Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Коррекционная работа с детьми с ОВЗ в МОУ «Большекрутовская школа - интернат»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Коррекционная работа с детьми с ОВЗ в МОУ «Большекрутовская школа - интернат»

библиотека
материалов

hello_html_1409b25f.gif


Муниципальное общеобразовательное учреждение для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

«Большекрутовская школа-интернат»







Выступление на совещание директоров

Коррекционная работа с детьми с ОВЗ в МОУ «Большекрутовская школа - интернат»



C:\Users\user\Desktop\ehmblema.jpg



Педагог - психолог:

О. П. Гарина





д. Большие Круты

2016

Дети с ОВЗ – это дети с ограниченными возможностями здоровья. Дети, состояние здоровья которых препятствует освоению образовательных программ вне специальных условий обучения и воспитания, то есть это дети – инвалиды либо другие дети в возрасте до 18 лет, не признанные в установленном порядке детьми – инвалидами, но имеющие временные или постоянные отклонения в физическом и (или) психическом развитии и нуждающиеся в создании специальных условий обучения и воспитания.

Обучение в школе – интернат направлено на формирование полной социализированной личности ребенка с нарушением интеллектуального и психофизического развития через коррекционно – развивающее обучение и воспитание, направленное на личностное развитие, способствующее овладению необходимых жизненно важных знаний, умений и навыков, успешной социальной адаптации. На основании этого я строю свою работу в данном учреждении.

Группа школьников с ОВЗ в школе не однородна, в нее входят дети с разными нарушениями развития, выраженность которых может быть различна: дети с нарушением опорно-двигательного аппарата, дети с нарушением интеллектуального развития, дети с нарушениями эмоционально – волевой сферы, дети с нарушениями слуха, дети с нарушениями зрения, дети с тяжелыми нарушениями речи.

Ключевыми направлениями моей работы с детьми с ОВЗ является диагностическая, коррекционная и развивающая работа, профилактическая и консультативная работа с педагогами и родителями, воспитывающими детей данной категории.

Содержание программы коррекционной работы определяют следующие принципы:

- соблюдение интересов ребенка

- системность и доступность

- непрерывность

- вариативность

- принцип создания ситуации успеха

- принцип психологической комфортности

- гуманность и реалистичность.

Программа коррекционной работы в школе включает себя взаимосвязанные направления. Данные направления отражают ее основное содержание.

1 Диагностическое направление.

Диагностическая работа ведется с целью составления социально – психологического портрета учащихся; определение путей и форм оказания помощи тем учащимся, которые испытывают трудности в обучении, общении, психическом самочувствии.

2 Коррекционно – развивающее направление.

Данный вид работы с учащимися является безусловным приоритетом в работе педагога – психолога. Поэтому в течение всего учебного года планируются и ведутся курсы коррекционных занятий:

- занятия по развитию психомоторики и сенсорных процессов.

- занятия по развитию эмоционально – волевой и личностной сферы

- занятия по адаптации при поступлении в школу в 1 класс, при переходе в среднее звено.

- занятия по коррекции отклонений в поведении учащихся группы риска.

- занятия по профессиональному самоопределению.

Все перечисленные занятия проводятся в групповой форме, но коррекционные занятия могут быть индивидуальными. В 2015-2016 учебном году 7 учащихся посещают индивидуальные коррекционные занятия.

В ходе занятий я стараюсь скорректировать нежелательные особенности психического развития ребенка. Эти занятия направлены на развитие познавательных процессов, на решение проблем в эмоционально – волевой сфере, в сфере общения и проблемы самооценки учащихся. Занятия включают в себя разнообразные упражнения: развивающие, игровые, рисуночные и другие задания - в зависимости от поставленных целей и возраста школьника.

Хочется еще раз отметить, что доминирующим видом деятельности педагога – психолога в данном учреждении, является коррекционно – развивающая работа.

3 Консультативно просветительское и профилактическое направление.

Работа по данному направлению обеспечивает оказание педагогам, родителям и учащимся помощи. Я разрабатываю рекомендации в соответствии с возрастными и индивидуально – типическими особенностями детей, провожу мероприятия, способствующие повышению профессиональной компетенции педагогов, родителей и учащихся.

В школе стало традиционным проводить день психологического здоровья и неделю психологии, с целью повышения уровня психологической компетентности всех участников образовательного процесса.

В рамках профилактической работы изготавливаются буклеты и памятки по определенным темам.

4 Организационно – методическое направление

Данное направление деятельности включает подготовку материалов к консилиумам, методическим объединениям, педагогическим советам, участие в мероприятия, а так же оформление документации.

Мир «особого» ребенка интересен и пуглив.

Мир «особого» ребенка безобразен и красив.

Неуклюж, порою странен, добродушен и открыт.

Мир «особого» ребенка. Иногда он нас страшит.

Почему он агрессивен? Почему он так закрыт?

Почему он так испуган? Почему не говорит?

Мир «особого» ребенка – он закрыт от глаз чужих.

Мир «особого» ребенка – допускает лишь своих!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!



Автор
Дата добавления 25.03.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров523
Номер материала ДВ-555368
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх