ВНЕКЛАСНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ:
Мастер - класс «Рисование пластилином».
ЦЕЛЬ: приобщение школьников к миру пластических искусств как неотъемлемой части духовной (эмоционально-ценностной) и материальной культуры общества.
Задачи:
1. Знакомство с рисование пластилином, техникой выполнения картин из пластилина.
2. Развитие творческих способностей, пространственного воображения, фантазии, развитие тонких движений кистей рук.
3. Воспитание культуры труда, аккуратности, усидчивости.
Оборудование:
Презентация, интерактивная доска, пластилин, стеки, основа для картин, доски для лепки, тряпочки, фотографии картин, коробки для сбора подготовленных элементов.
Участники мероприятия: учащиеся 5 классов, ведущие – учитель и учащиеся старших классов
Ход мероприятия:
I. Оргмомент. (слайд 1 – тема)
II. Вводная часть.
Учитель: (слайд 2 – коробочки пластилина)
«Я леплю из пластилина, пластилин нежней, чем глина», - поется в известной песне из одного советского кинофильма. Многие из вас пробовали лепить из пластилина. (слайд 3 – работы из пластилина) Лепка - один из видов изобразительного искусства, создание скульптуры из мягких материалов. Занятия по лепке способствуют формированию умственных способностей, расширяют художественный кругозор, содействуют формированию творческого отношения к окружающему миру.
(слайд 4 – пластилин в брусочках)
Когда мы слышим о пластилине, то в нашей памяти появляются яркие палочки и брусочки. (Стук в дверь)
- Кто же еще пожаловал к нам? (входят дети в цветных костюмах – брусочки пластилина)
- Это мы брусочки пластилина, услышали, что у вас сегодня мастер – класс с использованием пластилина и решили принять участие.
- Так вы пришли нам помогать? - Да!
- Значит, вы все знаете про пластилин и его применение, умеете с ним работать? - Конечно!
- Ребята, а что бы вы хотели узнать о пластилине? (дети задают вопросы)
- Из чего делают пластилин, и какие виды его существуют?
(слайд 5 – виды пластилина)
Пластилин - это пластичный материал для лепки, состоящий из глины и воска с добавлением жиров, вазелина и других веществ, препятствующих высыханию. Разновидностей пластилина множество.
Обычный детский пластилин (парафиновый, восковой, флуоресцентный)
Профессиональный скульптурный пластилин (бежевого и черного цветов),
Арт-пластилин, «мягкий» - предназначенный для изготовления плоских изделий, «твердый» (каркасный) - для объемных изделий.
Шариковый пластилин (состоит из маленьких шариков, соединенных тонкими клеевыми нитями). В настоящее время появился пластилин, способный застывать на воздухе в течение 24 часов.
- А кто изобрел пластилин?
(слайд 6 – фото - дети лепят)
Пластилин стал известен миру с 19 века, когда Франц Колба из Германии в 1880 г. и Уильям Харбутт из Великобритании в 1899 г. получили патенты на модельную массу “Plastilin” и на не засыхающую глину “Plasticine”.
(слайд 7 – фото – скульптуры из пластилина)
Франц Колба был фармацевтом, но информации о его изобретении почти нет.
Уильям Харбутт был преподавателем школы искусств. В 1897 году он разработал материал, который не высыхал при создании скульптур студентами. Первоначально пластилин использовался в образовательных целях, но после того как шестеро детей Харбуртта заполнили дом пластилиновыми поделками, родилось верное решение. В 1900 году Харбурт открыл свою фабрику, где началось промышленное производство пластилина.
(слайд 8 – фото – объемные композиции из пластилина)
Существует еще одна версия создания пластилина. Изобретателем пластилина считается Джо Маквикер из Цинцинати. Причем изобретатель изначально изготовил вещество, предназначенное для… чистки обоев. И отослал его для испытаний своей родственнице, работавшей воспитательницей детского сада. Неизвестно, как проявил себя пластилин в чистке обоев, но детям вещество, не пачкающее руки и более пластичное, чем глина, пришлось по нраву. А в 1955 году на изобретение Маквикера обратили внимание крупные универмаги. Светлая масса была более пластичной, не высыхала и вскоре прародитель современного пластилина сметался с полок подчистую. Маквикер в 27 лет стал миллионером.
- Какие используют материалы, инструменты и приспособления для работы с пластилином?
(слайд 9 – материалы и инструменты для лепки)
Для резания пластилина и нанесения его на основу применяется стека — инструмент, у которого один конец ножеобразный, а другой острый. Для раскатывания пластилина удобна доска для моделирования и скалка. Для выполнения одинаковых элементов используют разного вида формочки.
- Где еще можно применять пластилин, кроме учебной лепки и выполнения скульптур?
(слайд 10 – кадры пластилиновых мультиков)
Пластилин стал очень популярен среди аниматоров благодаря простоте использования: ему легко придать нужную форму, он достаточно гибкий, чтобы персонаж мог двигаться, и хорошо держит форму, особенно если использовать арматуру.
(слайд 11 – пластилиновый рай)
В 2000 году британский телепродюссер Джеймс Мэй (James May) при помощи более чем 2000 участников создал сад, состоящий исключительно из пластилина, и назвал его “Пластилиновый Рай”. На создание такого сада ушло 6 недель и 2,6 тонны пластилина 24 цветов.
(слайд 12 – иллюстрации)
Канадская художница Барбара Рэйд создает замечательные пластилиновые иллюстрации. Ее иллюстрации забавны, выразительны и пластичны, она пользуется пластилином с легкостью живописца и привычкой скульптора.
(слайд 13 – фото из игры)
Отдельным пунктом хочется упомянуть уникальную компьютерную игру Neverhood, сделанную из пластилина.
Учитель: Вот как много интересного мы узнали о пластилине, что я что-то сильно устала.
Предлагаем физминутку:
Так проворны наши руки
Нет им времени для скуки.
Руки вверх, вперёд, назад.
С ними можно полетать.
Мы на пояс их поставим
И наклоны делать станем.
Ими можно помахать.
А, прижав, тихонько спать.
Руки вверх поднимем выше
И легко-легко подышим.
Учитель: А я еще слышала, что пластилин может служить незаменимым художественным средством для работы в живописном жанре.
- Да, пластилином можно рисовать картины.
(слайд 14 – картины из пластилина)
Рисование пластилином — редко встречающийся вид живописи, но этот способ изображения способствует творческому развитию и разнообразию художественных выразительных методов.
(слайд 15 – этапы работы над картиной)
Для основы картин используется плотный картон, фанеру, крагис или оргстекло. С помощью смешивания разных цветных пластилинов можно получить более сложные цветовые оттенки.
(слайд 16 – виды картин)
По форме составляющие пластилиновой картины могут быть шарообразными, сферическими или цилиндрическими кусочками или мазками, и при общем визуальном восприятии выглядят как мозаика.
(слайд 17 – иллюстрации живописных картин)
Пластилиновая живопись чем-то напоминает масляную живопись. Мазки из пластилина выглядят слегка рельефными. Такая техника напоминает произведения художников-импрессионистов.
(слайд 18 – декоративные картины)
Другой способ рисования пластилином больше похож на декоративный прием, так как напоминает нечто среднее между аппликацией и рисованием. Для рисования этим способом нужно вылепливать или частично, или полностью все составляющие детали будущего изображения, нанося их на пластилиновое «полотно». Посмотрите, какая у нас замечательная картинная галерея!
(слайд 18, 19,20,21,22 – галерея)
III. Практическая часть.
Учитель: (слайд 23 – титульный лист)
Какая интересная и необычная техника изображения, мне так хочется попробовать выполнить какую ни будь картину из пластилина. Попробуем сейчас?
Но прежде чем приступить к практической части нашего мастер – класса давайте вспомним правила работы с пластилином:
- Лепим на твердой поверхности, покрытой клеенкой;
- Раскатываем пластилин на специальной дощечке;
- Следим, чтобы пластилин не падал на пол;
- Не размахиваем стеками;
- После занятия убираем свое рабочее место.
Так как пластилиновых брусочков у нас много, наверное, каждый из них захочет еще нас чему ни - будь научить, разделимся на группы, и пообщаемся с каждым.
Прошу выйти и разделится на группы (деление на 6 команд).
У каждого цветного брусочка вы будете учиться про 3 минуты, прошу по сигналу делать переход. Вот вам маршрутные листы, коробки для сбора выполненных элементов, образцы картин, которые вы должны будете выполнить.
Станции (организуют и руководят работой ведущие):
Выполнение рамочки.
Лепка кружков и палочек.
Рисование контура картины.
Выполнение объемных элементов.
Подготовка представления картины.
Изготовление фона.
Завершающая станция: выполнение картины.
IV. Завершающий этап.
Подведение итогов. Демонстрация и презентация картин.
(слайд 24 – иллюстрации картин которые должны получится)
V. Использованная литература:
Кард В., Петров С. Пластилин: Игрушки из пластилина. – М.: «РИПОЛ КЛАССИК»; СПб.: «Валери СПД», 2001. – 128с., ил.
Лантери Э. Лепка / Перевод с английского А.Е. Кроль. – М.: Издательство «В. Шевчук», 2006. – 366 с.
Чернова Е. В. Пластилиновые картины / Е.В. Чернова \ Ростов н/Д.: - Феникс, 2006. – 48 с. – (Город мастеров).
Интернет ресурсы: http://igrushka.kz/vip72/osnpri.php
http://adalin.mospsy.ru/l_01_00/l_01_05f.shtml
http://allforchildren.ru/article/draw.php
http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-22015/
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.