Мастер-класс «Организация творческой мастерской для родителей «Семейные праздники. Сказочный день рождения ребёнка» »

Мастер-класс «Организация творческой мастерской для родителей «Семейные праздники. Сказочный день рождения ребёнка» »

Участники: учителя и руководители школы.

Цель: знакомство участников мастер-класса с активными формами и приёмами работы с родителями.

Задачи:

1)      обмен опытом работы по вопросам организации сотрудничества с родителями;

2)      знакомство участников мастер-класса с активными формами и приёмами работы по проведению семейного  праздника - сказочного дня рождения.

Подготовительная работа:

1.Составление плана проведения мастер-класса.

2. Проведение анкетирования детей.

3.Подбор музыкального сопровождения для конкурсов.

4.Подготовка раздаточного материала: памятки, буклеты.

Оборудование, оформление, инвентарь:

1) на столах разложены конверты с памятками для групп («Оформление пригласительного билета», «В ожидании гостей», «Семейные игры и конкурсы»);

2) подготовлены шары, клей, бумага формата А 4, цветная бумага, ножницы;

3) в качестве музыкального фона используются записи инструментальной музыки;

4) компьютер, проектор;

5) на доске написано слово «праздник».

Ход мастер-класса

Вступительное слово. Добрый день, уважаемые коллеги! Моя работа в качестве классного руководителя убедила меня , что хорошей формой сотрудничества, которая сближает учителя и родителей, являются совместные творческие дела. Одной из таких форм, которую использую на практике, является организация и проведение творческих мастерских для родителей. Цель такой мастерской- оказание практической и методической помощи родителям в воспитании своих детей. Сегодня я хочу вас познакомить с методикой проведения занятия по теме «Организация творческой мастерской для родителей «Сказочный день рождения ребёнка» ». Перед проведением этой встречи я провела анкетирование детей, предложила им ответить на следующие вопросы:

1.Какие вы любите домашние праздники?

2.Какие праздники вам особенно запомнились?

3. Что вам не нравится в проведении семейных праздников?

Анкетирование детей показало, что зачастую на таких праздниках взрослые веселятся сами, а дети скучают за столом. Почему это происходит? Родителям не хватает теоретических и практических знаний  о том, как можно интересно провести семейный детский праздник.

Давайте подумаем, как же можно провести такое занятие с родителями?

Интереснее и эффективнее проходит встреча с родителями, если творческая работа проводится в группах. Можно использовать разные приёмы деления на группы: с использованием  разных видов конфет, по желанию, по количеству стульев за каждым столом, с помощью приёма «Разрезанная открытка».

Описание приёма «Разрезанная открытка»

Берутся четыре разные почтовые открытки. Каждая разрезается на пять (четыре, шесть) частей. Все части перемешиваются. Каждый из участников вытягивает по фрагменту и ищет свою команду, чтобы составить целую картинку.

День рождения – всегда праздник. Сегодня давайте подберём слова – имена существительные, начальными буквами которых будут буквы слова «праздник».

П - пир, подарки

Р  - радость

А - азарт

З  - забавы

Д – друзья, доброта

Н - настроение

И - игра

К  – конкурсы, коллектив

Как вы думаете, какую задачу может успешно решить этот приём?

(Ответы коллег: «Данный приём позволяет мотивировать родителей на определённую творческую деятельность»).

Самым популярным и любимым семейным праздником является день рождения ребёнка. В последнее время широкое распространение получили тематические дни рождения. Предлагаю родителям поработать в группах. В течение 1-2 минут составить список названий возможных тематических дней рождения ребёнка и обменяться мнениями.

Участникам мастер – класса такой список можно предложить в готовом варианте:

·         Час приключений, или Детектив – шоу

·         Театральная премьера в день рождения

·         Рыбацкий день рождения

·         Фруктовый день рождения

·         Большое космическое путешествие

·         Загадочный день рождения

·         Пиратский день рождения

·         Богатырский день рождения

Группы сформированы. Предлагаю всем участникам нашего мастер-класса включиться в работу и в качестве одного из вариантов рассмотреть особенности организации «Сказочного дня  рождения ребёнка».

Для начала можно напомнить родителям некоторые правила организации детского дня рождения. В этом поможет игра «В шаре».

Описание игры «В шаре»

Родителям раздаются шары, внутри которых находятся свёрнутые листики с вопросами. Достав записку из шара. Родители готовят ответы на вопросы:

1.Вы приглашены в гости. О каких правилах и в какой форме вы напомните ребёнку о поведении в гостях?

2.Вы ждёте гостей, друзей вашего ребёнка. О чём напомните ему до прихода гостей?

3.Чем удивите гостей?

4.Гости приходят в разное время. Как организовать досуг в ожидании гостей?

(Обсуждение вопросов с родителями).

День рождения – праздник в значительной мере ритуальный, поэтому, разрабатывая праздничный сценарий, необходимо продумать какими будут все составные части торжества. Давайте составим план подготовки праздника:

v  Пригласительные открытки для гостей

v  Оформление помещения

v  Подарки

v  Праздничная газета, поздравления и пожелания

v  Угощение за праздничным столом

v  Игры, конкурсы, другие развлечения

v  Призы для именинной беспроигрышной лотереи и другие сюрпризы для гостей

Мы с вами поделены на группы, и каждой группе предлагаю поработать над одним из направлений плана. (Группы выбирают конверты с заданиями, инструкциями, памятками. Начинается работа в группах).

1-я группа. Изготовьте пригласительный билет для сказочного дня рождения.

(В конверте цветная бумага, шаблоны, фломастеры, клей и пр.).

2-я группа. Разработайте правила оформления интерьера помещения  и праздничного стола для сказочного дня рождения. (В конверте дана подборка материала с рекомендациями по оформлению стола).

3-я группа. Подберите викторины и загадки  для сказочного дня рождения. (Даётся перечень возможных викторин и их описание).

4-я группа. Подберите конкурсы и игры для сказочного дня рождения. (Даётся перечень возможных конкурсов, игр  и их описание).

Затем группы представляют отчёты.

Рефлексия занятия.

Уважаемые гости! Прошу вас встать в круг и высказать ваши пожелания и предложения по поводу сегодняшней встречи. (Подвести итог занятия можно по-разному).

А) Использовать метод незаконченных предложений:

§  В сегодняшнем занятии мне понравилось…

§  Я бы хотел(а), чтобы в следующий раз …

Б) Предложить родителям ответить письменно или устно на вопросы:

§  Понравилась ли вам такая форма работы?

§  Получили ли вы удовольствие от такой работы?

В) По кругу родители передают друг другу предмет (например, свечу, фрукты) и высказывают мнение о встрече.

Желаю вам, чтобы каждый день в ваших семьях был похож на маленький праздник, и хочу вам подарить буклеты с рекомендациями. Буду рада, если  они  будут полезны вам!

Литература и интернет-ресурсы

1. Гришечкина, Н.В.Праздничная карусель. Сценарии, развлечения, игры, розыгрыши, традиции, поздравления  / Н.В.Гришечкина, И.М.Самойлик, Г.В.Чуб; худож. А.А.Селиванов. – Ярославль, Академия развития, 2008. – 256 с.: ил.

2. Ромашкова, Е.И. Весёлый день рождения для детей. – М.: АСТ-ПРЕСС СКД, 2006.- 304 с.: ил.

3. Тамада. Лучшие сценарии юбилеев и праздников. – Ростов - на –Дону: Издательский Дом «Владис», 2005.- 640с.

4. http://www.original-text.ru

5. http://www.pozdravik.ru/priglashenija/rebenku

6. http://prazdnodar.ru

Приложение №1

Материал для работы группы №1.

Пригласительный билет для сказочного дня рождения

День рождения – это особенный праздник, которого ждет с нетерпением не только сам именинник, но его друзья и родные. Вот почему приглашение на день рождения должно быть особенным, запоминающимся и оригинальным. Пригласительные билеты вручаются за неделю до намеченного праздника. Проявите фантазию, сделайте приглашение ярким и красочным или оформите его с юмором. Именинник вам в этом поможет – нарисует фон красками или налепит праздничные наклейки для украшения.

Приглашение – не только красочный атрибут, но и организующий момент. В тексте необходимо указать точную дату, время начала (и желательно окончания) праздника, адрес и контактный телефон.

Возможные стихи для приглашения на день рождения друзей:

Отметить главный праздник свой Хочу я вместе с вами, Ведь этой жизни радости  Всегда делю с друзьями! Приготовлю к дню рождения  Для друзей я угощения! Вы же в гости поспешите, Настроенье прихватите!	Прими мое приглашение, на лучший день рождения! Вот увидишь, будет классно, посидим мы все прекрасно. Конечно, будут развлечения, для отличного настроения. Скучать я никому не дам, много всего приготовил гостям.
Приглашаю веселиться, в хороводе покружиться, День рождения отмечать, именинника встречать. Ты придешь? – Пообещай, на мой праздник залетай, Будет смеха «ОГО-ГО», погуляем как никто. У меня машинок куча, еще полчище игрушек, Можно смело приходить и подарок захватить, Погуляем от души, здесь не только я и Ты, Будут разные друзья, и конечно буду Я.	В этот прекрасный теплый день Соберу я всех друзей Вас зову на праздник я день рожденья у меня! Одевайтесь красивее Приходите поскорее. Буду ждать я с нетерпением Всех друзей на день рожденья!
Буду рада тебя увидеть, В день рождения приходи, Я хочу с тобой отметить, Праздник мой, не пропусти. Будет клоун и хлопушки, Даже мягкие игрушки, И вокруг стоять цветы, Между ними сядем  мы. Вот тебе я приглашение Отсылаю в день рождения, Не забудь, я буду ждать, Даже по ночам не спать.	Если хочешь веселиться, Тебе стоит торопиться, Ведь праздник приближается, Что раз в году встречается. Он зовётся День рождения! Будут торт и угощения! Будут конкурсы и смех, Настроение лучше всех!

Образец пригласительной открытки:

    

Материал для работы группы №2.

Правила оформления  интерьера помещения  и праздничного стола

 для сказочного дня рождения

Сказка - это мир волшебства и воображения, поэтому у вас есть простор для своей фантазии. Начать нужно непосредственно, с оформления помещения, где будет проходить праздник. Над входной дверью повесьте плакат:
«Добро пожаловать в Тридевятое царство, Тридевятое государство»

Декорации для праздника нужно выбирать тщательно, чтобы у гостей не возникли сомнения по поводу того, что написано в приглашении.

Несколько советов, прислушавшись к которым можно создать «сказочную» атмосферу для детей:

1. Помещение можно украсить шарами, гирляндами с разноцветными горящими лампочками (новогодними) или гирляндами, которые сделаны своими руками из бумаги и картона (например, можно распечатать на принтере или нарисовать героев из популярных сказок, а затем вырезать их ножницами, нанизать на верёвочку и повесить на стену).
2.  Если именины будут у мальчика, то в качестве декоративных элементов можно использовать игрушечное оружие: луки, стрелы, мечи, бумеранги и т.п.
3. Совсем не сложно украсить комнату для торжества, если в ней будет проводиться день рождения девочки: стены и потолок можно украсить вырезанными из бумаги или ткани цветочками, бабочками, сердечками или звёздочками, а окна и шкафы прикрыть тканью. Задачей организаторов праздника для девочки будет создание «сказочного замка» для «принцессы» у неё дома (или в другом помещении, в котором будет проводиться мероприятие).
4. Интересная идея: расставить на полках стеллажа или развесить на крючках для одежды головные уборы героев из разных сказок. Например: шапочку Красной Шапочки, корону Короля, шляпу Незнайки или колпак Буратино.

Для праздничной атмосферы стол лучше застелить яркой скатертью, на которой- салфетки с детскими рисунками и бумажные полотенца. Главное для детского праздника – красочное оформление блюд. Можно купить одноразовую посуду с яркими картинками, она не разобьётся и мыть её потом не нужно.

Сами кушанья лучше сразу разделить на порционные кусочки. Очень нравятся детям бутерброды – канапе.

Очень украсит детский стол домашнее печенье или другая выпечка. Над фруктами можно порезвиться: вырезать на них забавные картинки, составить поделки с помощью зубочисток, насколько хватит выдумки и времени на подготовку.

В качестве напитков лучше предложить компоты, соки и морсы, домашние молочные коктейли.

Единственное блюдо, которое все без исключения будут ждать с нетерпением,- это торт в виде сказочного героя (героев).

И ещё одно важное замечание: перед тем, как планировать меню, узнайте у родителей каждого приглашённого ребёнка, нет ли у них ограничений в продуктах питания.

Материал для работы группы №3.

Викторины и загадки для сказочного дня рождения

1. «Мышиная» викторина:

А в какой детской сказочке речь идет о крыше над головой? (Дети угадывают, что эта сказка – «Теремок»).

Теперь нам нужно попасть в сказку, а значит, совершить волшебство, назвав волшебные слова. Кто первым вселился в Теремок? Правильно, Мышка-Нарушка. Мы попадем в сказку, когда ответим на вопросы о сказочных мышках.

В каких сказках и мультиках встречается та или иная мышка?

1. Самая американская мышка (Микки Маус).

2. Самая гостеприимная мышка (Теремок).

3. Две самые проказливые мыши (Кот Леопольд и Мыши).

4. Мышка-помощница с сильными руками (Репка).

5. Самая неуклюжая мышка (Курочка Ряба).

6. Злая мышь королевский кровей (Король-мышь в сказке «Щелкунчик»).

7. Самая глупая мышь (Сказка о глупом мышонке).

8. Самая ловкая мышь, всегда побеждающая кота (Том и Джерри).

9. Мыши из этой сказки были превращены в лошадей (Золушка).

10. Этот герой известного мультфильма нашел в своей еде трех слепых мышей (Шрек).

2. Сказочные загадки

Лечит птичек и зверей.

Лечит маленьких детей.

Сквозь очки свои глядит.

Добрый доктор... (Айболит)

Толстяк живет на крыше.

Летает он всех выше.

Варенье обожает.

И с Малышом играет. (Карлсон)

Носик круглый, пяточком.

Им в земле удобно рыться.

Хвостик маленький, крючком.

Вместо туфелек - копытца.

Трое их - и до чего же

Братья дружные похожи.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (3 поросенка)

На сметане он мешен.

На окошке он стужен.

Круглый бок румяный бок.

Покатился... (Колобок)

Бабушка девочку очень любила.

Красную шапочку ей подарила.

Девочка имя забыла свое.

А ну, подскажите имя ее! (Красная Шапочка)

У отца был мальчик странный.

Необычный деревянный.

На земле и под водой

Ищет ключик золотой.

Всюду нос сует свой длинный.

Кто же это? (Буратино)

Возле леса на опушке

Трое их живет в избушке.

Там 3 стула и 3 кружки,

3 кровати, 3 подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (3 медведя)

3.Конкурс "Сказочное досье».  Зачитываются досье на сказочного персонажа, а гости отгадывают о ком речь.

§  Этот герой сделан из дерева, но он живой и очень хулиганистый. Его друзья пудель, черепаха и девочка с голубыми волосами. Его враги кот и лиса. У нашего героя очень длинный нос (Буратино).

§  Этот герой однажды так объелся, что застрял в норе, еле вытащили. Его друзья поросенок и кролик. Очень любит мед  (Винни-Пух).

§  Этой героине пришлось тяжело, когда другие веселились, она должна была мести пол, мыть посуду. Но однажды добрая фея наколдовала ей платье, туфельки и карету и она отправилась на бал (Золушка).

§  Этот герой круглый и съедобный. Сделан из муки, он ушел ото всех, кроме лисы (Колобок).

§  Этот герой пушистый с большими ушами. Его нашли в апельсинах. Его самый любимый друг-зеленый и работает в зоопарке  (Крокодил Гена).

§  Эта героиня необычная девочка: родилась в цветке, ростом не больше дюйма. Улетела с ласточкой в теплые края (Дюймовочка).

§  У  этой девушки была злая мачеха, она подстроила,  чтобы девушка попала в дикий лес. Но она нашла домик с 7 маленькими человечками (Белоснежка).

4.Сказочный маскарад.

Представьте, что все сказочные герои собрались на карнавал, надев костюмы и маски. Теперь их личность можно установить, только внимательно прислушиваясь к тем словам, которые они произносят. Кто же говорил такие слова?

·         «Свет мой, зеркальце, скажи, да всю правду доложи…» (Царица)

·         «Ох, вы бедные сиротки мои, утюги и сковородки мои!» (Федора)

·         «Ах ты гадкий, ах ты грязный, неумытый поросёнок…» (Мойдодыр)

·         «Кто сидел на моём стуле и сломал его?!» (Мишутка)

·         «А теперь, душа –девица, на тебе хочу жениться!» (Комарик)

·         «Спокойствие! Только спокойствие!» (Карлсон)

·         «Неправильно ты, дядя Фёдор, бутерброд ешь. Надо его колбасой на язык, так вкуснее» (Матроскин)

·         «»Ну, не обессудь, кума! Больше угощать нечем!» (Журавль)

·         «Погодите, не спешите, я вас мигом проглочу. Проглочу, проглочу, не помилую» (Тараканище)

·         «Вам нужно только пойти искупаться в речке, а остальное  я сам всё сделаю» (Кот в сапогах)

5.Сказочные находки. Кому принадлежали эти вещи?

v  Маленькая хрустальная туфелька?  (Золушке из сказки Ш.Перро «Золушка»)

v  Золотые орешки, ядра которых «чистый изумруд»?  (Белочке из «Сказке о царе Салтане»)

v  Кувшин, из которого потчуют гостей?  (Журавлю из русской народной сказки «Лиса и журавль»)

v  Зеркало, которое рассказывало о самой красивой женщине на свете?  (Злой царице из «Сказки о мёртвой царевне и семи богатырях» А.С. Пушкина)

v  Азбука, с которой нужно ходить в школу?  (Буратино из сказки А.Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино»)

v  Воздушный шарик красного цвета, который был подарен на день рождения? (Пятачку, а потом Иа - Иа из повести – сказки А. Милна «Винни-Пух»)

6.Загадки про сказочных героев

Он пиявок добывал,
Карабасу продавал,
Весь пропах болотной тиной,
Его звали… (Буратино – Дуремар)

В Простоквашино он жил
И с Матроскиным дружил.
Простоват он был немножко,
Звали песика… (Тотошка – Шарик)

Он гулял по лесу смело,
Но лиса героя съела.
На прощанье спел бедняжка.
Его звали… (Чебурашка – Колобок)

Бедных кукол бьет и мучит,
Ищет он волшебный ключик.
У него ужасный вид,
Это доктор… (Айболит – Карабас)

Много дней он был в пути,
Чтоб жену свою найти,
А помог ему клубок,
Его звали… (Колобок – Иван-Царевич)

Все узнает, подглядит,
Всем мешает и вредит.
Ей лишь крыска дорога,
А зовут ее… (Яга – Шапокляк)

7.Поздравительные телеграммы

Именинник получил очень много поздравлений. Пришли телеграммы и от героев сказок. Только вот они так спешили с поздравлением, что забыли подписаться… Гости должны помочь имениннику разобраться в том, кто является авторами этих анонимных праздничных посланий.

«Поздравляю! Поздравляю! Сейчас я улетаю с милой ласточкой за синее море, где всегда лето и цветут чудесные цветы. Пусть в твоей жизни будет больше красоты и солнечных дней А мы летим. Летим…»  (Дюймовочка)

«Поздравляю и желаю, чтобы твоя жизнь была сладкой, как мёд. Ведь зачем на свете мёд? Для того, чтобы кто-то его ел! По-моему, так, а не иначе» (Винни-Пух)

«Поздравляем! Расти смелым и трудолюбивым,  как наш старший братец, и тогда никакой волк не будет тебе страшен» (Три поросёнка)

«Прими наши поздравления! Готовимся к театральной премьере, а потом поедем на гастроли. Желаем найти ключик от заветной двери, как это сделали мы,  и тогда все твои желания исполнятся» (Буратино, Мальвина, Пьерро)

Материал для работы группы №4.

Конкурсы  и игры для сказочного дня рождения

1). Игра «Да - нет»

Праздник мы сейчас откроем

Чудо - игры здесь устроим

Повернитесь все друг к другу

И пожмите руки другу

Руки вверх все поднимите

И вверху пошевелите.

Крикнем весело "ура"

Игры начинать пора!

Вы друг другу помогайте

На вопросы отвечайте

Только "да" и только "нет"

Дружно дайте мне ответ

Если "нет" вы говорите, то ногами постучите

Если говорите "да"- в ладоши хлопайте тогда.

В школу ходит старый дед, это правда дети? (нет)

Внука водит он туда? Отвечайте дружно (да)

Лед замерзшая вода? Отвечаем дружно (да)

После пятницы среда? Дружно мы ответим (нет)

Ель зеленая всегда? Отвечаем дети (да)

День рожденья -день веселый? (да)

Ждут вас игры и приколы? (да)

С юмором у вас в порядке? (да)

Сейчас мы сделаем зарядку? (нет)

Именинницу поздравим?  (да)

Или к бабушке отправим? (нет)

2). Игра «Пожелания»

На дне рождения принято желать имениннице всего самого лучшего. Давайте пожелаем ... всего самого-самого хорошего, но не просто так, а каждый напишет на шарике свое пожелание. (Надутый воздушный шарик, маркер. Именинница встает в центре круга с шариком, а гости водят вокруг нее хоровод на манер "каравая").

Как на ... день рожденья мы надули большой шар

Вот такой вышины (руки подняли вверх),

Вот такой нижины (руки вниз),

Вот такой ширины (руки в стороны, круг расширять),

Вот такой ужины (сужают круг).

(Именинница передает шарик кому-нибудь, и ведущая говорит, что пока дети передают шарик друг другу и говорят:  "Ты катись веселый шарик, быстро-быстро по рукам. У кого веселый шарик, пожеланье пишет нам".  У кого на последнем слове шарик в руках, тот пишет пожелание).

3). Игра «Узнай гостя».  Имениннику завязывают глаза и надевают рукавицы. Гости по одному подходят к нему, именинник может потрогать их, чтобы узнать. Если именинник не может угадать, ведущий предлагает гостю немножко отойти и издать какой-нибудь звук (например, чихнуть). Игра оканчивается, когда именинник узнает всех своих гостей.

4). Игра «Петушок, песочек, пелёнка». Участники образуют круг, в середине которого находится ведущий. Он называет слова. На слово «Петушок» – участники должны прыгать. На слово «песочек» – хлопать в ладоши. А когда скажет: «пелёнка» – поднять руки.
Вначале ведущий растягивает произношение слов: Пе-тушок. Затем говорит всё быстрее. После каждого правильного движения, участники делают шаг к центру круга. Кто выполнил движение неверно, остаётся на месте. Выигрывает тот, кто быстрее дойдёт до ведущего.

5). Игра «Рыбалка». Это распространенная игра «моталочка». Нужна длинная веревка. На оба края веревки привязаны палочки. На веревке отмечен центр. Ведущий прицепляет игрушечную рыбку  на центр веревки. Выбираются двое рыбаков. По команде ведущего они начинают наматывать веревку на палочку, стараясь приблизить к себе рыбку. Кто быстрее завладеет рыбкой – тот побеждает. Можно дать поиграть всем желающим.

Рыбка ничего не говорит, и ведущий предлагает отпустить ее в «водоем». Когда рыбка оказывается в «водоеме», звучит ее голос (это может быть аудиозапись или голос взрослого, находящегося «за кадром»):

Спасибо, ребята, что отпустили меня и ничего не попросили. Однако, один человек хотел меня поймать, зажарить и съесть, но у него не получилось. Тогда он сказал, что пойдет к каким-то толстякам, потому что у них-то точно есть что-нибудь вкусненькое.

(Ведущий предлагает ребятам угадать сказку. Речь идет о сказке «Три толстяка»).

6). Игра «Зелёное». Ребята, есть волшебник, который все желания исполняет: кому-то храбрость дает, кому-то – доброе сердце, а кому-то – мозги? А вы догадались, про какого волшебника я говорю?

(Дети угадывают сказку «Волшебник изумрудного города». Снова все приглашаются к столу, чтобы произнести заклинание). 

Изумрудный – это какой цвет? Правильно, зеленый. Давайте назовем хотя бы 10 сказок, где встречаются зеленые герои или предметы (например, «Царевна-лягушка», «Гена-крокодил», «У лукоморья дуб зеленый» и т.п.). Когда названы все сказки, ведущий объявляет:

7). Лотерея. Дети вытаскивают из нее бумажки с цифрами, а ведущий читает, что им выпало и вручает приз.

1.Вам повезло, из этих вы получили ноутбук (блокнот).

2.Предел мечтаний ваших вручить я очень рада, подарок вам стиральная машина автомат (стирательная резинка).

3.Подарок лучше нет на свете, чем фирменный шампунь в брикете (мыло)

4.Ваш подарок красота-тренажер для мышцы рта (чупа-чупс)

5.Адрес друга, телефон, где найти коль нужен он? Пусть он летом и зимой будет в книжке записной.

6.Все бумаги круглый год будут у вас в порядке, если вы станете их хранить в этой красивой папке.

7.Когда подарков получишь много, когда унести их возможностей нет, очень тебе пригодиться красивый пакет.

8.Не пожалейте, что подарок не от фирмы "паркер", все равно вам пригодиться этот классный маркер.

9.Вам досталась в лотерее не фуфайка, не наклейка, а эта сверх полезная линейка.

10.Поскольку вам досталась шоколадка, то вам не будет горько, будет сладко.

8). Игра «театр-экспромт «Особняк». Ведущий зачитывает немного измененный текст сказки «Теремок», только вместо теремка – особняк. Ребята получают роли. Когда ведущий, читая текст, называет героя, тот должен импровизировать, совершая соответствующие содержанию действия, и обязательно произносить свою реплику, показывая определенный жест. Можно раздать детям маленькие бумажки с подсказками, чтобы они не забыли свой текст и жест.

Герои, реплики и жесты:

Особняк: «Заселяйтесь, господа, я жилплощадь хоть куда!» (разводит руки в стороны, изображая покатую двускатную крышу).

Мышка: «Норки грызть мне надоело. Особняк – другое дело!» (показывает жест одобрения – поднятый вверх большой палец).

Лягушка: «Все лягушки – сплошь царевны. Жить должны, как королевны» (показывает руками корону на голове).

Зайка: «Я культурный funny bunny. За жилье внесу я money» (показывает пальцами жест «деньги»).

Лиса: «Все дела верчу ночами. Весь навар поделим с вами» (жест «хитро потирает ладони»).

Волк: «Я силен, как терминатор. Охранник нужен вам, ребята?» (жест «кулаки» или «оружие в руках»).

Медведь: «Ну и что, что я огромен? Жить хочу в нормальном доме» (при слове «огромен» бьет себя кулаком в грудь, при том, что отличается маленьким размером – можно взять на роль медведя самого маленького по росту ребенка).

Хозяин: «За аренду заплатите, а потом уже живите» (трясет кулаками над головой – «ругательный» жест).

Примерный текст для театра-экспромта «Особняк» по мотивам сказки «Теремок»:

Стоял в поле особняк. Бежала по полю мышка. Увидав особняк, призадумалась мышка. Вошла она в особняк и стала там жить. Бежала по полю лягушка. Увидала особняк и спрашивает: «Кто живет в особняке?». Ответила ей мышка, что живет она одна. Подселилась к ней лягушка, стали они вместе жить. Бежал по полю зайка. Увидал особняк, подошел к нему и спрашивает: «Кто живет в особняке?». Сначала ему ответила мышка, потом лягушка. Пустили они зайку в особняк с ними жить. Бежала по полю лиса, увидела особняк, обежала его вокруг три раза и сказала: «Хороший особняк! Надеюсь, в нем никто не живет». Но ей сначала ответила мышка, потом лягушка, а затем зайка. Расстроилась лиса, но стала с ними жить. Бежал по полю волк, увидел особняк, потрогал его, проверил на прочность и говорит: «Кто-нибудь здесь живет?». Ему ответили: сначала мышка, потом лягушка, затем зайка и лиса. Попросился волк с ними жить. Пустили они его в особняк. Шел по полю медведь, увидел особняк. Потолкал его немного, проверив на прочность, и говорит: «Кто-нибудь живет здесь?». Ему ответили мышка, лягушка, зайка, лиса и волк. Заселился к ним медведь. Стали они жить-поживать, а в выходной день устроили вечеринку. Музыку громкую включили и танцевать начали: танцевала мышка, танцевала лягушка, танцевал зайка, танцевала лиса, танцевал волк, танцевал медведь. Расшумелись так, что кто-то из соседей пожаловался хозяину особняка. Пришел хозяин и давай ругаться: вселились без спросу, да еще и шумят. Стали звери у хозяина прощения просить: сначала мышка, потом лягушка, затем зайка, за ним – лиса, потом и волк, а последним – медведь. Заплатили они за особняк, и ушел довольный хозяин. А звери продолжили дискотеку, только тихо. С тех пор и живут вместе в особняке мышка, лягушка, зайка, лиса, волк и медведь.

9). Конкурс "Кто соберет больше всего шишек?"

Нужно: шишки, корзинки, колокольчик.

Шишки высыпаются на землю, по команде (колокольчик) дети начинают собирать, только не горстями, а поштучно, снова звонит колокольчик, останавливаются, подсчитываем, у кого больше всех, тому приз.

10). Игра " Скачки на шариках", у кого дольше не лопнет. Победителю приз.

11). Игра "Забавные фанты".

Нужно, воздушные шарики с записками, гвоздик прокалывать шарики, атрибуты для выполнения заданий. Очередность по номеркам.

12). Срезание призов с веревки.

Нужно: веревка, нитки вешать призы, ножницы, платок на глаза. Очередь по номеркам.

13). Подарки. Приходит почтальон Печкин (переодетый взрослый) и вручает посылку от Президента сказочной страны. На посылке (коробке) надписаны адрес именинника и обратный сказочный адрес (Сказочная страна, город Сказочногорск, президентский дворец). А еще есть приписка:

«Это в благодарность вам за участие в дне рождения. Оставайтесь всегда такими же умными, ловкими, смелыми. Президент».

(Дети вскрывают посылку, а там – небольшие подарки для каждого из присутствующих).

14). Лото или мультфильм (успокоить детей, пока за ними придут)

Составила: Танцюра Л.И., учитель истории и обществознания, Вологодская область

Краткое описание документа:

Мастер-класс «Организация творческой мастерской для родителей «Семейные праздники. Сказочный день рождения ребёнка»

Цель: знакомство участников мастер-класса с активными формами и приёмами работы с родителями.

Задачи:

• обмен опытом работы по вопросам организации сотрудничества с родителями;
• знакомство участников мастер-класса с активными формами и приёмами работы по проведению семейного праздника - сказочного дня рождения.