Маршрутный лист, 1 урок 11 класс биология

Инструкция для учащегося

Предмет	Биология
Ф.И.О. учителя	Зиневич А.В.
Учебник	Биология, учебник 11 класс, авт.: Аблайханова Н.Т., Калыбаева А.М., Паримбекова А.М., Мектеп, 2019
Урок №1, тема урока	Строение и структура антител. Специфичность антител (активного центра). Механизм взаимодействия между антигеном и антителом
Цели обучения (кратко)	11.4.1.1 - объяснять взаимодействие между антигеном и антителом
Ф.И. учащегося (заполняется учеником)

Порядок действий	Ресурсы	Выполнение
Изучи	1.Прочитай п.1, стр. 5 -10. 2. Просмотри обучающий видеоролик: https://youtu.be/dRqNbyqv_iU 3. Ответь устно: А) Объясните значение антител для живых организмов Б) Охарактеризуйте пять классов антител
Формативное оценивание	Выполни письменно в тетради: Задание 1. На рисунке представлено взаимодействие антигена и антитела. Подпиши всех участников данного комплекса	1 балл Дескриптор: Обучающийся называет все элементы компкса
	Задание 2. Соотнесите классы иммуноглобулина с их функциями: Класс Функции IgG Увеличивается при миеломной болезни человека IgM Принимает участие в реакции нейтрализации токсинов IgA Играет защитную роль при гельминтозах IgD Не участвует в аллергических реакциях, не проходит через плаценту IgE Обезвреживают антиген, способствуют возникновению аллергических реакций замедленного типа	5 баллов Дескриптор: Обучающийся соотносит все классы иммуноглобулина с их функциями
	Задание 3. В-лимфоциты имеют антитела, которые расположены ни их внешней поверхности. Когда В- лимфоциты становятся клетками плазмы,  они вырабатывают антитела. На рисунке ниже показано, как фермент папайи  разрушает антитело и в результате образуется несколько  фрагментов.   (а) На рисунке показано расположение области, где действует папайя. Укажите одну роль этой области при взаимодействии с антителом. ........................................................................................................................... (b) Три фрагмента А, В и С по-прежнему сохраняют свою способность функционировать. Укажите функцию: (1) фрагментов А и В ........................................................................................................................... (2)  фрагмента C  ..........................................................................................................................	4 балла Дескриптор: Обучающийся - определяет функцию выделенной части фермента; - определяет функцию фрагментов А, В; - определяет функцию фрагмента С.
Рефлексия	Теперь я знаю…
	Теперь я умею…

Обратная связь от учителя (словесная оценка и/или комментарий)

Краткое описание документа:

Учебник	Биология, учебник 11 класс, авт.: Аблайханова Н.Т., Калыбаева А.М., Паримбекова А.М., Мектеп, 2019
Урок №1, тема урока	Строение и структура антител. Специфичность антител (активного центра). Механизм взаимодействия между антигеном и антителом
Цели обучения (кратко)	11.4.1.1 - объяснять взаимодействие между антигеном и антителом