Контрольный тест по литературному краеведению Крыма

                                                                 Тест

Легенды Крыма. Крым в творчестве поэтов и писателей XVIII — XIX веков

Хрящикова Л. Д., учитель высшей категории, учитель-методист,

 МБОУ «СОШ № 35»

Цели: проверить знания по теме: «Крым в мифах и легендах», расширить представления обучающихся об особенностях развития национальной культуры.

Планируемые личностные результаты:

-осознание этнической принадлежности, знание истории, языка, культуры своего народа, своего края, основ культурного наследия народов России и человечества

– воспитание уважения к культуре.

Планируемые метапредметные результаты:

Выпускник научится:

-осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата;

- самостоятельно определять цели своего обучения;

- самостоятельно планировать пути достижения целей;

- соотносить свои действия с планируемыми результатами,

     - оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения;

     -развернуто, логично и точно излагать свою точку зрения с использованием адекватных (устных и письменных) языковых средств.

Планируемые предметные результаты:

- осознание значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития;

- понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа,

- развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;

Выпускник получит возможность научиться:

- объяснять свое понимание нравственно-философской, социально-исторической и эстетической проблематики произведений;

- анализировать литературные произведения разных жанров;

- пользоваться основными теоретико-литературными терминами и понятиями как инструментом анализа и интерпретации художественного текста;

- выражать личное отношение к художественному произведению, аргументировать свою точку зрения;

 -давать развернутые ответы на вопросы по изученным темам.

                                          Назначение контрольной работы №1.

Назначение контрольной работы – оценить  подготовку обучающихся 10 классов общеобразовательных учреждений по первому разделу программы элективного курса «Литературное краеведение»

                                      Условия проведения.

Работа рассчитана на обучающихся 10-х классов общеобразовательных учреждений, изучающих «Литературное краеведение».

                                            Структура контрольной работы.

Контрольная работа №1 по элективному курсу «Литературное краеведение» для 10 классов состоит из четырех частей, которые позволяют обучающимся показать знания начального, среднего, достаточного и высокого уровней.

Методический комментарий: ученик сам выбирает задания одного из уровней.

Начальный уровень:   (каждое задание оценивается 1 баллом)

1.Рассказ о путешествии апостола Андрея Первозванного из Крыма в Рим через Ладогу появился в произведении:

а) «Житие святого апостола Андрея»;

б) «Повесть временных лет»;

        в) «Слово о законе и благодати».   (1 балл)

2.Памятник Андрею Первозванному открыт в Крыму в 2003 году:

а) в Свято-Георгиевском монастыре;

б) в музее-заповеднике Херсонес;

        в) в Бахчисарайском дворце.    (1 балл)

3.В каком году князь Владимир принял крещение в Херсонесе?

а) в 986 г.;

б) в 987 г.;

        в) в 988 г.     (1 балл)

4.Кто учредил в честь апостола Андрея Первозванного высший орден награды сановникам государства?     (1 балл)

5.Что обозначает на Андреевском флаге крест в форме Х?    (1 балл)

Средний уровень. (Каждое задание оценивается 1 баллом, 10-е - 3 балла)

6.Легенда «Ифигения в Тавриде» — культурное наследие:

а) древних славян;

б) древних греков;

         в) крымских татар.    (1 балл)

7.Назовите имя богини, спасшей Ифигению от жертвенного ножа:

а) Артемида;

б) Афродита;

        в) Деметра.     (1 балл)

8.Богиня Артемида разгневалась на греческого царя Агамемнона за то, что…

а) Агамемнон не хотел принести в жертву свою дочь;

б) наслал ветры к берегам, где стояли греческие корабли;

        в) убил священную лань Артемиды.    (1 балл)

9.Назовите автора поэм «Илиада» и «Одиссея»:

а) Гомер;

б) Эсхил;

         в) Геродот.      (1 балл)

10.Перечислите три древнегреческих города-государства, расположенные на территории Крыма (3 балла).

Достаточный уровень:(каждое задание оценивается 1 баллом, 17-е 3 балла)

11. Назовите автора литературного произведения «Хождение за три моря»:

а) Н. Клеман;

б) А. Никитин;

в) П. Сумароков. (1 балл)

12. В каком году посетил А. С. Пушкин Крым?

а) В 1818 г.;

б) 1820 г.;

в) 1825 г. (1балл)

13. Что легло в основу легенды о русалке и фонтане у Мисхора? (1 балл)

14. Назовите имя художника, написавшего картину «Бахчисарайский фонтан». (1 балл)

15. Фонтану Бахчисарайского дворца Пушкин «принёс в дар две розы». О каких розах идёт речь? (1 балл)

16. Какими философскими мотивами проникнута элегия А. С. Пушкина «Погасло дневное светило»? (1 балл)

17. Перечислите 3 города Крыма, в которых побывал А. С. Пушкин. (3 балла)

Высокий уровень.

18. Напишите сочинение-миниатюру «Идейно-художественная особенность стихотворения «Прекрасны вы, брега Тавриды!»

(4 балла)

Ключи ответов

Начальный уровень: ( каждое задание оценивается 1 баллом)

1-в

2-б

3-в

4-Петр I

5-распятие Андрея Первозванного

Средний уровень: (каждое задание оценивается 1 баллом, 10-е -3 балла)

6-б

7-а

8-в

9-а

10-Пантикапей, Херсонес, Керкинитида. Калос-Лимон, Нимфей, Феодосия

Достаточный уровень: (каждое задание оценивается 1 баллом,17-е 3 балла)

11-б

12-б

13-похищение молодых женщин турецкими пиратами

14-К. Брюллов

15 -темная-душа хана Гирея, светлая- слезы Марии

16-размышления поэта о жизни

17-Гурзуф, Керчь, Феодосия, Бахчисарай, Симферополь

Высокий уровень:

18-сочинение-миниатюра  (4 балла)

Критерии оценивания:

«5»	22-25		90%-100%
«4»		11-21		50%-90%
«3»		6-10		20%-50%
«2»		0-5		0%-20%