|
№ урока
|
Дата проведения урока
|
Название раздела, темы урока
|
Кол-во часов
|
Примечание
|
|
|
По
плану
|
По факту
|
|
|
|
|
|
Введение (4 ч.)
|
|
|
1 /1
|
|
|
Языкознание
– наука о языке. Повторение программы 4 класса
|
1
|
|
|
|
2/2
|
|
|
Язык
и общение
|
1
|
|
|
|
3/3
|
|
|
Текст
|
1
|
|
|
|
4/4
|
|
|
Р.р. 1 Комплексная работа с текстом в формате ВПР.
Повторение материала за 4 класс
|
1
|
|
|
|
Фонетика, графика, орфография (14 ч.)
|
|
|
5/1
|
|
|
Буква и звук.
Различие буквы и
звука
|
1
|
|
|
|
6/2
|
|
|
Алфавит. Слог,
деление слова на слоги
|
1
|
|
|
|
7/3
|
|
|
Р.р. 2
Композиция, тема, основная мысль текста
|
1
|
|
|
|
8/4
|
|
|
Согласные звуки
и буквы. Глухие и звонкие согласные
|
1
|
|
|
|
9/5
|
|
|
Словарный
диктант. Согласные звуки. Непроизносимые согласные
|
1
|
|
|
|
10/6
|
|
|
Твердые и мягкие
согласные
|
1
|
|
|
|
11/7
|
|
|
Гласные звуки и
обозначающие их буквы
|
1
|
|
|
|
12/8
|
|
|
Слог и ударение
|
1
|
|
|
|
13/9
|
|
|
Правописание
безударных гласных в корне слова
|
1
|
|
|
|
14/10
|
|
|
Обобщение
изученного по теме «Фонетика, графика, орфография»
|
1
|
|
|
|
15/11
|
|
|
Подготовка
к контрольной работе
|
1
|
|
|
|
16/12
|
|
|
Контрольная работа по теме «Фонетика»
|
1
|
Урок контроля 1
|
|
|
17/13
|
|
|
Анализ
контрольной работы
|
1
|
|
|
|
18/14
|
|
|
Р.р.3 Сочинение-описание по картине Б. Кустодиева
«Масленица»
|
1
|
|
|
|
Морфемика, словообразование, орфография (12 ч.)
|
|
|
19/1
|
|
|
Корень слова.
Родственные слова
|
1
|
|
|
|
20/2
|
|
|
Окончание и
основа слова
|
1
|
|
|
|
21/3
|
|
|
Р.р. 4 Комплексная
работа с текстом
|
1
|
|
|
|
22/4
|
|
|
Приставки
|
1
|
|
|
|
23/5
|
|
|
Словарный
диктант. Приставки
|
1
|
|
|
|
24/6
|
|
|
Суффиксы
|
1
|
|
|
|
25/7
|
|
|
Р.р.5
Заголовок текста. Опорные тематические слова
|
1
|
|
|
|
26/8
|
|
|
Суффиксы.
Морфемный разбор слова
|
1
|
|
|
|
27/9
|
|
|
Сложные
слова
|
1
|
|
|
|
28/10
|
|
|
Повторение по
теме «Морфемика, словообразование, орфография». Самостоятельная работа
|
1
|
|
|
|
29/11
|
|
|
Р.р. 6 Подготовка
к контрольному сочинению
|
1
|
|
|
|
30/12
|
|
|
Р.р. 7
Контрольное сочинение на тему «Музыка осеннего дня»
|
1
|
Урок контроля 2
|
|
|
Лексикология (32 ч.)
|
|
|
31/1
|
|
|
Лексическое значение слова
|
1
|
|
|
|
32/2
|
|
|
Словарная работа. Лексическое значение
слова
|
1
|
|
|
|
33/3
|
|
|
Р.р. 8 Изложение с продолжением.
Обучение составлению плана
|
1
|
|
|
|
34/4
|
|
|
Р.р. 9 Устная и письменная речь
|
1
|
|
|
|
35/5
|
|
|
Р.р. 10 Разговорная, книжная и
нейтральная лексика
|
1
|
|
|
|
36/6
|
|
|
Толковые словари
|
1
|
|
|
|
37/7
|
|
|
Буквы О и Ё после шипящих в корне слова
|
1
|
|
|
|
38/8
|
|
|
Осложненное списывание с грамматическим
заданием
|
1
|
|
|
|
39/9
|
|
|
Однозначные и многозначные слова
|
1
|
|
|
|
40/10
|
|
|
Понятие о лексической сочетаемости
|
1
|
|
|
|
41/11
|
|
|
Тематическая группа
|
1
|
|
|
|
42/12
|
|
|
Р.р. 11 Комплексная работа с
текстом
|
1
|
|
|
|
43/13
|
|
|
Синонимы
|
1
|
|
|
|
44/14
|
|
|
Антонимы
|
1
|
|
|
|
45/15
|
|
|
Омонимы
|
1
|
|
|
|
46/16
|
|
|
Омонимы. Паронимы
|
1
|
|
|
|
47/17
|
|
|
Р.р.12 Комплексная работа с
текстом
|
1
|
|
|
|
48/18
|
|
|
Р.р. 13 Подготовка к контрольному
изложению
|
1
|
|
|
|
49/19
|
|
|
Р.р. 14 Контрольное изложение с творческим заданием
|
1
|
Урок контроля 3
|
|
|
50/20
|
|
|
Понятие
о чередовании
|
1
|
|
|
|
51/21
|
|
|
Буквы
Е//И в корнях с чередованием
|
1
|
|
|
|
52/22
|
|
|
Буквы
Е//И в корнях с чередованием. Самостоятельная работа
|
1
|
|
|
|
53/23
|
|
|
Буквы
А//О в корнях с чередованием
|
1
|
|
|
|
54/24
|
|
|
Буквы
А//О в корнях с чередованием. Практикум
|
1
|
|
|
|
55/25
|
|
|
Диктант
с грамматическим заданием по теме “Лексикология»
|
1
|
|
|
|
56/26
|
|
|
Суффиксы
-чик и -щик
|
1
|
|
|
|
57/27
|
|
|
Суффиксы
-чик и -щик. Практикум
|
1
|
|
|
|
58/28
|
|
|
Буквы
И//Ы после приставок
|
1
|
|
|
|
59/29
|
|
|
Особенности
написания приставок на З//С
|
1
|
|
|
|
60/30
|
|
|
Фразеологизмы.
Крылатые слова
|
1
|
|
|
|
61/31
|
|
|
Повторение
по теме «Лексикология»
|
1
|
|
|
|
62/32
|
|
|
Контрольная работа по теме
«Лексикология»
|
1
|
Урок контроля 4
|
|
|
Морфология (43 ч.)
|
|
|
63/1
|
|
|
Части
речи в русском языке
|
1
|
|
|
|
64/2
|
|
|
Имя
существительное как часть речи
|
1
|
|
|
|
65/3
|
|
|
Род
имён существительных
|
1
|
|
|
|
66/4
|
|
|
Р.р. 15 Подробное изложение
|
1
|
|
|
|
67/5
|
|
|
Склонение
имён существительных
|
1
|
|
|
|
68/6
|
|
|
Падеж.
Число имен существительных
|
1
|
|
|
|
69/7
|
|
|
Р.р. 16 Комплексная работа с текстом
|
1
|
|
|
|
70/8
|
|
|
Буквы
Е//И в падежных окончаниях имён существительных
|
1
|
|
|
|
71/9
|
|
|
Правописание
падежных окончаний имен существительных
|
1
|
|
|
|
72/10
|
|
|
Буквы
О//Ё после шипящих и Ц в окончаниях имен существительных
|
1
|
|
|
|
73/11
|
|
|
Правописание
НЕ с именами существительными
|
1
|
|
|
|
74/12
|
|
|
Диктант
с грамматическим заданием по теме «Имя существительное»
|
1
|
|
|
|
75/13
|
|
|
Имя
прилагательное как часть речи
|
1
|
|
|
|
76/14
|
|
|
Р.р.17 Повествование с элементами описания
|
1
|
|
|
|
77/15
|
|
|
Правописание
окончаний имён прилагательных
|
1
|
|
|
|
78/16
|
|
|
Краткие
прилагательные
|
1
|
|
|
|
79/17
|
|
|
Правописание
НЕ с именами прилагательными
|
1
|
|
|
|
80/18
|
|
|
Р.р. 18 Подготовка к контрольному изложению текста
с описанием животного
|
1
|
|
|
|
81/19
|
|
|
Р.р. 19 Контрольное сжатое изложение
|
1
|
Урок контроля 5
|
|
|
82/20
|
|
|
Имя
числительное как часть речи
|
1
|
|
|
|
83/21
|
|
|
Морфологический
разбор имени числительного
|
1
|
|
|
|
84/22
|
|
|
Местоимение
как часть речи
|
1
|
|
|
|
85/23
|
|
|
Морфологический
разбор личного местоимения
|
1
|
|
|
|
86/24
|
|
|
Р.р. 20 Комплексная работа с текстом в формате ВПР
|
1
|
|
|
|
87/25
|
|
|
Глагол
как часть речи
|
1
|
|
|
|
88/26
|
|
|
Инфинитив
|
1
|
|
|
|
89/27
|
|
|
Неопределенная
форма глагола
|
1
|
|
|
|
90/28
|
|
|
Р.р. 21 Обучение средствам связи
предложений в тексте
|
1
|
|
|
|
91/29
|
|
|
Время глагола
|
1
|
|
|
|
92/30
|
|
|
Р.р. 22 Тип текста. Время в предложении
и тексте
|
1
|
|
|
|
93/31
|
|
|
Р.р. 23 Сочинение на тему «Гардероб
2200 года»
|
1
|
|
|
|
94/32
|
|
|
Изменение глаголов по лицам и числам.
Спряжение
|
1
|
|
|
|
95/33
|
|
|
Спряжение глаголов. Практикум
|
1
|
|
|
|
96/34
|
|
|
Морфологический разбор глагола
|
1
|
|
|
|
97/35
|
|
|
Правописание личных окончаний глаголов
|
1
|
|
|
|
98/36
|
|
|
Диктант с грамматическим заданием по
теме «Глагол»
|
1
|
|
|
|
99/37
|
|
|
Наречие как часть речи
|
1
|
|
|
|
100/38
|
|
|
Правописание Ь знака после шипящих в
наречиях и других частях речи. Практикум
|
1
|
|
|
|
101/39
|
|
|
Служебные части речи; их отличия от
самостоятельных частей речи
|
1
|
|
|
|
102/40
|
|
|
Повторение по теме «Морфология»
|
1
|
|
|
|
103/41
|
|
|
Контрольный диктант с грамматическим
заданием по теме «Морфология»
|
1
|
Урок контроля 6
|
|
|
104/42
|
|
|
Анализ контрольной работы
|
1
|
|
|
|
105/43
|
|
|
Р.р. 24 Сочинение по иллюстрации
И. Билибина «Гвидон и царица»
|
1
|
|
|
|
Синтаксис и пунктуация (31 ч.)
|
|
|
1
|
|
106/1
|
|
|
Что изучает синтаксис
|
1
|
|
|
|
107/2
|
|
|
Словосочетание
|
1
|
|
|
|
108/3
|
|
|
Предложение – основная единица речевого
общения
|
1
|
|
|
|
109/4
|
|
|
Главные и второстепенные члены
предложения
|
1
|
|
|
|
110/5
|
|
|
Способы выражения подлежащего и
сказуемого
|
1
|
|
|
|
111/6
|
|
|
Сообщение, вопрос, побуждение к
действию. Как они выражаются в предложении?
|
1
|
|
|
|
112/7
|
|
|
Р.р. 25 Повествовательные,
вопросительные, побудительные предложения
|
1
|
|
|
|
113/8
|
|
|
Р.р. 26 Продолжение текста с сохранением
заданного стиля и типа речи.
|
1
|
|
|
|
114/9
|
|
|
Р.р. 27 Эмоции и их отражение в предложении
|
1
|
|
|
|
115/10
|
|
|
Р.р. 28 Как писать отзыв
|
1
|
|
|
|
116/11
|
|
|
Р.р. 29 Контрольное сочинение – отзыв о
рассказе
|
1
|
Урок контроля 7
|
|
|
117/12
|
|
|
Подготовка к контрольной работе
|
1
|
|
|
|
118/13
|
|
|
Итоговая контрольная работа
|
1
|
Урок контроля 8
|
|
|
119/14
|
|
|
Грамматическая основа предложения.
Односоставные и двусоставные предложения
|
1
|
|
|
|
120/15
|
|
|
Подлежащее и сказуемое
|
1
|
|
|
|
121/16
|
|
|
Средства выражения подлежащего и
сказуемого
|
1
|
|
|
|
122/17
|
|
|
Второстепенные члены предложения
|
1
|
|
|
|
123/18
|
|
|
Определение
|
1
|
|
|
|
124/19
|
|
|
Дополнение
|
1
|
|
|
|
125/20
|
|
|
Обстоятельство
|
1
|
|
|
|
126/21
|
|
|
Практикум по
теме «Второстепенные члены предложения»
|
1
|
|
|
|
127/22
|
|
|
Однородные члены
предложения
|
1
|
|
|
|
128/23
|
|
|
Диктант с
грамматическим заданием по теме «Главные и второстепенные члены предложения»
|
1
|
|
|
|
129/24
|
|
|
Однородные члены предложения.
Синтаксический разбор предложений с однородными членами
|
1
|
|
|
|
130/25
|
|
|
Знаки препинания в предложениях с
однородными членами
|
1
|
|
|
|
131/26
|
|
|
Обращение
|
1
|
|
|
|
132/27
|
|
|
Прямая речь
|
1
|
|
|
|
133/28
|
|
|
Сложное предложение
|
1
|
|
|
|
134/29
|
|
|
Союзные и бессоюзные сложные
предложения. Синтаксический разбор сложного предложения
|
1
|
|
|
|
135/30
|
|
|
Повторение по теме «Синтаксис и
пунктуация». Тест
|
1
|
|
|
|
136/31
|
|
|
Подведение итогов года. Лингвистический брейн-ринг
|
1
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.