Маршрутный лист. 7 класс

Маршрутный лист

1. Перед вами три опорных слова: «Интерьер», « комната» и « портрет». Как вы думаете, как сегодня будет звучать тема урока? Тема сегодняшнего занятия? ___________________________________________________________________________________________________ 2. Какие задачи нам сегодня необходимо решить? 3. Укажите характеристику хозяина комнаты.  Дайте определение личности хозяина комнаты по предложенным  слайдам.  1. _______________________________________________________________________________________________________________________________________2._____________________________________________________________________________________________________________________________________3._____________________________________________________________________________________________________________________________________4._____________________________________________________________________________________________________________________________________5._____________________________________________________________________________________________________________________________________6._____________________________________________________________________________________________________________________________________ 7.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Вывод:  ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5 . А сейчас составим план, проанализируем последовательность вашей работы: -Выбрать формат и  расположение интерьера  комнаты  (фронтальное или угловое). -Наметить комнату.  Расположить все предметы (окна, двери, мебель  и. т..д.) 1.      –Завершающий этап работы. Проработка мелких деталей. 2.      –Защита эскиза

6. Творческая работа

7. Подведение итогов  -Что нового вы узнали? -Что вам больше всего понравилось? -Где возникли трудности?

Очерк кабинета  Льва Николаевича  Толстого

Первое впечатление от кабинета — скромность и простота. Это отмечали и многие современники писателя. В кабинете ничего лишнего; все, что здесь находится, было необходимо писателю для его работы, все помогало его напряженной духовной жизни. Это была комната среднего размера, с низким потолком, с тремя или четырьмя небольшими окнами, выходящими в сад, У окна стоял большой письменный стол с двумя-тремя небольшими ящиками, на высоких ножках, с решеточкой по краю.

Сидящий за столом имел позади себя дверь и шкаф с книгами, стоявший у двери в углу. На столе были разложены книги, бумага, письма и письменные принадлежности, из которых мое внимание привлекло маленькое пресс-папье из белого мрамора в форме раскрытой книги. 

Очерк  мастерской Сальвадора Дали.

 Мастерская маэстро соседствует с макетной комнатой. Здесь воссоздана рабочая обстановка : всюду краски, кисти и растворители, манекены, подрамники. Сохранился огромный мольберт, за которым творил художник. Вдоль стены мастерской – специальный механизм для перемещения полотен; в макетной – оптические приборы. Здесь остались незавершённые работы  – он бросил писать их, когда умерла  Гала.

Очерк  кабинета  Юрия Александровича Сенкевич.

 В 90-е годы прошлого века  часть его кабинета была превращена в студию,  где записывали вступительные слова ведущего к   выпускам  программ и беседы с гостями «Клуба».

 В старом флигеле,  воссоздан легендарный интерьер студии. Постоянные  зрители программы узнают  памятные им по выпускам «Клуба путешественников» предметы, которые  всегда были  «в кадре». Например,  модель  папирусной лодки «Ра», сделанную индейцами племени аймара, строившими  настоящие   корабли для экспедиций Тура Хейрдала, масштабную модель-копию  плота «Кон-Тики», подаренную ему  Туром Хейрдалом и другие  парусники.

 В  экспозиции находится много личных вещей, привезенных им из командировок в разные страны мира.