Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Литературная гостиная "Есенин и музыка"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Литературная гостиная "Есенин и музыка"

библиотека
материалов

«И песнь есенинская льётся!..»

Музыкально-литературная гостиная

(для обучающихся 9-11 классов)

Цели:

  1. пробуждение у обучающихся интереса к личности поэта;

  2. увлечение песенно-поэтическим творчеством Есенина;

  3. формирование эстетического восприятия, используя различные виды искусства: литературу, музыку, живопись.

Задачи:

-заинтересовать учащихся личностью Сергея Есенина; вызвать интерес к творческому наследию поэта;

- обратить внимание на глубокую лиричность поэзии, нежную любовь к родине, природе.



Оформление и оборудование:  портрет С.Есенина, стенд-экспозиция «Родился я с песнями в травном одеяле»; берёза, скамья, свечи, букеты из осенних трав, кисти рябин на столиках; фильм «Калина красная», фильм «Сергей Есенин», ноутбук, проектор, песни на стихи С.Есенина в исполнении А.Малинина, Н. Кадышевой, цилиндр, трость, гитара, выставка книг поэта, презентация, иллюстрации, нарисованные самими учащимися.

В литературной гостиной интерьер начала ХХ века. Рояль. Свечи. Букетики полевых цветов. 
     

Просмотр фрагмента кинофильма «Сергей Есенин» (памятники)

Ведущий (1) В этом имени — слово “есень”.
Осень, ясень, осенний цвет.
 
Что-то есть в нем от русских песен:
Поднебесье, тихие веси,
 
Сень березы и синь-рассвет.
Что-то есть в нем и от весенней
Грусти, юности, чистоты...
 
Только скажут:
 
Сергей Есенин —
 
Всей России встают черты.

Ведущий (2) 30 прожитых поэтом лет… Много это или мало? В Закавказье, где Есенин не раз бывал, в старину говорили: 30 лет человек должен учиться, 30 путешествовать и 30 писать, рассказывая людям всё, что он увидел, узнал, понял. Есенину же было отпущено в три раза меньше. Его судьба – это подтверждение другого старого изречения: «Жизнь ценится не за длину. То, что Есенин дал, - это целый мир, он живёт, движется, переливается всеми цветами радуги.

Ведущий (3) “Больше всего он любил русские песни. За ними он проводил целые вечера и дни. Он заставлял петь всех, приходивших к нему,…знал песню, как теперь редко кто знает, и любил её – грустную, задорную, старинную, современную”. Если даже не знать, о ком из русских поэтов это сказано, всё равно подумалось бы: Есенин. Не только факты биографии и свидетельства современников – сами есенинские стихи каждой своей певучей строкой говорят о дивной музыкальности поэта, сроднившегося с русской песней с детских лет.

Ведущий (4) На высоком берегу Оки привольно раскинулось село Константиново – родина Сергея Есенина. Здесь 3 октября 1895 года родился будущий поэт. С самого рождения жизнь Сергея Есенина была связана с песнями (дед-книжник, бабушка-рассказчица, мать-певунья). ) Любовь к Родине неразрывно связана у Есенина с любовью к песне, которую он пронёс от первых детских воспоминаний до последних дней жизни.

Чтец (1)

Матушка в Купальницу по лесу ходила,
Босая, с подтыками, по росе бродила.

Травы ворожбиные ноги ей кололи, 
Плакала, родимая, в купырях от боли.

Не дознамо печени судорга схватила,
Охнула кормилица, тут и породила.

Родился я с песнями в травном одеяле,
Зори меня вешние в радугу свивали.

Вырос я до зрелости, внук купальской ночи, 
Сутемень колдовная счастье мне пророчит.

Только не по совести счастье наготове,
Выбираю удалью и глаза и брови.

Как снежинка белая, в просини я таю,
Да к судьбе-разлучнице след свой заметаю.

Ведущий (1) Детские годы, проведённые в доме Титовых, оставили неизгладимый след в жизни Есенина. Пятилетнего Сережу дед уже приобщил к грамоте. Многочисленные песенники, сказания, повести о разбойниках и другие бережно хранимые Фёдором Андреевичем книжки служили своеобразным “букварём”. В доме деда мальчик обнаружил и целую коллекцию маленьких гармошек – “черепашек”. А уж песни петь ребёнку Фёдор Андреевич считал прямой своей необходимостью. И не случайно, вспоминая детство, Есенин частенько напевал припев любимой дедовой песенки – прибаутки: “Нейдёт коза с орехами,
Нейдёт коза с калёными”

Позже в автобиографии Есенин напишет: “Никто не имел для меня такого значения, как мой дед. Это был удивительный человек. Яркая личность, широкая натура – “умственный мужик”. “…Дед имел прекрасную память и знал наизусть множество народных песен…”

Ведущий (2) Тешила впечатлительного мальчика песнями – сказами бабушка Наталья. Возбуждали музыкальную фантазию будущего поэта и странствующие слепцы, которые нередко находили приют в доме Титовых. Крепко запомнились Есенину распевавшиеся ими духовные стихи, легенды, предания. Однако наиболее глубоко раскрыла перед ним неизмеримые богатства народного песенного творчества его мать. “Мне кажется, - вспоминает сестра поэта Александра Александровна, - что нет такой русской народной песни, которую бы не знала наша мать. Топила ли она печку, шила, пряла ли, за любой работой можно было услышать её пение. И каждый из нас, её детей, с пелёнок слушал её напевы, подрастая, невольно запоминал их и подпевал ей.”

Ведущий (3) Безграмотная крестьянка, Татьяна Фёдоровна и не подозревала, что в иных её песнях звучат кем-то положенные на музыку стихи Пушкина, Лермонтова, Никитина и других поэтов, что она, сама того не зная, приобщает детей к великой русской литературе. Так ещё в самом раннем детстве познал Есенин неотразимую красоту человеческих чувств, что заложены в хорошей песне. Пение матери любил Сергей и в зрелые годы. Иногда и сам ей подпевал. “Голос у него был небольшой, но пел он с каким-то своим, особенным чувством”.

В стихах поэта образ матери неотделим от её пения. Такой предстаёт она в стихотворении “Сестре Шуре”, созданном в 1925 году:

Чтец(2) “Ты запой мне ту песню, что прежде
Напевала нам старая мать.
Не жалея о сгибшей надежде, 
Я сумею тебе подпевать.

Я ведь знаю и мне знакомо,
Потому и волнуй и тревожь –
Будто я из родимого дома
Слышу в голосе нежную дрожь.

Ты мне пой, а я с такою
Вот с такою же песней, как ты,
Лишь немного глаза прикрою – 
Вижу вновь дорогие черты…”

Исполняется на баяне русская народная песня «Пряха»

Ведущий (4) Всё лучшее, что было связано у поэта с детством, было связано с думой о матери. Он часто обращался к ней в своих стихах. Стихотворение “Письмо матери” было написано поэтом в 1924 году, в смутное и тяжкое для Есенина время, когда он всё чаще вспоминал о родном доме. Сергей Есенин наезжал в родной дом. Сохранилась фотография 1925 года – последнего года жизни поэта: у самовара сидят Сергей Александрович с матерью Татьяной Федоровной. Она в платке – по-деревенски, слушает, подперев рукой голову, как сын её читает.

В те годы, когда поэт навещал Константиново, неподалёку жил и работал в деревенском клубе Василий Липатов, решивший стать музыкантом. Случай сделал его знаменитым композитором. Прочитав “Письмо матери”, Липатов за один день сочинил песню. Мелодия минорная, отвечающая отношению поэта к тому, кому посвящено стихотворение. В мелодии чувства автора произведения: тоска, печаль, надежды на возвращение. Песня распространилась с невероятной быстротой: без радио через несколько дней её уже знали и в Москве, и в Рязани.

Слышал её и сам Сергей Есенин. Его сестра Александра вспоминала, как вечерами они с братом гуляли вдоль Оки и пели “Письмо матери”. Одобрил песню и Глазунов. “Я бы мог подписаться под этой мелодией,”- сказал маститый композитор.



Просмотр кадров из фильма “Калина красная”, где исполняется песня на стихи Есенина “Письмо матери”.

Ведущий (1) От родителей достались Есенину и музыкальная одарённость, и любовь к народной песне. Отец его, Александр Никитич Есенин, в детстве обладал таким чудным хрустальным дискантом, что без его участия не обходилось ни одно торжество. Свыше 30-ти лет он жил в Москве, куда егокак и многих в то время крестьянских подростков, отправили на заработки. Домой приезжал редко, но вместе со скудными подарками привозил новые песни – рабочие, тюремные. Одну из них – Паша, ангел непорочный”, - свою любимую, он особенно часто певал, когда в 1919 году вернулся домой. Впечатление от песни и её исполнения отцом было настолько сильным, что самую яркую её строфу Есенин включил в собственной поэтической обработке -“Поэме о 36”. “Что, и тебя, небось, трогают эти песни, помнишь их”, - сказал одобрительно двоюродный дед поэта, первым это обнаруживший.

Звучит в классическом исполнении песня «Эх вы, сани! А кони, кони!

Ведущий (2) Музыка весёлая, живая, задорная. Сразу вспоминаешь, что Татьяна Фёдоровна, мать поэта, была не только певуньей, но и плясуньей. Плясовая, задорная мелодия передаёт эмоциональный характер Есенина. Вспоминаешь строки:

Может поздно, может слишком рано,

И о чём не думал много лет,

Походить я стал на Дон-Жуана,

Как заправский ветреный поэт.



Ведущий (3) Богата была родина Есенина песнями, побасками. Одних лишь частушек он записал около 4-х тысяч. Обнаружить эти записи до сих пор не удалось, за исключением 107, опубликованных в 1918 году в газете “Голос трудового народа”.

Сенокосная пора – это особая пора песен. Вместе с другими крестьянскими мальчишками помогает Серёжа женщинам ворошить сено. А спустя годы – стихи:

Отговорила роща золотая
Берёзовым, весёлым языком…”

Звучит «Отговорила роща золотая» в исполнении Надежды Кадышевой

Ведущий (4) Музыку на эти стихи написал Г. Пономаренко. «Осеннее» настроение поэта передаётся минором. Мелодия передаёт как бы плавное кружение листьев, стройный лёт журавлей, «печально пролетающих». Опираясь на народные, фольклорные традиции, молодой поэт стремится к олицетворению образов, что и составляет суть его песенного творчества. Песни Есенина врачуют людские души, снимают напряжение.

Ведущий (1) В памяти поэта запечатлелись весёлые хороводы, что затевала деревенская молодёжь после работы“Я люблю над покосной стоянкою

Слушать вечером гул комаров.
А как гаркнут ребята тальянкою,
Выйдут девки плясать у костров”.

Тальянкой называли на Родине Есенина гармонь: этот излюбленный народный инструмент звучит во многих произведениях поэта. “Под тальянку весёлого мая…” грустит поэт и радуется жизни. Вспоминает прошедшее:

Сыпь, тальянка, звонко, сыпь, тальянка, смело!
Вспомнить, что ли, юность, ту, что пролетела?..

И когда надвигается на поэта злая тоска, слышится ему

Дальний плач тальянки, голос одинокий – 
И такой родимый, и такой далёкий…”

Ведущий (2) В юные годы Есенину пришлось слышать великолепную игру одного гармониста, частого гостя Константиновского священника, в чей дом по праздникам съезжалась из всей округи молодёжь, преимущественно сельская интеллигенция, любители петь, плясать, затевать весёлые игры. Сам поэт мастерски играл на гармони (как впрочем, и на гитаре), подбирая по слуху. Уже живя в Москве, аккомпанировал любителям-певцам и танцорам. Он приводил к себе уличных музыкантов, радовался, слушая их неприхотливую игру, выдающихся московских гармонистов слушал с великим наслаждением.

Баянист играет «Камаринскую»

Звучит запись песни “Тонкая рябина”, на фоне которой читаются воспоминания Виноградской.

Чтец(3)Больше всего он любил русские песни. За ними он проводил целые вечера, а иногда и дни. Он заставлял петь всех, приходивших к нему. Песней можно было его удержать дома, когда он, простуженный, собирался в дождь и слякоть выходить на улицу. Песней можно было прогнать его плохое настроение. Он знал песню, как теперь редко кто знает, и любил её – грустную, задорную, старинную, современную. Он понимал песню, чувствовал её как-то по - особенному, по-своему. Большой радостью бывало для него подбить свою мать на песни, споёт она, а он говорит: “Вот это песня! Сёстры так не умеют, это старая песня.”

Ведущий (3) Есенин подолгу путешествовал по стране. В его скитальческой жизни накапливалось немало музыкальных впечатлений. Несколько месяцев провёл он в Тифлисе. И вот первая встреча с тем, кому поручено вести немудрёное хозяйство приехавшего поэта. Армянский мальчишка-подросток перечисляет всё, что умеет делать: закупать продукты, готовить обед…“А ещё я умею петь”, - вдруг добавляет он смущённо. “Петь?!- восклицает радостно Есенин, так это же самое главное!” И тут же со свойственной ему порывистостью, поднимает мальчика за локти, крепко целует. Прошло немного времени, и Есенин стал уверять друзей, что лучшего товарища ему не надо, что в первый раз он встречает такого певуна. Однажды там же, в Тифлисе, привелось Есенину побывать в коллекторе для беспризорных. Он читал им свои стихи, пел частушки, песни и, уходя, оставил им свой адрес. Не раз, вваливаясь гурьбой к своему столь неожиданно обретённому другу, они по его просьбе пели; чаще всего, конечно, “Позабыт, позаброшен…”

Ведущий (4) Однако наиболее примечательным из тифлисских впечатлений Есенина было посещение им старейшего грузинского народного поэта и певца Иетима ГурджиОбучая трёх юных учеников, старик пел слабым, чуть дребезжащим голосом, подыгрывая на чонгури. Пел он с такой сердечностью и выразительностью, что не поддаться очарованию этого исполнения было невозможно.

Узнав, что гость его известный российский поэт, седовласый хозяин сказал: “Встреча двух поэтов – это встреча стали с кремнем. Она рождает свет и тепло… А не пожелает ли почтенный гость прочитать свои стихи?”

Есенин встал. Он помолчал и вдруг запел. Да, свои стихи. Он не читал, а пел. Не потому ли, что не решался чтением нарушить обаяние только что прозвучавших песен?..

Ведущий (1) Поэтическому дару Есенина дано было слышать музыку природы Вся поэзия Есенина — музыка. В ней — плач флейты, хохот бубенцов, задорный напев тальянки, гитарный перебор с цыганским надрывом, песня соловья, шум деревьев, говор речушки и перезвон колоколов!

Вместе с ним и мы внемлем “снежному звону”, прислушиваемся к “песне вьюг”, верим, что “неровные луга… поют крапивой”, что “скрипкой поёт луна”. И “плачет метель, как цыганская скрипка”.

Звучит скрипка.

Чтец(4) (на фоне мелодии) «Плачет метель, как цыганская скрипка »

Ведущий (2) Музыка никогда не оставляла Есенина равнодушным. Вторая его сестра, ЕкатеринаАлександровнарассказывала о том, что почти регулярно её брат посещал премьеры в Большом театре. Обладая замечательной музыкальной памятью, он, возвращаясь домой, насвистывал отрывки из опер, арии. Она рассказывала так же, как ещё девчонкой зачарованно слушала незнакомую ей мелодию, которую насвистывал приехавший в Константиново брат. Лишь спустя несколько лет, в Москве, на концерте, где исполнялась музыка Грига к драме Ибсена “Пер Гюнт”, она припомнила ту мелодию. Это была “Песня Сольвейг”.

Ведущий (3) Хорошая музыка возбуждала его поэтический дар, вдохновляла . Именно таким предстаёт он в воспоминаниях скульптора Сергея Конёнкова. Было это в Москве осенью 1917 года. “У себя в мастерской на Пресне, - рассказывает скульптор, - я открываю выставку своих работ…На выставке появился Есенин…Скрипач Сибор у статуи Паганини исполняет произведения великого итальянца…Растроганный музыкой, Сергей Есенин встаёт на стул, высоко подняв руку, выразительно жестикулирует. Он читает новые стихи – все замерли, слушают…И воздух словно заполняется ликующими строчками:“Звени ,звени, Златая Русь.
Волнуйся, неуёмный ветер!

Ведущий (4) Сергей Городецкий вспоминал: «Стихи он принес завязанными в деревенский платочек. С первых же строк мне было ясно, какая радость пришла в русскую поэзию. Начался какой-то праздник песни». Стихи Есенина музыкальны и красочны, они взяты прямо от пашни, от нивы, от сенокоса, в них — жизнь деревни с ее буднями и праздниками. В стихотворениях Есенина происходит удивительная вещь, почти чудо: звук и цвет словно меняются местами – мелодия приобретает цвет, а цвет начинает звучать.

Чтец(5) По-осеннему кычет сова
Над раздольем дорожной рани.
Облетает моя голова,
Куст волос золотистых вянет.
Полевое, степное “ку-чу”,
Здравствуй, мать, голубая осина!
Скоро месяц, купаясь в снегу,
Сядет в редкие кудри сына.
Скоро мне без листвы холодеть,
Звоном звезд насыпая уши.
Без меня будут юноши петь,
Не меня будут старцы слушать.
Новый с поля придет поэт,
В новом лес огласится свисте.
По-осеннему сыплет ветр,
По-осеннему шепчутся листья.

Звучит задорный наигрыш на гармошке, переходящий в лирическую мелодию песни “Над окошком месяц…” Музыка обрывается.

Чтецы исполняют отрывки из очерка Виктора Астафьева “Есенина поют

Чтец(6) “Над окошком месяц. Под окошком ветер. Облетевший тополь серебрист и светел…” - доносится из приёмника. И от пальцев ног, от корешков волос, от каждой клеточки тела поднимается к сердцу капелька крови, колет его, наполняет слезами и громким восторгом, хочется куда-то побежать, обнять кого-нибудь живого, покаяться перед всем миром или забиться в угол и выреветь всю горечь, какая есть в сердце, и ту, что пребудет ещё в нём.

Голосистые женщины с тихим вздохом ведут и ведут про месяц за окошком, про тальянку, что плачет за околицей, и песнопевиц этих тоже жалко, хочется утешить их, пожалеть, обнадёжить.

Какая очищающая скорбь!

Чтец(7) “Дальний плач тальянки, голос одинокий…”Отчего же это и почему так мало пели и поют у нас Есенина-то? Самого певучего поэта! Неужто и мёртвого всё его отторгают локтями? Неужто и в самом деле его страшно пускать к народу? Возьмут русские люди и порвут на себе рубаху, а вместе с нею и сердце разорвут, как мне сейчас впору выскрести его ногтями из тела, из мяса, чтоб больно и боязно было, чтоб отмучиться той мукой, которой не перенёс, не пережил поэт, страдающий разом всеми страданиями своего народа и мучаясь за всех людей, за всякую живую тварь недоступной нам всевышней мукой, которую мы часто слышим в себе и потому льнём, тянемся к слову рязанского парня, чтоб ещё и ещё раз отозвалась, разбередила нашу душу его боль, его всесветная тоска.

Чтец(8) Я часто чувствую его таким себе близким и родным, что и разговариваю с ним во сне, называю братом, младшим братом, грустным братом, и всё утешаю, утешаю его…

А где утешишь? Нету его сиротинки горемычной. Лишь душа светлая витает над Россией и тревожит, тревожит нас вечной грустью.

Чтец(9)”Я и сам когда-то пел, не уставая, где ты, моя липа, липа вековая?” И в самом деле, где ты, наша липа, липа вековая? Тёплый очаг? Месяц? Родина моя, Русь – где ты?

На траве мокро, с листьев капает, фыркает конь в мокром лугу, умолк за деревней трактор. И лежит без конца и края, в лесах и перелесках, среди хлебов и льнов, возле рек и озёр, с умолкшей церковью посередине, оплаканная русским певцом Россия.

Смолкни, военная труба! Уймись, велеречивый оратор! Не кривляйтесь, новомодные ревуны! Выключите магнитофоны и транзисторы, ребята!

Шапки долой, Россия!
Есенина поют!

Звучит песня “Не жалею, не зову, не плачу”

Ведущий (3) Вы заметили, что композитор А. Живцов, написавший музыку на эти стихи, передаёт мягкость, лиричность к тому, что должно быть «Вовек благословенно», что будит «дух бродяжий». Задушевность мелодии подчёркивает «половодье чувств» поэта к родным рязанским просторам. Всё творчество Сергея Есенина неразрывно связано с песней, с музыкой. «Засосал меня песенный плен», - писал поэт. Многим стихотворениям он дал название «песня»: “Поет зима, аукает”,“Подражание песне,” “Заиграй, сыграй, тальяночка, малиновы меха” ,“Песнь о собаке,” “Колокольчик среброзвонный” ,Запели тесаные дроги” ,“Песни, песни, о чем вы кричите?” ,“Песня”, “Сыпь, тальянка, звонко, сыпь, тальянка, смело!..”,“Ты запой мне ту песню, что прежде… ”,“Пой же, пой на проклятой гитаре” ,“Плачет метель, как цыганская скрипка”,“Песнь о великом походе». Популярности стихов – песен Есенина способствует их плавное ритмическое течение, простой язык, отсутствие словесной и образной затрудненности.

Ведущий (1)   “Есенин был живым, бьющимся комком той артистичности, которую вслед за Пушкиным мы зовём высшим моцартовским началом, моцартовской стихией”,- говорил Борис Пастернак.

Моцартовская стихия! Что это такое? Особая чистота и страстность стиха? Конечно! Особая, высшая музыкальность? Несомненно! Но, наверное, и ещё что-то более значительное – человечное, духовное.

Чтец(1) «Песня»

На экране демонстрируется презентация «Природа в творчестве Есенина»

Ведущий (2) Звучит есенинская песня по всей земле – вольно, и не случись рядом тальянки или гармоники – под аккомпанемент ветра, метели, “снежного шума”. И не только человек и природа, но и окружающие человека предметы – всё поёт, даже глухая крапива, даже тележные колёса обладают “даром пенья”.

Чтец(2)Сыпь, тальянка, звонко, сыпь, тальянка, смело!”



Ведущий (4)  Музыка… О связи её с поэзией, живописью, архитектурой говорит Сергей Есенин в своих литературных очерках, с величавой её торжественностью сравнивает узорные народные вышивки, орнаменты. Поэтическая работа Есенина переплетена с его музыкальными впечатлениями. Он обладал“необычайным чувством ритма, но нередко, прежде чем положить свои лирические стихи на бумагу, проигрывал их…видимо, для самопроверки, на рояле, испытывая их на звук и на слух, а, в конечном счёте, на простоту, кристальную ясность и доходчивость до сердца человеческого, до души народной”.

Поэтому не случайно, что стихи Есенина привлекают внимание композиторов. Таких композиторов, как Г.Свиридов, Т.Хренников, В.Соловьев–Седой, их покоряет есенинское «буйство глаз и половодье чувств», его отношение к родине, к природе, к жизни. Более 200 произведений написано на стихи поэта. Здесь и оперы (“Анна Снегина” А.Холминова и А.Агафонова) и вокальные циклы (“Тебе, о, родина” А. Флярковского, “У меня отец – крестьянин” Свиридова). Среди произведений Георгия Свиридова особо следует отметить вокально-симфоническую поэму “Памяти Сергея Есенина», в которую вошли многие лирические произведения поэта.

Ведущий (1) Ещё много раз будут композиторы черпать вдохновение из чистого и щедрого источника поэтичности и музыкальности, имя которому – Сергей Есенин

Чтец(3) Есенинское небо над Россией

Раскинулось, как голубой шатёр,

А в поле василёк хрустально-синий

Ведёт с ромашкой звонкий разговор.

Звенит листвою изумрудной лето,

Звучат незримые колокола,

Берёзы – сёстры русского рассвета –

Сбежались у околицы села.

В них жажда жить до трепета, до дрожи,

Им повезло – он здесь бродил в тиши.

На их коре, на их шершавой коже –

Тепло его ладоней и души.

Он чувствовал в родном многоголосье

И многоцветье, близко и вдали,

Как во поле колышутся колосья

России всей и всей большой земли.

Он видел, как ложится синий вечер

Пушистой шалью на плечи села.

И в ельнике горели свечи,

И в городе земля его звала…

Он так любил, что мы забыть не в силах

Тоску поэта, радость и печаль,

Ведь главная любовь его - Россия –

Земля добра и голубая даль.

И в дом его со ставнями резными

По-прежнему мы входим не дыша.

Сергей Есенин – то не просто имя,

России стихотворная душа…

Под гитару учащиеся исполняют песню “Клён ты мой опавший…”

Ведущий (2) Факел есенинской жизни отгорел рано. Ему едва исполнилось 30 лет. А факел его поэзии, его души до сих пор светит ярко и, думается, будет светить вечно.

Чтец(4) Не ушёл-

Такие не уходят

В мутные, загробные края.

Вон он, вон-

В осенней чаще бродит,

Чуб волнистый…



Без Руси ему бы стало тесно,

Без людей,

Без луга и зари…

Не ушёл-

А растворился в песнях,

Чтобы с нами быть и говорить…

(В.Авдеев «Есенину»)



Ведущий (3) Наша музыкально-литературная встреча подошла к концу. Я думаю, что сегодня каждый из вас открыл в своей душе своего Сергея Есенина, иначе взглянул на его творчество. Если вам понравились стихи и песни на стихотворения Сергея Есенина, давайте поаплодируем поэту (учащиеся аплодируют).

Звучит песня “ Мне осталась одна забава…

Участники и гости литературной гостиной на желтых листьях пишут строки или название любимого стихотворения Есенина, прикрепляют их на березу, в результате получится «газета – плакат».

Затем зажигаются свечи, возлагаются цветы к портрету Поэта.



Литература

  1. Влащенко, В.И, «Ой, ты, Русь, моя родина кроткая…»: Песня и плач, радость и боль в лирике Есенина /В.И. Влащенко // Литература в школе. – 2005. - № 11. – С. 19-22.

  2. Горбунова, Л.П, «Всю душу выплещу в слова…» /Л.П. Горбунова // Читаем, учимся, играем. -2014. - № 6. – С. 16-22.

  3. Дементьев, А. Сергей Есенин, - М, : Худ. литература, 1996.

  4. Прокушев, Ю.Л. Сергей Есенин.- М: Детская литература, 1976.

  5. Прокушев, Ю.Л. Сергей Есенин. Образ. Стихи. Эпоха / Ю.Л. Прокушев. – М,: Современник, 1986.

  6. Астафьев, В.П. Есенина поют. – В.П. Астафьев Литература в школе. – 1989. -№2. – С. 18.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров446
Номер материала ДВ-134606
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх