Мастер-класс: Представление имитационной игры -практикума «CoMPAS»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«АЛФИМОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

ГОРОДСКОГО ОКРУГА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

 142860 Московская область Ступинский район д. Алфимово владение 20

Тел.\ факс [phone]  [e-mail]

Представление имитационной игры -практикума

«CoMPAS»

(Мастер класс)

Учитель химии

МБОУ «Алфимовская СОШ»

Кащеева Н.А.

Алфимово 2018

Особое место в жизни и деятельности ребенка занимает игровая деятельность. Игра улучшает процесс передачи социально ценных отношений: делая его эмоциональным, допускает избирательность, имеет высокие нравственные принципы и правила, позволяет включиться в общение, дает возможность научиться «проигрывать» сложные жизненные ситуации, с которыми в будущем придется столкнуться.

Игровые технологии занимают важное место в учебно-воспитательном процессе, так как не только способствуют воспитанию познавательных интересов и активизации деятельности обучающихся, но и выполняют ряд других функций:

1.тренируют память, помогает обучающимся выработать речевые умения и навыки;

2 помогают стимулировать умственную деятельность обучающихся, развивать

3. помогают школьнику нести ответственность за весь коллектив, каждый заинтересован в лучшем результате своей команды, проявляет стремление быстрее и успешнее справиться с заданием.

Можно с уверенностью сказать, что  включение в развивающий процесс игры или игровой ситуации приводит к тому, что учащиеся, увлеченные игрою, не заметно для себя приобретают определенные знания, умения, навыки.

Игра - практикум – «CoMPAS»

 Простая  компьютерная имитационная игра  по принятию решений.

Разработчики: Центр охраны дикой природы (ЦОДП), EUCC – The Coastal Union. 2004.

Данная ига предлагается детям для развития понимания экологического воздействия человека на окружающую среду.

Игра позволяет освоить понятие устойчивого развития береговой зоны на основе принципов управления эколого-социально-экономическим развитием предлагаемой  зоны.

Игрок исполняет роль главы администрации прибрежного региона

Время в игре движется с шагом, равным одному году. Для получения максимального познавательного эффекта от игры необходимо «проиграть» сравнительно длительный промежуток времени, по крайней мере, двадцать лет

Итак, решения принимаются раз в году. Как губернатор региона, Вы обладаете самым широким спектром полномочий для принятия решений в экологической, экономической и социальной сфере. Все виды деятельности в большей или меньшей степени используют природные ресурсы региона, своеобразие которых обусловлено его главным экосистемным ресурсом – зоной контакта воды и суши.

 Математическая модель, дополненная схемами, картами, графиками, покажет, как решения преобразят хозяйство региона, в какую сторону отразятся они на состоянии экосистем и материальном благополучии его жителей и многочисленных туристов.

Цель игры – обеспечить устойчивое развитие руководимого  моделируемого региона. Это достигается при удовлетворительном состоянии экологической ситуации в регионе, сохранении природных ресурсов, их основы – ландшафтов береговой зоны – в сочетании с высокими социальными, экономическими показателями развития.

CoMPAS рассчитан на одного участника. Возможна и даже полезна игра вдвоём, это позволит обсуждать принятые решения. Ещё лучше провести занятие в группой в компьютерном классе: это внесёт в игру состязательность («Кто лучше управляет «своим» берегом?).