№ темы п / п
по плану
|
Дата
|
Тема урока
|
Количество часов
|
план.
|
факт.
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
|
Раздел «Любите
книгу»
|
9
|
1
|
|
|
Любите книгу. Рассказы о любимых книгах.
|
1
|
2
|
|
|
Любите книгу. Ю. Энтин «Слово про слово».
|
1
|
3
|
|
|
Любите книгу. В. Боков. «Книга –
учитель…».
Г. Ладонщиков «Лучший друг» .
|
1
|
4
|
|
|
Книги из далекого прошлого и
современные книги.
|
1
|
5
|
|
|
Книги из далекого прошлого. Славянская письменность.
|
1
|
6
|
|
|
Книги из далекого прошлого. Н. Кончаловская «В монастырской келье».
|
1
|
7
|
|
|
Мы идем в библиотеку. Справочная
и энциклопедическая литература.
|
1
|
8
|
|
|
Мои любимые художники-иллюстраторы.Проверка
техники чтения(входной контроль)
|
1
|
9
|
|
|
Копилка мудрых мыслей. Ю. Мориц
«Трудолюбивая старушка».
|
1
|
|
|
|
Раздел «Краски
осени»
|
13
|
10
|
|
|
Краски осени. А. С.
Пушкин «Унылая пора...», А. Аксаков «Осень».
|
1
|
11
|
|
|
Р.р. №1.Работа с репродукциями картин.
В. Поленов «Осень в Абрамцево». А. Куинджи «Осень».
|
1
|
12
|
|
|
Краски осени. А. Майков
«Кроет уж лист золотой…».
|
1
|
13
|
|
|
Краски осени. С. Есенин
«Закружилась листва золотая».
|
1
|
14
|
|
|
Осень наступила. А.
Плещеев «Осень наступила».
|
1
|
15
|
|
|
Осень наступила. И.
Токмакова «Опустел скворечник».
|
1
|
16
|
|
|
Осень наступила.
Осенние загадки.
|
1
|
17
|
|
|
Мы идем в библиотеку. С. Маршак
«Октябрь».
|
1
|
18
|
|
|
Мы идем в библиотеку. Н. Сладков
«Сентябрь».
Л. Яхнин «Осень в лесу».
|
1
|
19
|
|
|
Наш театр. Н. Сладков «Осень».
Инсценирование произведения.
|
1
|
20
|
|
|
Маленькие и большие секреты страны
Литературии. Чем стихи отличаются от прозы.
|
1
|
21
|
|
|
Прогулки по осеннему лесу. Н. Никитин
«Встреча зимы».
|
1
|
22
|
|
|
Прогулки по осеннему лесу. И. Бунин.
«Листопад». А. Майков «Летний дождь».
|
1
|
|
|
|
Раздел «Мир
народной сказки»
|
17
|
23
|
|
|
Мир народной сказки.
Освоение основных понятий раздела: сказка,
сказочный персонаж, вымысел.
|
1
|
24
|
|
|
Русская народная сказка
«Лисичка-сестричка и волк». Пересказ сказки по серии
иллюстраций. Восстановление событий сказки на основе рисунков.
|
1
|
25
|
|
|
Битый небитого везет. Пересказ
сказки по серии иллюстраций. Восстановление событий сказки на основе
рисунков.
|
1
|
26
|
|
|
Корякская сказка «Хитрая лиса». Сравнение героев сказок.
|
1
|
27
|
|
|
Русская народная сказка «Зимовье».Чтение
сказки по ролям.
|
1
|
28
|
|
|
Русская народная сказка «У страха
глаза велики».
Составление плана сказки.
|
1
|
29
|
|
|
Белорусская сказка «Пых». Сравнение сказок.
|
1
|
30
|
|
|
Мы идем в библиотеку.
Работа с тематическим каталогом.
|
1
|
31
|
|
|
По следам самостоятельного чтения.
Хантыйская сказка. Идэ. Главная
мысль сказки.
|
1
|
32
|
|
|
Ближе матери друга нет.
Семейное чтение. Русская народная сказка.
Сестрица Алёнушка и братец Иванушка. Анализ сказки по вопросам учебника.
|
1
|
33
|
|
|
Нанайская сказка «Айога». Выразительное
чтение диалога
|
1
|
34
|
|
|
Ненецкая сказка «Кукушка». Анализ сказки по
вопросам учебника.
|
1
|
35
|
|
|
Инсценирование ненецкой сказки
«Кукушка».
|
1
|
36
|
|
|
Сравнение нанайской сказки
«Айога» и ненецкой сказки «Кукушка».
|
1
|
37
|
|
|
Наш театр. Сказка «Лиса и журавль».
Инсценирование сказки.
|
1
|
38
|
|
|
Маленькие и большие секреты
страны Литературии. Работа со сказками.
|
1
|
39
|
|
|
Лиса – сказочный герой и животное. Сочинение
описания лисы на основе опорных слов и прочитанных художественных
произведений.
|
1
|
|
|
|
Раздел «Веселый
хоровод»
|
10
|
40
|
|
|
Весёлый хоровод. Освоение основных понятий
раздела: закличка, небылица, прикладное искусство.
|
1
|
41
|
|
|
Музей народного творчества.
Проект №1 . Мы идём в музей
народного творчества.
|
1
|
42
|
|
|
Народные заклички, приговорки,
потешки, перевёртыши
|
1
|
43
|
|
|
Весёлые стихи, которые создали
авторы. Э.
Успенский «Память». Ю. Мориц «Хохотальная путаница». Приём создания авторских
произведений на основе народных.
|
1
|
44
|
|
|
Мы идем в библиотеку. Устное
народное творчество.
|
1
|
45
|
|
|
Д. Хармс «Весёлый старичок». «Небывальщина».
Самостоятельное чтение.
|
1
|
46
|
|
|
Маленькие и большие секреты страны Литературии.
Обобщение по разделу.
|
1
|
47
|
|
|
Обобщение по разделу.К. Чуковский
«Храбрецы».
С. Маршак «Храбрецы».
|
1
|
48
|
|
|
Подготовка праздника «Весёлый
хоровод»
|
1
|
49
|
|
|
Проект №2 . Подготовка и проведение
праздника «Весёлый хоровод»
|
1
|
|
|
|
Раздел
«Мы - друзья»
|
10
|
50
|
|
|
Мы – друзья. Освоение основных нравственных
понятий раздела: доброжелательность, терпение, уважение. Пословицы о дружбе
|
1
|
51
|
|
|
Стихотворения о дружбе. Михаил Пляцковский
«Настоящий друг».
|
1
|
52
|
|
|
Стихотворения о дружбе. В. Орлов
«Я и мы».
|
1
|
53
|
|
|
Н. Носов «На горке».
План-пересказ.
|
1
|
54
|
|
|
Мы идем в библиотеку. Рассказы о
детях Т. Коти «Замок на песке».
|
1
|
55
|
|
|
Самостоятельное чтение. С. Михалков. Как
друзья познаются. Главная мысль
|
1
|
56
|
|
|
Э. Успенский «Крокодил Гена и его друзья».
Обсуждение проблемы «Как найти
друзей».
|
1
|
57
|
|
|
Наш театр. И. А. Крылов «Стрекоза и
Муравей». Инсценирование.
|
1
|
58
|
|
|
«Маленькие и большие секреты страны
Литературии».
Басня. Мораль басни.
|
1
|
59
|
|
|
Как пересказать произведение?
Обобщение по разделу.
|
1
|
|
|
|
Раздел «Здравствуй,
матушка Зима!»
|
11
|
60
|
|
|
Готовимся к празднику. Освоение основных
понятий раздела: выразительное чтение.
Проверка техники чтения №1.
|
1
|
61
|
|
|
Здравствуй, матушка Зима! Выразительное
чтение.
|
1
|
62
|
|
|
А. С. Пушкин «Вот ветер, тучи нагоняя…».
Средства художественной выразительности:
эпитет, сравнение.
|
1
|
63
|
|
|
Ф. Тютчев«Чародейкою Зимою...» Средства
художественной выразительности: эпитет, сравнение.
|
1
|
64
|
|
|
С. Есенин «Поет зима, аукает…»; «Берёза».
Выразительное чтение.
|
1
|
65
|
|
|
С. Черный«Рождественское». К.
Фофанов «Еще те звезды не погасли...»Рассказ о празднике.
|
1
|
66
|
|
|
К. Бальмонт «К зиме». С. Маршак «Декабрь».
Выразительное чтение.
|
1
|
67
|
|
|
А. Барто «Дело было в январе...». С.
Дрожжин «Улицей гуляет…» Выразительное чтение.
|
1
|
68
|
|
|
Р. р. №2. Загадки
зимы. Соотнесение отгадки и загадки.
|
1
|
69
|
|
|
Подготовка к коллективному инсценированию.
|
1
|
70
|
|
|
Праздник начинается, конкурс предлагается…
|
1
|
|
|
|
Раздел
«Чудеса случаются»
|
17
|
71
|
|
|
Чудеса случаются. Освоение основных понятий
раздела: литературная сказка
|
1
|
72
|
|
|
А. С. Пушкин. «Сказка о рыбаке и рыбке».
Герои сказки. Особенности литературной
сказки.
|
1
|
73
|
|
|
Много захочешь – последнее потеряешь.
|
1
|
74
|
|
|
А. С. Пушкин. «Сказка о рыбаке и рыбке».
Чему учит сказка?
|
1
|
75
|
|
|
Создание обложки к книге. А. С.
Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке».
|
1
|
76
|
|
|
Д. Н. Мамин-Сибиряк «Аленушкины сказки».
Выставка книг. Чему учит сказка?
|
1
|
77
|
|
|
Д. Н. Мамин-Сибиряк «Сказка про храброго
зайца – длинные уши, косые глаза, короткий хвост».
Герои сказки. Особенности литературной
сказки.
|
1
|
78
|
|
|
Дж. Харрис «Сказки дядюшки Римуса».
Особенности литературной сказки.
|
1
|
79
|
|
|
Дж. Харрис «Братец Лис и Братец Кролик».
Особенности литературной сказки.
|
1
|
80
|
|
|
Э. Распе «Чудесный олень». «Оттаявшие
звуки».
Особенности литературной сказки.
|
1
|
81
|
|
|
Мы идем в библиотеку. Сказки
Х.-К. Андерсена.
Литературные сказки.
|
1
|
82
|
|
|
Мои любимые писатели. К.
Чуковский «Я начинаю любить Бибигона».
|
1
|
83
|
|
|
К. Чуковский «Бибигон и пчела».
Особенности литературной сказки.
|
1
|
84
|
|
|
Мои любимые писатели. Бибигон и барон Мюнхгаузен.
|
1
|
85
|
|
|
Наш театр. Определение этапности подготовки
к спектаклю.
|
1
|
86
|
|
|
Наш театр. Инсценирование сказки К.
Чуковского «Краденое солнце».
|
1
|
87
|
|
|
Маленькие и большие секреты страны
Литературии.
Болгарская сказка «Курица, несущая золотые
яйца».
|
1
|
|
|
|
Раздел
«Весна, весна! И все ей радо!»
|
11
|
88
|
|
|
Весна, весна! И все ей радо! Ф.
Тютчев. «Зима недаром злится…»Освоение основных понятий раздела:
олицетворение, воображение.
|
1
|
89
|
|
|
И. Никитин «Весна». А. Плещеев
«Весна».
Т. Белозеров «Подснежники».Приём контраста в лирическом стихотворении.
|
1
|
90
|
|
|
Картины весны в произведениях А. Чехова, А.
Фета, А. Барто. Создание вопросов на основе прочитанных произведений.
|
1
|
91
|
|
|
Конкурс на лучшего чтеца
стихотворений о весне.
Мы идём в библиотеку. Стихи русских поэтов о
весне.
|
1
|
92
|
|
|
С. Маршак «Март». И. И. Левитан
«Ранняя весна».
Самостоятельное чтение.
|
1
|
93
|
|
|
Мы идем в библиотеку.
И. Токмакова «Весна». Саша Черный «Зеленые стихи».
|
1
|
94
|
|
|
Р.р. №3. Сочинение
по картине И. Левитана «Ранняя весна».
|
1
|
95
|
|
|
Наш театр. С. Маршак «Двенадцать месяцев».
|
1
|
96
|
|
|
Наш театр: инсценирование сказки «Двенадцать
месяцев».
|
1
|
97
|
|
|
Маленькие и большие секреты страны
Литературии.
Обобщение по разделу.
Проверка техники чтения №2.
|
1
|
98
|
|
|
Р.р. № 4. Создание текста о весне.
|
1
|
|
|
|
Раздел «Мои
самые близкие и дорогие»
|
8
|
99
|
|
|
Мои самые близкие и дорогие. Роберт
Рождественский «На земле хороших людей немало». Освоение основных
нравственных понятий раздела: семья, согласие, ответственность.
|
1
|
100
|
|
|
Ю. Энтин «Песня о маме». Б. Заходер
«С папой мы давно решили». Выразительное чтение.
|
1
|
101
|
|
|
Нет лучше дружка, чем родная матушка.
|
1
|
102
|
|
|
Лад и согласие – первое счастье.
|
1
|
103
|
|
|
Если был бы я девчонкой… Э.
Успенский «Разгром».Самостоятельное чтение
|
1
|
104
|
|
|
Б. Заходер «Никто». Самостоятельное чтение.
|
1
|
105
|
|
|
Наш театр. Е. Пермяк «Как Миша хотел маму
перехитрить». Инсценирование.
|
1
|
106
|
|
|
Маленькие и большие секреты страны
Литературии.
|
1
|
|
|
|
Раздел «Люблю
все живое»
|
16
|
107
|
|
|
Люблю все живое. Саша Черный «Жеребенок».
Авторское отношение к изображаемому.
|
1
|
108
|
|
|
С. Михалков«Мой щенок». Дополнение
содержания теста.
|
1
|
109
|
|
|
Храбрый не тот, кто страха не знает, а тот,
кто узнал и навстречу идет. С. Снегирев «Отважный пингвиненок». Поступки
героев.
|
1
|
110
|
|
|
М. Пришвин «Ребята и утята».
Составление плана.
|
1
|
111
|
|
|
Е. Чарушин «Страшный рассказ». Составление
плана на основе опорных слов
|
1
|
112
|
|
|
Нелегко снимать зверей. Н. Рубцов «Про
зайца». Статья о зайце из энциклопедии. Сравнение художественного и
научно-познавательного текста.
|
1
|
113
|
|
|
Н. Некрасов«Дедушка Мазай и
зайцы».
Составление рассказа на основе серии
картинок.
|
1
|
114
|
|
|
Мы идем в библиотеку. Сказки и
рассказы
о животных.
|
1
|
115
|
|
|
Мы идем в библиотеку. Мои любимые писатели.
В. Бианки.
|
1
|
116
|
|
|
В. Бианки «Хитрый лис и умная уточка».
Составление плана на основе опорных слов.
|
1
|
117
|
|
|
Н. Сладков «Сосулькина вода», «Весенний
звон», «Лисица и еж».Составление рассказа на основе серии картинок.
|
1
|
118
|
|
|
В. Сухомлинский «Почему плачет
синичка?»Семейное чтение.
|
1
|
119
|
|
|
Наш театр. Знакомство со сказкой В. Бианки
«Лесной
Колобок – Колючий Бок».
|
1
|
120
|
|
|
Наш театр. В. Бианки «Лесной колобок –
Колючий Бок».
|
1
|
121
|
|
|
Маленькие и большие секреты страны
Литературии.
Как написать отзыв о прочитанном
произведении.
|
1
|
122
|
|
|
А. Барто «Думают ли звери?»Выразительное
чтение.
|
1
|
|
|
|
Раздел «Жизнь
дана на добрые дела»
|
14
|
123
|
|
|
Какие дела самые важные. Жизнь дана на
добрые дела С. Баруздин «Стихи о человеке и его добрых делах».
|
1
|
124
|
|
|
Л. Яхнин «Пятое время года». Освоение
основных нравственных понятий раздела: взаимопонимание, трудолюбие,
честность, сочувствие.
|
1
|
125
|
|
|
Кто добро творит, того жизнь благословит.
В. Осеева «Просто старушка». Смыл
заголовка.
|
1
|
126
|
|
|
Кого можно назвать сильным человеком. Э.
Шим «Не смей!»
|
1
|
127
|
|
|
А. Гайдар «Совесть». Соотнесение содержание
рассказа, стихотворения с пословицей.
|
1
|
128
|
|
|
Кто добро творит, того Бог
благословит.
Елена Григорьева «Во мне сидят два голоса…»
|
1
|
129
|
|
|
Кто скоро помог, тот дважды помог.
В. Осеева «Три товарища».
|
1
|
130
|
|
|
Кто скоро помог, тот дважды помог.
И. Пивоваров «Сочинение».
|
1
|
131
|
|
|
Р. р. № 5. Сочинение «Как я
помогал маме».
|
1
|
132
|
|
|
Мы идем в библиотеку. Мои любимые писатели.
Н. Носов. Проверка техники чтения №4.
|
1
|
133
|
|
|
Мы идем в библиотеку.
Н. Носов «Затейники».
Подбор заголовка.
|
1
|
134
|
|
|
Мы идем в библиотеку.
Н. Носов «Фантазеры».
Чтение по ролям.
|
1
|
135
|
|
|
Наш театр.
С. Михалков «Не стоит благодарности».
|
1
|
136
|
|
|
Маленькие и большие секреты страны
Литературии. Юмористические произведения Н. Носова.
|
1
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.