Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Конспекты / Коррекционно-развивающее занятие «Смешные страхи».

Коррекционно-развивающее занятие «Смешные страхи».



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:

Коррекционно-развивающее занятие «Смешные страхи».

Цель: профилактика школьных страхов, снижение тревожности, развитие эмоционального интеллекта, коммуникативных умений, обучение способам регулирования эмоционального состояния.

Оборудование: тетрадь в клеточку с заготовкой рисунка «настроение» (рис.1), цветные карандаши, ручка, иллюстрации героев «Лесной школы», с изображением различных эмоций, рисунок графического диктанта.


ХОД ЗАНЯТИЯ

Эмоциональный настрой на занятие

Здравствуйте!

Проверь дружок, готов ли ты начать урок?

Всё ль готово, всё ль в порядке:

Парта, ручка и тетрадка?

Проверили? Садитесь, с усердием трудитесь.

Упражнение «Я сейчас…»

Цель: определение эмоционального состояния учащихся

Каждый ребенок получает лист с изображением (см рис. 1). Детям предлагается выбрать цвет своего настроения и раскрасить соответствующее лицо. После чего дети заканчивают фразу «Я сейчас…» отображая свое состояние, настроение.

hello_html_fd17416.gifhello_html_m4ab84e61.gifhello_html_m643185fd.gif




Рис. 1



Ребята, давайте вспомним, какие же герои зверята-первоклассники учатся в нашей школе? Дети называют, на доску вывешиваются иллюстрации животных.

Упражнение «Ролевая гимнастика». 

Цель: разогреть группу для дальнейшей работы.

Дети по очереди изображают с помощью мимики и жестов различных животных: волков, зайцев, лис, медведей и т.д.

Сегодня у нас будет новая сказка. А вот кто ее герой вам, как обычно необходимо угадать.

Упражнение «Графический диктант


hello_html_m24c57b8.jpg

Загадка

Через поле напрямик

Скачет белый воротник.

(Заяц)




Мчится без оглядки,

Лишь сверкают пятки.

Мчится что есть духу,

Хвост короче уха.

Живо, угадай-ка,

Кто же это? (Зайка)

Физминутка

На полянке, на полянке

Дружно все собрались зайки (дети делают пальчиковую гимнастику, показывают зайчиков. Далее выполняют упражнения по тексту).

Раз – прыжок на двух ногах.

Два – наклон и тут и там.

Три – от волка побежим.

Четыре – в норке посидим.

Пять - размялись от души,

Захотели тишины.

Скороговорка


Зайка Егорка свалился в озерко.

Бегите к озерку - спасайте Егорку.

Упражнение «Угадай эмоцию»

Цель: развитие умения понимать эмоциональное состояние другого человека.

Посмотрите внимательно, какое настроение у каждого из наших сказочных первоклассников. Что они чувствуют, о чем думают? Обсуждение.

Чтение сказки М.А. Панфиловой " Смешные страхи ".

Наступило первое сентября. Каждому ученику эта дата понятна и ясна — идём дружно в школу! А для первоклассников — это особенный день: день знакомства со школой, с учителем, с классом.

Солнышко улыбалось нашим первоклассникам, теплый ветерок подгонял их в пути. Аккуратные, красивые, с настоящими портфелями и с ярким букетом цветов приближались они к Лесной школе.

Около школы их встречал учитель Ёж. Он внимательно рассматривал каждого ученика и добродушно улыбался. Букет ему очень понравился, Ёж оценил старания ребят. «Спасибо! — произнес учитель, и его глаза засветились веселыми огоньками.

Сорока шумно приветствовала учеников звонком, эхо от которого разлетелось по всему лесу.

Прошу всех пройти в класс и выбрать парту, где вам будет удобно учиться! — торжественно произнес Ёж.

Первоклассники осторожно проследовали за учителем, но, увидев светлый класс, осмотрелись и смело нашли себе подходящее место.

На первом уроке сегодня мы будем знакомиться, — спокойно произнес Ёж. — Вы расскажете, как вас зовут, чем любите заниматься.

Каждый из учеников рассказал о своих любимых играх, мультиках, книгах и даже о любимых сладостях. Только Зайчонок ничего не рассказал. Он сжался в комочек и спрятался за парту так, что одни дрожащие ушки выглядывали. Ёж не сразу обратился к нему, подождал, пока все ученики выскажутся.

А как тебя зовут? И чем ты любишь заниматься? — прозвучало над заячьим ушком.

Я? Не-не-не знаю! — дрожащим голосом прошептал Зайчонок.

Кто тебя так напугал? — забеспокоился учитель.

Бра-братишка... — ответил Зайчонок. — он сказал, что в школе меня проучат как следует, да еще будут наказывать палками и хворостинками.

Все первоклассники рассмеялись.

А что еще рассказывал твой братишка про школу? — продолжал спрашивать Ёж.

Он говорил... — уже смелее произнес Зайчик, — что у вас очень острые иголки и, что непослушных учеников, вы больно ими колете.

Ёж, все ученики и даже сам Зайчонок дружно смеялись.

Да, твой братишка — фантазёр! — с улыбкой ответил учитель. — Наверное, ему не хотелось отпускать тебя в школу, потому что не с кем будет играть. Вот он и придумал эти страшилки.

Наверное... — уже спокойно отвечал Зайчонок, — ещё он обиделся на меня за то, что я научился лучше него прыгать и бегать.

А ты любишь бегать и прыгать? — уточнил учитель.

Очень! — радостно отвечал Зайчонок.

Очень хорошо! Значит, ты будешь на физкультуре лучшим учеником! А на перемене поможешь организовывать игры для отдыха.

После этих слов учителя прозвенел звонок с урока, и Ёж пригласил ребят в коридор, отдохнуть.

Первоклассники с улыбкой выходили из класса, а Зайчонок уверенно шагал впереди всех.

Обсуждение

- Чего мог еще бояться зайчик?

- Почему у него возник страх?

- Как справиться со страхом?

Стих о страхе

Сегодня встретила я страх

У школьных, у ворот.

И от испуга слово: « Ах!»

Сказала я наоборот.

И вышло: « ХА!»

И мигом страх забился под забор,

Он струсил сам! И слово «Ах» забыла я с тех пор!

Ребята, когда вы чего-то боитесь, надо страху громко говорить: «ХА!» – тогда он испугается вас. А делать это надо так: поднять вверх руки, глубоко вздохнуть, резко наклониться вперед, руки опустить и громко выдохнуть «ХА!» И всем вместе повторить это упражнение.

Упражнение «Я сейчас…»

Ритуал прощания. Игра «Встретимся опять»

Все дети дружно встают в круг, протягивают вперед левую руку “от сердца, от души” (получается пирамида из ладошек) и говорят традиционные слова:

Раз, два, три, четыре, пять – скоро встретимся опять!”.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 15.02.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Конспекты
Просмотров109
Номер материала ДВ-456417
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх