Муниципальное
Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение Детский сад №6 «Колокольчик»,
г. Бологое
Сценарий
квест-игры: «Ай да Масленица!» для детей подготовительной группы
Подготовили:
Яцко
Нелля Ивановна
(воспитатель, 1-я кв. категория)
2019
г.
Цель:
приобщать детей к русским традициям, к родной культуре и создать условия для
совместной деятельности детей, педагогов и родителей.
Задачи:
·
Образовательные:
- сформировать
представление о традициях масленичной недели;
- познакомить
детей с главным символом Масленичной недели – блины;
·
Развивающие:
- развивать
интерес к старинным играм и забавам;
- развивать
желание играть в народные игры;
- развивать
психические процессы: внимание, воображение, образное мышление, слуховое
восприятие;
·
Воспитательные:
-
способствовать приобщению воспитанников, их родителей
к традициям русского народа (праздник Масленица), обогащение духовного мира;
- возрождать
интерес к обрядовым русским праздникам;
- создать
благоприятные условия для взаимодействия родителей, детей и воспитателей
детского сада в изучение русской культуры и народного праздника «Масленица»;
- способствовать
доброжелательному отношению друг к другу в ходе совместной деятельности.
Виды
детской деятельности: игровая,
коммуникативная, музыкально- художественная. Один вид деятельности плавно
переходил в другой.
Место
проведения: участок детского сада.
Методы
и приёмы: наглядный метод,
словесный метод, метод контроля и стимулирования в виде похвалы, поощрения.
Формы
работы с детьми: групповая и
индивидуальная.
Предварительная
работа:
ü беседы
о традициях празднования масленицы;
ü подбор
музыкального сопровождения;
ü разучивание
песен, знакомство с народными играми;
ü Подготовка
маршрутной карты, в которой на плане территории ДОУ указан порядок этапов. Все
задействованные в празднике участки украшены шарами и лентами.
Материал
к квест-игре: костюмы для
взрослых медведя, Емели, бабы-яги, скоморох, матрёшек, зимы, весны, деда, бабы.
Действующие
лица: взрослые - бабка с
дедом, Емеля, Баба Яга, Медведь, Матрешка, два Скомороха, весна, зима.
Оборудование:
музыкальный
центр, картинка «Солнца» разрезная, 7 конвертов, маршрутная карта, бубен (2
шт.), сковороды детские (2 шт.), ножницы (2 шт.), цветные квадраты из картона
(заготовка для блинов), блюда для блинов (2 шт.), столы (4 шт.), канат, макеты
Матрёшек (2 шт.), ложки деревянные (2 шт.), мешки с горохом (2 шт.), 3
воздушных шарика (зелёного цвета), поднос со сладостями.
Ход
мероприятия:
На
семи празднично украшенных прогулочных участках вокруг детского сада детей
ожидают сказочные герои. Спортивная площадка празднично украшена. Дети
собираются на площадке возле центрального входа в детский сад.
Ведущая:
Здравствуйте,
ребята дорогие, Маленькие
и
большие!
Здравствуйте,
гости!
Милости просим!
Собрались мы с
вами, чтобы по старому обычаю Зимушку проводить, да Весну встретить. Масленицу
широкую открываем, веселье начинаем!
Ведущая:
Ребята, а вы знаете, как по-другому называется праздник Масленица?
Дети: Проводы
зимы.
Ведущая:
Правильно. Пришло время поблагодарить Матушку-зиму за тёплое снежное одеяло для
растений, за зимние забавы, за весёлые праздники. И проводить её.
Входит Зима
Зима. Слышу,
слышу, обо мне говорите.
Уж я, Зимушка-Зима,
Все дороги замела.
Все дороги и пути,
Ни проехать, ни пройти.
Ведущая: Хватит,
Зимушка-Зима,
Твоя кончается пора!
Тебя предупреждаем мы -
Скоро начнется пора Весны!
Зима: Нет,
Весне не уступлю. Разве вам со мной плохо было?
А ну-ка отвечайте!
- Снега для лыжных прогулок хватало?
- На санках катались?
- Снежками бросались?
- В сугробах валялись?
- Зимние праздники все отгуляли?
- Все ли довольны зимой, иль не все?
Дети: все!
Ведущая: Нам
с тобой, Зима, было весело, но пришла пора Весны.
Зима: А
давайте, ребята, в игру сыграем, если Вы победите, то я уйду.
Ведущая: А что
за игра?
Зима:
Квест...Масленичный...
Ведущая: Что
за слово-то чудное?
Зима:
Масленичный квест – это путешествие с испытаниями. Я для Вас приготовила
маршрутную карту, на которой изображён план территории вашего детского сада с
порядком прохождения испытаний. На каждом испытании вас будут встречать
сказочные герои. За выполнение каждого задания вы получите конверт от
сказочного героя.
Ведущая: Ребята,
вы хотите принять участие в масленичном квесте?
Дети: Да.
Ведущая: Тогда
приглашайте своих родителей для помощи в прохождении масленичного квеста.
И пусть победит сильнейший.
(Зима вручает
маршрутную карту детям. Они её изучают. В маршрутной карте нарисован план
территории детского сада, на котором указаны порядок этапов прохождения 7
испытаний. Все испытания обозначены цифрами. Под каждой цифрой нарисован
сказочный герой, кроме цифры 3 и 7. Они указаны вопросительными знаками).
Ведущая: Ребята, вы изучили маршрутную
карту?
Дети: да.
Ведущая: Сколько цифр изображено на схеме?
Дети: семь.
Ведущая: Под каждой цифрой нарисована подсказка
в виде сказочного героя. Какой сказочный герой, нас ждёт под цифрой один?
Дети: Емеля.
(Дети
вместе с родителями направляются к первому герою, у которого они пройдут первое
испытание)
Детей встречает Емеля на печи.
Емеля:
Вас
приветствую сердечно.
Долго
ехал я на печке,
Отыскал
вас еле-еле,
А
зовут меня…
Дети: Емеля!
Зима: Ребята, а из какой сказки к нам
пожаловал Емеля?
Дети: «По щучьему велению»
Ведущая: Емеля, какой ты румяный, да ладный.
Емеля: это потому, что я зарядку делаю, на
санках с горки катаюсь… В общем, спортом занимаюсь! А ну
детвора, приглашаю вас вместе с родителями зарядку весёлую выполнить.
(Звучит
р.н. песня «Барыня». Дети выполняют весёлые ритмичные движения, которые
показывает Емеля).
Емеля: Ай да молодцы. Масленица – самый весёлый
и любимый народный праздник. А вы знаете, сколько дней длится этот праздник?
Дети: семь дней.
Емеля: А, кто знает из вас как называется первый
день масленичной недели?
Дети: первый день масленичной
недели, называется день ВСТРЕЧА!
Емеля: Что делали в этот день на Руси?
Дети: В этот день достраивали ледяные горки,
ставили качели, украшали сани для катания на лошадях. В домах начинали печь
блины.
Емеля: Молодцы, я вам предлагаю со мной
сыграть в хороводную игру «Весёлый бубен»
v
Хороводная
игра «Веселый бубен»
Дети образуют большой круг. Передают бубен из рук в
руки по кругу и проговаривают слова:
Ты катись веселый бубен,
Быстро, быстро по рукам,
У кого остановился,
Тот сейчас станцуем нам!
(В этой игре участвуют все дети, поэтому используются
два - три бубна. Дети, у кого бубны оказались в руках, выходят в центр круга и
под музыку играют в бубны).
Емеля: Молодцы ребята, отвечаете хорошо на мои
вопросы, вот держите ваш первый конверт.
(Дети благодарят Емелю и двигаются дальше по
маршруту).
Ведущая: Ребята, первое испытание позади.
Давайте посмотрим, куда нам идти дальше. Какая следующая цифра?
Дети: Цифра два.
Ведущая: А, кто изображён под этой цифрой?
Дети: Скоморохи.
(Дети
следуют по маршруту к Скоморохам)
Детей встречают два Скомороха.
1-й Скоморох: Добрый день всем
добрым людям. Пусть весёлый праздник будет. С праздником Масленицы всех
поздравляем! Счастья, радости желаем!
2-й Скоморох: Ребята, скажите, а как называется
второй день масленичной недели?
Дети: ЗАИГРЫШ.
1-й Скоморох: Что делали в этот
день на Руси?
Дети: Дети
катались с горок на санках, строили снежные городки, играли в снежки и кушали
блины.
2-й Скоморох: Ребята, а кто из
вас знает, почему главным угощения праздника Масленицы является блин?
Ответы детей и
родителей.
1-й Скоморох: Согласно
одной из легенд лежит традиция печь блины на Масленицу. Люди, уставшие от
морозов и холодов, выпекали круглые блины и зазывали солнышко, чтобы оно
пришло, обогрело, растопило снега и привело на землю весну.
Зима: А кто из
вас знает какие продукты нужны для того чтобы приготовить масленичные лакомства
- блины?
Дети: Молоко,
сахар, мука, соль, масло растительное, яйца.
2-й Скоморох: Молодцы
ребята, всё знаете. Тогда мы вам предлагаем сыграть в подвижную игру «Донеси
блин»
v
Проводится
игра "Донеси блин"
Дети и взрослые делятся на две команды. Взрослые
вырезают блины, отдают им детям, дети кладут блин на сковороду и бегут к столу,
на котором стоит блюдо для блинов. Так поочерёдно проходят эстафету обе
команды.
Ведущая: Сколько испытаний мы прошли?
Дети: Два испытания.
Ведущая: Сколько испытаний нам ещё осталось
пройти?
Дети: Пять испытаний.
Зима: Вы, наверное, устали?
Дети: Нет.
Ведущая: Следуем дальше по маршруту?
Дети: Да.
Ведущая: Какая следующая цифра по счёту:
Дети: Следующая цифра по счёту, третья.
Ведущая: А, какой герой нарисован под этой
цифрой?
Дети: Под третьей цифрой стоит вопросительный
знак.
Ведущая: Как вы думаете, что это означает?
Дети: ответы детей.
Зима: Это испытание с подвохом, чтобы его
пройти отгадайте мою загадку и тогда узнаете, какой сказочный герой вас ждёт
под цифрой 3.
ü
Может
сидеть на ветках, но не птица, ползает по деревьям, но не белка, ходит, а не
человек.
(Медведь)
ü
С
толстой шкурой, цветом бурый.
Что за зверь? Что за фигура?
Кто в лесу живёт в берлоге?
От кого уносим ноги?.. (Медведь)
Зима: Молодцы,
угадали мою загадку. Желаю вам удачи.
(Дети
вместе с родителями направляются к третьему герою)
Детей и
взрослых встречает медведь.
Медведь: Здравствуйте, ребята!
Дети здороваются с медведем.
Медведь: Ребята, а
кто мне скажет, как называется третий день масленичной недели?
Дети: ЛАКОМКА.
Медведь: Что делали в этот день на Руси?
Дети: В
этот день люди кушали блины и другие сладости.
Медведь: Наверное, все знают, как я люблю
лакомства. Скажите, а какое моё любимое лакомство?
Дети: Мёд.
Медведь: Молодцы все знаете. У меня для вас
ну очень интересное испытание, поскольку я всю зиму спал в берлоге, я попрошу
вас дорогие родители предложить свою подвижную или хороводную игру, в которую
мы сейчас и поиграем.
(Родители предлагают свою игру)
Зима: молодцы,
ребята и с этим испытанием справились.
Медведь: за то,
что вы прошли, мое испытание отдаю вам конверт.
Дети
благодарят медведя и берут конверт.
Ведущая: Ребята,
сколько испытаний мы прошли?
Дети: Три.
Ведущая: Какие
герои нас ждут под цифрой 4?
Дети: Дед и
баба.
(Детей
встречают дед с бабкой).
Баба: Проходи,
честной народ! Не пыли, дорожка. Дети к нам сюда идут поиграть немножко.
Дед: Ой! Ой!
Как много вас! Да все румяные, весёлые! А вот звать – то вас, как и не знаю!
Ну-ка назовите себя по имени, да погромче, чтобы слыхать было (дети
называют своё имя хором). Теперь понятно с кем имею дело!
Дед: А кто мне
скажет, как называется четвёртый день масленичной недели?
Дети: ПЕРЕЛОМ
Что делали в этот
день на Руси?
Дети: В этот день
люди гуляли с утра до вечера, плясали, водили хороводы, пели
частушки.
Баба: Я с дедкой, предлагаю вам сыграть в
хороводную игру: «Дудар, дударь, дударище»
v
Хороводная
игра: «Дударь, дударь, дударище»
Старый, старый старичище
Его под колоду
Его под сырую
Его под гнилую
— Дударь, дударь, что болит?
— Голова.
Дударь, дударь, дударище
Старый, старый старичище
Его под колоду
Его под сырую
Его под гнилую
— Дударь, дударь, что болит?
— Ножки болят.
Дударь, дударь, дударище
Старый, старый старичище
Его под колоду
Его под сырую
Его под гнилую
— Дударь, дударь, что болит?
— Здоров!
Ребята ходят по кругу, взявшись за руки и поют
песенку. В центре хоровода стоит «дударь». Пропев песенку хором спрашивают у
«дударя»: «Дударь, дударь, что болит?» «Дударь» отвечает: «Голова» (спина,
брови, уши, и т.д.). И все ребята, находящиеся в хороводе, одновременно правыми
руками берут рядом стоящего соседа за названное «больное место». Песенка для
«Дударя» поётся 2-3 раза и когда, в очередной раз у «Дударя» спрашивают: «Что
болит?», он отвечает: «Здоров!». Выбирает из крута на своё место другого, и
игра продолжается.
Дед: Молодцы, ребята, развеселили меня. До
свидания, до новых встреч держите свой конверт.
Команда двигаются дальше.
Ведущая: Ребята
какое, по счёту испытание мы должны пройти сейчас? Дети: пятое.
Ведущая: Какой герой по счёту пятый нас ждёт?
Дети: Баба-яга. Детей
встречает Баба-яга.
Баба – яга: Я Баба-яга – костяная нога!
Где
мёд - река, где кисель берега, там живу я, Яга!
Скучно
мне одной, поиграйте со мной!
Ведущая:
Поиграем с тобой, почему бы и нет.
Баба-яга: Но перед тем как сыграть, кто из
вас мне скажет, как называется пятый день масленичной недели?
Дети: «ТЁЩИНЫ ВЕЧЁРКИ»
Баба-яга: Неужто ли знаете, что делали на
Руси в этот день?
Дети: В этот день папы приглашают в гости
бабушек и угощают их блинами. Баба – яга: Внимание! Внимание! Начинаем
командное состязание! Тот, кто силушкой богат, Перетянет наш канат.
v Перетягивание
каната.
Баба -
яга:
Молодцы какие, развеселили меня, так уж и быть отдам вам
конверт.
(Дети благодарят Бабу – Ягу, берут конверт и двигаются дальше по маршруту).
Ведущая: Ребята,
сколько испытаний мы прошли?
Дети: Мы прошли
пять испытаний.
Ведущая: А сколько
испытаний вам предстоит пройти?
Дети: Два
испытания нам осталось пройти.
Ведущая: К кому мы
пойдём сейчас?
Дети: Нас ждут
Матрёшки.
Ведущая: Вы готовы
пройти шестое испытание?
Дети: да.
Ведущая: Вы не
устали?
Дети: Нет.
Ведущая: Тогда в
путь.
Детей
встречаю 2 матрёшки.
1-я
Матрёшка: Здравствуйте,
ребятишки! Мы вас ждали!
2-я
Матрёшка: А
вы нас узнали?
Ответы
детей.
1-я
Матрёшка:
Мы матрёшки всех круглей и совсем не понарошку пригласили мы гостей.
2-я
Матрёшка:
Ребята, как называется шестой день масленичной недели?
Дети: ЗОЛОВКИ
ПОСИДЕЛКИ
1-я
Матрёшка:
Ребята, а кто из вас скажет, что делали в этот день на Руси?
Дети: В
этот день подружки собирались у одной из девушек на посиделки, пели песни,
гадали. А парни встречались у кого-нибудь из друзей, веселились, соревновались
в силе и ловкости.
1-я
Матрёшка:
Золовкины
посиделки-
Это вам не
безделки.
Ну-ка поговорки
про Масленицу вспомните,
Мудрые пословицы
Ребята мне
напомните
2-я
матрёшка:
Пословицы - это народная мудрость, они красят речь, делают её образной. Я
пословицу начинаю – вы заканчиваете.
Пословицы:
1. Не красна
изба углами, а красна …(пирогами);
2. Кто рано встаёт…,(тому
Бог подаёт);
3. Кашу
маслом не …(испортишь);
4. Хочешь,
есть калачи, не лежи …(на печи);
5. Зима без
снега - лето без …(хлеба).
2-я Матрёшка:
Молодцы ребята, а теперь давайте поиграем в подвижную игру «Накорми Матрёшку»
v Подвижная
игра «Накорми матрёшку»
В конкурсе учувствуют две команды. Для
конкурса необходимо два макета Матрёшек, у которых в отверстие «рта» приклеен
мешочек. На стульях, которые стоят от матрёшек на расстоянии 4-5 метров, лежат
2 мешочка с горохом и деревянные ложки. Участникам нужно зачерпнуть ложкой
горох и накормить свою матрёшку.
1-я Матрёшка: Молодцы
ребята, справились с нашим испытанием, за это держите конверт.
Дети благодарят Матрёшек, берут конверт и
двигаются дальше.
Ведущая: Ребята, сколько испытаний мы прошли?
Дети: Шесть испытания.
Ведущая: Сколько испытаний нам ещё осталось
пройти?
Дети: Одно испытаний.
Ведущая: Какая следующая цифра по счёту:
Дети: Следующая цифра по счёту, седьмая.
Ведущая: А, какой герой нарисован под этой
цифрой?
Дети: Под седьмой цифрой стоит вопросительный
знак.
Ведущая: Как вы думаете, что это означает?
Дети: ответы детей.
Зима: И это испытание с подвохом, чтобы его
пройти снова отгадайте мою загадку и тогда узнаете, кто вас ждёт под цифрой 7.
Снег и лед на солнце
тают,
С юга птицы прилетают,
И медведю не до сна.
Значит, к нам пришла……
(Весна)
Ведущая:
Не слышит нас весна, давайте её громче и хором
позовём:
Весна - Красна приходи!
Счастье, радость приноси!
Весна:
В гости к вам я пришла!
Счастье и радость принесла!
Прощай, Зимушка-зима!
Погостила ты сполна,
А теперь прощай, прощай,
Снова в гости приезжай!
Зима:
Молодцы, ребята, прошли все мои
испытания! Что ж
устала я сражаться,
знать пришла пора
прощаться.
Ну, прощайте люди добрые,
простите.
Зла на зиму не
держите.
Желаю вам добра и света. Тепла
весной и летом. До свидания! (Зима кланяется и уходит).
Весна: Ребята, скажите,
а как называется седьмой день масленичной недели?
Дети:
ПРОЩЁНОЕ ВОСКРЕСЕНЬЕ
Весна: Может
кто-то расскажет, что делали в этот день на Руси?
Дети: В
этот день на Руси все просили друг у друга прощения. Весна:
Молодцы ребята, все вы знаете. А давайте мы, сейчас попросим прощения друг у
друга. Я предлагаю вам встать в круг.
Весна:
Попросите прощения у того, кто справа от вас стоит. Попросите прощения у того,
кто слева от вас стоит. Обнимитесь парами (по два человека) и попросите друг у
друга прощения. Теперь обнимитесь тройками, пятёрками. А сейчас все вместе.
Молодцы!
Весна:
Знаю, есть у каждого из вас заветная
мечта.
А весной все мечты сбываются.
Мы отпустим эти шарики в небо.
Чтобы все мечты исполнились!
Весна: В
знак благодарности за ваши знания, ловкость и смекалку отдаю вам последний
конверт.
Дети благодарят Весну, берут конверт.
Ведущая: Ребята,
давайте распечатаем наши конверты и посмотрим, что в них лежит.
В
конвертах лежат части пазла «Солнце». Дети собирают пазл.
Весна: Ребята, за
вашу смелость да удаль, приготовила для Вас угощения.
Весна
вручает поднос со сладостями ведущей.
Ведущая: Весело мы
поиграли,
Свою удаль
показали.
Но пришла пора
прощаться
В свою группу
возвращаться.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.