Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / КТП по внеурочной деятельности " В мире книг"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

КТП по внеурочной деятельности " В мире книг"

библиотека
материалов

Календарно-тематический план

2»А» класс


Наименование раздела и тем

Часы

Метапредметные результаты и деятельность учащихся

Плановые сроки прохождения

Познавательные

Регулятивные

Коммуникативные


Здравствуй, книга (3 ч)





Роль книги в жизни человека. История создания книги. Первая печатная книга на Руси.

1

Формировать умение слушать и слышать художественное слово



Оценивать весомость приводимых доказательств и рассуждений

Анализиро-вать произведения

1неделя

Структура книги (элементы книги).

1

Анализировать результаты опытов, элементарных исследований; фиксировать их результаты

Удерживать цель деятельности до получения ее результата

Выявлять (при решении различных задач) известное и неизвестное;


2 неделя

Учебная книга и её справочный аппарат. Конкурс «Пословицы о книге и учении».

1

Участвовать в первичном (ознакомительном) чтении.


Оценивать (сравнивать с эталоном) результаты деятельности (чужой, своей);


Использовать алгоритм самостоятельной работы

3 неделя

Книгочей — любитель чтения (2 ч)





Правила поведения в библиотеке. Алфавитный каталог. Каталожная карточка.

1

Исследовать собственные нестандартные способы решения

Сравнивать иллюстрации с содержанием текста

Характеризовать качества, признаки объекта, относящие его к определенному классу (виду);


4 неделя

Выставка книг о детях. Структура книги.

1

Анализировать результаты опытов, элементарных исследований; фиксировать их результаты

Удерживать цель деятельности до получения ее результата

Выявлять (при решении различных задач) известное и неизвестное;


5 неделя

Книги о твоих ровесниках (4 ч)





Библиотечный урок «Дети — герои детских книг». Выставка книг.

1

Анализировать результаты опытов, элементарных исследований; фиксировать их результаты;


Корректировать деятельность

Выявлять (при решении различных учебных задач) известное и неизвестное;


6 неделя

Книги В. Осеевой. Книга-сборник. Книги Е. Пермяка. Титульный лист.

1

Исследовать собственные нестандартные способы решения

Корректировать деятельность

Выбирать вид пересказа (полный, краткий, выборочный) в соответствии с поставленной целью;

7 неделя






Книги Н. Носова. Типы книг.

1

Приводить примеры в качестве доказательства выдвигаемых положений;

Анализировать эмоциональные состояния

Составлять небольшие устные монологические высказывания

8 неделя

Книги В. Драгунского. Аппарат книги.

1

Исследовать собственные нестандартные способы решения

Читать, выполняя задания к

тексту

Строить схему (модель) отношений героев

9 неделя


Крупицы народной мудрости. Книги-сборники (4 ч)





Книги-сборники. Малые жанры фольклора.

1

Выявлять читательский опыт


Удерживать цель деятельности до получения ее результата

Формировать умение слушать и слышать художественное слово

10 неделя

Пословицы. Темы пословиц. Рукописная книга «Пословицы о книге и учении».

1

Исследовать собственные нестандартные способы решения

Сравнивать иллюстрации с содержанием текста

Характеризовать качества, признаки объекта, относящие его к определенному классу (виду);


11 неделя

Загадки. Темы загадок. Конкурс «Отгадай загадку».

1

Выявлять читательский опыт


Удерживать цель деятельности до получения ее результата

Формировать умение слушать и слышать художественное слово

12 неделя

Скороговорки и чистоговорки.

1

Приводить примеры в качестве доказательства выдвигаемых положений;

Работа над выразительностью чтения

Различать особенности диалогической и монологической речи;


13 неделя

Писатели-сказочники (4 ч)





Книги с литературными (авторскими) сказками.

1

Исследовать собственные нестандартные способы решения

Сравнивать иллюстрации с содержанием текста

Характеризовать качества, признаки объекта, относящие его к определенному классу (виду);


14 неделя

Писатели-сказочники.

1

Выявлять читательский опыт


Удерживать цель деятельности до получения ее результата

Формировать умение слушать и слышать художественное слово

15 неделя

Герои сказок. Викторина.

1

Формировать умение слушать и слышать художественное слово



Оценивать весомость приводимых доказательств и рассуждений

Анализировать произведения

16 неделя

По страницам сказок Х.К. Андерсена.

1

Приводить примеры в качестве доказательства выдвигаемых положений;

Работа над выразительностью чтения

Различать особенности диалогической и монологической речи;


17 неделя

Книги о детях (4 ч)





Книги о детях. В. Осеева, Н. Носов, С. Михалков и др..Выставка книг.

1

Исследовать собственные нестандартные способы решения

Сравнивать иллюстрации с содержанием текста

Характеризовать качества, признаки объекта, относящие его к определенному классу (виду);


18 неделя


Герои книг В. Осеевой.

1

Исследовать собственные нестандартные способы решения

Читать, выполняя задания к

тексту

Строить схему (модель) отношений героев

19 неделя


Книги Н. Носова. Приключение-сказка о Незнайке и его друзьях.

1

Формировать умение слушать и слышать художественное слово



Оценивать весомость приводимых доказательств и рассуждений

Анализировать произведения

20 неделя

  1. 1

Книги С. Михалкова, С.Я. Маршака, А. Барто: стихотворения, басни, рассказы.

1

Выполнять задачи, не имеющие однозначного решения

Характеризовать образы героев и персонажей.


Сравнивать иллюстрации с содержанием текста

21 неделя

Старые добрые сказки (4 ч)





Книги о братьях наших меньших. Художники-оформители.

1

Проверять информацию, находить дополнительную информацию, используя справочную литературу;


Формулировать главную мысль рассказа:

Различать виды текста, выбирать текст, соответствующий поставленной учебной

22 неделя

Сборники стихотворений для детей. Каталожная карточка.

1

Выбирать решение из нескольких предложенных, кратко обосновывать выбор

Оценивать (сравнивать с эталоном) результаты деятельности (чужой, своей);


Преобразовывать объект: импровизировать, изменять, творчески переделывать

23 неделя




Книги-сборники сказок народов мира. Переводчики, пересказчики и обработчики народных сказок.

1

Исследовать собственные нестандартные способы решения

Сравнивать иллюстрации с содержанием текста

Выбирать вид пересказа (полный, краткий, выборочный) в соответствии с поставленной целью;

24 неделя

Народные сказки на страницах детских журналов.

1

Формировать умение слушать и слышать художественное слово



Оценивать весомость приводимых доказательств и рассуждений

Анализировать произведения

25 неделя

Книги о тех, кто подарил нам жизнь (3 ч)





Книги о семье, о маме.

1

Проверять информацию, находить дополнительную информацию, используя справочную литературу;


Формулировать главную мысль рассказа:

Различать виды текста, выбирать текст, соответствующий поставленной учебной

26 неделя

Жанры произведений о семье: стихотворения, пословицы, сказки, рассказы, колыбельные песни.

1

Выбирать решение из нескольких предложенных, кратко обосновывать выбор

Оценивать (сравнивать с эталоном) результаты деятельности (чужой, своей);


Преобразовывать объект: импровизировать, изменять, творчески переделывать

27 неделя

Мини-проекты (работа в группах): «Они писали о семье», «Рассказы о семье», «Пословицы о семье», «Стихотворения о семье». Рукописная книга «Семья».

1

Выявлять читательский опыт


Удерживать цель деятельности до получения ее результата

Формировать умение слушать и слышать художественное слово

28 неделя

Защитникам Отечества посвящается (3 ч)





Книги о защитниках Отечества. Выставка книг детских писателей о защитниках Отечества.

1

Формировать умение слушать и слышать художественное слово



Оценивать весомость приводимых доказательств и рассуждений

Анализировать произведения

29 неделя

Былины и сказы о защитниках Отечества.

1

Применять таблицы, схемы, модели для получения информаци

Анализировать эмоциональные состояния

Составлять небольшие устные монологические высказывания

30 неделя

Книга А. Гайдара «Сказка о Военной тайне, о Мальчише-Кибальчише и его твёрдом слове».

1

Исследовать собственные нестандартные способы решения

Читать, выполняя задания к

тексту

Строить схему (модель) отношений героев

31 неделя


По страницам любимых книг (3 ч)





Библиотечный урок «Хвала книге». По страницам любимых книг. Презентация любимой книги.

1

Исследовать собственные нестандартные способы решения

Сравнивать иллюстрации с содержанием текста

Выбирать вид пересказа (полный, краткий, выборочный) в соответствии с поставленной целью;

32 неделя

Летнее чтение. Оформление еженедельника «Книгочей» .

1

Выполнять задачи, не имеющие однозначного решения

Формулировать главную мысль рассказа:

Различать виды текста, выбирать текст.

33 неделя

Летнее чтение. Оформление еженедельника «Дневника читателя».

1

Выполнять задачи, не имеющие однозначного решения

Формулировать главную мысль рассказа:

Различать виды текста, выбирать текст.

34 неделя




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров366
Номер материала ДВ-162304
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх