Квест-игра «Эколого-этнографическое путешествие по Воронежскому краю»

 

МБОУ «Эртильская СОШ с УИОП»

 

 

 

 

Квест-игра

 «Эколого-этнографическое путешествие по Воронежскому краю»

Выполнила:

учитель иностранных

языков,  биологии

Кускова Наталья Петровна

2021г

Аннотация

Командная игра-путешествие. Учащиеся представляют команды (название, девиз, капитана), за эмблему предусмотрен дополнительный балл , ученики должны показать хорошее знание родного края, проявить смекалку, находчивость, быстроту, аккуратность в выполнении заданий - с такой задачей и множеством кроссвордов, различных вопросов, экологических и этнографических, загадок необходимо будет справиться участникам квеста. Ребятам предстоит пройти десять этапов по маршрутному листу на территории внутри школы(по разным станциям) .На каждом этапе ребят будут ждать свои задания, за которые можно получить определенное количество баллов. Для выполнения заданий ребятам понадобятся знания по различным предметам: экологии, биологии, литературе, музыке,  краеведению. Ребята должны показать хорошие знания Красной книги, ознакомиться с картой особо охраняемых природных территорий нашего края, отвечать на вопросы о растительном и животном мире Воронежской области.

Квест-игра «Эколого-этнографическое путешествие по родному краю»

Цели игры: 

1)Расширение знаний об истории, культуре и этнографических обычаях  народа, проживающего на территории Черноземья,

2) формирование чувства уважения к народам, живущим рядом;

Задачи: 

1)формирование экологической культуры; побуждение к ответственному отношению и практическим действиям по охране природы посредством экологической  культуры.

2)закрепление представлений об экологических проблемах, возникающих в природе, и методах их предотвращения;

3)развитие коммуникативных навыков в общении;

4)воспитание бережного отношения к природе и окружающему миру

Пояснительная записка.

Командная игра-путешествие. Учащиеся представляют команды (название, девиз, капитана) , за эмблему предусмотрен дополнительный балл , должны показать хорошее знание родного края, проявить смекалку, находчивость, быстроту, аккуратность в выполнении заданий - с такой задачей и множеством кроссвордов, различных вопросов, экологических и этнографических, загадок необходимо будет справиться участникам квеста. Ребятам предстоит пройти десять этапов по маршрутному листу на территории внутри школы(по станциям) .                                                                      На каждом этапе ребят будут ждать свои задания, за которые можно получить определенное количество баллов. Для выполнения заданий ребятам понадобятся знания по различным предметам: экологии, биологии, литературе, музыке,  краеведению. Ребята должны показать хорошие знания Красной книги, ознакомиться с картой особо охраняемых природных территорий нашего края, отвечать на вопросы о растительном и животном мире Воронежской области.

Квест – это  познавательное мероприятие, учащиеся имеют простор для творческого решения заданий . Знания, которые применят и которые непременно приобретут в течение игры, детям обязательно пригодятся  в жизни.

№	Название этапа		Практико - ориентированная деятельность обучающихся
1	Станция «Экологический кроссворд»		Домашнее задание: составить и красочно оформить кроссворд, посвящённый природе Воронежского края. В школе организована выставка кроссвордов(5-9 классы).
2	Станция «Экологические проблемы и загадки»		Приложение 1. Комментарий учителя сопровождается показом слайд-шоу.
3	Станция «Поиск»		Приложение 2. На столе лежат вопросы и карточки –фотографии, которые являются ответами на вопросы. Игрокам необходимо найти правильные ответы и совместить их с фотографиями (по материалам Красной книги Воронежского края)
4	Станция «Вторая жизнь вещей»		Из лоскутков ткани, разноцветных пустых пластиковых бутылок, пробок, пакетов – всего того, что мы так часто выбрасываем, а значит, загрязняем окружающую среду – сделать модные, яркие, привлекательные украшения и нужные вещи. (Примечание: участники квеста забирают себе изделия, которые они сделают)
5	Станция «Береги воду!»	Приложение 3. Разработать советы по экономии воды в быту.
6	Станция «Театральная»	Это представление домашнего задания: пятиминутная инсценировка по теме «Природы жалобная книга». Лучшие команды представляют затем свою инсценировку на заключительном этапе игры в школе.
7	Станция «Социальная реклама»	Творческое задание: придумать меткие призывы и изготовить агитационный планшет  в защиту природы. Примеры: «Не оставляй мусор в неположенном месте! Сделай город лучше!». «Не там чисто, где убирают, а там, где не мусорят!
8	Станция «Экодерево»	Каждый участник пишет на листочке ответ на вопрос: «Что я могу сделать сегодня для экологии родного края?» и прикалывает кнопкой на доску на нарисованное дерево. В итоге дерево получается большим и зеленым.
9	Станция «Этнографическая» (викторина)	Приложение 4.  Информационная часть сопровождается показом слайд-шоу.
10	Станция «Поздравительная» (Подведем же работы итог!)	В актовом зале: просмотр экологического видеоролика. Рефлексия, интервью. Награждение победителей и поздравления.

 

Приложение 1

Станция «Экологические проблемы и загадки»

1. Какая птица  часто страдает в Воронежском крае от рук браконьеров? 1. дрофа. 2. рыжая цапля. Информационная часть. ДРОФА Крупная птица семейства дрофиных, внешностью напоминает небольшого страуса. Дрофа питается зеленью культурных растений, насекомыми, иногда ящерицами и мышевидными грызунами. Дрофа была занесен в середине XX века в Красную книгу СССР. Охранные меры привели к тому, что в 1980-е годы птица присутствовала в небольшом количестве во всех районах Воронежской области. РЫЖАЯ ЦАПЛЯ Рыжая цапля немного меньше, чем серая цапля. Оперение этой цапли каштаново-бурое, спина серая. Она практически не садится на деревья, как другие крупные цапли. Если её напугать, она вытягивается в тростниках и поднимет клюв вверх, сливаясь с окружающей средой.

2. Какое дикое животное  чаще всего  страдает в Воронежском крае от рук браконьеров? 1.Медведь  2)Лиса  3) Кабан Информационная часть: Кабан. В Воронежской области задержали браконьеров. Им грозит до 5 лет тюрьмы. Вести Воронеж 18 января 2021г  в 18:51 . В Подгоренском районе задержали браконьеров, которые убили диких кабанов. Тушу пятого животного полицейские нашли в лесополосе. А в машине помимо незаконной добычи обнаружили карабин и гладкоствольное ружьё, а также патроны. Браконьеров было трое – им от 28 до 55 лет. Их ждет наказание.

3. Какая рыба  чаще всего  страдает в Воронежском крае от рук браконьеров? 1) Карась   2)Окунь   3)Щука Информационная часть: Карась, щука, окунь. Мужчину оштрафовали на 300 тысяч рублей за ловлю рыбы в Воронежском водохранилище. Приговор вынес мировой суд Левобережного района. Об этом сообщила пресс-служба региональной прокуратуры вчера, 20 сентября 2021г. Суд установил, что мужчина с помощью рыболовных сетей выловил из Воронежского водохранилища больше 100 рыб в июне этого года. Этим он причинил крупный ущерб природе на сумму свыше 177 тысяч рублей. Рыбака признали виновным в незаконной добыче водных и биологических ресурсов (п. «а». ч. 1 ст.256 УК РФ) и приговорил к штрафу.

4. Как называется экологический праздник, который в России стали отмечать  сравнительно недавно? 1.День реки. 2.День озера. 3. День птиц Информационная часть.  День птиц .Экологический праздник, отмечающийся ежегодно в день 1 апреля. В СССР официально праздновался начиная с 1926 года, в России возродился в 1994 году; является наиболее известным праздником, посвящённым птицам, отмечаемым в Российской Федерации. Проходит в рамках биологической программы ЮНЕСКО «Человек и биосфера».

5. Что загрязняется больше всего? 1.Вода 2.Воздух  3.Почва Информационная часть.  Вода. Экологическая обстановка на водных объектах постепенно улучшается. За последние пять лет выброс загрязнений уменьшился на 5 млн куб.м. В регионе примерно 50% рек относится к категории «чистых», 45% – «умеренно загрязненные», 5% – «сильно загрязнены». В населенных пунктах области эксплуатируется более 270 объектов для очистки сточных вод. На семи участках области зафиксировали загрязнение подземных вод  нефтепродуктами и сульфатами в результате промышленной деятельности.

Приложение 2

Станция «Поиск»

№	Вопрос	Ответ на фотографии
1	Какие растения можно узнать в полной темноте? По каким признакам?	(Крапива, шиповник, малина -  колятся; смородина -по запаху)
2	Маленькое, но очень опасное насекомое.  Кто это?	(Клещ)
3	Какие деревья производят кислород зимой?	(Ель, сосна)
4	Грибы обычно собирают осенью, а эти можно собирать даже летом после дождя на лугу?	. (Луговые опята, дождевики)
5	Перед вами набор букв, из которых Вы должны составить названия наиболее известных рек Воронежского края. Получившиеся названия  запишите в таблицу	(Дон, Воронеж, Битюг).
6	Кто из птиц хорошо прыгает, а ходить не умеет? «Птичка-невеличка, ножки имеет, а ходить не умеет. Хочет сделать шажок, получается прыжок». Вопрос детям: Почему воробья называют  бесстрашной птицей?	(Воробей, синица, сорока)
7	Какие цветы первыми украшают леса  и луга  Воронежского края  весной?	(Подснежники, пролески)
8	В Воронежском крае произрастают растения, занесенные в Красную книгу. Среди них и этот замечательный цветок, который поплатился за свою необычайную красоту  и приятный запах	(ландыш)
9	Самое редко встречающееся растение Воронежской области-  Прострел раскрытый(сон-трава) - редкое растение, занесённое в красную книгу Воронежской области. Сон-траве люди издавна приписывали магические свойства. Это растение используется для заживления ран.	(Сон-трава)
10	Назовите и отыщите карточку самого маленького и самого большого животного, которых можно встретить в лесах Воронежского края .	(Лось, суслик)

Приложение 3 .

Станция «Береги воду!»

Как сберечь чистую воду? Советы по экономии воды в быту

1.  Починить или заменить все протекающие краны. Неисправный кран за сутки может «накапать» от 30  до 200 литров воды! Закрывайте  кран аккуратно и плотно! 2.  При выборе смесителей – надо отдавать предпочтение рычаговым. Они быстрее смешивают воду, чем смесители с двумя кранами, а значит, меньше уходит воды «впустую», когда вы подбираете оптимальную температуру воды. 3.  На время, когда вы чистите зубы, надо выключайть воду. Чтобы ополоснуть рот, достаточно  стакана с водой. 4.  Из сливного бачка в унитаз может постоянно течь вода(проблема многих бачков). Из-за подобных протечек теряются десятки литров воды ежедневно. Необходимо следить за состоянием сантехники в своей квартире и вовремя устранять неисправности. 5.  По возможности приобретать экономичную сантехнику: например, унитаз с двумя режимами слива. 6.  Если сливной бачок вашего унитаза не оборудован двумя режимами слива, то избежать потерь воды поможет простое средство. Наполните 2-х литровую пластиковую бутылку водой и поместите в бачок. Это нехитрое «устройство» позволит сэкономить до 20 л чистой воды в день. 7.  Не полоскать белье под проточной водой. Для этих целей лучше использовать наполненную ванну или таз. Еще экономичнее – стирка в машинке. 8.  При мытье посуды не держать постоянно кран открытым. Если ваша раковина состоит из двух отделений, мойте посуду в наполненной водой раковине, предварительно закрыв слив. Вымытую посуду ополосните в отдельной емкости с чистой водой. Этот способ позволяет снизить потребление воды на мытье посуды в 3-5 раз. Использование посудомоечных машин -  хоть и более дорогой, но эффективный способ экономии воды и электроэнергии на мытье посуды. 9.  Использовать посудомоечную и стиральную машину только при полной загрузке. 10.  Не размораживать продукты под струей воды из-под крана. Лучше всего заранее переложить продукты из морозилки в холодильник, можно разморозить мясо, положив его в кастрюлю с теплой водой.  11.  Принимая душ, вы в 5-7 раз снижаете потребление воды по сравнению с тем, когда вы принимаете ванну. Воды тратится меньше, если использовать в душе экономичный рассеиватель с меньшим диаметром отверстий. 12.  Установить насадки-распылители на краны. Это поможет сократить потребление воды.

Приложение 4 Станция «Этнографическая»

1.Святые места Воронежского края 1.Дивногорье 2. Троице-Сергиева Лавра 3. Свято-Николаевский мужской монастырь Информационная часть. Дивногорье в Воронежской области (новости недалеко от Воронежа) - это архитектурно-археологический музей и заповедник, который располагается в Лискинском районе. Одна из визитных карточек Воронежской области. Каждый год принимает около 60 тыс. туристов. Площадь заповедного места составляет 18 тыс. га. Расстояние от Воронежа – около 150 км. История природного объекта. Люди жили на этих территориях еще с неолита.

2. Назовите главный музыкальный инструмент воронежского фольклора.1.Гусли. 2.Гитара. 3.Балалайка. Информационная часть. В Воронеже есть  профессиональный ансамбль «Балалайка», и в нём  четыре музыканта — играют на балалайке-приме, балалайке-альте, контрабасе и баяне. Среди выпускников музучилища немало известных балалаечников: Егор Корещиков — солист, лауреат международного конкурса «Кубок Севера», Андрей Горбачёв — лауреат многих конкурсов, профессор и завкафедрой академии им. Гнесиных в Москве, недавно он выступал в Карнеги-холле. ... Многие выпускники региональных музучилищ уезжают учиться дальше в Москву. А в Воронеже учатся студенты из Владивостока, Саратова, Орла.

3.Как называется известный на весь мир женский песенный коллектив  Воронежа? 1.Воронежские самоцветы 2.Воронежские девчата  3.Воронежские соловьи Информационная часть. Ансамбль «Воронежские девчата» был создан в апреле 1966 года в Воронежской филармонии народным артистом СССР, композитором К.И.Массалитиновым и директором филармонии М.А.Галынкером. Основу репертуара составил богатейший фольклор Центрального Черноземья, популярные русские народные и авторские песни, где особое место занимает женская лирическая песня с ее глубоким чувством и неподражаемой красотой. Сильные и красивые голоса, сценичность, колоритная манера исполнения быстро позволили ансамблю завоевать свою зрительскую аудиторию. Поколение за поколением, сменяя друг друга, сохраняя лучшие традиции и лучшие песенные традиции своего коллектива, дарит свое искусство, свои звонкие голоса и свои сердца ансамбль «Воронежские девчата».

4.Как называется  украшение на голове воронежской девушки?      1.Корона  2.Тиара  3. Грешневик  Информационная часть.  Девушки Воронежской губернии носили черный глухой сарафан из тонкой шерстяной ткани. Его шили из шести-семи клиньев, расположенных сзади и одного прямого сквозного полотна спереди. Проемы для головы и рук украшались полосками кумача, вышивкой, а низ окаймляли красным поясом. ... В качестве головного убора воронежские крестьяне носили грешневик – войлочную цилиндрическую шляпу с овальным верхом и узкими полями. Также использовали черный овчинный куркуль мехом наружу с холстинной подкладкой изнутри. В середине ХIХ века возник малахай из меха овец, лис, волков и зайцев, а в начале ХХ века его сменила шапка-ушанка или треух.

5.Какой фольклорный праздник ежегодно празднуется в Воронеже? 1. Праздник урожая 2. День города . 3. Фестиваль «Воронеж фольклорный» Информационная часть.                                                                                                    Четвертый уже губернский фестиваль «Воронеж фольклорный» прошел в воронежском Центральном парке в субботу, 12 июня 2021г. Праздничные мероприятия охватили всю территорию парка – там работали около 30 интерактивных презентаций уголков крестьянского быта, прошла выставка народных художественных ремесел с обучающими мастер-классами, открылись игровые и песенные площадки, объединенные тематикой.  Фестиваль начался в 13:00 на сцене Зеленого театра концертом Государственного академического воронежского русского народного хора имени Массалитинова. Участники фольклорных ансамблей вовлекли зрителей в совместное исполнение песен.

Литература.

Ю.А.Савинков  «Люби и знай родной край», Воронеж 2008

Журнал «Читаем, учимся, играем» №1 – 2008, №5 -2009, №8 – 2010.

Колобаев Г. Атлас-путеводитель «Град сей Воронеж» - справочное издание о столице Черноземья, Воронеж  2013

«Воронежские девчата»   http://www.devchata.ru/history

Дивногорье – музей-заповедник   https://divnogor.ru

Красная книга Воронежской области  https://ecoportal.info/krasnaya-kniga-voronezhskoj-oblasti

Краткое описание документа:

Командная игра-путешествие. Учащиеся представляют команды (название, девиз, капитана), за эмблему предусмотрен дополнительный балл , ученики должны показать хорошее знание родного края, проявить смекалку, находчивость, быстроту, аккуратность в выполнении заданий - с такой задачей и множеством кроссвордов, различных вопросов, экологических и этнографических, загадок необходимо будет справиться участникам квеста. Ребятам предстоит пройти десять этапов по маршрутному листу на территории внутри школы(по разным станциям) .На каждом этапе ребят будут ждать свои задания, за которые можно получить определенное количество баллов. Для выполнения заданий ребятам понадобятся знания по различным предметам: экологии, биологии, литературе, музыке, краеведению. Ребята должны показать хорошие знания Красной книги, ознакомиться с картой особо охраняемых природных территорий нашего края, отвечать на вопросы о растительном и животном мире Воронежской области.