|
№
п/п
|
Тема
урока
|
Кол-во
часов
|
Дата
|
|
|
|
|
|
Язык
и речь (2ч)
|
|
План
|
Факт
|
|
|
1
|
Виды
речи. Её назначение.
Стр.6-7
|
1ч.
|
1н
|
|
|
|
2
|
Речь –
отражение культуры человека.
Р.р.
Составление текста по рисунку. Проверь себя!
Стр.
8-10
|
1ч.
|
1н
|
|
|
|
|
Текст. Предложение. Словосочетание (14ч)
|
|
|
3
|
Что
такое текст? стр. 12-13
|
1ч.
|
1н
|
|
|
|
4
|
Типы
текста. Повествование, описание, рассуждение. стр. 13-14
|
1ч.
|
1н
|
|
|
|
5
|
Предложение.
(повторение и углубление представлений)
Стр.15-16
|
1ч.
|
1н
|
|
|
|
6
|
Виды
предложений по цели высказывания.
Р.р.
Коллективное составление небольшого рассказа по репродукции картины. К.Е
Маковский «Дети, бегущие от грозы»
Стр.
17-20
|
1ч.
|
2н
|
|
|
|
7
|
Виды предложений
по интонации.
Стр.20-23
|
1ч.
|
2н
|
|
|
|
8
|
Предложение
с обращением.
Р.р.
Составление предложений по рисунку.
Стр.24-26
|
1ч.
|
2н
|
|
|
|
9
|
Главные
и второстепенные члены предложения.
Стр.26-28
|
1ч.
|
2н
|
|
|
|
10
|
Распространённые
и нераспространённые члены предложения.
Стр.28-29
|
1ч.
|
2н
|
|
|
|
11
|
Разбор
предложения по членам.
Стр.30
|
1ч.
|
3н
|
|
|
|
12
|
Простое
и сложное предложение. Общее представление.
Стр.31-32
|
1ч.
|
3н
|
|
|
|
13
|
Знаки
препинания в сложном предложении. Союзы в сложном предложении.
Стр.33-34
|
1ч.
|
3н
|
|
|
|
14
|
Входная
контрольная работа №1
|
1ч.
|
3н
|
|
|
|
15
|
Словосочетание.
Связь слов в словосочетании. Определение в словосочетании главного и
зависимого слова.
Р.р.
Коллективное составление небольшого рассказа по репродукции картины В.Д.
Поленова «Золотая осень»
Стр.
35-37
|
1ч.
|
3н
|
|
|
|
16
|
Контрольная
работа №2 по теме «Предложение»
|
1ч.
|
4н
|
|
|
|
Слово в языке и речи (19ч)
|
|
|
17
|
Работа
над ошибками. Лексическое значение слов.
Стр.40-42
|
1ч.
|
4н
|
|
|
|
18
|
Антонимы
и синонимы.
Стр.42-44
|
1ч.
|
4н
|
|
|
|
19
|
Омонимы.
Общее представление. Работа со словарём омонимов.
Стр.45-46
|
1ч.
|
4н
|
|
|
|
20
|
Слово и
словосочетание.
Стр.47-48
|
1ч.
|
4н
|
|
|
|
21
|
Значение
и использование фразеологизмов.
Стр.49-51
|
1ч.
|
5н
|
|
|
|
22
|
Роль
фразеологизмов в речи. Работа со словарём фразеологизмов.
Р.р.
Обучающее изложение текста. Осенняя ёлочка. Стр. 52.
|
1ч.
|
5н
|
|
|
|
23
|
Части
речи и их значение. стр. 53-54.
|
1ч.
|
5н
|
|
|
|
24
|
Части
речи.
Р.р.
Составление предложений и текста по репродукции картины И.Т.Хруцкого «Цветы и
плоды»
стр.54-55
|
1ч.
|
5н
|
|
|
|
25
|
Части
речи.
Стр.56-58
|
1ч.
|
5н
|
|
|
|
26
|
Имя
числительное. Общее представление.
Стр.59-60
|
1ч.
|
6н
|
|
|
|
27
|
Контрольное
списывание № 3 по теме «Слово и его лексическое
значение»
|
1ч.
|
6н
|
|
|
|
|
28
|
Работа
над ошибками. Обобщение и уточнение знаний об однокоренных словах. стр.61-62
|
1ч.
|
6н
|
|
|
|
29
|
Гласные
звуки и буквы для их обозначения.
Стр.63-64
|
1ч.
|
6н
|
|
|
|
30
|
Гласные
звуки и буквы для их обозначения.
Стр.63-64
|
1ч.
|
6н
|
12/10
|
|
|
31
|
Согласные
звуки и буквы для их обозначения. Правописание слов с ударными сочетаниями
жи- ши, ча – ща, чу – щу и безударными гласными в корне.
Стр.65-66
|
1ч.
|
7н
|
19.10
|
|
|
32
|
Правописание
слов с парными по глухости – звонкости согласными.
Стр.67-68
|
1ч.
|
7н
|
20.10
|
|
|
33
|
Разделительный
ь знак.
Стр.68-69
|
1ч.
|
7н
|
21.10
|
|
|
34
|
Правописание
слов с разделительным ь знаком. Р.р. Составление текста по вопросам текста.
Стр. 70
|
1ч.
|
7н
|
24/10
|
|
|
35
|
Проверь
себя. стр. 71 Проект «Рассказ о слове» Стр.72
|
1ч.
|
7н
|
25.10
|
|
|
Состав слова 45ч (16ч)
|
|
|
36
|
Работа
над ошибками. Корень слова. стр.74-75
|
1ч.
|
8н
|
26.10
|
|
|
37
|
Как
найти в слове корень? Чередование согласных. стр.75-76
|
1ч.
|
8н
|
27.10
|
|
|
38
|
Сложные
слова. стр.77-78
|
1ч.
|
8н
|
28.10
|
|
|
39
|
Что
такое окончание?
стр.
79-80
|
1ч.
|
8н
|
31.10
|
|
|
40
|
Как
найти в слове окончание. стр.81-83
|
1ч.
|
8н
|
01.11
|
|
|
41
|
Что
такое приставка? стр. 84-85
|
1ч.
|
9н
|
02.11
|
|
|
42
|
Как
найти в слове приставку. стр. 85-86
|
1ч.
|
9н
|
03.11
|
|
|
43
|
Значение
приставок. стр. 86-88
|
1ч.
|
9н
|
07.11
|
|
|
44
|
Что
такое суффикс? Как найти в слове суффикс?
стр.
89-90
|
1ч.
|
9н
|
08.11
|
|
|
45
|
Значения
суффиксов. стр. 91-92
|
1ч.
|
9н
|
09.11
|
|
|
46
|
Образование
слов с помощью суффиксов и приставок.
Р.р.
Сочинение по репродукции картины А.А. Рылова « В голубом просторе»
Стр.
93-94
|
1ч.
|
10н
|
10.11
|
|
|
47
|
Основа
слова. стр. 95-96
|
1ч.
|
10н
|
11.11
|
|
|
48
|
Разбор
слова по составу. стр.97-98 Проверь себя.
Проект
«Семья слов»
Стр.
100-101
|
1ч.
|
10н
|
14.11
|
|
|
49
|
Р.р.
Редактирование предложений с неуместным употреблением в нём однокоренных
слов.
Стр. 99
|
1ч.
|
10н
|
15.11
|
|
|
50
|
Контрольная
работа №4 по теме «Состав слова»
|
1ч.
|
10н
|
16.11
|
|
|
51
|
Работа
над ошибками. Общее представление о правописании слов с орфограммами в
значимых частях слова. стр. 102-103
|
1ч.
|
11н
|
17.11
|
|
|
Правописание частей слова (29ч)
|
|
|
52
|
Правописание
безударных гласных в корне слова.
Стр.
104-105
|
1ч.
|
11н
|
18.11
|
|
|
53
|
Правописание
безударных гласных в корне слова.
Стр.
106-107
|
1ч.
|
11н
|
21.11
|
|
|
54
|
Упражнения
в правописании слов с безударными гласными в корне. Страничка для
любознательных. Следы старославянского языка в речи. стр.108-109
|
1ч.
|
11н
|
22.11
|
|
|
55
|
Правописание
безударных гласных в корне слова.
Р.р.
Обучающее изложение повествовательного деформированного текста по
самостоятельно составленному плану.
Стр. 110
|
1ч.
|
11н
|
23.11
|
|
|
56
|
Контрольная
работа №5
за
1 триместр
|
1ч.
|
12н
|
24.11
|
|
|
57
|
Работа
над ошибками Правописание слов с парными по глухости – звонкости согласными.
Стр.
111-112
|
1ч.
|
12н
|
25.11
|
|
|
58
|
Правописание
слов с парными по глухости – звонкости согласными.
Стр. 113
|
1ч.
|
12н
|
28.11
|
|
|
59
|
.Правописание
слов с парными по глухости – звонкости согласными.
Стр. 114
|
1ч.
|
12н
|
29.11
|
|
|
60
|
Правописание
слов с парными по глухости – звонкости согласными.
Стр.
115
|
1ч.
|
12н
|
30.11
|
|
|
61
|
Р.р.
Сочинение по рисунку. Стр. 116
|
1ч.
|
13н
|
07.12
|
|
|
62
|
Правописание
слов с непроизносимыми согласными в корне. стр.117-118
|
1ч.
|
13н
|
08.12
|
|
|
63
|
Правописание
слов с непроизносимыми согласными в корне.
Стр.
118-119
|
1ч.
|
13н
|
09.12
|
|
|
64
|
Правописание
слов с непроизносимыми согласными в корне.
Стр.
120-121
|
1ч.
|
13н
|
12.12
|
|
|
65
|
Правописание
слов с удвоенными согласными.
Стр.121-122
|
1ч.
|
13н
|
13.12
|
|
|
66
|
Правописание
слов с удвоенными согласными.
Стр.122-123
|
1ч.
|
14н
|
14.12
|
|
|
67
|
Р.р.
Составление текста по репродукции картины В.М. Васнецова «Снегурочка» стр.123
|
1ч.
|
14н
|
15.12
|
|
|
68
|
Правописание
приставок и суффиксов. стр. 124-125
|
1ч.
|
14н
|
16.12
|
|
|
69
|
Правописание
суффиксов ик – ек, -ок стр. 125-128
|
1ч.
|
14н
|
19.12
|
|
|
70
|
Правописание
гласных и согласных в приставках
Стр.129-131
|
1ч.
|
14н
|
20.12
|
|
|
71
|
Правописание
гласных и согласных в приставках
|
1ч.
|
15н
|
21.12
|
|
|
72
|
Правописание
приставок и предлогов. стр.131-132
|
1ч.
|
15н
|
22.12
|
|
|
73
|
Упражнения
в правописании приставок и предлогов. стр. 133-134
|
1ч.
|
15н
|
23.12
|
|
|
74
|
Правописание
слов с разделительным ъ знаком. стр. 134-135
|
1ч.
|
15н
|
26.12
|
|
|
75
|
Упражнения
в правописании слов с разделительным ъ знаком.
Стр.
136-137
|
1ч.
|
15н
|
27.12
|
|
|
76
|
Упражнения
в правописании слов с разделительным ъ знаком.
Стр. 138
|
1ч.
|
16н
|
28.12
|
|
|
77
|
Правописание
слов с разделительным ъ знаком Р.р. Составление объявления. стр. 139
|
1ч.
|
16н
|
29.12
|
|
|
78
|
Р.р.
Изложение по самостоятельно составленному плану.
стр. 140
|
1ч.
|
16н
|
30.12
|
|
|
79
|
Проект
«Составляем орфографический словарь» стр.142
|
1ч.
|
16н
|
09/01
|
|
|
80
|
Комплексная
работа за 1 полугодие
|
1ч.
|
16н
|
10/01
|
|
|
Части речи (76ч)
|
|
|
81
|
Части
речи. (повторение и углубление представлений)
Стр.
3-5
|
1ч.
|
17н
|
11/01
|
|
|
82
|
Р.р.
Работа с текстом. Письмо по памяти. стр.6
|
1ч.
|
17н
|
12/01
|
|
|
83
|
Значение
и употребление имён существительных в речи. стр. 8-11
|
1ч.
|
17н
|
13.01
|
|
|
84
|
Одушевлённые
и неодушевлённые имена существительные.
стр.
12-13
|
1ч.
|
17н
|
16/01
|
|
|
85
|
Представление
об устаревших словах.
стр.
13-14
|
1ч.
|
17н
|
17.01
|
|
|
86
|
Р.р.
Подробное изложение по самостоятельно составленному плану.
Стр.
14-15
|
1ч.
|
18н
|
18.01
|
|
|
87
|
Собственные
и нарицательные имена существительные.
Стр.
15-17
|
1ч.
|
18н
|
19.01
|
|
|
88
|
Проект
«Тайна имени»
Стр.
18-19
|
1ч.
|
18н
|
20.01
|
|
|
89
|
Изменение
имён существительных по числам. стр. 20-21
|
1ч.
|
18н
|
23.01
|
|
|
90
|
Имена
существительные, имеющие форму одного числа. стр. 22-23
|
1ч.
|
18н
|
24.01
|
|
|
91
|
Р.р.
Работа с текстом. Письмо по памяти. стр. 24
|
1ч.
|
19н
|
25.01
|
|
|
92
|
Род имён
существительных.
стр.
25-27
|
1ч.
|
19н
|
26.01
|
|
|
93
|
Упражнение
в определении рода имен существительных в косвенных падежах.
Стр.
28-29
|
1ч.
|
19н
|
27.01
|
|
|
94
|
Имена
существительные, которые могут быть употреблены и как сущ. женского и
мужского рода.
Стр. 30
|
1ч.
|
19н
|
30.01
|
|
|
95
|
Мягкий
знак после шипящих в конце имён существительных женского рода. стр.31-32
|
1ч.
|
19н
|
31.01
|
|
|
96
|
Упражнения
в написание ь знака после шипящих.
Р.р.
Подробное изложение повествовательного текста. стр. 35
|
1ч.
|
20н
|
01.02
|
|
|
97
|
Контрольная
работа №6 по теме «Имя существительное»
|
1ч.
|
20н
|
02.02
|
|
|
98
|
Работа
над ошибками. Изменение имён существительных по падежам. стр. 36-37
|
1ч.
|
20н
|
03.02
|
|
|
99
|
Упражнение
в склонении имён существительных и распознавании падежей.
Стр.
38-39
|
1ч.
|
20н
|
06.02
|
|
|
100
|
Упражнение
в склонении имён существительных.
Стр.
40-41
|
1ч.
|
20н
|
07.02
|
|
|
101
|
Несклоняемые
имена существительные.
Р.р.
Составление рассказа по репродукции картины Билибина «Иван царевич и серый
волк» стр. 41
|
1ч.
|
21н
|
08.02
|
|
|
102
|
Именительный
падеж имён существительных.
стр.
42-43
|
1ч.
|
21н
|
09.02
|
|
|
103
|
Родительный
падеж имён существительных.
Стр.
43-45
|
1ч.
|
21н
|
11.02
|
|
|
104
|
Дательный
падеж имён существительных.
стр.
46-47
|
1ч.
|
21н
|
13.02
|
|
|
105
|
Винительный
падеж имён существительных.
Стр.
48-49
|
1ч.
|
21н
|
14.02
|
|
|
106
|
Упражнение
в различении изученных падежей имён существительных.( родительный и
винительный)
Стр.
50-52
|
1ч.
|
22н
|
15.02
|
|
|
107
|
Творительный
падеж имён существительных.
Стр.
52-53
|
1ч.
|
22н
|
16.02
|
|
|
108
|
Предложный
падеж имён существительных.
Стр.
54-55
|
1ч.
|
22н
|
18.02
|
|
|
109
|
Р.р.
Контрольное изложение повествовательного текста по собственному плану.
Стр. 56
|
1ч.
|
22н
|
20.02
|
|
|
110
|
Работа
над ошибками.
Обобщение
знаний о падежах имён существительных. Морфологический разбор имени
существительного.
Стр.
57-59
|
1ч.
|
22н
|
21.02
|
|
|
111
|
Контрольная
работа №7 по теме «Имя существительное. Изменение по падежам»
|
1ч.
|
23н
|
22/02
|
|
|
112
|
Работа
над ошибками. Проект «Зимняя страничка» стр. 60-61
Р.р.
Сочинение по репродукции картины К.Ф. Юона «Конец зимы»
Стр. 62
|
1ч.
|
23н
|
25/02
|
|
|
113
|
Повторение
и углубление представлений об имени прилагательном.
стр.
64-65
|
1ч.
|
23н
|
27.02
|
|
|
114
|
Связь
имён прилагательных с именем существительным.
Стр.
66-67
|
1ч.
|
23н
|
28.02
|
|
|
115
|
Роль
имён прилагательных в тексте. Художественное и научное описание. Общее
представление.
Стр.68
|
1ч.
|
23н
|
01.03
|
|
|
116
|
Р.р.
Сопоставление содержания и выразительных средств в искусствоведческом тексте
и в репродукции картины М.А.Врубеля «Царевна-Лебедь»
Стр. 70
|
1ч.
|
24н
|
09.03
|
|
|
117
|
Изменение
имён прилагательных по родам.
Стр.
72-73
|
1ч.
|
24н
|
11.03
|
|
|
118
|
Изменение
имён прилагательным по родам. Правописание родовых окончаний имён
прилагательных.
Стр.
74-75
|
1ч.
|
24н
|
13.03
|
|
|
119
|
Правописание
родовых окончаний имён прилагательных.
Стр.
76-77
|
1ч.
|
24н
|
14.03
|
|
|
120
|
Контрольная
работа №8 за 2 триместр
|
1ч.
|
24н
|
15.03
|
|
|
121
|
Изменение
имён прилагательных по числам. Стр. 78-79
Стр.
80-81
|
1ч.
|
25н
|
|
|
|
122
|
Р.р.
Составление текста – описания о животном по личным наблюдениям.
Стр. 81
|
1ч.
|
25н
|
16.02
|
|
|
123
|
Изменение
имён прилагательных по падежам. Общее представление. стр. 82-83
|
1ч.
|
25н
|
18.02
|
|
|
124
|
Упражнение
в определении падежей имён прилагательных.
Стр. 84
|
1ч.
|
25н
|
20.03
|
|
|
125
|
Обобщение
знаний об имени прилагательном
Стр. 85
|
1ч.
|
25н
|
21.03
|
|
|
126
|
Контрольная
работа №9 по теме «Имя прилагательное»
|
1ч.
|
26н
|
22.03
|
|
|
127
|
Работа
над ошибками.
Обобщение
знаний об имени прилагательном. стр. 86
|
1ч.
|
26н
|
23.03
|
|
|
128
|
Обобщение
знаний об имени прилагательном. стр. 87
|
1ч.
|
26н
|
|
|
|
129
|
Р.р.
Составление сочинения отзыва по репродукции картины В.А. Серова «Девочка с
персиками». стр. 88
|
1ч.
|
26н
|
|
|
|
130
|
Проект
«Имена прилагательные в загадках»
Стр.
90 КСД
|
1ч.
|
26н
|
|
|
|
131
|
Личные местоимения.
Общее представление.
Стр.
92-93
|
1ч.
|
27н
|
|
|
|
132
|
Личные
местоимения. Общее представление.
Стр.
93-94
|
1ч.
|
27н
|
|
|
|
133
|
Личные
местоимения 3-го лица. Изменение по родам.
Стр.
95-96
|
1ч.
|
27н
|
|
|
|
134
|
Обобщение
знаний о местоимении. Морфологический разбор.
Р.р.
Составление письма.
Стр. 97
|
1ч.
|
27н
|
|
|
|
135
|
Контрольное
списывание №10 по теме «Местоимение»
|
1ч.
|
27н
|
|
|
|
136
|
Повторение
и углубление представлений о глаголе. стр. 100-101
|
1ч.
|
28н
|
|
|
|
137
|
Упражнение
в определении лексического значения глаголов. стр. 102
|
1ч.
|
28н
|
|
|
|
138
|
Упражнение
в распознавании глаголов среди других слов.
Стр.
103-104
|
1ч.
|
28н
|
|
|
|
139
|
Р.р.
Составление текста по сюжетным рисункам
Стр. 105
|
1ч.
|
28н
|
|
|
|
140
|
Глагол в
начальной (неопределенной) форме.
Стр.
106-107
|
1ч.
|
28н
|
|
|
|
141
|
Упражнение
в распознавании глаголов в неопределённой форме.
Стр.
107-108
|
1ч.
|
29н
|
|
|
|
142
|
Число
глаголов. Изменение глаголов по числам.
Стр. 109
|
1ч.
|
29н
|
|
|
|
143
|
Упражнение
в различии глаголов ед. и мн. числа. Р.р. Составление текста из
деформированных слов и предложений.
Стр.
110-111
|
1ч.
|
29н
|
|
|
|
144
|
Времена
глагола.
Стр.
111-112
|
1ч.
|
29н
|
|
|
|
145
|
Упражнение
в определении времени глагола.
Стр.
113-114
|
1ч.
|
29н
|
|
|
|
146
|
Упражнение
в определении времени глагола.
Стр.
115-116
|
1ч.
|
30н
|
|
|
|
147
|
Изменение
глаголов по временам.
Стр.
117-119
|
1ч.
|
30н
|
|
|
|
148
|
Р.р.
Подробное изложение повествовательного текста. стр. 120
|
1ч.
|
30н
|
|
|
|
149
|
Изменение
глаголов в прошедшем времени по родам. стр. 121-122
|
1ч.
|
30н
|
|
|
|
150
|
Упражнение
в определении рода глаголов в прошедшем времени.
Стр.
123-124
|
1ч.
|
30н
|
|
|
|
151
|
НЕ с
глаголами.
Стр.
124-125
|
1ч.
|
31н
|
|
|
|
152
|
НЕ с
глаголами. Морфологический разбор глаголов.
Стр.
126-127
|
1ч.
|
31н
|
|
|
|
153
|
Обобщение
знаний о глаголе.
Стр. 127-129
|
1ч.
|
31н
|
|
|
|
154
|
Контрольная
работа №11 по теме «Глагол»
|
1ч.
|
31н
|
|
|
|
155
|
Работа
над ошибками.
Обобщение
знаний о глаголе. Стр.129.
|
1ч.
|
31н
|
|
|
|
156
|
Обобщение
знаний о глаголе. Проверь себя. Стр.130.
|
1ч.
|
32н
|
|
|
|
Повторение (14 ч)
|
|
|
157
|
Части
речи.
Стр. 131-132
|
1ч.
|
32н
|
|
|
|
158
|
Обобщение
знаний о частях речи.
|
1ч.
|
32н
|
|
|
|
159
|
Текст.
Р.р.
Изложение повествовательного текста по самостоятельно составленному плану.
Стр.133
|
1ч.
|
32н
|
|
|
|
160
|
.
Итоговый контрольный диктант №12 за 3 класс.
|
1ч.
|
32н
|
|
|
|
161
|
Работа
над ошибками. Имя прилагательное. Стр. 134
|
1ч.
|
33н
|
|
|
|
162
|
Имя
прилагательное.
Стр.
135
|
1ч.
|
33н
|
|
|
|
163
|
Глагол.
стр. 136
|
1ч.
|
33н
|
|
|
|
164
|
Глагол.
Морфологический разбор. стр. 137
|
1ч.
|
33н
|
|
|
|
165
|
Упражнение
в правописании частей слова
Стр. 138
|
1ч.
|
33н
|
|
|
|
166
|
Работа
над ошибками.
Упражнение
в правописание частей слова
Стр.
139-140
|
1ч.
|
34н
|
|
|
|
167
|
Текст.
Тема текста. Части текста. стр. 141
|
1ч.
|
34н
|
|
|
|
168
|
Текст.
Тема текста. Части текста. стр. 142
|
1ч.
|
34н
|
|
|
|
169
|
Повторение
изученного.
Стр. 143
|
1ч.
|
34н
|
|
|
|
170
|
Урок-игра
«Знатоки русского языка»
|
1ч.
|
34н
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.