Лабораторные работы по биологии 6 класс Тема: "Крестоцветные"

Лабораторная работа № 22

Тема: “ Строение цветка и плода растений семейства Крестоцветных ”.

Цель: изучить строение цветка и плода растений семейства Крестоцветных.

Оборудование: лупа ручная, гербарий, таблицы, рисунки.

Ход работы

1.                  Рассмотрите строение цветка растений семейства Крестоцветных и определите его части.

1. ___________________________

                                                                                     2.  ___________________________

                                                                                     3. ___________________________

                                                                                     4. ____________________________

2.                  Напишите с объяснением формулу цветка растений семейства Крестоцветных.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.                  Рассмотрите плод растений семейства Крестоцветных, опишите его и дайте название.

       ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.                  Определите назначение этих растений.

____________       _________      ___________     __________    ___________       __________

Вывод:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Фамилия Имя____________________________________                                      Оценка_____________

Краткое описание документа:

Данные лабораторные работы можно использовать как раздаточный материал, в виде карточек для лучшего усвоения знаний учащихся по пройденным темам. Они могут использоваться как для проверки домашнего задания после изучения конкретного урока, так и после окончания конкретной темы. Карточки могут раздаваться на уроке нескольким ученикам для письменного ответа в дополнения к устным ответам остального класса. По окончании всей большой темы данные карточки могут раздаваться всем обучающимся в классе.