Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / КТП 6 класс литература (УМК Коровина, 105 часов)

КТП 6 класс литература (УМК Коровина, 105 часов)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно-тематическое планирование по литературе ( 6 класс) 105 часов


урока

Дата

Кол-во часов

Тема урока

Примечание




Введение (1час)


1


1

Художественное произведение, автор, герои





Устное народное творчество

(4часа)


2


1

Обрядовый фольклор.


3


1

Пословицы и поговорки.


4


1

Загадки.


5


1

Контрольная работа №1 по теме «Устное народное творчество».





Из древнерусской лит-ры (2часа)


6


1

Из «Повести временных лет». «Сказание о белгородском киселе». Отражение исторических событий и вымысел в летописи.


7


1

Развитие представлений о русских летописях





Из русской лит-ры 18 века(1час)


8


1

Русские басни. И.И. Дмитриев «Муха». Противопоставление труда и безделья





Из русской лит-ры 19 века(50часов)


9


1

Басни И.А.Крылова. «Листы и Корни», «Ларчик


10


1

И.А.Крылов. Басня «Осёл и Соловей». Комическое изображение невежественного судьи. Проект



11


1

«И. И. Пущину».Краткий рассказ о поэте. Лицейские годы. Дружба Пушкина и Пущина. Светлое чувство дружбы – помощь в суровых испытаниях.

«Чувства добрые» в стихотворении. Жанр стихотворного послания, его художественные



12


1

А.С.Пушкин. «Узник».Вольнолюбивые устремления поэта.


13


1

Стихотворение А.С.Пушкина «Зимнее утро». Мотивы единства красоты человека и природы.


14


1

А. С. Пушкин. «Зимняя дорога» и другие стихотворения. Тема дороги в лирике Пушкина (урок внеклассного чтения). Приметы зимнего пейзажа, навевающие грусть в стихотворении «Зимняя дорога». Ожидание домашнего уюта, тепла, нежности любимой подруги. Тема жизненного пути в стихотворениях о дороге. Развитие представлений об эпитете, метафоре, композиции как средствах создания художественных образов


15


1

А. С. Пушкин. Двусложные размеры стиха (урок развития речи ). Двусложные размеры стиха. Подготовка к письменному ответу на проблемный вопрос


16


1

А. С. Пушкин. «Дубровский»: Дубровский-старший и Троекуров. История создания романа. Картины жизни русского барства. Троекуров и его крепостные. Конфликт Андрея Дубровского и Кирилы Троекурова. Характеры

помещиков. Фрагменты романа в актёрском исполнении


17


1

«Дубровский»: бунт крестьян.Причины и следствия бунта крестьян. Анализ эпизода «Пожар в Кистенёвке». Роль эпизода в романе


18


1

«Дубровский»: история любви. Романтическая история любви Владимира Дубровского и Маши Троекуровой. Авторское отношение к героям


19


1

«Дубровский»: протест Владимира Дубровского. Образ Владимира Дубровского. Его протест против беззакония и несправедливости


20


1

«Дубровский»: композиция романа. Развитие понятия о композиции литературного произведения. Роль

композиционных элементов в понимании произведения, в выражении авторской позиции


21


1

Подготовка к сочинению по роману А.Пушкина «Дубровский». Моё понимание романа А.Пушкина


22


1

Сочинение


23


1

А. С. Пушкин. «Повести Белкина». «Барышня-крестьянка»: сюжет и герои. Понятие о книге (цикле) по-вестей. Повествование от лица вымышленного автора как художественный приём. Особенности сюжета и система героев повести. Фрагменты повести в актёрском исполнении (1 ч)


24


1

«Барышня-крестьянка»: особенности композиции повести. Приём антитезы в сюжетно-композиционной

организации повести. Пародирование романтических тем и мотивов. «Лицо» и «маска» героев. Роль случая в композиции повести


25


1

«Повести Белкина»: проблемы и герои (урок внеклассного чтения ).


26


1

Сюжеты и герои «Повестей Белкина». Автор и рассказчик. «Повести Белкина» в иллюстрациях. Кинофильмы на сюжеты повестей


27


1

М. Ю. Лермонтов. «Тучи».Краткий рассказ о поэте (детство, ученические годы,

начало творчества). Чувство одиночества и тоски, любовь поэта-изгнанника к оставляемой им родине. Приём сравнения как основа построения стихотворения. Понятие о поэтической интонации. Стихотворение в актёрском исполнении


28


1

Урок 28. М. Ю. Лермонтов. «Три пальмы». Нарушение красоты и гармонии человека с миром. Развитие представлений о балладе. Стихотворение в актёрском исполнении


29


1

М. Ю. Лермонтов. «Листок». Антитеза как основной композиционный приём

стихотворения. Тема одиночества и изгнанничества. Стихотворение в актёрском исполнении


30


1

М. Ю. Лермонтов. «Утёс», «На севере диком стоит одиноко…».Лирические персонажи стихотворений

и их символический характер. Особенности выражения темы одиночества. Стихотворение в актёрском исполнении


31


1

М. Ю. Лермонтов. Лирика (урок развития речи ). Трёхсложные (дактиль, амфибрахий, анапест) размеры стиха


32


1

Сочинение по анализу одного стихотворения М. Ю. Лер монтова


33


1

И. С. Тургенев. «Бежин луг»: образы автора и рассказчика. Образ автора, его сочувственное отношение

к крестьянским детям. Образ рассказчика


34


1

«Бежин луг»: образы крестьянских детей.Портреты и рассказы мальчиков, их духовный мир. Пытливость,

любознательность, впечатлительность. Развитие представлений о портретной характеристики


35


1

. «Бежин луг»: картины природы.Роль картин природы в рассказе. Развитие представлений о пейзаже в литературном произведении


36


1

Проект «Словесные и живописные портреты русских крестьян» (по рассказам из цикла «Записки охотника»


37


1

Ф. И. Тютчев. «Неохотно и несмело…». Краткий рассказ о поэте (детство, начало литературной деятельности).

Передача сложных, переходных состояний природы, созвучных противоречивым чувствам в душе поэта. Сочетание космического масштаба и конкретных деталей. Стихотворение в актёрском исполнении


38


1

Ф. И. Тютчев. «С поляны коршун поднялся…» Противопоставление судеб человека и коршуна: свободный полёт коршуна и земная обречённость человека. Роль антитезы в стихотворении. Романсы на стихи Ф. И. Тютчева. Стихотворение в актёрском исполнении


39


1

Ф. И. Тютчев. «Листья». Динамические картины природы. Передача сложных, переходных состояний природы. Листья как символ краткой, но яркой жизни. Стихотворение в актёрском исполнении


40


1

А. А. Фет. «Ель рукавом мне тропинку завесила…». Краткий рассказ о поэте (детство, начало литературной

деятельности). Особенности изображения природы. Жизнеутверждающее начало. Природа как воплощение прекрасного. Эстетизация конкретной детали. Стихотворение в актёрском исполнении


41


1

А. А. Фет. «Ещё майская ночь». Переплетение и взаимодействие тем природы и любви. Мимолётное и неуловимое как черты изображения природы. Развитие понятия о пейзажной лирике. Стихотворение в актёрском исполнении


42


1

А. А. Фет. «Учись у них – у дуба, у берёзы…». Природа как естественный мир истинной красоты, как мерило нравственности. Гармоничность и музыкальность поэтической речи. Краски и звуки в пейзажной лирике. Развитие понятия о звукописи. Стихотворение в актёрском


43


1

Ф. И. Тютчев. А. А. Фет. Лирика (урок развития речи ). Подготовка к домашнему анализу лирики

Ф. И. Тютчева и А. А. Фета


44


1

Н. А. Некрасов. «Железная дорога»: автор и народ. Краткий рассказ о поэте (детство, начало литературной деятельности). Картины подневольного труда. Величие народа – созидателя материальных

и духовных ценностей. Мечта поэта о «прекрасной поре» в жизни народа. Стихотворение в актёрском исполнении


45


1

Н. А. Некрасов. «Железная дорога»: своеобразие композиции стихотворения.


46


1

Н. А. Некрасов. «Железная дорога»: значение эпиграфа, роль пейзажа, сочетание реальных и фантастических картин, диалог-спор. Значение риторических вопросов. Начальные представления о строфе


47


1

Н.С.Лесков. Литературный портрет писателя. Н. С. Лесков. «Левша»: народ и власть. Развитие понятия о сказе.

Гордость писателя за народ, его трудолюбие, талант, патриотизм


48


1

Изображение представителей царской власти в сказе. Бесправие народа. Авторское отношение к героям


49


1

Особенности языка сказа: комический эффект, создаваемый игрой слов, народной этимологией


50


1

«Левша» (урок развития речи). Письменный ответ на проблемный вопрос


51


1

Н. С. Лесков. «Человек на часах» (урок внеклассного чтения ). Сюжет и герои рассказа. Нравственные

проблемы в рассказе и пути их решения


52


1

А.П.Чехов. Устный рассказ о писателе. «Толстый и тонкий»: герои рассказа. Система образов рассказа. Разоблачение лицемерия в рассказе


53


1

Речь героев рассказа А.П.Чехова «Толстый и тонкий». Юмористическая ситуация. Роль художественной детали.


54


1

А. П. Чехов. Рассказы (урок внеклассного чтения ).Рассказы Антоши Чехонте. «Пересолил», «Лоша-диная фамилия» и др. Сюжеты и герои. Способы выражения комического


55


1

Родная природа в стихотворениях русских поэтов XIX ве ка. Я. П. Полонский. «По горам две хмурых тучи…», «Посмотри — какая мгла…».Краткий рассказ о поэте. Выражение переживаний и мироощущения в стихотворениях о родной природе. Лирика как род литературы. Стихотворение в актёрском исполнении



56


1

Родная природа в стихотворениях русских поэтов XIX века. Е. А. Баратынский. «Весна, весна!..», «Чудный град…». А. К. Толстой. «Где гнутся над омутом лозы…».Пейзажная лирика как жанр. Художественные средства, передающие различные состояния природы и человека в пейзажной лирике. Стихотворение в актёрском исполнении


57


1

Романсы на стихи русских поэтов. А. С. Пушкин. «Зимний вечер»; М. Ю. Лермонтов. «Парус»; Ф. И. Тютчев. «Ещё в полях белеет снег…». Подготовка к сочинению. Воплощение настроения стихотворений в музыке. Романсы в актёрском исполнении. Знакомство с созвучными стихам полотнами русских художников . Проект


58


1

Сочинение по стих-ям поэтов 19 века.





Из русской лит-ры 20 века (29ч.)



59


1

А.И.Куприн. Реальная основа и содержание рассказа «Чудесный доктор».


60


1

Образ главного героя в рассказе А.И.Куприна «Чудесный доктор».


61


1

Тема служения людям в рассказе А.И.Куприна «Чудесный доктор»


62


1

А.П.Платонов. Литературный портрет писателя.


63


1

«Неизвестный цветок» А.П.Платонова. Прекрасное вокруг нас.


64


1

«Ни на кого не похожие» герои А.П.Платонова


65


1

Жестокая реальность и романтическая мечта в повести А.С.Грина «Алые паруса».


66


1

Душевная чистота главных героев в повести А.С.Грина «Алые паруса».


67


1

Отношение автора к героям повести А.С.Грина «Алые паруса».


68


1

К.М.Симонов «Ты помнишь, Алёша, дороги Смоленщины…». Солдатские будни в стих-ях о войне


69


1

Д.С.Самойлов «Сороковые». Любовь к Родине в годы военных испытаний.


70


1

Изображение быта и жизни сибирской деревни в предвоенные годы в рассказе В.П.Астафьева «Конь с розовой гривой».


71


1

Яркость и самобытность героев рассказа В.П.Астафьева «Конь с розовой гривой». Юмор в рассказе.


72


1

Письменный ответ на проблемный вопрос (по рассказу «Конь с розовой гривой»)


73


1

Отражение трудностей военного времени в  рассказе В.Г.Распутина «Уроки французского».


74


1

Душевная щедрость учительницы в    рассказе В.Г.Распутина «Уроки французского».


75


1

Нравственная проблематика рассказа  В.Г.Распутина «Уроки французского». Проект


76


1

Подготовка и написание классного сочинения по рассказу В.Г.Распутина «Уроки французского».


77


1

Написание сочинения


78


1

Особенности шукшинских героев-«чудиков» в рассказах «Чудик», «Критики».


79


1

Человеческая открытость миру как синоним незащищённости в рассказах В.М. Шукшина


80


1

Влияние учителя на формирование детского хар-ра в рассказе Ф.А.Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла».


81


1

Чувство юмора как одно из ценных качеств человека в рассказе Ф.А.Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла».


82


1

А.А.Блок.  « О, как безумно за окном…». Чувство радости и печали, любви к родной природе и Родине.


83


1

С.А.Есенин. «Мелколесье. Степь и дали…», «Пороша». Связь ритмики и мелодики стиха с эмоциональным состоянием лирического героя.



84


1

А.А.Ахматова. «Перед весной бывают дни такие…»


85


1

Н. М. Рубцов. «Звезда полей»: родина, страна, Вселенная.Краткий рассказ о поэте. Образы и картины сти-хотворения. Тема родины в сти-хотворении. Ритмика и мелоди-ка стихотворения. Стихотворение в актёрском исполнении


86


1

Человек и природа в тихой лирике Н.М.Рубцова.


87


1

Урок-праздник (урок развития речи ). Родная природа в лирике русских поэтов XX века





Из литературы народов России (2 ч).


88


1

Габдулла Тукай. Стих-я «Родная деревня», «Книга».  Любовь к малой родине и своему родному краю.


89


1

Кайсын Кулиев. «Когда на меня навалилась беда…», «Каким бы ни был малый мой народ…». Тема бессмертия народа.





Из зарубежной лит-ры(14)


90


1

Мифы народов мира. Мифы Древней Греции.Подвиги Геракла: «Скотный двор царя Авгия». Понятие о мифе


91


1

Подвиги Геракла: воля богов – ум и отвага героя.«Яблоки Гесперид» и другие подвиги Геракла. Отличие мифа от сказки


92


1

Древнегреческие мифы (урок внеклассного чтения )


93


1

Геродот. «Легенда об Арионе». Слово о писателе и историке. Жизненные испытания Ариона и его чудесное спасение. Воплощение мифологического сюжета в стихотворении А. С. Пушкина «Арион»


94


1

Гомер. «Илиада» как героическая эпическая поэма. Краткий рассказ о Гомере. Изображение героев и героические

подвиги в «Илиаде». Описание щита Ахиллеса: сцены войны и мирной жизни. Понятие о героическом эпосе



95


1

Гомер. «Одиссея» как героическая эпическая по-эма.Стихия Одиссея – борьба, преодоление препятствий,

познание неизвестного. На острове циклопов. Полифем. Храбрость, сметливость (хитроумие) Одиссея


96


1

М. Сервантес Сааведра. «Дон Кихот»: жизнь героя в воображаемом мире. Слово о писателе. Проблема истинных и ложных идеалов. Герой, создавший воображаемый мир и живущий в нём. Сражение с ветряными мельницам


97


1

М.Сервантес Сааведра. Пародия на рыцарские романы. «Дон Кихот».«Дон Кихот»»: нравственный смысл романа


98


1

Мастерство М.Сервантеса – романиста. «Дон Кихот».


99


1

Ф.Шиллер. Рыцарская баллада «Перчатка».


100


1

Изображение дикой природы в новелле П.Мериме «Маттео Фальконе».


101


1

«Маттео Фальконе». Отец и сын Фальконе, проблемы чести предательства.


102


1

А.де Сент-Экзюпери. «Маленький принц» как философская сказка и мудрая притча.


103


1

Вечные истины в сказке А.де Сент-Экзюпери. «Маленький принц»





Итоговые уроки (2ч.)


104


1

Итоговый урок – праздник «Путешествие по стране Литературии 6 класса».


105


1

Итоговый урок – праздник «Путешествие по стране Литературии 6 класса».







Автор
Дата добавления 30.08.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров451
Номер материала ДБ-171272
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх