Краткосрочная программа. Конкурс знатоков "Знайка" (4 класс)

Конкурс знатоков «Знайка»

                 Цель: раскрытие потенциальных возможностей ребенка через игру.

                 Задачи:

1.Развивать любознательность, смекалку, уметь догадываться, строить предположения, делать выводы, слушать товарищей, работать в парах, в группе.

2.Воспитывать любовь к чтению, творчеству детских писателей, к русским народным сказкам и сказкам других народов, устному народному творчеству.

Ведущий

Знание — это загадочная книга человеческой мудрости, которая всех людей планеты в любом возрасте поражает своими удивительными страницами. Перелис­тать эти загадочные страницы невозможно никогда, а зна­чит, на протяжении всей своей жизни, ежедневно человек открывает новую страницу книги знаний, становится муд­рее и грамотней.

 Знанье свет, а не ученье — тьма! Эта истина права.

Приглашаем всех ребят с нами вместе поиграть!

1.Ведущий: Сегодня на заседании клуба Весёлых и Находчивых две достойнейшие команды.

   Представьтесь друг другу.

Команда «Знатоки».

Нам соревнования
Вовсе не страшны.
Выдержим все испытания –
Ведь мы знатоки !

Наш девиз:

«То, что мы сегодня здесь –
Всему виною интерес!»

 Команда «Почемучки».

Как это интересно –
Много знать!
Всем друзьям
Свои уменья, знанья показать!

Наш девиз:

«Что? где? когда? и почему?
Всегда ответить я смогу!»

Команды приветствуют жюри.

Здравствуй, доброе и щедрое жюри,
От бумажек оторвись и посмотри:
Мы сегодня здесь играем
И победу очень ждём.
Победим ли мы – не знаем,
Поучаствуем – поймём.

Разминка

Ведущий Я знаю, что вы очень любите загадки. В этом конкурсе за каждый правильный ответ вы получите по 1 баллу. Ответьте, о ком или о чем говорится.

• Что такое ручкохранилище? (Пенал.)
• Земля, которую может покрутить любой желающий. (Глобус.)
• Его долгожданный звук является божественной музыкой для не выучившего урок школьника. (Звонок.)
• Как называется школьный известняк? (Мел.)
• Предмет, опровергающий поговорку: «Что написано пером, не вырубишь топором». (Ластик.)
• Слово белый по отношению к слову черный. (Антоним.)
• Пишется так же, но смысл другой. (Омоним.)
• Что есть у дерева, растущего в лесу, и у слова дерево, написанного на бумаге? (Корень.)
• В какую букву надо поместить слово-согласие, чтобы получить продукт таяния снега? (В О да.)
• Именно этим «инструментом», являющимся частью речи, А.С. Пушкин призвал «жечь сердца людей». (Глагол.)
• Он здоровый в здоровом теле. (Здоровый дух.)
• Часть одежды, которую рекомендуют держать шире. (Карман шире.)
• У него глаза велики. (У страха.)
• Только там бывает бесплатный сыр. (В мышеловке.)
• Ее ждут, сидя у моря. (Погоды.)
• Эта часть предмета бывает золотой. (Середина.)
• Какую еду иногда просит обувь у ее незадачливого владельца? (Кашу – «сапоги каши просят».)

1. Задание:  В какой команде самый быстрый математический ум?

                   «Найдите недостающие цифры»

19	11	2	6
4	17	9	20
15	5	13	1
8	12	7	16

2.Задание.

Ведущий: Вопрос дня.

1.Две сардельки варятся шесть минут.

Сколько времени будут вариться

восемь таких сарделек?

2.Две матери, две дочки да бабушка

 с внучкой. Сколько их было?

3. «Личное дело» ученика для

 служебного пользования его родителей.

4.Две матери, две дочки да бабушка

 с внучкой. Сколько их было?

5.Шла баба в Москву и повстречала трех мужиков. Каждый из них нес по мешку, в каждом мешке - по коту. Сколько существ направлялось в Москву?

6.Он бывает между корнем и окончанием

7.Что есть у дерева, растущего в лесу,

и у слова дерево, написанного на бумаге?

3. Задание.

Ведущий: Теперь побываем в гостях у сказки.

     В бюро собраны вещи, которые потеряли литературные герои, помогите

сказочным персонажам найти потерю. Вспомните сказку.

(Царевна- лягушка, Оле-Лукойе, Кот в сапогах, Спящая красавица, По щучьему велению, Сказка о рыбаке и рыбке.

4.Задание.

Ведущий: определите какое слово моложе? Расположите слова от самого древнего к современному.

•      Корабль, атомоход, пароход, парусник.

•      Лётчик, космонавт, пилот, авиатор.

•      Дискета, рукопись, книга, береста.

6.Задание.

Ведущий: Буква заблудилась.

Поставь буквы в правильном порядке, чтобы получились слова.

Мабуга,       еникуч,

оварко,        цурика

традеть,      нигазма,  

              кута,                 

(Бумага, корова, тетрадь, ученик, курица, магазин, утка)

5.Задание.

Ведущий:

         Найди окончание первого и начало второго слова.

·       ТО(ВАР)ЕНЬЕ

·       ПИ(ЛОТ)ЕРЕЯ

·       НА(РОД)НЯ

·       НОСО(РОГ)АЛИК

·       ТО(МАТ)РЕШКА

·       ПО(РОГ)АТКА

6.Задание.

«Устами младенца».

Ребята-ведущие задают одновременно обеим командам вопросы. Чтобы отгадать загаданное слово, задаются несколько наводящих вопросов. Выигрывает та команда, участники которой быстрее отгадают значение данного слова.

1)Если его нет, то и нет радости;

Без него не жизнь, а существование;

Его всегда желают друг другу, особенно в письмах;

Его не купишь ни за какие деньги.(Здоровье)

2)Каждый человек о нем мечтает, чтобы в жизни у него все было хорошо;

Но никто не знает, где его искать;

Есть сказочная птица, которая его приносит. (Счастье)

3)Такой человек все несет к себе в дом: нужно ему или нет;

Он не любит дарить подарки, делиться конфетами;

Лучше у него ничего не просить, потому что он все равно не даст.

(Жадность)

4)Человека заставляют нести ответственность за свой нехороший поступок;

Взрослые говорят, что это помогает воспитывать правильно;

Человека чего-то лишают, не пускают гулять из-за плохого поступка.

(Наказание)

5)Ее всегда нам не хватает и поэтому мы часто ее жела­ем уходящему или уезжающему;

Кому-то она сопутствует везде и поэтому он счастлив;

Когда она бывает, говорят «Ну и повезло!»(Удача

7.Задание

Ведущий. В этом конкурсе вам надо соединить фразеологическое сочетание в левой части доски с его объяснением в правой.

На доске:

1. Не ударить в грязь лицом. 2. Держать себя в руках. 3. Мелькнуть, как молния. 4. Игра не стоит свеч. 5. Стрелять без промаха. 6. Во что бы то ни стало. 7. Не находить себе места. 8. Вешать голову. А. Занятие, которое себя не оправдывает. Б. Обязательно. В. Очень быстро. Г. Точно в цель. Д. Сохранять самообладание. Е. Показать себя с лучшей стороны. Ж. Быть в состоянии большого волнения. З. Огорчаться.

Ответы: 1Е, 2Д, 3В, 4А, 5Г, 6Б, 7Ж, 8З.

8.Задание. «Шарады»

Корень в слове снежинка,

Приставка слова подъехал,

Суффикс в слове лесник,

Окончание в слове стол.

Мой первый слог –

число с нулями,

У всех людей – последних два,

А вместе – догадайтесь сами,

Всем городам она глава.

Корень из слова сказка,

Суффикс, что в слове извозчик,

Приставка из слова расход,

Окончание в слове дом.

(Подснежник, Москва, рассказчик)

1)Попрыгунья-стрекоза из басни И. Крылова утверждает, что она тоже готовилась к зиме.

Но каждые сутки ровно половину их она спала, третью часть времени – танцевала, а шестую – пела.

Сколько времени стрекоза готовилась к зиме?

(Нисколько).

2)0 1 2 3 4 5 6 7 8 9  Что больше сумма или произведение этих ч-л?

(Сумма).

3)Есть пять одинаковых по размерам кубиков, но один немного легче остальных. Как с помощью весов, но без гирь, найти самый легкий кубик. Сравнивать на весах не больше двух раз.

(Первый раз по два кубика…)

4)Винни -Пух и Пятачок пошли в поход и взяли с собой веревку  - вдруг пригодится. На этой веревке они завязали 4 узелка. Сколько частей получилось на верёвке?

(Пять частей).

Подведение итогов.