilometers depth are to be drilled for studying the structure of the Earth's crust. Wells are necessary not only for the production of petroleum and gas they must also be drilled for prospecting purposes. This has led to the development of various types of drilling equipment for drilling shallow, medium-depth, deep and super deep wells.Wells from 10 to 15 kilometers depth are to be drilled for studying the structure of the Earth's crust

-: Wells are to be drilled for studying the structure of the Earth's crust.

-: Wells are to be drilled for finding oil.

-: Wells are to be drilled for drilling shallow

100. Выберите предложения, соответствующие содержанию текста

« Improvement in the drilling techniques led to improved methods of petroleum production. Today no free gushing of petroleum and gas is permitted. In modem practice, this can only be the result of an accident or of a very high pressure in the petroleum and gas deposit».

-: Today free gushing of petroleum and gas is permitted

-: Today free gushing of petroleum and gas is not permitted

-: Today no free gushing because of an accident.

101. Озаглавьте текст

«At first petroleum was produced by primitive methods: it was bailed out of wells dug to a depth of 10 to 30 miters and more. Wells were deepened until petroleum-bearing beds were reached. Later on, these primitive methods gave way to the industrial production of petroleum. Beds are located at depth from 1 to 3 kilometers and over.

During the early stages of drilling, the petroleum production technique itself was primitive: wells were drilled until they started gushing. If no gushing resulted, time was given for the petroleum to rise to a certain level in the well. At first, the hydrocarbon gases, which flowed out of the well, were allowed to escape into atmosphere»

Тема 2.4 Времена группы Continuous

102. Выберите правильный вариант в предложении

While I (listened/was listening) to the radio, the telephone (rang/was ringing).

103. Выберите правильный вариант в предложении

He (broke/was breaking) his leg when he (skied/was skiing) in the Alps.

104. Выберите правильный вариант в предложении

They (listened/were listening) to the orchestra when the pianist (became/was becoming) ill.

105. Выберите правильный вариант в предложении

Ann (played/was playing) the piano while Tom (painted/was painting) а picture.

106. Выберите правильный вариант в предложении

We (saw/were seeing) an accident while we (waited/ were waiting) for the bus.

107. Выберите правильный вариант в предложении

She (worked/was working) quietly at her desk when suddenly the door (opened/was opening).

108. Выберите правильный вариант в предложении.

(sat/ were sitting) on а bench.

109. Выберите правильный вариант в предложении

They (travelled/were travelling) to Canada when they (met/ were meeting) each other.

110. Выберите правильный вариант в предложении

While I (listened/was listening) to music, my brother (did/was doing) his homework.

111. Выберите правильный вариант в предложении

What (did you write/were you writing) when your computer (crashed/was crashing)?

112. Выберите правильный вариант в предложении

As he (passed/was passing) the bank, а man in а mask (knocked/was knocking) him onto the ground.

113. Выберите правильный вариант в предложении

Tom (arrived/was arriving) while the children (had/ were having) their bath.

114. Выберите правильный вариант в предложении

They (travelled/were travelling) to Canada when they (met/ were meeting) each other.

115. Выберите правильный вариант в предложении

While I (listened/was listening) to music, my brother (did/was doing) his homework.

116. Выберите правильный вариант в предложении

What (did you write/were you writing) when your computer (crashed/was crashing)?

117. Выберите правильный вариант в предложении

As he (passed/was passing) the bank, а man in а mask (knocked/was knocking) him onto the ground.

118.Выберите правильный вариант в предложении

Tom (arrived/was arriving) while the children (had/ were having) their bath.

119.Выберите правильный вариант в предложении

I (saw/was seeing) you in the park yesterday. You (sat/ were sitting) on а bench.

120. .Выберите правильный вариант в предложении They (travelled/were travelling) to Canada when they (met/ were meeting) each other.

121. .Выберите правильный вариант в предложении While I (listened/was listening) to music, my brother (did/was doing) his homework.

122. .Выберите правильный вариант в предложении What (did you write/were you writing) when your computer (crashed/was crashing)?

123. .Выберите правильный вариант в предложении As he (passed/was passing) the bank, а man in а mask (knocked/was knocking) him onto the ground.

124. .Выберите правильный вариант в предложении Tom (arrived/was arriving) while the children (had/ were having) their bath.

Тема 2.5 Нефть

125. Найдите в тексте перевод следующего предложения

1. Физические и химические свойства различных видов нефти неодинаковы.

Petroleum is a valuable raw material. It is a mixture of hydrocarbons. Analyses of petroleum proved that it consists of carbon and hydrogen. There are also other compounds, which contain oxygen, nitrogen and inorganic matter. The physical and chemical properties of different samples of petroleum are not uniform. These depend on the composition of oil and presence of impurities.

Petroleum contains gaseous, liquid and solid hydrocarbons of different composition and properties. These gaseous, liquid and solid hydrocarbons fall into these main classes: the parafines, napthenes, and aromatic hydrocarbons.

The color of petroleum varies considerably. Some oils may be almost colourless; others light yellow, red, green, brown and black.

The odour of crude oil is also determined by its composition. The parafines and napthenes give agreeable odours whereas unsaturated hydrocarbons containing nitrogen compounds and sulphur cause the disagreeable odour.

The specific gravity of crude oil is an index of its value. The lighter oils have the greater value because they contain larger quantities of gasoline and other valuable products.

The boiling point depends on the presence of hydrocarbons of low and high boiling points. The more volatile hydrocarbons is in the crude oil, the lower the boiling point.

Natural hydrocarbons are widely used as fuels for domestic and industrial needs. They are also sent as a raw material in the petrochemical industry.

126. Найдите в тексте английский перевод следующих предложений

The color of petroleum varies considerably. Some oils may be almost colourless; others light yellow, red, green, brown and black.

The specific gravity of crude oil is an index of its value. The lighter oils have the greater value because they contain larger quantities of gasoline and other valuable products.

The boiling point depends on the presence of hydrocarbons of low and high boiling points. The more volatile hydrocarbons is in the crude oil, the lower the boiling point.

Natural hydrocarbons are widely used as fuels for domestic and industrial needs. They are also serving as a raw material in the petrochemical industry.

1. Чем больше летучих углеводородов в сырой нефти, тем ниже точка кипения.

2. Более лёгкие нефти имеют большую ценность.

3. Некоторые нефти могут быть бесцветными.

4. Более лёгкие нефти содержат больше бензина.

127. Соотнесите следующие словосочетания:

состоять из The boiling point

ценное сырьё unsaturated hydrocarbons

другие соединения The specific gravity

неорганические вещества valuable material

удельный вес consist of

точка кипения. different composition

128. Переведите следующие слова

Жидкий, твёрдый, ценность, сырье, газообразный, нужды.

Тема 2.6 Времена группы Perfect

129. Настоящее совершенное время выражает действие, которое …

-: совершается регулярно

-: произошло в прошлом, но связано с настоящим

-: произошло в какой-то момент времени в прошлом

-: произошло только что, недавно

130. Наречия, которые используются в настоящем совершенном времени это …

-: last month, last week

-: already, yet

-: every day, usually

-: next wek, next time

131. В качестве вспомогательного глагола в предложениях настоящего совершенного времени используется…

-: have

-: has

-: did

-: done

133. Третья форма глагола SPEAK это …

-: speaked

-: spoke

-: spoken

-: speaken

134. Выберите предложение, которое использовано в настоящем совершенном времени:

-: I have not seen her in the window.

-: I not saw her in the window.

-: I do not saw her in the window.

-: I saw her not in the window.

135. В предложении «HE (TO ENTER) THE TECHNICAL SCHOOL THIS SUMMER» сказуемое, написанное в скобках, необходимо использовать в форме…

-: has entered

-: entered

-: had enter

-: will entered

136. В предложении «THEY (NOT TO MISS) CLASSES TODAY» сказуемое, написанное в скобках, необходимо использовать в форме…

-: do not miss

-: did not missed

-: does not miss

-: have not missed

119. В предложении «SHE (TO BUY) A NEW PHONE ALREADY» сказуемое, написанное в скобках, необходимо использовать в форме…

-: has bought

-: bought

-: buys

-: buyed

120. В предложении «THEY JUST (TO PLAY) IN THE YARD» сказуемое, написанное в скобках, необходимо использовать в форме…

-: played

-: did played

-: have played

-: will played

121. В предложении “HE (TO GO) TO THE SEASEDE THIS YEAR” сказуемое, написанное в скобках, необходимо использовать в форме…

-: has went

-: has gone

-: went

-: goed

122. В предложении “THEY WORKED AT THE WORKSHOP THIS WEEK” сказуемое, написанное в скобках, необходимо использовать в форме…

-: have worked

-: worked

-: had worked

-: did work

123. Прошедшее совершенное время выражает действие, которое...

-: произошло до другого действия в прошлом

-: произошло в прошлом

-: происходит в течение какого-то промежутка времени

-: произошло только что

124. Наречия, которые используются для выражения прошедшего совершенного времени это …

-: usually, often

-: yesterday, last week

-: soon, just

-: by, after

125. Смысловой глагол в прошедшем совершенном времени используется в...

-: первой форме

-: второй форме

-: третьей форме

-: форме причастия I

126. Вспомогательным глаголом прошедшего совершенного времени является …

-: did

-: does

-: have

-: had

127. Глагол GIVE в форме прошедшего совершенного времени - это …

-: had given

-: will be given

-: give

-: gave

128. Глагол BE в форме прошедшего совершенного времени - это …

-: be

-: been

-: had been

-: has been

129. Глагол CHANGE в форме прошедшего совершенного времени …

-: changes

-: change

-: have changed

-: had changed

130. Глагол OPEN в форме прошедшего совершенного времени - это …

-: open

-: had opened

-: opened

-: has open

131. Глагол SEE в форме прошедшего совершенного времени - это …

-: had seen

-: saw

-: have seen

-: see

132. Глагол WRITE в форме прошедшего совершенного времени …

-: had written

-: write

-: wrote

-: have written

133. Впишите пропущенный вспомогательный глагол прошедшего совершенного времени в предложение «HE ### BEEN IN THE OFFICE BY 5 O’CLOCK»

134. Впишите пропущенный вспомогательный глагол прошедшего совершенного времени в предложение «WE ### HAD BREAKFAST AT HOME»

135. Впишите пропущенный вспомогательный глагол прошедшего совершенного времени в предложение «THE GIRL ### GONE TO THE PARTY»

136. Впишите пропущенный вспомогательный глагол прошедшего совершенного времени в предложение «THEY ### WRITTEN A TEST»

Тема 2.9 Геология нефти и газа

137. Выбери утверждение соответствующее содержанию предложения: «Oil pipelines are made from steel or plastic tubes with inner diameter typically from 10 to 120 cm (about 4 to 48 inches)».

-: The inner diameter may be 10 sm

-: Oil pipelines are made only from steel

-: Oil pipelines are made only from plastic

-: diameter of the tubes is measured in inches

138. Выбери утверждение соответствующее содержанию предложения: « Most pipelines are buried at a typical depth of about 1 - 2 meters. ».

-: Pipelines are not usually buried

-: The depth pipelines usually buried is about 1-2 meters.

-: Pipelines length is about 2 meters.

-: Most pipelines are buried deeply under the ground

139. Выбери утверждение соответствующее содержанию предложения: «Crude oil contains varying amounts of wax, or paraffin, and in colder climates wax buildup may occur within a pipeline. ».

-: Pipeline is build in cold climate.

-: Wax buildup may occur within a pipeline

-: Crude oil does not flow in colder climates

-: Crude oil contains hydrocarbons

140. Выбери утверждение соответствующее содержанию предложения: «Often these pipelines are inspected and cleaned using pipeline inspection gauges "pigs", also known as, "scrapers" or "Go-devils"».

-: “Pigs” is a short word for pipeline inspection gauges.

-: "Scrapers" is the same as "Go-devils".

-: Pipelines are not inspected.

-: Pipelines are often inspected but not cleaned.

Тема 2.8Причастие 1

141. Напишите форму причастия I глагола «take»

142. Напишите форму причастия I глагола «»

143. Напишите форму причастия I глагола «speak»

144. Напишите форму причастия I глагола «play»

145. Напишите форму причастия I глагола «look»

146. Напишите форму причастия I глагола «watch»

147. Напишите форму причастия I глагола «dance»

148. Напишите форму причастия I глагола «draw»

149. Напишите форму причастия I глагола «do»

150. Напишите форму причастия I глагола «put»

151. Напишите форму причастия I глагола «lay»

152. Напишите форму причастия I глагола «sing»

Тема 2.9 Геология нефти и газа

153. Напишите перевод фразы «equipment»

154. Напишите перевод фразы «facilities»

155. Напишите перевод фразы «Delivery Station»

156. Напишите перевод фразы «gas»

157. Напишите перевод фразы «find»

158. Напишите перевод фразы «archeologist»

Тема 2.10 Причастие 2

159. Напишите форму причастия II глагола «run»

160. Напишите форму причастия II глагола «break»

161. Напишите форму причастия II глагола «look»

162. Напишите форму причастия II глагола «get»

163. Напишите форму причастия II глагола «sleep»

164. Напишите форму причастия II глагола «write»

165. Напишите форму причастия II глагола «shout»

166. Напишите форму причастия II глагола «hide»

167. Напишите форму причастия II глагола «buy»

168. Напишите форму причастия II глагола «bring»

169. Напишите форму причастия II глагола «cry»

170.Озаглавьте текст

Oil reservoirs are formed in porous rocks, such as sandstone and limestone. The oil is within the small spaces or pores which separate the individual rock grains.

The porosity of the rock determines the volume of the liquid that can be held in it. The ability of the reservoir rock to allow the fluids* to move through the channels (interstices) connecting one pore space with another is called permeability. Porosity and permeability vary from field to field and even within a reservoir. The variations may be so marked that well located in different parts have widely different production rates.

Crude oil usually occurs in association with salt water and gas. The salt water is normally found below the oil, whereas the¹ gas may be dissolved in the oil, or if it is present in excess amounts, it will appear as a free accumulation above the oil. The whole oil-bearing formation is capped by impervious rock: that is to say, rock through which the reservoir contents cannot pass.

Тема 2.13 Добыча нефти и газа

171. Прочитайте текст и выполните задания

DEVELOPING PETROLEUM FIELDS

There are many problems concerning the development of the petroleum and gas deposits. These include: how many wells are to be drilled, the sequence of their drilling, their location, etc., in order to ensure a maximum recovery of petroleum and gas at a minimum expense. This is not an easy task, since the conditions of the occurrence of petroleum and gas fields, which depend on natural geological factors, are called "drives". These drives are classified as water, elastic, gas cap, dissolved gas, varying, and gravity drives.

The choice of the most rational method of developing any given field depends on those particular conditions existing in than field.

Where water drives prevail, the water, whose pressure head supports the petroleum in the formation and forces it into the well, in free to move in all directions. The pressure, under which the petroleum flows into the well, remains almost constant.

Every stratum of rock, together with its petroleum and water, possesses certain elasticity. The total elastic energy in a large stratum will eventually influence the rate of production of petroleum. But where such conditions, which are called elastic drives, prevail, the formation pressure does not remain constant, but falls with the extraction of the petroleum. Sometimes the drives in a formation are combinations of the elastic and water drives (varying drives).

In some deposits, the petroleum lies under a gas cap. When operating wells under gas cap drive conditions, the gas should not be extracted from the gas cap. Where gas cap drive prevails, the petroleum should be completely extracted before commencing the extraction of the gas. Here again a varying drive may exist in petroleum deposit; the action of a considerable gas cap is combined with that of a water drive.

A feature of dissolved gas drive is the evolution of the gas its solution in petroleum. Where such drives prevail, the formation pressure and the yield of petroleum decrease steadily with the extraction of the petroleum. In such deposits, a certain increase of the gas activity is observed at first; but, with the gradual exhaustion of the deposit, this activity declines. There are also cases of varying drives, consisting of a combination of a dissolved gas drives and water drives.

Where gravity drives prevail, the petroleum flows into the bottom" holes under its own weight, and not a result of the water head or gas pressure in the formation. Petroleum yield from the wells under the gravity drives is, as a rule, smaller than under other drives.

The choice of any particular method depends on its efficiency for given conditions.

1. Words to be remembered.

• development - разработка

• to concern - касаться

• to include - включать

• sequence - последовательность

• to ensure -обеспечивать

• expense - затрата

• task - задача

• to vary - изменяться

• drive- вытеснение нефти /газом, водой/; режим пласта

• to dissolve - растворять