Личностно- ориентированная итоговая контрольная работа по литературе в форме презентации с использованием индивидуально- дифференцированных заданий и балльной накопительной системы оценивания

• 1 слайд

  ОС « Школа 2100»
  
  ОС « Школа 2100»
  «Шаг за горизонт» ( 5 класс)
  
  
  
  Итоговая контрольная работа №1
  
  Автор проекта :
  учитель русского языка и литературы МБОУ « Лицей г. Климовска»
  Арлова Алефтина Петровна
  

• 2 слайд

  
  
  Юный друг!
  Шагай смелее навстречу успеху!
  Покажи свои знания. Прояви сообразительность.
  Раскрой свои творческие способности. Верь в себя!
  Удачи тебе!
  
  
  Система оценивания:
  всего за ответы на 10 заданий: 29 баллов
  +дополнительно
  
  ***Бонусный вопрос: 3 балла
  
  «5» - 29 -26 балла
  «4» - 25 -20 баллов
  «3» - 19- 14 баллов
  
  
  

• 3 слайд

  Разминка
  « Все мы родом из детства»
  
  Перед вами детские фотографии известных русских поэтов
  Укажите, кто где изображён?
  
  А
  Б
  В
  Материал для справок : А.Блок, А. Пушкин, М. Лермонтов
  

• 4 слайд

  
  Приключенческая литература
  
  
  

• 5 слайд

  
  
  1. Укажите верно автора и название
  его произведения:
  
  
  А) «Золотой жук» А) Александр Дюма
  
  Б) «Дети капитана Гранта» Б) Эдгар По
  
  В) «Три мушкетёра» В) Борис Житков
  
  Г) «Механик Салерно» Г) Анатолий Рыбаков
  
  Д) «Кортик» Д) Жюль Верн
  (Макс.- 2,5 балла)
  

• 6 слайд

  
  
  2. Укажите верно, из какого произведения
  каждый из этих героев (макс.-2,5 балла):
  
  А.Саня Григорьев А.«Три мушкетёра»
  Б.Гаврик Б. «Золотой жук»
  
  В. Юпитер В. « Два капитана»
  
  Г. Он Г. «Белеет парус одинокий»
  Д. Арамис Д. «Любовь к жизни»
  

• 7 слайд

  
  (макс.-2 балла)
  3. Узнав произведения,
  дайте « говорящие» заголовки
  изображённым эпизодам:
  
  А
  Б
  

• 8 слайд

  
  
  
  Бонусный вопрос*** (макс.-3 балла)
  Кто из названных писателей
  участвовал в « золотой лихорадке» ?
  Свой выбор объясните 3- 5 предложениями
  
  
  Джон Гриффит
  Александр Дюма –отец
  Роберт Стивенсон
  Жюль Верн
  Сэмюэл Клеменс
  

• 9 слайд

  4. Какие девизы были в жизни:
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  а) у мушкетёров
  б) у Сани Григорьева
  (Макс.- 2 балла)
  

• 10 слайд

  5. Укажите произведения,
  откуда взяты эти цитаты:
  
  А. «Он пришёл в сознание однажды утром, лёжа на плоском камне. Ярко светило и пригревало солнце. Он смутно помнил дождь, ветер и снег, но сколько
  времени его преследовала непогода – два дня или две недели, - он не знал».
  
  Б. « Я стремился на Север, к профессии полярного лётчика, потому что это была профессия, которая требовала от меня терпения, мужества и любви к родной стране и своему делу».
  
  В. «…было совершенно ясно, что жизнь вовсе не такая
  весёлая, приятная, беззаботная вещь, какой казалась ещё совсем-совсем недавно».
  (макс.- 3 балла)
  

• 11 слайд

  
  6. Назовите 2 проблемы в одном
  из произведений и его автора:
  
  
  в романе « Два капитана»;
  в рассказе « Механик Салерно»;
  в стихотворении « Бородино»?
  
  ( макс.-3 балла)
  

• 12 слайд

  7. Литературные места России
  Укажите, с именем какого писателя или
  поэта связан каждый из этих музеев:
  
  
  Середниково
  Шахматово
  Захарово
  
  (Макс.- 1,5 балла)
  

• 13 слайд

  8. Теория литературы
  Что такое рассказ?
  Что такое композиция произведения?
  Что такое сюжет произведения?
  Что такое идея произведения?
  
  ( макс.- 4 балла)
  

• 14 слайд

  9. Определите средства
  художественной выразительности:
  
  А) « Долгое время он лежал неподвижно, и щедрое солнце лило на него свои лучи, напитывая теплом его жалкое тело ».
  ( Д.Лондон)
  
  Б) « Он радовался изобилию пищи, тревожно провожал взглядом каждый кусок, исчезавший в чужом рту, и лицо его выражало глубокое сожаление». ( Д. Лондон)
  
  В) « Как мальчик, старик глядел на капитана….» ( Б. Житков)
  
  Г) « Кусты винограда дрожали и струились, облитые воздушным стеклом зноя». ( В.П. Катаев)
  
  Материал для справок:
  сравнение, эпитет, олицетворение, антитеза
  (макс.- 4 балла)
  

• 15 слайд

  10. Дайте развёрнутый ответ
  ( 5-8 предложений) на один из
  вопросов :
  Что такое настоящая дружба?
  Что такое экстремальная
  ситуация?
  Что объединяет героев
  приключенческой литературы?
  
  Для убедительного ответа необходимо привести
  2 аргумента из произведений
  учебника- хрестоматии для 5 класса « Шаг за горизонт»
  
  ( макс.- 4, 5 балла)
  

• 16 слайд

  
  Счастливого пути на кораблике « Детство»!
  

Краткое описание документа:

Контрольно- оценочная деятельность учителя и учащихся- важная составляющая часть образовательного процесса.

Уважаемые коллеги ! Предлагаю Вам одну из десяти разработанных мною личностно- ориентированных контрольных работ по литературе для 5-9 классов в форме презентации с использованием индивидуально- дифференцированных заданий и балльной накопительной системы оценивания.

Для более эффективного использования данной презентации на практике и если у Вас возникли вопросы: зачем? как? и другие, пожалуйста, прочитайте моё педагогическое эссе " Ура! У нас- контрольная работа!"

Очень надеюсь, что мой опыт будет интересен и полезен и Вам, и Вашим детям.