№
|
Тема
|
План
|
Факт
|
Причина
корректировки даты урока
|
|
Введение. 1 ч
|
|
1.
|
Книга - твой
друг.
|
01.09
|
|
|
|
2.
|
Книга и ее роль
в духовной жизни человека и общества
|
04.09
|
|
ОДНКНР
|
|
Из мифологии.
2 ч
|
|
3.
|
Античный миф.
«Олимп». Представление древних греков о сотворении Вселенной, Богов и героев.
|
05.09
|
|
|
|
4.
|
Гомер «Одиссея».
Рассказ о Гомере. Сюжет мифа. Образы Одиссея и Полифема.
|
07.09
|
|
|
|
Из
устного народного творчества и древнерусской литературы. 7 ч
|
|
5.
|
Малые жанры
фольклора
|
11.09
|
|
ОДНКНР
|
|
6.
|
Волшебная сказка
«Царевна-лягушка»
|
12.09
|
|
|
|
7.
|
Социально-бытовые
сказки и сказки о животных
|
14.09
|
|
|
|
8.
|
Сказка и миф.
Сказки народов мира
|
18.09
|
|
|
|
9.
|
Представление мини-проектов
«Там Русский дух, там Русью пахнет...»
|
19.09
|
|
ОДНКНР
|
|
10.
|
Представление
мини-проектов (продолжение темы)
|
21.09
|
|
|
|
11.
|
Творческая
мастерская
|
25.09
|
|
|
|
Из
древнерусской литературы. 6 ч
|
|
12.
|
«Повесть
временных лет» как памятник древнерусской литературы
|
26.09
|
|
ОДНКНР
|
|
13.
|
Расселение
славян
|
28.09
|
|
|
|
14.
|
Кий, Щек и Хорив
|
02.10
|
|
|
|
15.
|
Дань Хазарам
|
03.10
|
|
|
|
16.
|
Тест
«Древнерусская литература»
|
05.10
|
|
|
|
17.
|
Предания земли
хакасской
|
09.10
|
|
|
|
Басни
народов мира. 2 ч
|
|
18.
|
Басня. Раскрытие
характеров персонажей в басне
|
10.10
|
|
|
|
19.
|
Эзоп. Лафонтен
|
12.10
|
|
|
|
Русская
басня. 7 ч
|
|
20.
|
М.В. Ломоносов.
Басни
|
16.10
|
|
|
|
21.
|
Басня И.А.
Крылова «Ворона и лисица»
|
17.10
|
|
|
|
22.
|
Конкурсное
чтение наизусть басен Крылова
|
19.10
|
|
|
|
23.
|
Басня И.А.
Крылова «Волк и ягненок»
|
23.10
|
|
|
|
24.
|
Басни «Волк на псарне»
и «Свинья под дубом»
|
24.10
|
|
|
|
25.
|
Русская басня в
20 веке. Викторина по басням
|
26.10
|
|
|
|
26.
|
Хакасская басня
|
07.11
|
|
2четверть
|
|
Из
литературы XIX века.
40 ч
|
|
27.
|
Детские годы
А.С. Пушкина.
|
09.11
|
|
|
|
28.
|
Стихотворение
«Няне»
|
13.11
|
|
|
29.
|
А.С. Пушкин
«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»
|
14.11
|
|
|
|
30.
|
А.С. Пушкин
«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» (продолжение темы)
|
16.11
|
|
|
31.
|
Ритм.
Стихотворная и прозаическая речь
|
20.11
|
|
|
|
32.
|
Эпитет
|
21.11
|
|
|
|
33.
|
Литературная
сказка «Руслан и Людмила» (отрывок)
|
23.11
|
|
|
|
34.
|
А.С. Пушкин.
Стихотворение «Зимняя дорога»
|
27.11
|
|
|
|
35.
|
Поэзия XIX века
о родной природе
|
28.11
|
|
ОДНКНР
|
|
36.
|
Конкурс чтецов
«Поэты 19 века о русской природе»
|
30.11
|
|
|
|
37.
|
Детские годы
М.Ю. Лермонтова
|
04.12
|
|
|
|
38.
|
Бородинская
битва и русский солдат в изображении М.Ю.Лермонтова
|
05.12
|
|
ОДНКНР
|
|
39.
|
Бородинская
битва и русский солдат в изображении М.Ю.Лермонтова (продолжение темы)
|
07.12
|
|
|
|
40.
|
Конкурс чтецов
(отрывок из «Бородино»)
|
11.12
|
|
|
|
41.
|
Н.В.Гоголь.
Краткие сведения о писателе. Малороссия в жизни и судьбе Н.В.Гоголя.
|
12.12
|
|
|
|
42.
|
«Ночь перед
Рождеством». Фольклорные источники и мотивы. Историческая основа повести.
Оксана и Вакула
|
14.12
|
|
ОДНКНР
|
|
43.
|
Творческая
мастерская по повести «Ночь перед Рождеством»
|
18.12
|
|
|
|
44.
|
Герои повести в
книге и на экране
|
19.12
|
|
|
|
45.
|
Фантастика и реальность
в повести Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством»
|
21.12
|
|
|
|
46.
|
И.С. Тургенев.
Жизнь и творчество
|
25.12
|
|
|
|
47.
|
«Муму». Образ
Герасима, его духовные и нравственные качества.
|
26.12
|
|
ОДНКНР
|
|
48.
|
Герасим и Муму.
Счастливый год
|
28.12
|
|
|
|
49.
|
Обобщающий урок
по рассказу И.С. Тургенева «Муму»
|
11.01
|
|
3 четверть
|
|
50.
|
И.С. Тургенев.
Стихотворения в прозе
|
15.01
|
|
|
|
51.
|
Н.А. Некрасов «Крестьянские
дети»
|
16.01
|
|
|
|
52.
|
Н.А. Некрасов
«Крестьянские дети» (продолжение темы)
|
18.01
|
ОДНКНР
|
|
53.
|
Н.А. Некрасов
«Тройка»
|
22.01
|
|
|
54.
|
Строфа
|
23.01
|
|
|
55.
|
Краткие сведения
о Л.Н. Толстом. Комментированное чтение первых глав рассказа «Кавказский
пленник»
|
25.01
|
|
ОДНКНР
|
|
56.
|
Комментированное
чтение 3 главы рассказа «Кавказский пленник»
|
29.01
|
|
|
|
57.
|
Комментированное
чтение 4 главы рассказа «Кавказский пленник»
|
30.01
|
|
|
58.
|
Комментированное
чтение 5 главы рассказа «Кавказский пленник»
|
01.02
|
|
|
|
59.
|
Комментированное
чтение 6 главы рассказа «Кавказский пленник»
|
05.02
|
|
|
60.
|
Обобщающий урок
по рассказу «Кавказский пленник» Сюжет и фабула
|
06.02
|
|
|
61.
|
Тематика
рассказов А.П. Чехова.
|
08.02
|
|
|
|
62.
|
Рассказ
«Пересолил»
|
12.02
|
|
|
63.
|
Рассказ
«Злоумышленник»
|
13.02
|
|
|
64.
|
Приемы создания
характеров и ситуаций.
|
15.02
|
|
|
65.
|
Юмор. Деталь.
Диалог
|
19.02
|
|
|
|
66.
|
Обобщающий урок
по разделу «Из русской литературы 19 века»
|
20.02
|
|
|
|
67.
|
Контрольная
работа
|
22.02
|
|
|
|
Из
литературы XX века.
29 ч
|
|
68.
|
Детские годы
И.А. Бунина. Стихотворение «Густой зеленый ельник у дороги». Тема природы.Тема
природы и нравственно-эмоциональное состояние персонажей в рассказах И.А.
Бунина «В деревне», «Подснежник»
|
26.02
|
|
ОДНКНР
|
|
69.
|
Л.Н. Андреев.
Жизнь и творчество
|
27.02
|
|
|
|
70.
|
Противопоставление
города и дачи в рассказе Л.Н. Андреева «Петька на даче»
|
01.03
|
|
|
|
71.
|
А.И. Куприн.
Краткие сведения о писателе
|
05.03
|
|
|
|
72.
|
Рассказ «Золотой
петух». Тема, особенности создания образа
|
06.03
|
|
|
|
73.
|
Красота русской
природы в стихотворениях А. А. Блока. «Летний вечер», «Полный месяц
встал над лугом...»
|
12.03
|
|
ОДНКНР
|
|
74.
|
Детские годы С.
Есенина. В есенинском Константинове
|
13.03
|
|
|
|
75.
|
Малая и большая
родина в стихотворении С. Есенина «Ты запой мне ту песню, что прежде...»
|
15.03
|
|
ОДНКНР
|
|
76.
|
Единство
человека и природы в стихотворениях С. Есенина «Поет зима — аукает...»,
«Нивы сжаты, рощи голы...»
|
19.03
|
|
|
|
77.
|
А. П. Платонов.
Краткие биографические сведения о писателе.
|
20.03
|
|
|
|
78.
|
А. П.
Платонов. Мир глазами ребенка в рассказе «Никита» (беда и радость;
злое и доброе начало в окружающем мире)
|
22.03
|
|
ОДНКНР
|
|
79.
|
Р.р.
Художественный пересказ рассказа «Никита»
|
03.04
|
|
4
четверть
|
|
80.
|
Образы главных
героев и своеобразие языка в рассказе А. П. Платонова «Цветок на земле»
|
05.04
|
|
|
|
81.
|
Детские годы П.
П. Бажова. Жанр литературного сказа
|
09.04
|
|
|
|
82.
|
Творческий поиск
и вечные сомнения подлинного мастера в сказе П. П. Бажова «Каменный цветок»
|
10.04
|
|
|
|
83.
|
П. П. Бажова «Каменный
цветок». Приемы создания художественного образа
|
12.04
|
|
|
|
84.
|
Н. Н. Носов.
Краткие сведения о писателе
|
16.04
|
|
|
|
85.
|
Н. Н.
Носов. Весёлый вымысел рассказа «Три охотника»
|
17.04
|
|
|
|
86.
|
Р.р.
Сочинение рассказа о забавном случае из жизни
|
19.04
|
|
|
|
87.
|
В. П. Астафьев. Краткие
сведения о писателе.
|
23.04
|
|
|
|
88.
|
Комментированное
чтение рассказа «Васюткино озеро»
|
24.04
|
|
|
|
89.
|
В. П. Астафьев.
«Васюткино озеро». Черты характера героя и его поведение в лесу
|
26.04
|
|
|
|
90.
|
Человек и
природа в рассказе В. П. Астафьев «Васюткино озеро»
|
03.05
|
|
ОДНКНР
|
|
91.
|
Р.р. По
рассказу В. П. Астафьева «Васюткино озеро». Сочинение «Как Васютка
выжил в тайге»
|
07.05
|
|
|
|
92.
|
Е. И. Носов.
Добро и доброта в рассказе «Как патефон петуха от смерти спас»
|
08.05
|
|
|
|
93.
|
Поэзия и проза XX века о
родной природе
|
10.05
|
|
|
|
94.
|
Конкурсное
чтение наизусть стихотворений о родной природе поэтов XX века
|
14.05
|
|
|
|
95.
|
Итоговая
контрольная работа
|
15.05
|
|
|
|
|
|
|
Из зарубежной
литературы. 8 ч
|
96.
|
Д. Дефо. Детство
и юность автора. Роман «Робинзон Крузо» (отрывок)
|
17.05
|
|
|
|
97.
|
Противопоставление
внешней красоты внутренней в сказке Х. К. Андерсена «Соловей»
|
21.05
|
|
|
|
98.
|
Мир детства и
мир взрослых в романе М. Твена «Приключения Тома Сойера»
|
22.05
|
|
|
|
99.
|
Роман Ж.
Рони–старшего «Борьба
за огонь» как историческое и фантастическое произведение
|
24.05
|
|
|
|
100.
|
Период раннего
взросления в связи с обстоятельствами жизни в рассказе Дж. Лондона «Сказание
о Кише»
|
28.05
|
|
|
|
101.
|
А. Линдгрен и её
роман «Приключения Эмиля из Лённеберги»
|
29.05
|
|
|
|
102.
|
Подведение
итогов года. Литературная игра Рекомендации по самостоятельному чтению во
время летних каникул
|
31.05
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.