305283
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеРабочие программыКоучинг «Оқыту үдерісін жақсарту үшін кері байланысты орнатуды тиімді қолдану»

Коучинг «Оқыту үдерісін жақсарту үшін кері байланысты орнатуды тиімді қолдану»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Қызылорда облысы, Шиелі аудуны, №152 қазақ орта мектебі








Г.Ә.Әлиханның №2 коучинг жоспары


Тақырыбы:


«Оқыту үдерісін жақсарту үшін

кері байланысты орнатуды

тиімді қолдану»























2014 жыл

Г.Ә.Әлиханның №2 коучинг жоспары


Коучинг тақырыбы

Оқыту үдерісін жақсарту үшін кері байланысты орнатуды тиімді қолдану

Жалпы мақсаты

Мұғалімдерге сабақтағы кері байланыс жайлы, оның түрлері, әдістері жайлы мәліметтер алуға жағдай жасау.
Оқушылардың көңіл-күйіне, сабақтағы іс-әрекетке, оқу материалдарына рефлексия жасау жолдарын жоспарлауды бірлесіп қарастыру.

Күтілетін нәтиже

Мұғалімдер сабақтағы кері байланыс жайлы, оның түрлері, әдістері жайлы мәліметтермен таныс болады. Кері байланыстың мәнін түсінеді. Оқушылардың көңіл-күйіне, оқу материалдарына қалай кері байланыс жасау керектігін біледі.

Негізгі идеясы

Сын тұрғысынан ойлау технологиясында кері байланыстың ойлауға, ой қорытуға, ой-өрістің өсуіне әсері мол, маңызы жоғары.

Пайдаланылған әдебиет

1. Мұғалімге арналған нұскаулық: Екінші (негізгі) деңгей. Үшінші басылым, 2014.

2. Үлестірмелі материалдар. І деңгей. Екінші апта. Екінші басылым, 2014.

3. Интернет материалдары.


Барысы


Сабақ кезеңдері

Өтілу уақыты 45 минут

Мұғалімнің және қатысушылардың іс-әрекеттері

Ұйымдастыру кезеңі

8 мин

Сәлемдесу, қатысушыларды ортаға шақыру.

Тренинг өткізу. «Суретші». Қатысушылардың екі адамнан жұптасуын сұрау.
Қатысушылар екі адамнан бір-біріне қарама-қарсы тұрады. Олар құшақтасқан күйі бірінің арқасына бірі ақ парақты қойып сурет салады. (Не салып жатқанын өздері көре алмайды).

Суреттерді салып болған соң
ұқсас суреттер бойынша топқа бөлу. Мұғалімдер төрт-төрттен топқа бөлінеді.


Бастапқы кері байланыс.

Көңіл - күй мен эмоциялық жағдайға кері байланыс. Мұғалімдердің коучингке эмоциялық тұрғыдан дайындығын «Ауа райы» әдісі арқылы байқау. (Сіздердің көңіл-күйлеріңіз қандай?)

Қызығушылықты ояту.

«Мақсатты оқу»

12 мин

Мұғалімдермен Сократ туралы «Үш елек» атты аңызды әңгімелеп, талдау. (Аңызды үзінділермен оқып, қатысушылардан оқиғаның әрі қалай қалай өрбитінін сұрап отыру).

«Миға шабуыл»

Топтық жұмыс


10 мин

1-топ: Қалай ойлайсыздар, сабақтағы кері байланыс немесе рефлексия деген не?
2-топ: Кері байланыстың (рефлексияның мақсаты) мақсаты не?
3-топ: Кері байланыстың қандай түрлерін білесіздер? Қандай әдіс-тәсілдері бар?

Қатысушылар кері байланыстың қажеттілігі жайлы бір-бірімен ойларымен бөліседі.

Сергіту сәті

2 мин

«Еркем-ай» әнін кезекпен топ арасында айту

Презентациямен таныстыру

5 мин

Сабақтағы кері байланыс.

Слайдтар арқылы мұғалімдерге сабақтағы кері байланыс жайлы, оның түрлері, формасы жайлы мәліметтер беру.


• Көңіл-күй мен эмоциялық жағдайды анықтауға арналған кері байланыстың әдіс-тәсілдері: Көңіл-күйдің алуандығын білдіретін әртүрлі суреттер, бет әлпетті бейнелейтін карточкалар (смайликтер), көңіл - күйді бояу түстерімен анықтау. («Ауа райы», «Бағдаршам» т. с.с).


• Сабақтағы іс-әрекетке кері байланыс. Мысалы: «Табыс сатысы» әдісі: кәдімгі сатының суреті, сатының 1 - ші баспалдағы *Мен.............. БІЛЕМІН*, 2 - ші баспалдағы *мен.................. ТҮСІНЕМІН*, 3 - ші баспалдағы *Мен.........ЖАСАЙ АЛАМЫН*


• Оқу материалының мазмұнының рефлексиясы (кері байланысы)
- Аяқталмаған сөйлем әдісі; тезистер беру; афоризм таңдау.
- “Бұрын мен білмеуші едім. Енді мен білемін”, - деген сияқты ой-пікірлеріңді білдіру.

Қорытынды

Бағалау

8 мин

ІІІ. Қорытынды кезең.
• Сабақ соңындағы кері байланыс. «Ақылдың алты қалпағы» әдісімен тыңдаушылар өз жұмыстарына, топ жұмысына, сабаққа баға береді.

  • Ақ қалпақ бізге белгілі, қажетті ақпараттарды жинайды.

  • Сары қалпақ ақпараттың

жағымды жақтарын айқындайды.

  • Жасыл жаңа ой айтады, идеяға, креативтілікке бағыттайды.

  • Қара қалпақ ақпараттың

кері жақтарын айтады.

  • Қызыл қалпақ сезімді, болжамды

және ішкі түйсікті білдіреді

  • Көк қалпақ ойлау үдерісін басқару үшін қолданылады. Бұл бақылаушы тетік, ол барлық алты қалпақтың талаптары дұрыс орындалып жатқандығына кепілдік береді.



Көңіл-күй мен эмоциялық жағдайды анықтауға арналған кері байланыстың әдіс-тәсілдері: Көңіл-күйдің алуандығын білдіретін әртүрлі суреттер, бет әлпетті бейнелейтін смайликтер, көңіл - күйді бояу түстерімен анықтау. («Ауа райы», «Бағдаршам» т. с.с).

Мысалы: «Алма ағашы» әдісі
Оқушыларға сабақ басында екі түсті “алма” беріледі. Сабақ соңында оны алма ағашына ілу керек. Жасыл түсті алма – мен бүгін бәрін жақсы орындадым деп ойлаймын: менің көңіл – күйім көтеріңкі. Қызыл түсті алма – мен тапсырманы орындай алмадым, көңіл – күйім жоқ.

Немесе «Бір сөзбен» әдісі - Оқушылар өздеріне берілген 12 сөздің ішінен, өздерінің бүгінгі сабақтағы жағдайын сипатайтындай 3 сөзді таңдап айтады.
*Төзімсіздік, *Ашу, * Қуаныш, * Немқұрайлылық,*Қанағаттану, *Шабыт, *Зерігу,* Алаңдау, * Тыныштық, * Сенімділік, * Сенімсіздік, *Рахаттану.

Сабақтағы іс - әрекетке кері байланыс. (Мысалы: «Табыс сатысы» әдісі: кәдімгі сатының суреті, сатының 1 - ші баспалдағы *Мен.............. БІЛЕМІН*, 2 - ші баспалдағы *мен................ТҮСІНЕМІН*, 3 - ші баспалдағы *Мен............. ЖАСАЙ АЛАМЫН* )

Оқу материалының мазмұнының рефлексиясы (кері байланысы)
- Аяқталмаған сөйлем әдісі; тезистер беру; афоризм таңдау.
- “Бұрын мен білмеуші едім. Енді мен білемін”, - деген сияқты ой-пікірлеріңді білдіру.


Сабақ соңындағы кері байланыс. «Ақылдың алты қалпағы»


«Плюс, минус, қызықты»
«Плюс» - оң әсер еткен фактілерді, алған, білімдері жайлы жазады.
«Минус» - “қолымнан келмей жатыр” немесе “ түсініксіз болып тұр ” деген ойларын жазады.
«Қызықты»- деген бағанға өздеріне не қызықты болды, соны жазады, немесе не жайында көбірек білгісі, соны жазады.


Общая информация

Номер материала: ДВ-035342

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация