№
|
Уч.
неделя
|
Дата
|
Раздел,
тема
|
Тип
урока
|
Форма проведения
|
Вид и форма
контрольно-оценочной деятельности
|
план
|
факт
|
|
|
|
|
1 четверть – 16
часов.
Раздел 1.
Знакомство. (6 ч)
|
|
|
|
1
|
1 неделя
|
|
|
Вводный
урок.
|
ОНЗ
|
Вводный
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос.
|
2
|
|
|
Знакомство.
Представление одноклассникам, учителю: имя, возраст. Приветствие, прощание
Давайте
говорить по-английски!
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
3
|
2
неделя
|
|
|
Мои
увлечения.
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
4
|
|
|
Мои
увлечения.
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
5
|
3
неделя
|
|
|
Давайте
познакомимся!
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный опрос
|
6
|
|
|
Давайте
познакомимся!
|
РУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
|
|
|
|
Раздел
2. Я и моя семья. (20 ч)
|
|
|
|
7
|
4 неделя
|
|
|
Я
и моя семья. Члены моей семьи. Их имена, возраст. Как зовут твоих друзей?
|
РУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
8
|
|
|
Как
зовут твоих друзей?
|
ОУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
9
|
5 неделя
|
|
|
Я
могу читать по-английски.
|
РУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
10
|
|
|
Я
могу читать по-английски.
|
РУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
11
|
6 неделя
|
|
|
Мир
моих увлечений. Мои любимые занятия.
Я
знаю английский алфавит.
|
ОУ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
12
|
|
|
Я
знаю английский алфавит.
|
ОУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
13
|
7 неделя
|
|
|
А
что у тебя есть?
|
ОНЗ
|
Вводный.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
14
|
|
|
А
что у тебя есть?
|
РУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
15
|
8
неделя
|
|
|
Выходной
день, каникулы.
Я
знаю много английских слов.
|
РУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
16
|
|
|
Контрольная работа по теме: «Я знаю много английских
слов».
|
УК
|
Контрольный
урок.
|
Контроль навыков чтения, аудирования
и письма
|
17
|
9 неделя
|
|
|
Здравствуй!
|
РУ
|
Комбинированный урок
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
18
|
|
|
Здравствуй!
|
РУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
|
|
|
|
11 четверть – 16 часов.
|
|
|
|
19
|
10
неделя
|
|
|
Как
дела?
|
ОНЗ
|
Вводный.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
20
|
|
|
Как
дела?
|
РУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
21
|
11 неделя
|
|
|
Как
тебя зовут?
|
ОНЗ
|
Вводный.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
22
|
|
|
Как
тебя зовут?
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
23
|
12
неделя
|
|
|
Семья
Бена.
|
РУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
24
|
|
|
Семья
Бена.
|
ОУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
25
|
13 неделя
|
|
|
Семья
Бена.
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
26
|
|
|
Семья
Бена.
|
РУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
|
|
|
|
Раздел
3. Мир моих увлечений. (5 ч)
|
|
|
|
27
|
14 неделя
|
|
|
Любимое
домашнее животное. Это что?
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
28
|
|
|
Любимое
домашнее животное.
Это
что?
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
29
|
15 неделя
|
|
|
Это
твоя шляпа?
|
РУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный опрос
|
30
|
|
|
Это
твоя шляпа?
|
ОУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
31
|
16 неделя
|
|
|
Контрольная
работа по теме: «Мир моих увлечений».
|
УК
|
Контрольный урок.
|
Контроль навыков чтения,
аудирования и письма
|
|
|
|
Раздел
4. Я и мои друзья. (10 ч)
|
|
|
|
32
|
|
|
С
днем рождения, Джилл!
|
УК
|
Урок проект.
|
Проектная деятельность
|
|
|
|
|
111 четверть – 20 часов.
|
|
|
|
33
|
17
неделя
|
|
|
С
днем рождения, Джилл!
|
ОНЗ
|
Вводный.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
34
|
|
|
Цвета.
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
35
|
18 неделя
|
|
|
Цвета.
|
РУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
36
|
|
|
Наша
улица.
|
РУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
37
|
19 неделя
|
|
|
Наша
улица.
|
РУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
38
|
|
|
В
ванной паук.
|
РУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
39
|
20 неделя
|
|
|
В
ванной паук.
|
ОУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
40
|
|
|
Я
люблю улиток.
|
ОУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
41
|
21
неделя
|
|
|
Я
люблю улиток.
|
ОУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
|
|
|
Раздел 5. Моя школа. (3 ч)
|
|
|
|
42
|
|
|
Мне
нравится пицца.
|
ОУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
43
|
22
неделя
|
|
|
Мне
нравится пицца.
|
РУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
44
|
|
|
Контрольная
работа по теме: «Я и мои друзья».
|
ОУ
|
Контрольный урок.
|
Контроль навыков чтения,
аудирования и письма
|
|
|
|
|
Раздел 6. Мир вокруг меня. (10 ч)
|
|
|
|
45
|
23 неделя
|
|
|
Моя
деревня /город, моя улица.
Где
же это?
|
ОУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
46
|
|
|
Моя
деревня /город, моя улица.
Где
же это?
|
ОУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
47
|
24 неделя
|
|
|
Сафари-парк.
|
ОНЗ
|
Вводный.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
48
|
|
|
Сафари-парк.
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
49
|
25
неделя
|
|
|
Я
делаю робота.
|
РУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
50
|
|
|
Я
делаю робота.
|
РУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
51
|
26 неделя
|
|
|
Я
делаю робота.
|
РУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
52
|
|
|
Я
делаю робота.
|
РУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
|
|
|
|
1V
четверть – 16 часов.
|
|
|
|
53
|
27 неделя
|
|
|
Наша
деревня.
|
ОУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
54
|
|
|
Наша
деревня.
|
УК
|
Урок проект.
|
Проектная деятельность
|
|
|
|
|
Раздел
7. Страна изучаемого языка. Родная страна. (14 ч)
|
|
|
|
55
|
28 неделя
|
|
|
Страна
изучаемого языка. Общие сведения.
Мы
собираемся на луну!
|
ОНЗ
|
Вводный.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
56
|
|
|
Страна
изучаемого языка. Общие сведения.
Мы
собираемся на луну!
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
57
|
29 неделя
|
|
|
Страна
изучаемого языка. Общие сведения.
Мы
собираемся на луну!
|
РУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
58
|
|
|
Я
стою на голове.
|
РУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
59
|
30 неделя
|
|
|
Я
стою на голове.
|
ОНЗ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
60
|
|
|
Друзья
по переписке.
|
РУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
61
|
31 неделя
|
|
|
Друзья
по переписке.
|
ОУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
62
|
|
|
Небольшие
произведения детского фольклора на английском языке.
Улыбнитесь,
пожалуйста!
|
ОНЗ
|
Вводный.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
63
|
32 неделя
|
|
|
Небольшие
произведения детского фольклора на английском языке.
Улыбнитесь,
пожалуйста!
|
ОУ
|
Урок игра.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
64
|
|
|
Небольшие
произведения детского фольклора на английском языке.
Улыбнитесь,
пожалуйста!
|
УК
|
Контрольный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
65
|
33 неделя
|
|
|
Небольшие
произведения детского фольклора на английском языке.
Улыбнитесь,
пожалуйста!
|
ОУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
66
|
|
|
Повторение
пройденного материала.
|
ОУ
|
Комбинированный урок.
|
Текущий, фронтальный, устный
опрос
|
67
|
34 неделя
|
|
|
Итоговая
контрольная работа за 2 класс по теме: «Страна изучаемого языка».
|
УК
|
Контрольный урок.
|
Контроль навыков чтения,
аудирования и письма
|
68
|
|
|
Урок-праздник:
«Я знаю алфавит и английские слова».
|
УК
|
Урок проект.
|
Проектная деятельность
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.