Литературная гостиная в средней группе на тему "Бал цветов"

Литературная гостиная в средней группе

                  Тема: «Бал цветов»

                                               


                                                  Подготовила: Бизина Людмила Ивановна

Время: 30 минут.

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Музыка».

Цель: обобщение знаний о цветах, развить воображение, умение адекватно выражать эмоции удовольствия, радости; закрепить в активном словаре названия цветов.

Задачи:

Образовательные: сформировать представление о цветах, закрепить знания о весне;

Развивающие: развивать музыкально - эстетическое восприятие, наблюдательность;

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе, любознательность.

Методические приёмы: беседы с детьми о цветах, чтение и заучивание  стихов, игровые ситуации, раскраски «Цветы»

Участники: воспитатели, дети, родители.

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Музыка».

Звучит  «Вальс цветов» П. Чайковского

 Дети заходят в зал в красивых костюмах, встают полукругом.

Ход развлечения.

 Ведущая.
  - Ребята, скажите, какое время года наступило (весна). Правильно, ребята, наступила весна. Солнце пригревает землю, прилетают птицы и появляются цветочки.
Садитесь удобно и мы начинаем наш «Бал цветов».

Звучит музыка  «Пение птиц»
 
1.ребенок - прочтет стихотворение «Ласточка» С. Есенин
2.ребенок - прочтет стихотворение «Мимоза»
3.ребенок - прочтет стихотворение «Подснежник»
4.ребенок -  прочтет стихотворение «Жемчужные подснежники» А.Севастьянов
5.ребенок - прочтет стихотворение «Одуванчик»
6.ребенок -  прочтет стихотворение «Маленький цветочек»
7.ребенок -  прочтет стихотворение «Незабудки»
8.ребенок -  прочтет стихотворение «Тюльпан»

Музыкальная пауза, танец «Приглашение»

1.ребенок -  прочтет стихотворение «Незабудка»
2.ребенок -  прочтет стихотворение «Цветок на лугу»
3.ребенок -  прочтет стихотворение «Колокольчик
4.ребенок -  прочтет стихотворение «Маргаритка
5.ребенок - прочтет стихотворение «Тюльпанчики» Г.Чехута
6.ребенок -  прочтет стихотворение «Тюльпан»
7.ребенок -  прочтет стихотворение «Гвоздика»
8.ребенок -  прочтет стихотворение «Лилия» М.Федоров
9.ребенок -  прочтет стихотворение «Почему?» А.Ахундова

Подвижная игра «Узнай, какого цветка не стало»

(Закрепление название цветов, внимание, бег врассыпную)

Ведущая.

Ребята, понравилось развлечение

На прощание хочу  вам сказать:

«Не рвите цветы, не рвите,

Пусть будет нарядной Земля.

А вместо букетов дарите

Васильковые, незабудковые

И ромашковые поля»

Звучит музыка Ю. Антонова.

Дети получают сладкие подарки  и прощаются с гостями.

Краткое описание документа:

Цель: обобщение знаний детей о цветах, развивать воображение, умение адекватно выражать эмоции удовольствия, радости; закрепить в активном словаре названия цветов.

Задачи:

Образовательные: сформировать представление о цветах, закрепить знания о весне.

Развивающие: развивать музыкально - эстетическое восприятие, наблюдательность.

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе, любознательность.

Интеграция образовательных областей: "Познание", "Коммуникация", "Социализация", "Чтение художественной литературы", "Музыка".