Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Химия Другие методич. материалыКроссворды для 11 кл.

Кроссворды для 11 кл.

Кроссворды по химии 11 класс.



Кроссворды-пятиминутки на уроках химии

Пояснительная записка.

Предлагаю вашему вниманию несколько кроссвордов-пятиминуток, которые я применяю в начале изучения разных уроков или тем.
Почему я применяю данные дидактические материалы в своей работе? Изучение химии и биологии – это знание большого количества понятий и определений, которые у некоторых учеников не держатся в голове и уже через несколько уроков забываются.
Данные кроссворды вносят в урок элемент игры – это повышает познавательный интерес у ребят и самое главное, для меня как учителя, - закрепляют полученные ранее знания. Кроме этого, ребята и сами научились составлять такие кроссворды, в качестве домашнего задания.
Цель дидактического пособия: формировать ключевые и предметные компетенции.
Задачи дидактического пособия:
1)учебные - закрепить приобретенные в курсе биологии и химии знания, активизировать познавательную деятельность, выявить уровень и глубину знаний по предмету;
2)развивающие - развивать у учащихся аналитические способности, память, мышление, внимание;
3)воспитательные – воспитывать чувство коллективизма, интерес к предмету, настойчивость в достижении цели.
Методика использования кроссвордов-пятиминуток: в течение 3-5 минут (поэтому и «пятиминутка» - в зависимости от количества слов в кроссворде) учащиеся сталкиваются с проблемой – выяснить тему урока или ключевое понятие из данной темы. На проверку таких заданий уходит 10-15 секунд.
Я считаю, что в ходе работы с кроссвордами-пятиминутками:
1)формируют ключевые и предметные компетенции;
2)закрепляются ранее изученные термины и понятия (за последние 4 года качество знаний по предмету в классах увеличивается);
3)появляется желание решить поставленную проблему;
4)проводится рефлексия, т.е. учащиеся имеют возможность осознать себя в собственной деятельности;
5) повышается познавательная активность учащихся.







Кроссворд №1 «Химической явление»

1

1.Явление существования одного химического элемента в виде нескольких простых веществ.
2.Вещества, имеющие одинаковый состав, но разное строение и свойства.
3.Гомогенная система, состоящая из частиц растворенного вещества, растворителя и продуктов их взаимодействия.
4.Щелочной металл.
5.Предложил термины «органическая химия» и «органические вещества».
6.Процесс, приводящий к выравниванию электронных орбиталей по форме и энергии.
7.Ковалентная химическая связь между атомами элементов, электроотрицательности которых различаются.

ОТВЕТЫ:1.аллотропия, 2.изомеры, 3.раствор, 4.калий, 5.Берцелиус, 6.гибридизация, 7.полярная. В выделенном столбике – РЕАКЦИЯ.

Кроссворд №2-3 «Виды химической связи».

2

1.Сложное вещество, состоящее из двух элементов, один из которых кислород.
2.Самый распространенный химический элемент на Земле.
3.Смесь газов.
4.Элементы 7 группы главной подгруппы.
5.Сложные вещества, имеющие в своем составе водород, способный замещаться на металл.
6.Определенный вид атомов с одинаковым зарядом ядра.
7.Ученый, открывший Периодический закон.
8.Существование химического элемента в виде нескольких простых веществ.
9.Природная смесь углеводородов, топливо.
10.Процесс присоединения электронов.
11.Наука о веществах и их свойствах.

ОТВЕТЫ:1.оксид, 2.кислород, 3.воздух, 4.галогены, 5.кислота, 6.элемент, 7.Менделеев, 8.аллотропия, 9.нефть, 10.восстановление, 11.химия. В выделенном столбике – КОВАЛЕНТНАЯ.

3

1.Цифра, стоящая справа внизу у атомов химических элементов в формулах.
2.Единица количества вещества.
3.Аллотропное видоизменение кислорода.
4.Реакция между двумя сложными веществами, где они меняются своими составными частями.
5.Единственное вещество в природе, которое в земных условиях существует в трех агрегатных состояниях.
6.Масса атома сосредоточена в … ?

ОТВЕТЫ:1.индекс, 2.моль, 3.озон, 4.обмена, 5.вода, 6.ядре. В выделенном столбике – ИОННАЯ.

Кроссворд №4 «Высокомолекулярные соединения».

4

1.Система из двух или нескольких металлов, или из металлов и неметаллов.
2.Наименьшая частица вещества.
3.Единица количества вещества.
4.Соли кремниевой кислоты.
5.Способность вещества проявлять кислотные и основные свойства.
6.Реакции, идущие с выделением света и теплоты.
7.Аллотропное видоизменение углерода.
8.Атомы или группы атомов, обладающие положительным или отрицательным зарядом.

ОТВЕТЫ:1.сплав, 2.молекула, 3.моль, 4.силикаты, 5.амфотерность, 6.горение, 7.графит, 8.ионы. В выделенном столбике – ПОЛИМЕРЫ.

Кроссворд №5 «Наука о скоростях химических реакций».

5

1.Биополимеры, состоящие из остатков аминокислот.
2.Реакции присоединения водорода.
3.Связь, возникающая между ионами металлов и неметаллов.
4.Реакции, идущие с выделением тепла и света.
5.Разновидности атомов одного химического элемента, имеющие одинаковый заряд ядра, но разную массу.
6.Высокомолекулярные соединения.
7.Процесс, в результате которого из одних веществ образуются другие.
8.Пространство вокруг атомного ядра, в котором наиболее вероятно нахождение электронов.

ОТВЕТЫ: 1.белки, 2.гидрирование, 3.ионная, 4.горения, 5.изотоп, 6.полимеры, 7.реакция, 8.орбиталь. В выделенном столбике – КИНЕТИКА.

Кроссворд №6 «Строение атома».

6

1.Отрицательно заряженная частица атома.
2.Сложное вещество, состоящее из двух элементов, один из которых кислород.
3.Процесс отдачи электронов.
4.Элемент второго периода, 7 группы главной подгруппы.
5.Разновидности атомов одного химического элемента с одинаковым зарядом ядра, но с разной массой.
6.Какой элемент имеет следующую электронную формулу 1
s22s22p63s2?
7.По номеру чего можно определить число электронов на внешнем энергетическом уровне?
8.Пространство вокруг атомного ядра в котором наиболее вероятно нахождение электрона.
9.Мельчайшая неделимая частица химического элемента.
10.У какого элемента заряд ядра атома +20?
11.Наука о веществах и их свойствах.
12.Что можно определить по порядковому номеру элемента?

ОТВЕТЫ: 1.электрон, 2.оксид, 3.окисление, 4.фтор, 5.изотопы, 6.магний, 7.группа, 8.орбиталь, 9.атом, 10.кальций, 11.химия, 12.заряд. В выделенном столбике – КОНФИГУРАЦИЯ.









Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 494 034 материала в базе

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 03.03.2018 1060
    • DOCX 33 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Хасаймирзаев Хасаймирза Ахмеднабиевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    • На сайте: 6 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 7
    • Всего просмотров: 13454
    • Всего материалов: 10