Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Литературное краеведение. Ивановский край.

Литературное краеведение. Ивановский край.

  • Другое
Литературное краеведение 8 класс (из опыта работы)
Краеведение - это и форма общественной деятельности, и метод познания, и сред...
Цели: Создание условий для формирования у школьников способности к саморазвит...
Задачи: социально-педагогические (формирование гражданского мировоззрения, во...
Актуальность программы определяется тем, что она способствует решению задач с...
Методы работы: исследовательский эвристический, проблемный, частично-поисков...
Формы занятия Традиционные: практические занятия, семинары, лекции с элемента...
Формы контроля: рефераты, кроссворды, викторины, творческие проекты, презента...
В результате изучения курса учащиеся должны знать и уметь: основные этапы раз...
К ожидаемым результатам следует отнести: факт осознанного продолжения  изучен...
Тематическое планирование 1. Литературное краеведение как особая учебная и на...
15. Д.Н.Семеновский. Тема родного края в поэзии. 16-17. А.А. Баркова. Судьба...
Ново-Талицы
Интернет становится незаменимым источником знаний и информации для учителя и...
Одним из методов преподавания литературного краеведения является создание му...
Анкета 1. Считаете ли вы важным изучение литературного краеведения? а) да б)...
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Литературное краеведение 8 класс (из опыта работы)
Описание слайда:

Литературное краеведение 8 класс (из опыта работы)

№ слайда 2 Краеведение - это и форма общественной деятельности, и метод познания, и сред
Описание слайда:

Краеведение - это и форма общественной деятельности, и метод познания, и средство творческого общения людей разных поколений и разного уровня образования, и путь воспитания уважения к традициям предков, родной земле, культурному наследию прошлого. С.О.Шмидт

№ слайда 3 Цели: Создание условий для формирования у школьников способности к саморазвит
Описание слайда:

Цели: Создание условий для формирования у школьников способности к саморазвитию, самосознанию, самовоспитанию через раскрытие их творческих и интеллектуальных возможностей, способствовать духовно ценностной и практической ориентации учащихся в их жизненном пространстве и социальной адаптации; закрепление умения работать с дополнительной литературой, используя возможности компьютера, Интернета.

№ слайда 4 Задачи: социально-педагогические (формирование гражданского мировоззрения, во
Описание слайда:

Задачи: социально-педагогические (формирование гражданского мировоззрения, воспитание чувства любви к «малой родине», гордости, сопричастности и ответственности за историю своей страны, воспитание бережного отношения к историческому и литературному наследию); обучающие (обеспечить усвоение знаний по истории семьи, города, исторических личностей, связанных с историей и литературой края; изучение основ поисковой работы); познавательные (формировать навыки исследовательской деятельности работы с историческими, архивными, фольклорными источниками, мемуарной, научно-популярной, художественной литературой и периодической печатью); развивающие (развитие потребности  к самостоятельному изучению истории родного края; интеллектуальное, творческое, эмоциональное развитие учащихся через самостоятельную исследовательскую деятельность); воспитательные (воспитание гуманизма, патриотизма, бережного отношения к традициям и культуре родного края, к природе; воспитание речевой культуры школьников)

№ слайда 5 Актуальность программы определяется тем, что она способствует решению задач с
Описание слайда:

Актуальность программы определяется тем, что она способствует решению задач социальной адаптации учащихся. Развитие литературного краеведения стимулирует интерес к изучению своей истории. Пробуждается интерес к своему историческому прошлому, народным традициям.

№ слайда 6 Методы работы: исследовательский эвристический, проблемный, частично-поисков
Описание слайда:

Методы работы: исследовательский эвристический, проблемный, частично-поисковый и др.

№ слайда 7 Формы занятия Традиционные: практические занятия, семинары, лекции с элемента
Описание слайда:

Формы занятия Традиционные: практические занятия, семинары, лекции с элементами беседы; нетрадиционные: устный журнал, литературная гостиная, заочная экскурсия, презентация, защита творческого проекта и другие.

№ слайда 8 Формы контроля: рефераты, кроссворды, викторины, творческие проекты, презента
Описание слайда:

Формы контроля: рефераты, кроссворды, викторины, творческие проекты, презентации, сочинения-отзывы, сочинения-рецензии, чтение наизусть, возможны различные виды тестовых заданий и заданий поискового, творческого характера.

№ слайда 9 В результате изучения курса учащиеся должны знать и уметь: основные этапы раз
Описание слайда:

В результате изучения курса учащиеся должны знать и уметь: основные этапы развития и события истории области; школьники должны знать содержание изученных произведений писателей; личности знаменитых земляков (писателей и поэтов, связавших свою жизнь с нашей областью); достижения культуры. уметь грамотно высказать и обосновать в устной и письменной форме свое отношение к прочитанному; выступать с докладами и сообщениями; писать отзывы, рецензии, эссе; уметь выразительно читать изученные произведения в соответствии с авторским замыслом; давать оценку изученным произведениям, уметь анализировать содержание и структуру литературного произведения (тема, идея, сюжет, композиция, основные образы);

№ слайда 10 К ожидаемым результатам следует отнести: факт осознанного продолжения  изучен
Описание слайда:

К ожидаемым результатам следует отнести: факт осознанного продолжения  изучения  истории и литературы Ивановского края и истории и литературы вообще; высокий уровень познавательной активности;   толерантность как приобретенный навык культуры общения и  как гарантия патриотического, гражданского и  интернационального самосознания.

№ слайда 11 Тематическое планирование 1. Литературное краеведение как особая учебная и на
Описание слайда:

Тематическое планирование 1. Литературное краеведение как особая учебная и научная дисциплина. 2. Путешествие по Ивановскому краю. 3. Земля Ивановская и русский фольклор. 4. С.Ф.Рыскин. История песни «Живет моя отрада…». 5. Литература Ивановского края 19 века. Меценаты. 6. Ф.Д.Нефедов. Жизненный и творческий путь. Реалии Ивановской жизни в очерках. 7-8. А.Н.Островский и Щелыково. Связь Островского с Ивановским краем. 9. Н.А.Некрасов и провинция. Тема и образ Волги в творчестве Некрасова. 10-11.Тема Родины и родовых корней в творчестве К.Бальмонта. К. Бальмонт и Шуя. 12. Род Цветаевых и Ивановский край. Заочная экскурсия. 13. Оживление литературной жизни в Иваново-Вознесенске в 1917 году. А.Е.Ноздрин. Самобытность ранних стихов. 14. Литература Ивановского края первой половины 20 века. Д.М.Фурманов роман «Чапаев». Иваново-Вознесенские страницы книги.

№ слайда 12 15. Д.Н.Семеновский. Тема родного края в поэзии. 16-17. А.А. Баркова. Судьба
Описание слайда:

15. Д.Н.Семеновский. Тема родного края в поэзии. 16-17. А.А. Баркова. Судьба и творчество. 18-19. Литература Ивановского края 1920-1940 годов. Участие писателей-ивановцев в Великой Отечественной войне. А.А.Лебедев, Н.П.Майоров, М.И.Дудин, В.С.Жуков. 20. Писатели-прозаики. М.Х Кочнев – автор знаменитых сказов об Ивановской земле и людях, живущих на ней. 21. Творчество поэтов постфронтового поколения: В.Смирнова, Т.Серебрякова, Л.Щасной, В.Марфина. 22. В.М.Смирнов роман «Водополь» (обзор). 23.Трудности в развитии литературы Ивановского края в 80-90 годы. Открытие забытых имен. Обзор сборников «Откровение». 24. Виталий Сердюк «И тогда пала темь». 25 В.Марфин«Пропадите вы пропадом!» 26. Николай Бойко «Беги, беги, белый олень». 27. Вячеслав Залипаев «Картина». 28. Владимир Марфин «Когда страна бить прикажет». 29. Рассказы Александра Аксенова. 30. Поэзия тейковских поэтов: В.Смирнова, М.Акишиной, А.Петрушина, В.Сипачевой. 31. Встреча с писателем. 32-33. Итоговое занятие «Это наша с тобой сторона». 34. Резервное занятие.

№ слайда 13 Ново-Талицы
Описание слайда:

Ново-Талицы

№ слайда 14 Интернет становится незаменимым источником знаний и информации для учителя и
Описание слайда:

Интернет становится незаменимым источником знаний и информации для учителя и учащихся

№ слайда 15 Одним из методов преподавания литературного краеведения является создание му
Описание слайда:

Одним из методов преподавания литературного краеведения является создание мультимедийных литературных проектов

№ слайда 16 Анкета 1. Считаете ли вы важным изучение литературного краеведения? а) да б)
Описание слайда:

Анкета 1. Считаете ли вы важным изучение литературного краеведения? а) да б) нет в) затрудняюсь ответить 2. Что нового узнали вы в процессе знакомства с краеведческой литературой? а) узнали ли новое о писателях-земляках? б) роль региональной литературы в общем литературном процессе в) достаточно ли литературы для изучения творчества писателей - земляков.

Автор
Дата добавления 14.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров1519
Номер материала ДВ-061450
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх