СЦЕНАРИЙ
КВН ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 8-Х КЛАССОВ «Человек. Общество».
Цель: обобщение и
расширение знаний учащихся по обществознанию;
развитие
интереса к изучению предмета
ПЛАН КВН.
1.Разминка команд. Каждая
команда составляет по 3 вопроса команде сопернице. (по1 баллу за каждый
правильный ответ)
2.Что? Где? Когда?
Предлагаются командам 12 вопросов. (по 1 баллу за каждый правильный ответ)
3.Письменные задания
команде. (по 1 баллу за верно вставленное слово и ответ)
4.Конкурс капитанов. (по
1 баллу за каждый правильный ответ)
5.Подведение итогов.
Что? Где? Когда?
1.Пианист сел за рояль и зазвучали дивные звуки. Его игра вызвала
бурю эмоций слушателей. Они переживали тоску по Родине, открывали ,
подчиняясь музыке новые земли, любили,надеялись. Какую деятельность
иллюстрирует этот пример? В какой сфере общества?
Ответ : духовной
2.Десятиклассник Иван интересуется математикой. Он много
занимается, принимает участие в математической олимпиаде школьников, хотя пока
ему не удавалось занять призовые места. Как можно назвать качество Ивана ,
проявляющееся в этой деятельности?
Ответ: задатки, способности
3.Гражданка А. Обнаружила, что коробочка йогурта, стоившая
раньше 15 руб. , подорожала до 20 руб., а еще через месяц- до 30 рублей. То же
произошла и с другими товарами и услугами, причем их качество не улучшилось. С
каким экономическим явлением столкнулась гражданка А.?
Ответ инфляция.
4. У Марины светлые волосы и зеленые глаза. Как этот пример
характеризует человека?
Ответ индивидуальность.
5.Андрей носит очки , потому что у него плохое зрение. Как
этот пример характеризует человека?
Ответ индивидуальность.
6.Международная финансовая организация предоставило кредиты
нескольким странам, другие страны выплатили организации проценты по кредитам.
Какая функция денег проявилась в данном примере?
Ответ мировые деньги
7.Для Васи важно, что бы одноклассники его уважали..Как этот
пример характеризует человека?
Ответ личность.
8.Ученик одиннадцатого класса решил сорвать проведение
итоговой контрольной работы по химии. Он позвонил в полицию и сообщил , что в
школе заложена бомба. Какое правонарушение он совершил?
Ответ уголовное преступление.
9.В обществе К. Большинство населения живет в крупных
городах. Во всех сферах жизни общества широко используются компьютерные
технологии , интенсивно развивается наука. Определите ступень развития
общества.
Ответ постиндустриальное ( информационное)
10.Н.- небольшое островное государство, в котором активно
развивается массовое промышленное производство, увеличивается численность
рабочего класса, появляются новые города. Определите ступень развития
общества.
Ответ индустриальное
11.В государстве М. Крайне ограничено число образованных
людей, школы существуют только для тех , кто принадлежит к высшим слоям.
Определите ступень развития общества.
Ответ аграрное
12.В государстве Р. активно развиваются средства коммуникации
и транспорт, резко увеличивается удельный вес рабочих в составе населения,
растет число горожан. Определите ступень развития общества.
Ответ индустриальное
Задание командам
Прочтите
приведенный ниже текст , в котором пропущены слова.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место
пропусков.
Словарь русского языка С.И. Ожегова определяет человека
как «живое существо, обладающее даром -------(1) и -------(2), способностью
создавать орудия и пользоваться ими в процессе общественного -------(3).Такое
определение объединяет в этом понятии две сущности человека- его
биологическое начало и его социальную сущностью. Человек ,с одной стороны, часть-------(4)
, и его формирование подчиняется всем природным-------(5). Он, как и другие ,
должен постоянно удовлетворять свои физиологические-------(6) ( есть, пить,
спать и т. д.), должен защищать свое тело от холода одеждой. Но человек не
только биологическое существо,он еще и существо социальное ( иными словами
общественное).
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово
может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово
за другим , мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то , что в
списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
А) сознание
Б) речь
В)труд
Г)закон
Д)природа
Е)потребность
Ж)мышление
Запишите под каждым номером букву, соответствующую выбранному
вами слову
Конкурс
капитанов.
• Один
из представителей человеческого рода. (Индивид).
• Устойчивая
система социально-значимых черт, характеризующих индивида, как члена того или
иного общества (личность).
• Процесс
становления личности (социализация).
• Система
взглядов на мир, на место человека в нем (мировоззрение).
• Коренной
переворот в жизни общества (социальная революция).
• Движение
от высшего к низшему (регресс).
• Проблемы,
затрагивающие интересы всех государств и народов и требующие совместного
решения (глобальные).
•
С чем связана проблема «Север-Юг»? (неравномерное развитие).
• Правила
поведения, которые складываются в обществе (нормы).
• Общество,
где главную роль играет промышленность (индустриальное).
• Неповторимое
своеобразие человека, набор его уникальных качеств
(индивидуальность).
• Освоение
действующих в группе норм (адаптация).
• Что
оказывает непосредственное влияние на формирование личности
(школа, семь, сверстники).
• Медленные
постепенные изменения (эволюция).
• Движение
от низшего к высшему (прогресс).
• Изменение
какой-либо части системы без затрагивания существующих
основ (реформа).
• С
чем связаны демографические проблемы? (народонаселение).
• Люди,
формы их объединений для совместной жизни и деятельности
(общество).
• Общество,
где главную роль играет сфера услуг (информационное).
• Общество,
где главную роль играет сельское хозяйство (аграрное).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.