КТП по биологии 8 класс

Биология. 8 класс.

(Всего 68 ч, в неделю 2 ч.)

№	Наименование темы, раздела	Кол-во часов	дата		Примечания
			план	факт
Введение (1час).
1.	Науки о человеке: анатомия, физиология, гигиена. Вклад учёных в становление наук о знании строения и функциях человеческого организма для поддержания своего здоровья и здоровья окружающих людей. Понятия о здоровом образе жизни. Биосоциальная природа человека.	1
Раздел I. Человек как биологический вид. Общий обзор организма человека (8 часов).
2	Топография внутренних органов.	1
3	Нулевой срез.	1
4	Клетка и её строение: ядро и цитоплазма, хромосомы и гены.	1
5	Органоиды клетки: клеточная мембрана, эндоплазматическая сеть, рибосомы, митохондрии, лизосомы, клеточный центр. Лабораторная работа № 1.Просмотр под микроскопом строение клетки и эпителиальных, соединительных, мышечных и нервных тканей. Либо электронной версии «Строение тканей».	1
6	Химический состав клетки: вода, минеральные соли.	1
7	Химический состав клетки.  Органические вещества: белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты.	1
8	Жизнедеятельность клеток. Процессы биосинтеза в рибосомах, процессы биологического окисления органических веществ с выделением энергии, завершающиеся в митохондриях.	1
9	Деление клеток, их рост и развитие, специализация. Свойства раздражимости и возбудимости.	1
10	Основные ткани человека: эпителиальные, соединительные, мышечные, нервная.	1
Раздел II. Согласованность функций систем органов в организме человека. Гуморальная регуляция систем (3 часа).
11	Железы внутренней, внешней и смешанной секреции. Эндокринная система. Свойства гормонов, их значение в регуляции работы органов. Гормоны надпочечников: адреналин, норадреналин, их функции.  Гипофиз. Гормон роста. Гипофизарные карлики и великаны. Демонстрации. Женские портреты Рубенса с увеличенной щитовидной железой у их героинь вследствие недостатка йода в местности, где они жили.	1
12	Щитовидная железа , влияние её гормонов на рост, развитие, обмен веществ организма.Болезни щитовидной железы, вызванные нехваткой йода в пище. Гипофункция щитовидной железы: заболеваниет детей кретинизмом,  взрослых – слизистым отёком.Гиперфункция щитовидной железы: базедова болезнь. Учёт экологических факторов при профилактике заболеваний щитовидной железы неблагополучных по содержанию йода в почве и воде районах Казахстана.	1
13	Роль гормонов поджелудочной железы инсулина в регуляции глюкозы в крови. Сахарный диабет. Роль гормонов надпочечников, гипофиза,щитовидной железы и половых желез в регуляции полового развития.	1
Раздел III. Нервная система (5 часов).
14	Значение нервной системы, её строение и функции. Строение нейрона: тело нейрона, дендриты, аксон, рецептор, синапс. Возбуждение и торможение.  Рефлекс и рефлекторная дуга. Центральная и периферическая части нервной системы. Лабораторная работа № 2. Изучение коленного рефлекса.	1
15	Спинной мозг. Серое и белое вещество спинного мозга, центральный канал. Отходящие от спинного мозга нервы. Значение спинного мозга, его рефлекторная и проводящая функции.	1
16	Головной мозг. Серое и белое вещество головного мозга, кора и ядра головного мозга. 12 пар отходящих нервов. Отделы головного мозга их строение и функции: продолговатый мозг, мост, мозжечок, средний и промежуточный мозг, большие полушария головного мозга. Демонстрации. Рефлексы продолговатого мозга: мигательный, глотательный. Функции мозжечка:  координация целевых движений (пальценосовая проба), противодействие силам, вызывающим помехи (инерция).	1
17	Доли головного мозга и зоны коры больших полушарий: двигательная, кожно-мышечная, зрительная, слуховая, обонятельная, вкусовая. Роль лобных долей в организации произвольных действий. Речевые центры коры. Лабораторная работа № 3. Получение мигательного рефлекса и его торможение.	1
18	Симпатический и парасимпатический подотделы вегетативной нервной системы, их строение и функции. Лабораторная работа № 4. Штриховое раздражение кожи (наблюдается сужение сосудов под действием симпатического подотдела: появление белой полосы) и последующее расширение кожных сосудов под воздействием парасимпатического подотдела вегетативной нервной системы (появление красной полосы).	1
Раздел IV. Органы чувств - анализаторы (4 часа).
19	Понятие об органах чувств и анализаторах. Свойства анализаторов, их значение и взаимосвязь.	1
20	Орган зрения. Строение и функции глаза. Зрительный анализатор.Зрительный центр. Близорукость и дальнозоркость их предупреждение. Гигиена зрения. Первая помощь при повреждении глаз. Лабораторная работа № 5. Определение остроты зрения. Выявление функций радужки и хрусталика, нахождение слепого пятна.	1
21	Орган слуха и слуховой анализатор. Строение и функции наружного, среднего и внутреннего уха. Части слухового анализатора. Центры слуха. Гигиена слуха. Болезни органов слуха и их предупреждение. Лабораторная работа № 6. Определение остроты слуха.	1
22	Органы равновесия: вестибулярный аппарат.  Органы осязания, обоняния, вкуса и их анализаторы. Роль мышечного чувства. Взаимодействие анализаторов. Демонстрации. Приёмы определения запаха неизвестных веществ.	1
Раздел V. Опорно-двигательная система (6 часов).
23	Кости, мышцы, сухожилья – компоненты опорно-двигательной системы. Их значение. Соединение костей в скелете. Строение суставов. Демонстрации: Самонаблюдения, выявляющие роль костей плечевого пояса в движении руки вверх и вращении лучевой кости вокруг локтевой при поворотах кисти ладонью вниз. Утомление при статической и динамической работе. Приёмы определения правильности осанки и наличия плоскостопия.	1
24	Состав и строение костей, их форма и функции. Рост трубчатых костей. Внутреннее строение кости.Красный и жёлтый костный мозг.  Роль красного костного мозга в кроветворении. Лабораторная работа № 7. Изучение свойств прокаленной и декальцинированной кости.	1
25	Основные отделы скелета: череп, скелет туловища, скелеты поясов конечностей, скелет конечностей. Отделы позвоночника. Особенности скелета человека. Лабораторная работа № 8. Определение гибкости позвоночника, место положения мышц и костей.	1
26	Мышцы, типы мышц, их строение и значение. Основные группы мышц человеческого организма. Работа мышц. Регуляция мышечных движений.	1
27	Предупреждение нарушения осанки и плоскостопия. Последствия гиподинамии. Влияние тренировки мышц на формирование скелета и мускулатуры. Лабораторная работа № 9. Антропометрический метод определения уровня роста и развития организма.	1
28	Первая помощь при растяжении связок, вывихах суставов, переломах костей. Демонстрации: Наложение шины на предплечье и фиксация его подручными средствами. Модельный опыт: сравнение прочности двух одинаковых бумажных листов, один из которых свёрнут в трубку. Полугодовая контрольная работа.	1
Раздел VI. Внутренняя среда организма (7 часов).
29	Кровь, тканевая жидкость и лимфа – компоненты внутренней среды организма. Их круговорот и связь. Состав крови: плазма и форменные элементы – эритроциты, тромбоциты, лейкоциты. Лабораторная работа № 10. Микроскопическое строение крови человека.	1
30	Роль тромбоцитов в свёртывании крови.	1
31	Транспортировка кислорода и углекислого газа эритроцитами. Роль гемоглобина. Артериальная и венозная кровь.	1
32	Лейкоциты, их строение и функция. И.И.Мечников, открытие фагоцитоза. Процессы воспаления.	1
33	Иммунитет. Органы иммунной системы: красный костный мозг, тимус, лимфатические узлы. Иммунная реакция. Антигены и антитела.	1
34	Роль болезнетворных микробов и вирусов в развитии инфекционных болезней. Изобретение вакцин и лечебных сывороток. Иммунитет пассивный и активный, естественный и искусственный. Профилактика СПИДа.	1
35	Группы крови и переливание крови.	1
Раздел VII. Сердечно – сосудистая система (5 часов).
36	Строение сердца. Роль предсердий и желудочков. Клапаны сердца. Фазы сердечной деятельности. Кровеносные сосуды: артерии, капилляры, вены. Венозные клапаны. Лабораторная работа № 11.Последствия перетяжки указательного пальца; застой крови в венах опущенной руки из-за закрытия венозных клапанов.	1
37	Большой и малый круги кровообращения. Лимфоотток. Движение крови по сосудам. Артериальное давление крови. Инфаркт миокарда. Пульс. Перераспределение крови в организме. Демонстрация. Измерение артериального давления с помощью сфигмоманометра и  фонендоскопа; приёмы наложения закрутки. Лабораторная работа № 12. Измерение пульса на лучевой артерии; проведение сердечно - сосудистой функциональной пробы путём сравнения количества пульсовых ударов до и после дозированной нагрузки (20 приседаний).	1
38	Регуляция работы сердца и сосудов. Автоматизм сердечной деятельности. Рефлекторная регуляция сердечной деятельности со стороны центральной нервной системы.	1
39	Гуморальная регуляция. Влияние мышечной нагрузки на сердце и сосуды. Значение тренировки сердца. Функциональные сердечно - сосудистые пробы как средство личного самоконтроля.	1
40	Первая помощь при капиллярном, венозном, артериальном кровотечениях. Наложения жгута при травмах сосудов конечностей. Первая помощь при носовых кровотечениях.	1
Раздел VIII. Дыхание (3 часа).
41	Значение дыхания. Органы дыхания: воздухоносные пути и лёгкие. Носовая полость, носоглотка, глотка, гортань, трахея, главные бронхи, их строение и функции. Строение лёгких,газообмен в лёгких и тканях.  Демонстрации. Определение окружности грудной клетки при вдохе и выдохе.	1
42	Дыхательные движения и их регуляция .  Дыхательный  центр. Защитные рефлексы: кашель и чихание. Жизненная ёмкость лёгких. Первая помощь при поражении органов дыхания.Искусственное дыхание. Практическая работа по оказанию первой помощи при остановке дыхания.	1
43	Болезни органов дыхания: грипп, туберкулёз лёгких – болезни, передающиеся через воздух. Палочка Коха – возбудитель туберкулёза. Рак лёгких.  Гигиена дыхания.	1
Раздел IX. Пищеварение (6 часов).
44	Значение питания. Пищевые продукты и питательные вещества: белки, жиры, углеводы, витамины, вода, минеральные соли. Пища как важный экологический фактор здоровья. Экологическая чистота пищевых продуктов.	1
45	Значение пищеварения. Пищеварительная система: пищеварительный тракт, ротовая полость, глотка, пищевод, желудок, кишечник; пищеварительные железы (слюнные, желудочные, поджелудочная железа, печень, кишечные железы).	1
46	Пищеварение в ротовой полости. Строение и функции зубов, смена молочных зубов на постоянные. Уход за зубами. Роль слюны в переваривании пищи. Глотание. Глоточные миндалины, их функция. Демонстрация. Челюстной аппарат на черепе. Лабораторная работа № 13. Действие слюны на вареный крахмал.	1
47	Пищеварение в желудке. Действие ферментов желудочного сока на белки. Переваривание пищи в двенадцатиперстной кишке под действием сока поджелудочной железы и желчи печени. Демонстрация. Опыт действия желудочного сока на белки.	1
48	Действие кишечного сока на пищу.Переваривание и всасывание пищи. Строение и функции ворсинки тонкой кишки. Роль толстого кишечника в пищеварении. Регуляция пищеварения.  Питание и здоровье.	1
49	Инфекционные заболевания органов пищеварения: холера, дизентерия и другие, меры их профилактики. Профилактика глистных заболеваний. Пищевые отравления, меры первой помощи.	1
Раздел X. Обмен веществ и превращение энергии (3 часа).
50	Значение питательных веществ для восстановления структур, их роста и энергообразования. Лабораторная работа № 14. Примерное определение энерготрат по числу пульсовых ударов. Определение норм питания, составление пищевых рационов.	1
51	Нормы питания и их связь с энерготратами организма. Основной и общий обмен. Энергоёмкость питательных веществ.	1
52	Витамины, их значение. Водо- и жирорастворимые витамины.  Авитаминозы: куриная слепота, бери-бери, цинга, рахит и др..  гиповитаминозы и гипервитаминозы. Сохранение витаминов в пище. Демонстрации. Витаминные препараты.	1
Раздел XI. Выделение (2 часа).
53	Значение выделения. Органы мочевыделения: почки, мочеточники, мочевой пузырь, мочеиспускательный канал. Строение почки. Нефроны. Образование мочи. Роль почек в поддержании гомеостаза внутренней среды. Регуляция работы почек. Демонстрации. Строение почки млекопитающего (влажный препарат). Выявление органических веществ в природных источниках воды (путём обесцвечивания йода).	1
54	Предупреждение заболевания почек. Восходящая и нисходящая инфекция. Причины заболевания почек. Вред спиртных напитков. Значение воды и минеральных веществ для организма. Режим питья. Лабораторная работа № 15. Оценка загрязнённости воды из талого снега путём определения её прозрачности.	1
Раздел XII. Кожа и теплорегуляция (2 часа).
55	Барьерная роль кожи. Строение кожи: эпидермис, дерма, гиподерма. Придатки кожи: волосы и ногти. Типы кожи. Уход за кожей. Демонстрация. Теплорегуляция на примере электрического утюга, снабжённого теплорегулятором с датчиком и контрольной лампочкой. Лабораторная работа № 16. Изучение тыльной и ладонной поверхности кисти с помощью лупы. Выявление тактильных и холодовых рецепторов кожи. Определение жирности кожи на различных участках лица с помощью бумажной салфетки.	1
56	Заболевания кожи. Грибковые заболевания. Чесоточный зудень – возбудитель чесотки. Роль кожи в теплорегуляции. Адаптация человека к  холодному и жаркому климату.Закаливание кожи. Первая помощь при тепловом, солнечном ударах и ожогах, обморожениях Гигиена кожи и одежды.	1
Раздел XIII. Индивидуальное развитие организма (4 часа).
57	Значение размножения. Строение и функции половых органов. Половые хромосомы. Женская половая система. Развитие яйцеклетки. Мужская половая система. Сперматогенез.	1
58	Половое созревание юношей и девушек. Биологическая и социальная зрелость. Планирование семьи. Охрана материнства и детства.	1
59	Оплодотворение. Беременность. Внутриутробное развитие плода. Роды. Развитие после рождения. Динамика роста и развития. Периоды жизни человека. Биологический и календарный возраст.	1
60	Наследственные и врожденные болезни. Болезни, передающиеся половым путём: СПИД, сифилис, гонорея. Вредное влияние на организм курения, наркотиков, алкоголя.  Здоровье и трудоспособность человека в разные периоды его жизни. .	1
Раздел XIV. Поведение и психика (7 часов).
61	Врождённые(безусловные рефлексы, инстинкты) и приобретенные формы поведения( условные рефлексы, динамический стереотип, рассудочная деятельность). Закономерности работы головного мозга. Безусловное и условное торможение. Сон и его значение. Сновидения. Демонстрации. Безусловные рефлексы человека, выработка условного рефлекса у человека на базе речевого подкрепления. Тест на проверку наблюдательности, внимания, памяти и консерватизма мышления.	1
62	Особенности высшей нервной деятельности человека. Речь, сознание, трудовая деятельность. Преодоление зависимости человека от окружающей среды, её относительность.	1
63	Деятельность человека - глобальный экологический фактор. Результаты её давления на природную среду. Охрана окружающей среды как важное условие сохранения жизни на Земле.	1
64	Труд и культура - основные завоевания человечества. Познавательные процессы человека: ощущения, восприятия, память, воображение, мышление.	1
65	Волевые процессы.  Качества воли. Эмоции: эмоциональные реакции (смех, плач), эмоциональные состояния (настроение, стресс, депрессия), эмоциональные отношения (чувства), их зарождение, развитие, угасание, переключение.	1
66	Внимание: непроизвольное и произвольное. Колебание внимания. Рассеянность и сосредоточенность. Переключение внимания. Работоспособность: врабатываемость, стадия оптимальной работоспособности, стадия истощения. Режим дня.	1
67	Личность и её способности: становление личности, темперамент, характер, интересы, склонности. Выбор профессии. Человек и его место в биосфере. Социоприродная экосистема, агросфера.	1
68	Итоговая контрольная работа.	1