Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Краткосрочное планирование урока литературы на тему "В.Голышкин "Вратарь" /6 класс/

Краткосрочное планирование урока литературы на тему "В.Голышкин "Вратарь" /6 класс/

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

6 класс

Литературное чтение

Тема:

В. Голышкин «Вратарь»

Цель урока:

Учащиеся познакомятся с содержанием рассказа, освоят новые слова, будут находить эпитеты.

Задачи:


развивать умения читать и анализировать литературное произведение, развивать навыки групповой работы

Ожидаемые результаты

Учащиеся прослушают чтение стихотворения, прочитают и обсудят в группах текст рассказа, сделают выводы по теме урока, узнают эпитеты, активизируют имеющиеся знания, составляют вопросы и отвечают на вопросы высокого и низкого порядка.

Подходы в преподавании: методы и приемы

Эмоциональный настрой, «Мозговой штурм», метод направленного чтения, беседа, эссе.

Источники, оснащение, оборудование:

учебник, презентация, иллюстрации, маркеры, бумага

Этапы

Виды заданий и действия участников занятия

Процесс

оценивания

Ресурсы

Организационный момент

Эмоциональный настрой «Пожелание другу».

ФО


Вызов

1. Прослушивание В.Львовский «Песенка о зарядке».

-Что помогает мальчику быть здоровым, сильным, трудолюбивым?

2.Формирование групп. Дети вспоминают правила работы в группе, распределяют роли

3. Мозговой штурм. Карта ассоциаций «Спорт»


ФО

аудиозапись


Цветные стикеры

ФО

Бумага, маркеры

Осмысление

1. Знакомство с автором.


презентация


2. Знакомство с текстом.

1 отрывок «.. Но однажды Вовка-маленький забыл и о море, ио деревьях, и о веревочках…» Как вы думаете ПОЧЕМУ?

2 отрывок «…Ему тоже захотелось стать футболистом» Что, по-вашему мнению, будет делать Вовка?

3 отрывок «…Но однажды случилось чудо-…» Какое?

4 отрывок « Но тут мяч с силой ударил его в лоб…» Что же дальше произошло?

5 отрывок « С тех пор Вовку-маленького стали звать…» Как?

ФО

Отрывки текста

3.Физминутка. Учащиеся и учитель танцуют.

ФО

Видеоролик

4.



Рефлексия

1.Эссе «Мой любимый вид спорта»

2. «Споемте, друзья!» В.Львовский «Песенка о зарядке».

ФО


Итоги урока, инструктаж домашнего задания

1.Прочитать и нарисовать иллюстрации к рассказу «Вратарь».

2.Подготовиться к письму сочинения «В здоровом теле –здоровый дух»

ФО, СО




Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Автор предлагает краткосрочный план урока литературного чтения в 6 классе школы с нерусским языком обучения на тему "В.Голышкин. "Вратарь". План урока соответствует форма и структуре урока нового формата. Планируя таким образом урок, учитель ставит перед собой не только конечную цель, но и указывает ожидаемый результат, то есть более ясно и четко определяет чего должен достичь к концу урока.

Во время урока внимание уделяется видам оценивания, как ФО /формативное оценивание/ как похвала, одобрение и т. д, что к концу урока может перейти в суммативную оценку за урок.

Надеемся, что разработка урока будет интересна и полезна коллегам. Спасибо.

Автор
Дата добавления 18.05.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров1062
Номер материала 286496
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх