Литературно - музыкальный сценарий "Крым" в рамках школьного фестиваля "Единство непохожих"

Литературно – музыкальная композиция « Крым», представленная на школьном фестивале «Единство непохожих»

Ведущий 1:   ( звучит «музыка ангелов» №!)  голос за кадром:

Эту землю уже никогда не разделишь. 
То, что связано кровью не разорвешь. 
На чужие знамена кресты не прицепишь. 
Остальное лишь глупость, да хитрая ложь

Ведущий 2:

 Крым… Овеянные преданиями величественные горные вершины, лазурное море.

 Ведущий 3

 Эта древняя   земля принимала в свои объятия людей со времен палеолита. и Помнит крымская земля и времена Османской Империи, не забыла и Россию.

Ведущий 4:

Земля Крыма дарила жизнь, а затем вечный покой татарам, русским, украинцам, грекам, эстонцам,

Ведущий 1:

чехам, туркам, армянам, немцам

Ведущий 2:

 болгарам, евреям, цыганам.

Ведущий 3:

      У нас особенные люди.

Они пример для многих стран.

Ведущий 4:

Здесь воздают Христу и Будде,

Здесь дружат Тора и Коран…

Ведущий 1: в 1443-ем году, уже после распада Золотой Орды, на полуострове возникло Крымское ханство… Но положила конец трехсотлетнему османскому господству в Крыму русско-турецкая война 1768 – 1774 годов

Сценка с Екатериной 2:

Ведущий 1( торжественно , за кулисами): Ее императорское величество императрица Екатерина Алексеевна

Входит императрица Екатерина 2, рядом ее советник.

Советник сообщает Екатерине:

Турецкая армия у реки Ларги разгромлена войсками Румянцева,

 Вбегает гонец:

 Ваше Высочество, Турция запросила мира !Она признала независимость Крымского ханства!

Ведущий 2 (Голос за кадром)

По итогам войны был заключен  мирный договор.

Екатерина 2

Это еще не победа! Это лишь временное затишье! Наша цель- Северное Причерноморье!

Ведущий 3 (Голос за кадро):

Шел 1783 год. Императрица издает манифест о прекращении существования Крымского ханства и присоединении его земель к России.

Советчик:

«... решалися Мы взять под державу Нашу полуостров Крымский, остров Таман и Кубанскую сторону. уверяем крымских татар содержать их наравне с природными Нашими подданными, охранять и защищать их лица, имущество, храмы и природную веру.»

Екатерина:

 «И быть по сему навеки!»

.(Советник уходит)

Звучит музыка

 (выходят нимфы, танцуют)

 1-я

На ладонях ласкового моря

Маленькая нежится страна,

2-я

Сон ее оберегают горы.

Колыбельную поет волна…

Экскурсовод обращаясь к нимфе ( после танца)

А на что похож КРЫМ?

Нимфа 1:

На гроздь винограда.

Ведущий(Экскурсовод):

Почему?

Нимфа 2:

Потому, что гроздь винограда состоит из множества сочных, вкусных, красивых и богатых витаминами ягод

Нимфа 1

 Если сравнить контур Крыма с гроздью винограда, то сразу видно, как они похожи по форме. И, конечно же, люди. И все они живут одной дружной семьей, так же как ягодки на виноградной грозди.

Нимфа 2

 Вот почему Крым похож на виноградную гроздь./ Развешивает виноград

( Звучит песня)

Экскурсовод:

Ребята, давайте продолжим путешествие  в историю Крыма

Ведущий 1:

История Крыма связана также с императорами Российской империи.

Ведущий 2

После присоединения Крыма к России Крым стал любимым местом отдыха для многих императоров.

Ведущий 3

 Особенно любил Крым последний император Российской империи Николай2.

Ведущий 4

 Ливадийский дворец в Ялте стал постоянным местом пребывания царской семьи. Семья провела в Ливадийском дворце самые счастливые и беззаботные часы отдыха

Выходят четыре княжны.

1-я княжна.

Каждое лето мы устраивали в Ялте “Праздник белого цветка”.

2-я княжна.

 Так называли ромашку – очень полезное и целебное растение, с помощью которой можно лечить многие болезни.

3-я княжна

. Специально к празднику мы с матушкой много шили, рисовали, вышивали. А когда праздник наступал отправлялись на море и продавали свои работы.

4-я княжна.

 Белые ромашки охотно покупали люди.

Звучит музыка, княжны уходят.

Ведущий 1 ( голос за кадром)

 Как быстро летит время! Меняются люди, мода, но красота Крыма по- прежнему волнует всех!

( Появляются путешественники)

Ученик1

.: Как здорово путешествовать по родному краю. По нашему любимому Крыму.

Ученик2

.: Ребята, а ведь наш Крым –это одно из самых удивительных мест в мире. Ученик 3

.; Берега крымского полуострова омывают два моря: Черное и самое мелководное и мире Азовское

Ученик 4

.: Ну, а что за « Суп» налила природа в эту тарелку? Какого качества?

Ученик 5

Оказывается, в нем находятся все химические элементы нашей планеты, вся таблица Менделеева

Ученик 6

 Что у нас сегодня по маршруту?

Ученик1.

Чатыр-Даг.

Ученик2.:

 Ура мы побываем в Мраморной пещере.

Ученик3.:

 Ребята, смотрите, вдали виднеется удивительная гора, которая напоминает Медведя. а у подножья этой горы расположен детский оздоровительный лагерь « Артек».

Ученик4

 Давайте продолжим наше путешествие

 Нас ждут десятки туристических и экскурсионных маршрутов.

Звучит музыка, туристы  уходят со сцены.

Ведущий 1
Увидишь здесь всех красок сочетанье,

Здесь воздух чист, прозрачная вода.

Ведущий 2

Тебе, мой Крым, дарю свои признанья:

Люблю тебя и это навсегда.

 Ведущий 3

Сразили сердце вольные просторы,

Леса твои, изгибы берегов,

Ведущий 4:

А седина лишь только красит горы –

В них отразилась мудрость всех веков.

Все участники исполняют гимн Крыма

Композитор — Алемдар Караманов, автор текста — Ольга Голубева. Вариант текста существует только на русском языке.

    Нивы и горы твои волшебны, Родина,

    Солнце и море твои целебны, Родина.

    Эту землю мы сохраним

    И внукам оставим цветущий, как сад, Крым,

    Цветущий, как сад, Крым!

    Зори свободы тебя согрели, Родина,

    Братья-народы тебя воспели, Родина.

    Эту землю мы сохраним

    И вместе, крымчане, прославим в веках Крым,

    Прославим в веках Крым!

    Славься, Крым!!!