Лексические игры на уроках английского языка в 5-6 классах

Лексические игры на уроках английского языка в 5-6 классах

Вашему вниманию предлагается серия игр для отработки лексического материала для обучающихся 5-6 классов на уроках английского языка. Некоторые игры можно использовать с учащимися и других возрастных категорий. Данные игры повышают интерес обучающихся к языку, а также способствуют развитию у них памяти, мышления, внимания.

1.На доске записывается достаточно длинное слово. Учащиеся должны составить из букв данного слова другие, более короткие слова. Например: participate. Возможные слова: man, smart, trade и т.д. Из данного слова можно составить порядка 130 других слов. Другие слова для данного задания: chocolate, demonstrate.

2. Учащийся записывает на доске слово, следующий участник пишет слово, которое начинается с последней буквы предыдущего слова. Слова записываются в непрерывную линию. Например: Dogateatoothellonion…

3.На доске размещаются картинки по лексике изучаемой темы (не боле 10 шт). Учащиеся запоминают расположение картинок. Затем они закрывают глаза или отворачиваются. Учитель убирает одну картинку. Учащиеся пытаются вспомнить, что это за картинка и называют слово. Вариант игры: учитель меняет местами две картинки, учащиеся определяют их.

4. Учитель записывает на доске слова или предложения, содержащие ошибку. Учащимся предлагается найти и исправить ошибку. В данной ситуации ребятам нравится ощущать себя в роли «учителя», который всегда исправляет их ошибки.

5.На доске записывается последовательность слов (можно и в устном варианте делать), относящихся к одной теме. В этой последовательности есть одно лишнее слово (не относящееся к теме). Задача: найти данное слово. Например: onion, potato, cabbage, apple, tomato. Лишнее слово apple, т.к. это фрукт, а все остальные слова - это овощи.

6. «Snowball» (снежный ком) – игра, отлично развивающая внимание и память. Первый учащийся называет слово по определенной теме. Второй учащийся его повторяет уже названное слово и добавляет свое слово. Третий учащийся называет два предыдущих слова и своё и т.д.

7. Учащимся предлагает составить рассказ или сочинить сказку, используя слова из изучаемой темы. Рассказ составляется на русском языке, изучаемые слова-на английском. Данное задание подходит для слабоуспевающих учащихся.

8. Один из учащихся поворачивается к классу спиной. Его одноклассники называют либо слова из изученной темы, либо говорят целые предложения. Задача учащегося - перевести услышанное и отгадать по голосу одноклассника, который говорил.

Предложенные варианты игр подойдут к использованию на уроках, на факультативах, занятиях внеурочной деятельности, в лингвистических конкурсах и соревнованиях во время предметной недели, а также олимпиадах.