Лист индивидуальных достижений учащихся по алгебре 7 класс - 4 четверть

Лист оценки индивидуальных достижений за 4 четверть по алгебре

учаще________  7 ____ класса МБОУ «СОШ №18» _________________________________________

Самооценка: «5» - знаю и умею, могу применить;

                         «4» - знаю и умею;

                         «3» - знаю, но пока не уверен;

                         «2» - не знаю.

№	Умения	Задания		Само оценка	Оценка учителя
1	Я умею формулировать определение решения уравнения с двумя переменными; решать уравнение с двумя переменными; формулировать свойства уравнений с двумя переменными.	1)      Запишите окончание предложения: а) решением уравнения с двумя переменными называют­­­­­­_________________________________ _______________________________________________________________________________        б) решить уравнение с двумя переменными – это значит__________________________________             ________________________________________________________________________________ 2)      Запишите какие-либо два решения уравнения х+у=0 _______________________________________________________________________________ 3)      Какие из пар чисел (0;1), (5,-4), (-1;1), (1;-1) являются решением уравнения х2+5у-6=0? _______________________________________________________________________________ 4)      Сформулируйте свойства уравнений с двумя переменными: а)  ________________________________________________________________________________      ________________________________________________________________________________          б)  ________________________________________________________________________________________              _________________________________________________________________________________________          в) _________________________________________________________________________________________              _________________________________________________________________________________________
2	Я умею формулировать определение графика уравнения с двумя переменными; линейного уравнения с двумя переменными; описывать свойства графика линейного уравнения в зависимости от значений коэффициентов; строить график линейного уравнения с двумя переменными.	1)      Запишите окончание предложения: а) графиком уравнения с двумя переменными называют геометрическую фигуру, состоящую из ___________________________________________________________________________________ б) линейным уравнением с двумя переменными называют уравнение вида___________________         ___________________________________________________________________________________ 2)      Закончи предложение: а) если b≠0, a и с – любые, то графиком является__________________________________________ б) если b=0, a≠0, c – любое, то графиком является_________________________________________ в) если а=b=c=0, то графиком является __________________________________________________ г) если а=b=0, с≠0, то графиком является_________________________________________________ 3) Постройте график уравнения 2х+3у=6 Пользуясь графиком, найдите координаты точек пересечения с осями координат.
3	Я умею формулировать определение решения системы уравнений с двумя переменными; описывать графический метод решения системы двух уравнений с двумя переменными; применять графический метод решения системы двух уравнений с двумя переменными.	1)      Запишите окончание предложения: а) решением системы уравнений с двумя переменными называют__________________________ ___________________________________________________________________________________ б) решить систему уравнений – значит_________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 2)      Запишите систему уравнений 2х-у=2 и 3х+2у=10. Является ли пара чисел (2;2) решением этой системы? 3)      К уравнению х+у=4 подберите второе линейное уравнение так, чтобы получилась система уравнений, имеющая бесконечно много решений. 4)      Решите графически систему уравнений:
4	Я умею описывать метод подстановки решения системы двух уравнений с двумя переменными; применять метод подстановки при решении системы двух уравнений с двумя переменными.	1)      Запишите алгоритм решения системы двух уравнений с двумя переменными методом подстановки: а) __________________________________________________________________________________ б) __________________________________________________________________________________ в) __________________________________________________________________________________ г)___________________________________________________________________________________ д)___________________________________________________________________________________ е)___________________________________________________________________________________ 2) Решите систему уравнений: ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________
5	Я умею описывать метод сложения для решения системы двух линейных уравнений с двумя переменными; решать системы двух линейных уравнений с двумя переменными методом сложения.	1)      Запишите алгоритм решения системы двух уравнений с двумя переменными методом сложения: а) __________________________________________________________________________________ б) __________________________________________________________________________________ в) __________________________________________________________________________________ г)___________________________________________________________________________________ д)___________________________________________________________________________________  е)___________________________________________________________________________________ 2) Решите систему уравнений: _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
6	Я умею решать текстовые задачи, в которых система двух линейных уравнений с двумя переменными является математической моделью реального процесса, и могу интерпретировать результат решения системы.	Решите задачу: 1)      На одно платье и 3 сарафана пошло 9 м ткани, а на 3 таких же платья и 5 сарафанов – 19 м ткани.         Сколько ткани потребуется на одно платье и сколько на сарафан? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2)      На турбазе имеются палатки и домики; всего их 25. В каждом домике живут 4 человека, а в палатке 2 человека. Сколько на турбазе палаток и сколько домиков, если там отдыхают 70 человек? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка учащегося			Общее количество баллов
			Всего заданий	6
			Средний балл

Оценка учителем:

Качество освоения программы	Уровень достижений	Отметка
95%-100%	Высокий	«5»
66%-94%	Выше среднего	«4»
50%-65%	Средний	«3»
Меньше 50%	Ниже среднего	«2»