Мастер -класс для педагогов "Составление технологической карты урока"

Мастер-класс для педагогов

«Составление технологической карты урока».

-Добрый день, уважаемые коллеги.

-Я вас приветствую на мастер классе «конструирование технологической карты урока»

-Я бы хотела начать занятие с небольшого тестирования. У вас на столах лежат сигнальные карточки. Если вы выбираете ответ под номером 1, то показываете желтую карточку, 2 – зелёную, 3 - красную.

1.Имеете ли вы представление, что такое технологическая карта урока:

Да полное  2. Смутное  3. Не имею

2.Составляете ли вы технологическую карту к урокам

Да часто  2. Редко 3. Никогда

3.Какие испытываете  трудности при составлении карты

Очень долгий процесс 2. Затрудняюсь на некоторых этапах урока 3. Трудностей не испытываю

-Если бы Вы ответили на мои вопросы хотя бы раз ответом №3, то Вам был бы необходим мастер класс на другую тему Например, «что такое технологическая карта урока и её актуальность».

Сюда пришли педагоги, которые знают как составить технологическую карту и какой это долгий процесс.

Но ведь  готовиться к урокам необходимо. Это понимает каждый учитель, кто честно относится к своему делу.  Показатель эффективности такой работы — хорошо проведённый урок, выразившийся в реальных учебных результатах учащихся.

 Как же освободить драгоценное время учителя?

Конечно, в интернете можно найти большое количество технологических карт и в программе Word и в других программах, но нужно же её ещё составить, собрать и заполнить и при этом вспомнить всю необходимую информацию. А на поиск нужной информации уходит много времени.  Это и составляет главную проблему заполнения т к.

Можно конечно приобрести готовую программу по составлению технологических карт, но это дорого. Как же быть? Где взять такую программу, которая облегчит труд учителя? Какой найти выход? где искать эту программу? Как вы думаете? Ответы

Послушайте притчу.

Видео притчу

Эта притча полезна тем, кто ищет ответ на какой-нибудь вопрос.  Вы ищете такую программу, но не можете найти ,с нова тратите огромное количество времени для составления карт.. Вы опять пытаетесь найти другую программу, но снова неудача. Это напоминает бег по кругу , вы бесполезно гоняетесь за своим хвостом. Пора остановиться.

В нашей школе существует такой конструктор, созданный мною совместно с учителем математики  Садовской Н.П., который я уже загрузила в ваши компьютеры. Давайте разбираться.

Вы все знаете, что такое технологическая карта урока.

«технологическая карта урока– это способ графического проектирования урока

Задача технологической карты, как известно, — отразить так называемый «деятельностный подход» в обучении.

Вы знаете, что каждому типу урока характерны определенные этапы. Мы составили шаблоны технологическич карт для каждого типа урока. Вам достаточно скопировать этапы и внести в ТЕХ К.

Пошаговая работа с технологической картой

Работа по Конструктору ведётся в программе эксель.

На каждом этапе урока мы отслеживаем свою деятельность и ожидамые действия учеников.

Итак, чтобы составить т к по конструктору нужно заполнить всего лишь соответствующие поля в таблице, вернее выбрать те варианты, которые уже подобраны в сплывающих окнах. В этом –то плюс, что варианты ответов вам уже предлагаются. Вы выбираете только те, которые необходимы данному уроку. Особенно это касается ууд. Многократное использование одних и тех же фраз, поиск и копирование осложняет работу, отвлекает от главных мыслей.

Программа эксель позволяет собрать их  в определённый список и связать с картой

Заполните технологическую карту урока, точнее несколько этапов. Сохраняете на флеш-накопителе и выводите на печать. Начинаем работу

Практическая работа.

Выведение карт через печать

Итог.

7. Рефлексия.

На листе бумаги обведите свою ладошку.

Каждый палец –это какая то позиция, по которой необходимо высказать свое мнение.

• большой –для меня это важно и интересно …

• указательный- я получил конкретные рекомендации…

• средний- мне было трудно ( не понравилось)…

• безымянный –моя оценка психологической атмосферы…

• мизинец- для меня было недостаточно…

« Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей завтра». Джон Дьюи

Давайте же устроим состязание:
Кто больше перепачкает бумаги.
В формате А4 обязательно.
Нам не страшны такие передряги!

Мы всё опишем, что от нас потребуют.
Хотите 5 отчётов, 20? Сделаем!
А дети в это время пусть побегают.
Не учатся? Так что же мы поделаем.

От нас бумагу требуют немедленно,
Уроки не волнуют и задания.
`Ползём` мы по программе очень медленно.
Какое тут ЕГЭ, какие знания?!

• 1 слайд

  
  Мастер- класс
  Конструирование технологической карты урока по ФГОС
  
  
  Середа
  Светлана Витальевна
  учитель начальных классов
  1 квалификационной категории
  МАОУ Марковской СОШ
  

• 2 слайд

  Тестирование
  Имеете ли вы представление, что такое технологическая карта урока?
  1. Да полное 2. Смутное 3. Не имею
  Составляете ли вы технологическую карту к урокам?
  1. Да часто 2. Редко 3. Никогда
  Какие испытываете трудности при составлении карты?
  Очень долгий процесс
  Затрудняюсь на некоторых этапах урока
  Трудностей не испытываю
  

• 3 слайд

  "Цель обучения ребенка состоит в том,
  чтобы сделать его способным развиваться без помощи учителя"
  Э. Хаббард
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Технологическая карта урока–
  это способ графического проектирования урока, таблица, позволяющая структурировать урок по выбранным учителем параметрам. Такими параметрами могут быть этапы урока, его цели, содержание учебного материала, методы и приемы организации учебной деятельности обучающихся, деятельность учителя и деятельность обучающихся.
  
  

• 6 слайд

  Структура технологической
  карты урока
  Название темы с указанием часов, отведенных на ее изучение
  2. Цель освоения учебного содержания
  3. Планируемые результаты (личностные, предметные, метапредметные, информационно-интеллектуальную компетентность и универсальные учебные действия УУД)
  4. Метапредметные связи и организацию пространства (формы работы и ресурсы)
  5. Основные понятия темы
  6. Технологию изучения указанной темы ( на каждом этапе работы определяется цель, прогнозируемый результат, даются практические задания на отработку материала и диагностические задания на проверку его понимания и усвоения
  7. Контрольное задание на проверку достижения планируемых результатов
  

• 7 слайд

  Основные типы уроков:
  Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
  Урок усвоения навыков и умений
  Урок комплексного применения знаний, умений и навыков учащихся
  Урок обобщения и систематизации знаний
  Урок контроля, оценивания и коррекции знаний учащихся
  Комбинированный урок
  
  
  

• 8 слайд

  Пошаговый алгоритм составления технологической карты.
  ШАГ 1
  - чётко определить и сформулировать для себя тему урока; - определить место темы в учебном курсе; -определить ведущие понятия, на которые опирается данный урок.
  

• 9 слайд

  Пошаговый алгоритм составления технологической карты.
  ШАГ 2
  - определить и чётко сформулировать для себя и отдельно для учащихся целевую установку урока- зачем он вообще нужен? В связи с этим надо обозначить обучающие, развивающие, и воспитывающие функции урока.
  .
  

• 10 слайд

  Пошаговый алгоритм составления технологической карты.
  ШАГ 3
  - спланировать учебный материал, подобрать учебные задания, целью которых является:
  - узнавание нового материала; - воспроизведение; - применение знаний в новой ситуации; - применение знаний в незнакомой ситуации; - творческий подход к знаниям. Упорядочить учебные задания в соответствии с принципом «от простого к сложному». Составить три набора заданий: 1) задания, подводящие ученика к воспроизведению материала; 2) задания, способствующие осмыслению материала учеником; 3) творческие задания.
  

• 11 слайд

  Пошаговый алгоритм составления технологической карты.
  ШАГ 4
  Продумать «изюминку» урока. Каждый урок должен содержать что-то, что вызовет удивление, восторг учеников- одним словом, то, что они будут помнить, когда все забудут. Это может быть интересный факт, неожиданное открытие, красивый опыт, нестандартный подход уже к известному.
  

• 12 слайд

  Пошаговый алгоритм составления технологической карты.
  ШАГ 5
  Сгруппировать учебный материал. Для этого подумать, в какой последовательности будет организована работа с отобранным материалом, как будет осуществлена смена видов деятельности учащихся.
  

• 13 слайд

  Пошаговый алгоритм составления технологической карты.
  ШАГ 6
  Спланировать контроль за деятельностью учащихся на уроке, для чего подумать :
  - что контролировать; - как контролировать; - как использовать результаты контроля.
  

• 14 слайд

  Пошаговый алгоритм составления технологической карты.
  ШАГ 7 Подготовить оборудование для урока. Составить список необходимых учебно- наглядных пособий, приборов и т.д. Продумать вид классной доски, чтобы весь новый материал остался на доске в виде опорного конспекта.
  ШАГ 8
  Продумать задания на дом: его содержательную часть, а так же рекомендации для его выполнения.
  

• 15 слайд

  Именно то, как вы собираете, организуете и используете информацию, определяет, победите вы или проиграете.
  /Билл Гейтс/
  
  

• 16 слайд

  
  
  
  Практическая
  работа
  

• 17 слайд

  Для меня это важно и интересно
  я получил конкретные рекомендации…
  мне было трудно ( не понравилось)…
  моя оценка психологической атмосферы…
  для меня было недостаточно…
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  С ПРАЗДНИКОМ,
  УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ!
  

Краткое описание документа:

Многие педагоги знают как составить технологическую карту и какой это долгий процесс.

Но ведь готовиться к урокам необходимо. Это понимает каждый учитель, кто честно относится к своему делу.

Показатель эффективности такой работы —хорошо проведённый урок, выразившийся в реальных учебных результатах учащихся.

Как же освободить драгоценное время учителя?

Конечно, в интернете можно найти большое количество технологических карт и в программе Word и в других программах, но нужно же её ещё составить, собрать и заполнить и при этом вспомнить всю необходимую информацию. А на поиск нужной информации уходит много времени. Это и составляет главную проблему заполнения т к.

Можно конечно приобрести готовую программу по составлению технологических карт, но это дорого.

Существует такой конструктор, созданный мною совместно с учителем математики , который я представляю вашему вниманию