Инфоурок / Биология / Конспекты / Лабораторная работа №2 по теме "Сравнение строения клеток различных организмов"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Лабораторная работа №2 по теме "Сравнение строения клеток различных организмов"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

11 класс Биология.

Урок №19

Лабораторная работа №2 «Основные части клетки. Сравнение клеток различных организмов»

Цели: основываясь на знании основных положений клеточной теории, выработать у учащихся умение применять их для доказательства материального единства живой и неживой природы; продолжить формирование умений пользоваться микроскопом, готовить и рассматривать микропрепараты, находить на них основные органоиды клетки; сравнивать клетки растений, животных, грибов и бактерий; сделать соответствующие выводы.

Оборудование: таблицы: «Строение растительной и животной клетки», «Строение бактерий», «Грибы дрожжи», микроскопы, предметные и покровные стёкла, вода, пипетки, кожица лука, лист элодеи, культура бактерий сенной палочки, дрожжевые грибы, готовые микропрепараты животной клетки.

Ход урока.

  1. Организационный момент

  2. Повторение по вопросам: Вспомните внутреннее строение растений, животных, грибов и бактерий. Какой можно сделать вывод?

Вывод: Все живые организмы, независимо от уровня организации, имеют клеточное строение.

  1. Изучение нового материала.

    1. Учащимся предлагается выполнить лабораторную работу по инструктивной карточке и сравнить строение клеток различных организмов.

Инструктивная карта

«Строение растительной, животной, грибной и бактериальной клеток».

1.Приготовьте микропрепараты кожицы лука, листа элодеи, дрожжевых грибов, бактерий сенной палочки.

2.Рассмотрите клетки под микроскопом, сравните и опишите их форму, размер; перечислите, какие видны клеточные структуры, и назовите их.

3.Рассмотрите готовый препарат клеток многоклеточного животного, сопоставьте увиденное с изображением клетки

и различии в строении клеток различных организмов животного на таблице.Запишите особенности строения животной клетки в тетрадь.

4.Сделайте вывод о сходстве. ( Письменно)

3.2.После выполнения лабораторной работы учащимся задаются вопросы:

а)О чём свидетельствует сходство в строении клеток различных организмов?( О родстве всех организмов, о единстве органического мира.)

б) О чём свидетельствует различие в строении клеток различных организмов?( О разных путях эволюции растительного и животного мира, бактерий и грибов; о том, что эти различия возникли на разных этапах эволюции органического мира)

в) Вспомните из курса 9 класса:

- Какие органоиды характерны только для растительных клеток?

-Какие органоиды характерны только для животных клеток?

- Какие органоиды имеются как в растительной так и в животной клетке, о чём это говорит?( О материальном единстве органического мира)

4.Проверка домашнего задания. Фронтальный опрос.

4.1.Назовите основные положения клеточной теории.

4.2.Используя знания о клеточной теории, докажите единство происхождения жизни на Земле.

4.3.Докажите, что клетка- структурная и функциональная единица живых организмов.

4.4.Каково значение клеточной теории?

5.Итог урока.

Учащиеся сдают тетради с выполненной лабораторной работой для проверки; выставляются оценки за работу на уроке.

6.Домашнее задание: § 24.









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-012608
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>