Логопедическое развлечение
для детей старшей группы
общеразвивающей направленности
Тема: «Мои
любимые сказки»
Цель: Активизировать
творческую деятельность детей старшего дошкольного возраста посредством сказок.
Задачи:
Вызвать интерес
детей к сказке, как к жанру художественной литературы.
Закреплять умения
детей самостоятельно составлять небольшие сказки, используя, разнообразные
лексические средства.
Развивать
выразительность, активизировать словарь детей.
Совершенствовать умения
детей в нахождении новых, оригинальных приемов решения,
проявлять инициативу.
Использовать
навыки драматизации в инсценировках сказок.
Создать
эмоционально-положительный настрой у детей.
Материал:
- конверт с письмом от Великого
Сказочника; Книга Сказок
- карточки с заданиями;
книжки-сказки с отдельными страницами;
- набор различных элементов костюмов
сказочных героев; два мешочка; настольный театр;
- карточки с 5-ю словами-картинками;
листы для рисования, изобразительные материалы.
Ход игры: У
воспитателя конверт с письмом.
Логопед: Ребята,
сегодня утром почтальон принес в детский сад письмо из Страны Сказок.
Давайте прочитаем, что там
написано?
Логопед читает письмо:
«Всем! Всем! Всем! В сказочной
стране объявлен конкурс: «Мои любимые сказки».
Приглашаю всех маленьких волшебников и
чародеев принять участие в этом конкурсе.
Победителей ждет сюрприз от Великого
Сказочника!»
-Ой, как интересно!
Ребята, мы же с вами знаем очень
много сказок! Вы хотите принять участие
в конкурсе: «Мои любимые
сказки»?
Дети. Да,
хотим!
Логопед: Для
этого нам надо разделиться на две команды: «Волшебники» и «Чародеи».
Логопед помогает детям разделиться
на команды.
Логопед: В
конверте Великий Сказочник прислал нам задания, которые команды будут
выполнять.
Задание №1.
«Путаница».
В сказках перепутаны страницы и сказочные
герои не знают как им быть.
Давайте поможем правильно составить
сказки. Дети раскладывают страницы сказок в правильной последовательности и
называют сказку.
По завершении задания, воспитатель
предлагает проверить, все ли правильно сделали дети.
Логопед: С
первым заданием вы справились.
Задание№2.
«Сказочные герои».
Вам, дорогие волшебники и чародеи, надо
создать образ героя из знакомых вам с детства сказок.
Дети выбирают ребенка, которого
будут наряжать
На столе лежат атрибуты, костюмы для
создания образа.
Дети наряжают ребенка в костюм персонаж
сказки. Участники противоположной команды должны угадать, что это за персонаж.
Дети оценивают костюмы и образы.
Логопед: Уважаемые
волшебники и чародеи, давайте поиграем!
Проводится подвижная игра с Бабкой Ежкой.
Логопед: Поиграли,
а теперь продолжим наш конкурс.
Задание№3.
«Сочини сказку».
А вот послушайте.
Из
пяти волшебных слов
Сказку сочините.
Что получится у вас,
Нам все расскажите.
Участникам предлагается по пять слов:
1. «Солнце, дерево, цветы, трава,
бабочка»;
2. «Бантик, море, лодочка, осьминожка,
водоросли».
В течение 3-х минут дети готовятся,
в это время звучит музыка. Дети рассказывают сочиненные ими сказки.
Задание №4.
«Мы – артисты»
Логопед:
показывает детям два волшебных мешочка
В одном шапочки героев к сказке «Два
жадных медвежонка». В другом – фигурки настольного театра к сказке «Кот в
сапогах». Задание детям: показать эти сказки.
Логопед: Какие
вы молодцы! Все задания выполнили! Обе команды справились!
А вот обещанный сюрприз! Великий Сказочник
дарит вам в группу Большую Книгу Сказок, читайте её и узнавайте еще больше
сказок.
-
Ребята, давайте Великому Сказочнику тоже подарок приготовим!
Предлагаю вам нарисовать сочиненные
вами сказки и отправить в Страну Сказок!
Дети.
Да!
Дети
рисуют картинки к сказкам.
Логопед: Сегодня я зайду на почту
и отправлю ваши рисунки в Сказочную Страну. Думаю, что Сказочник
будет приятно удивлен.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.