Мастеркласс учителя биологии по теме "Методика повышение познавательной мотивауции на уроках биологии с использование технологии ТРИЗ"

• 1 слайд

  Жизнь – это творчество
  В одном мгновенье видеть вечность
  Огромный мир в зерне песка
  В единой горсти бесконечность
  И небо в чашечке цветка
  

• 2 слайд

  Живое и неживое
  Прошу вас ответить без всякой запинки:
  Ракета сложнее иль проще травинки?
  Вы скажете сразу: «Ракета сложнее!
  Она и важнее, она и нужнее.
  Она состоит из многих деталей,
  Ее миллион человек собирали»
  Тогда вам, наверно, придется в новинку
  Услышать: «Травинка сложнее ракеты!
  Нам даже не сделать пустяшной соринки
  От этой зеленой, зеленой травинки»
  Выходит, травинка сложней, чем ракета!
  Как сложно все это! Как просто все это!
  

• 3 слайд

  Творческая работа в
  группах
  Доказать, что цветок сложнее, чем микроскоп
  Доказать, что микроскоп сложнее цветка
  Критерии доказательств:
  Уровни организации
  Возможность разделить на составные части
  Многообразие функций
  Количество составляющих частей
  Количество времени, необходимое для воспроизводства
  объекта
  Критерии доказательств:
  Уровни организации
  Возможность разделить на составные части
  Многообразие функций
  Количество составляющих частей
  Количество времени, необходимое для воспроизводства объекта
  
  

• 4 слайд

  Природа – источник идей для создания технических средств
  Технические средства – используются для познания природы
  

• 5 слайд

  Бионика –раздел науки на стыке двух отраслей: биология и техника
  Примеров природных объектов, вдохновивших ученых на создание технических новинок, великое множество!
  

• 6 слайд

  Живые радары
  У некоторых животных слух «заменяет» зрение. Издавая звуки и прислушиваясь к их отражению, они обнаруживают таким образом на расстоянии или в темноте добычу, врага, препятствие и прочее.
  Радары (радиолокационные установки) были созданы несколько десятков лет назад.
  

• 7 слайд

  Биомеханические модели
  За миллионы лет развития жизни на Земле природа в своей мастерской создала немало биологических моделей с оригинальным способом передвижения по различным поверхностям, снабдив их для этого особыми устройствами.
  
  

• 8 слайд

  Дырчатые конструкции
  В 1889 году в Париже по проекту инженера Эйфеля была сооружена трехсотметровая металлическая ажурная башня, ставшая своеобразным символом столицы Франции. Ученые обнаружили, что распределение силовых линии в конструкциях башни и в берцовой кости человека идентично
  

• 9 слайд

  Глубоководные
  аналоги
  Мировой океан таит в себе огромный запас продуктов питания, химического сырья, минералов и полезных ископаемых, жизненно важных для человека, а также много тайн интересующих ученых различных областей науки. При построении первых глубоководных лодок – батискафов – ученые пользовались принципом функционирования подводного жилища паука серебрянки. Например идея конструкции пятикомнатного стального дома подводной лаборатории Кусто «Преконтинент-2» была подсказана морской звездой.
  

• 10 слайд

  Давайте попытаемся стать биониками и увидеть открытия в природных объектах
  

• 11 слайд

  Загадка открытия
  

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  Заповеди творчества
  
  Увидеть новое в уже известном
  И научить творить учеников!
  Познать все тайны,
  И не заскучать.
  Смеяться и любить,
  Мечтать и удивляться!
  Живым и легким быть и верить в чудо!
  Открытья совершать вовеки вам веков!