Мастер -класс по тестопластике "Синяя птица"

Санкт-Петербургское государственное бюджетное стационарное учреждение социального обслуживания

«Дом-интернат для детей с отклонениями в умственном развитии №5»

Конспект

мастер – класса

по теме: «Синяя птица»

(техника: лепка из соленого тесто)

Автор – составитель: Курбатова В. М.

Цель: представить педагогический опыт работы по декоративно-прикладному искусству посредством изготовленияподелок из соленого теста, используя личностно – ориентированный подход.

Задачи:

- создать эмоционально – комфортную обстановку сотрудничества;

- познакомить педагогов с техникой «лепка из соленого теста»;

- продемонстрировать основные приемы личностно – ориентированного подхода.

Предварительная работа:

- анализ литературы и интернет – источников по теме;

- разработка презентации;

- организация занятия по теме «Синяя птица»;

- подготовка материалов, оборудования, пособий.

Оборудование: ноутбук, доски для лепки, стеки, кисточки, емкость с водой,

Материалы: соленое тесто (синего, желтого цвета), элементы украшения,влажные салфетки, контейнер для мусора.

Наглядные пособия: образец готового изделия, шаблоны.

Музыкальное сопровождение: «Звуки природы» автор неизвестен; музыкальный сайт [Электронный ресурс]http://www.audiopoisk.com

Организационный момент для  - педагогов: приветственное слово, сообщение темы, цели мероприятия.

Мастер – класс по  теме: «Синяя птица»

(техника: лепка из соленого тесто)

Цель мероприятия: представить педагогический опыт работы по декоративно-прикладному искусству посредством изготовления поделок из соленого теста, используя личностно – ориентированный подход.

Соленое тесто в последние годы стало очень популярным материалом для лепки. Поделки из теста - древняя традиция, им находится место и в современном мире, потому что сейчас ценится все экологически чистое и сделанное своими руками.       

Лепить из солёного теста так же интересно, как из пластилина, а сохраняются такие поделки гораздо дольше – только их нужно обжечь в духовке, а затем раскрасить. А можно сразу подкрасить тесто пищевыми красителями и лепить из цветного теста. Соль, мука, вода - вот и все, что нужно для творческой работы.

Соленое тесто обладает удивительными свойствами: мягкостью, пластичностью, простотой использования, доступностью. К тому же некрашеное соленое тесто не пачкает одежду и руки.

Фигурки, картины, панно - все можно сделать из соленого теста. Нужны только фантазия,  умелые руки.

Актуальность занятий тестопластикой заключается в том, что занятие декоративно – прикладным творчеством является эффективным средством в развитии воспитанников с ограниченными возможностями здоровья. Особая ценность  заключается в том, что, имея ярко выраженные физиологические, психологические и социальные аспекты, они могут помочь  реабилитантам реализовать свои возможности.  Занятия тестопластикой способствуют   воспитанию интереса к народному творчеству. Несложные приёмы изготовления поделок из теста делает данное направление творчества необыкновенно привлекательным. Лепка развивает сенсомоторику, оказывает влияние на умственное развитие, повышает устойчивость внимания, целеустремленность, трудолюбие, аккуратность.

Как приготовить соленое тесто

       Основной материал для изготовления изделий  из соленого теста: мука высшего сорта - пшеничная, ржаная (придает тесту больше рыхлости), соль «Экстра». Обычная пропорция для замеса соленого теста: на 2 части муки, надо взять 1 часть соли и развести водой до консистенции мягкого пластилина.
      В качестве добавок используют клей ПВА или обойный (увеличивают клейкость заготовок и прочность готовых изделий), масло растительное (повышает пластичность, добавляется в тесто, предназначенное для лепки мелких деталей).

        Для изготовления теста в одной пропорции нужны продукты в следующем количестве:

- Соль - 200 г;
- Мука - 500 г;
- Вода - примерно 250 мл  (количество воды зависит от вида муки, необходимости добавки клея или масла);
- Клей - 2ст. ложки.
      Для замеса лучше использовать миксер. Готовое тесто должно получиться эластичным. 

Тесто следует хранить в полиэтиленовом пакете, чтобы  не пересохло.

      Для раскраски  просушенных изделий используют гуашь или природные красители. Конечный этап - изделия покрываются бесцветным  быстро сохнущим глянцевым лаком.

Используемые приемы лепки

§  «Разминание» — надавливание руками и пальцами на кусочек теста.

§  «Отщипывание» — отделение от большого куска теста небольших кусочков при помощи большого и указательного пальцев руки. Для этого сначала прищипывают с края большого куска небольшой кусочек теста, а затем отрывают его.

§  «Шлепанье» — энергичное похлопывание по тесту напряженной ладонью с прямыми пальцами. Размах движений можно варьировать.

§  «Сплющивание» — сжимание куска теста с целью придания ему плоской формы. Небольшой кусок пластичного материала можно сплющить при помощи пальцев.

Ход занятия:

Организационный момент для реабилитантов:

Каждый день всегда, везде,

На занятиях, в игре

Громко, чётко говорим

                                            Смело, чудеса творим.

Вводная часть.

  Загадка:

Снится ночью пауку Чудо-юдо на суку.

Длинный клюв и два крыла. Прилетит - плохи дела.

А кого паук боится? Угадали?

Это... Птица

- Правильно, это птица.

- Каких птиц вы знаете? ( синица, воробей, голубь..)

-О какой птице сейчас пойдет речь?:

«Горит, словно солнышко,

Уронила пёрышко.

Иван пёрышко поднял,

Удивился и сказал:

« Неужели мне не снится!

Настоящая - …»!Жар –птица

Основная часть:

- Что это за птица такая? Реально существующая или выдуманная?

( выдуманная)

 - Где мы встречаем такую птицу? (  в сказках)

- Что она приносит людям? ( счастье)

- Что такое счастье? (дать возможность высказать свое мнение о том, как они понимают счастье). 
-  Люди всегда хотели быть счастливыми. С древних времен они верили, что есть за морями и лесами удивительная птица, которая носит на своих крыльях счастье. И если сильно захотеть, то птица Счастья обязательно когда-нибудь прилетит и к ним. Всем казалось, что эта птица должна быть необыкновенно красивой, и от нее исходит яркий и теплый свет, который может согреть всех-всех людей своим теплом. Каждый мечтал встретить птицу Счастья, чтобы она внесла в его дом Радость, Добро и Красоту. Но не к каждому прилетала птица. Лишь тот дом навещала она, где любили друг друга, заботились о других, работали с душой и не отказывали в помощи.

 Вот такая она птица Счастья!» 

- Сегодня я предлагаю вам превратиться в мастеров– художников. Вам надо придумать и создать  Синюю птицу счастья  для вашей группы. Это будет рельефное панно, которое можно будет повесить на стену, украсив интерьер вашей группы.  Панно – произведение декоративного искусства.

- Интересно, какая она, птица Счастья?  Раз это птица – значит, она должна выглядеть как птица.

- Назовите части птицы(голова клюв,глаза, туловище, крылья, хвост, лапы) Но ведь это не простая, а сказочная,  удивительная птица. Значит, она должна отличаться чем-то от своих подружек. Как вы думаете, чем? (туловищем, хвостом, крыльями, украшением).

- Посмотрите на свои столы. Как вы думаете, из чего же мы с вами будем делать птицу? (Лепить из соленого теста ).

- Из чего делают соленое тесто?( соль, мука, вода).

- У поделок из соленого теста очень древняя традиция. На Руси считалось, что у кого дома есть поделки из соленого теста, у того и хлеб с солью всегда будет на столе. Поэтому и сами изделия назывались хлебосол. Кроме того, поделки из соленого теста долго хранятся.

        Показ презентации сказочных птиц.

- Посмотрите, какую птицу мы с вами должны сделать.

Рассматривание готовой декоративной птицы, вылепленной взрослыми.

Педагог напоминает технические приёмы работы с тестом.

- Мукой посыпаем, если тесто слишком влажное, водой смачиваем, чтобы соединить детали.

Практическая часть.

Пошаговая инструкция выполнения птицы из соленого теста:
.    

1.На столе  выкладываем лепёшку из белого   куска  теста.

2.Каждому ребенку раздаю  по одному куску теста синего цвета.

3. Раскатать колбаску между ладонями, предавая форму « морковки».

4. Расплющить колбаску ребром ладони, наложить на шаблон, корректируя по шаблону.

5. Каждый ребенок стекой прорисовывает на заготовке рельеф пера.

6.Заготовки перьев накладываются на заготовленную «лепешку»  будущей птицы.

7. Каждому ребенку раздаю по куску теста желтого теста.

8. Раскатать кусок теста между ладонями, предавая форму шара, затем расплющить его. Это – заготовка декоративногопера птицы.

9. Стекой прорисовать рельеф декоративного пера.

10. Наложить декоративную заготовку на верхнюю часть каждого пера.

11.На перья птицы накладывается целиковая часть туловища с головой птицы ( заранее выполненная в предварительной работе).

12.Туловище украшается перьями из теста.

13. Птица украшается декоративными элементами.

Педагог помогает по необходимости детям  на различных этапах деятельности.

  Количество перышек в хвосте не определено, сколько  подскажет фантазия и время мероприятия.

Рефлексия.

Звучит пение птиц.- Посмотрим на нашу птицу. Нравится она вам? Получилась сказочная  птица?

- Принесет эта синяя птица нам счастье?

Спросить у каждого участника мероприятия, какое счастье он ждет от сказочной птицы.

В конце работы привести в порядок столы, собрать мусор, вытереть руки.

Заключительное слово для педагогов: о личностно – ориентированном подходе в процессе занятия

- В процессе проведения мастер – класса учитывались индивидуальные возможности и способности реабилитантов, т.е применялся принцип индивидуального подхода.

- На мероприятии  создали эмоционально – комфортную обстановку

 ( сотрудничество педагога и реабилитантов)

- Умение самостоятельно внести элементы творчества при выполнении задания  способствует развитию познавательной активности реабилитантов, усиливает их эстетическое восприятие, развивает художественный вкус и творческие способности  -  принцип творческого подхода.

- Педагоги настраивали реабилитантов на успешное выполнение  задания

( похвала, подбадривание, давали положительную оценку на разных этапах выполнения задания).

- Учитывая, психофизические возможности реабилитантов, работа выполнялась по образцу совместно с педагогом.

- Педагоги поддерживали и побуждали стремления детей к успешному завершению работы.

Краткое описание документа:

Мастер - класс по лепке из соленого теста. Формирование творческих способностей у детей с ограниченными возможностями здоровья средствами народного декоративно - прикладного искусства. Обучение способам лепки и оформлению готового изделия.