Материал для самостоятельного дистанционного обучения по программе "Театральное искусство" с 26.10.2020 по 01.11.2020

Материал для самостоятельного изучения учащимися программы "Театральное искусство" по годам обучения

Автор-разработчик: Василенко Валентина Александровна,                                      руководитель театра юного зрителя.

Дата проведения занятий: с 26.10.20г. по 01.11.20г.

Форма проведения: самостоятельное изучение учащимися нового материала в дистанционной форме.

Дорогие ребята, вам представлен новый материал для самостоятельного дистанционного обучения в первой четверти, на каникулах.

            Материал скомплектован по годам обучения в театре юного зрителя с 1 по 4 год обучения. Вы находите нужный вам год обучения и самостоятельно занимаетесь, выполняя задания. На выполнение задания вам отводится одна неделя. Желаю вам успехов!

До встречи на следующей неделе!

1 год обучения

Аудитория: группы 1 года обучения (гр. № 1, 4, 5,11, 12, 15)

Тема: «Виды театрального искусства»

Ребята, сегодня мы с вами продолжим путешествие в мир театра. Познакомимся с видами театрального искусства:

            - драматический театр;

            - музыкальный театр (опера, балет, оперетта, мюзикл);

            - кукольный театр.

Театры бывают разного назначения.

1. В драматическом театре показывают спектакли весёлые и грустные.

Ребята, в нашем городе есть драматический театр? (Есть) Начнём разговор о драмтеатре в нашем городе. Где находится драмтеатр в нашем городе? На театральной площади, возле фонтана стоит красивое здание с колоннами - это и есть драмтеатр.

Новокузнецкий драмтеатр существует с 1933 года. А это, новое здание, драмтеатр получил в 1963 году, где более 600 мест.

В драмтеатре играют заслуженные артисты РФ: Вячеслав Туев, Ирина Шантарь, Вера Березнякова, Елена Амосова. Более молодые актёры: Андрей Ковзель, Илона Литвиненко, Игорь Марганец и др.

 

В Новокузнецком драмтеатре можно посмотреть детские спектакли: "Сказки Андерсена", "Незнайка", "Питер Пэн", "Куда уходит детство?" и другие. Изучите с родителями репертуар драмтеатра и сходите на спектакль.

2.Музыкальный театр. Театр оперы и балета.

В балетных постановках танцоры и балерины под музыку рассказывают истории при помощи красивых движений, то есть языком танца.

В опере актёры не разговаривают на сцене, а обо всём поют.

Ребята, а у нас в Кузбассе есть музыкальный театр? (Есть в г.Кемерово).

Музыкальный театр Кузбасса имени Александра Константиновича Боброва. (А.К.Бобров прибыл из Ташкента в 1963г., будущий первый в Кузбассе Народный артист России, любимец публики). Начало создания Музыкального театра Кузбасса в военном 1944 году в г. Новосибирске. В 1963 году  театр получил собственное здание в г. Кемерово. В 1996 году театр стал музыкальным.

Заслуженные артисты РФ: Белов Е.Н., Белова О.Н., Круглов К.Г. и другие. Спектакли: оперетта "Летучая мышь", "Летучий корабль" (мюзикл для детей), Муз.сказки: "Мойдодыр", "Конёк-горбунок", "Аленький цветочек". Мюзиклы: "Алые паруса", "Бременские музыканты".

А.К Боброву исполнилось 105 лет со дня рождения 06.10 2020г.

Директор и художественный руководитель музыкального театра им. А.К. Боброва - Юдельсон В.И., заслуженный работник культуры РФ.                                                                                                                 Ждём премьеру  спектакля мюзикла-оперетты "Собака на сене" муз. Г. Гладкова по одноимённой пьесе Лопе  Де Вега (Музыкальный театр Кузбасса им. А.К.Боброва).

3. Кукольный театр.

В кукольном спектакле управляют куклами и озвучивают их своими голосами кукловоды. Виды кукол:  куклы-марионетки (вождение кукол при помощи нитей, металлических или деревянных палочек), тростевые куклы, перчаточные, планшетные и др. Куклы могут иметь размер от 2-3 см. до 2-3 метров.  Театр им. С. Образцова в Москве. На здании театра находятся знаменитые образцовские часы, в 12 часов открываются окошечки на часах, из них выглядывают совы, козы, козёл. Репертуар театра им С Образцова : "Сказка о рыбаке и рыбке", "Кот в сапогах", " Три поросёнка", "Кошкин дом" и др.                                                       

Ребята, в нашем городе есть театр кукол? (Есть).

Рождение Новокузнецкого театра кукол - 8 февраля 1942г. - день премьеры первого спектакля "Волк и семеро козлят". Главный режиссёр Новокузнецкого кукольного театра "Сказ"  - Ю. Самойлов, заслуженный артист РФ.

Актёры театра кукол "Сказ": заслуженная артистка РФ Романова Г,И., актёры: С. Хмеловец, Е. Малаховская, А. Винтенко и др.

Репертуар театра "Сказ": "Сказ о том, как Кощей к Яге свататься ходил", "Храброе сердце", "Каштанка", "Гуси-лебеди", "Сказка о рыбаке и рыбке". С 13 по 15 ноября 2020г. в  помещении Новокузнецкого театра кукол пройдут большие гастроли Набережночелнинского театра кукол. Будут показаны следующие спектакли для детей "Золотой цыплёнок", "Гуси-лебеди", "Муха-Цокотуха", "Конёк-горбунок", "Волк в красной шапочке", "Ниф-Ниф, Нуф-Нуф и Нафка" и др.

Ребята, есть возможность, посмотрите эти спектакли вместе с родителями. Следите за рекламой! Также можно посмотреть спектакли в Интернете или по телевизору по программе «Культура».

Высылайте свои отзывы о просмотре спектаклей (какая звучала музыка в спектакле, какого характера, как она помогала актерам в создании образов, какое было освещение и т.д.)  мне на электронную почту: [e-mail]

До встречи на следующем занятии!

1 год обучения

Аудитория: группы № 4, 5, 15

Тема: «Игровая программа»

Ребята, начались осенние каникулы! Давайте немного поиграем.

Игра с предметами (пригласи поиграть с тобой близких людей)

Ход игры. Например, бабушка раскладывает на столе несколько предметов (карандаш, часы, игрушку, монетку и т. д.). Вначале запомни лежащие на столе предметы,  а затем ты отворачиваешься, а бабушка меняет местами предметы, лежащие на столе,  и убирает один из предметов. Ты, повернувшись к столу, должен назвать пропавший предмет, и расположить всё как было.

Летает - не летает. Растёт - не растёт

Ход игры. Водящий называет предмет, если он летает, ты машешь руками, как крыльями; если не летает - опускаешь руки вниз. Если растёт - поднимаешь руки вверх, не растёт - охватываешь себя двумя руками.

           Весёлые обезьянки (игра с братом или сестрёнкой)

Ход игры. Например, ты - обезьянка, а сестрёнка - посетитель зоопарка, которая выполняет различные движения и жесты. "Обезьянка", передразнивая посетителя, точно повторяет всё за ней.

           Тень

Ход игры. Например, ты - водящий ходишь по комнате, делая произвольные движения: поднимаешь руку, наклоняешься, поворачиваешься и т. д., а другой, как тень, повторяет всё в точности  за тобой. Можешь объяснить свои действия: остановился потому, что впереди яма; поднял руку, чтобы поймать бабочку; наклонился, чтобы сорвать цветок; повернулся, так как услышал чей-то крик и т д.

Превращение предмета

Ход игры. Возьми  предмет со стола, оправдывая его новое предназначение, и чтобы была понятна суть превращения. Варианты превращения разных предметов:

а) карандаш или палочка - ключ, отвёртка, вилка, зубная щётка, кисточка для рисования, дудочка, расчёска и т д.

б) маленький мячик - яблоко, ракушка, снежок, картошка, камень, ёжик, колобок, цыплёнок  и т д.

в) записная книжка - зеркальце, фонарик, мыло, шоколадка, обувная щётка, игра и т д.    

Превращение комнаты (отгадать – во, что именно превращена комната)

Ход игры. Возможные варианты превращения комнаты: магазин, театр, берег моря, поликлиника, зоопарк, пещера дракона и т  д.

           Превращение детей

Ход игры. По команде мамы превращаешься в дерево, куст, цветок, гриб, игрушку, бабочку, змею, лягушку, ежа, котёнка и т д. Мама превратилась в волшебницу (добрую, злую) и превращает детей по своему желанию.

Для оценки результатов вашей работы пишите мне на электронную почту: [e-mail]  о том, справились ли вы с заданиями, все ли понятно. Присылайте фотографии выполнения заданий.

 

Удачи! До встречи!

1 год обучения

Аудитория: группа № 11

Тема. «Детские театры»

Педагог:  Ребята, в нашей стране уделяется большое внимание театрам для детей. Мы с вами уже поговорили о театрах г.Кемерово и г Новокузнецка, а сегодня поговорим о детских театрах города  Москвы.

            1. Самый главный детский театр города - Театр кукол им. С. Образцова.

В 12 часов дня перед театром собираются родители с детьми посмотреть на образцовские часы (они расположены на здании театра). Под музыку одно за другим открываются окошечки и из них выглядывают совы, коты, козы. В фойе театра расположен музей кукол со всего света - зрителей пускают туда перед спектаклем и в антрактах. В театре идёт показ следующих знаменитых спектаклей: "Необыкновенный концерт", "Три поросёнка", "Снеговик", "Конёк-горбунок", "Аленький цветочек", "Щелкунчик", "По щучьему велению" и др.

2. Театр имени Наталии Сац, опера и балет для детей.

Можно посмотреть следующие спектакли: мюзикл" Пиноккио", рок-опера "Повелитель мух" (для подростков), опера"Кошкин дом", балет "Лебединое озеро", "Щелкунчик", опера "Теремок", "Мойдодыр", мюзикл "Путешествие Незнайки".

3. РАМТ - был создан Наталией Сац в 1921г.

С 1992года (Российский академический молодёжный театр) - но основная часть репертуара для детей. Поставлены спектакли: "Денискины рассказы", "Приключения Тома Сойера", "Принц и Нищий", "Мушкетёры", "Алые паруса", "Ромео и Джульетта", "Большой секрет для маленькой компании" и др.

4. Творческое объединение 9 - камерные детские спектакли с живой музыкой.

Спектакли: "Муха Цокотуха", "Щелкунчик",  "Вафельное сердце".

5.  Домик Фанни Белл  (камерный детский театр с большим репертуаром для самых маленьких. От 3х до 8 лет).

Спектакль "Мойдодыр".

6. Детский театр теней.

Идут изобретательные теневые и кукольные спектакли. Спектакли: "Краски", "Дюймовочка", " Чёрная курица", "Котёнок по имени Гав."

7. СНАРК.  В театре показывают интерактивные детские спектакли с живой музыкой.

Спектакли: "Приключения Тима  в мире бактерий", "Анна-Лиза и медведь", "Братец Кролик и Братец Лис" и др.

8. Трикстер. В театре показывают изобретательные теневые и кукольные спектакли.

Спектакли: "Сказка роботов о настоящем человеке", " Школа сна" и др.

9. Антикварный цирк.

Здесь можно посмотреть обаятельные цирковые представления для взрослых и детей.

            Мы провели с вами короткий обзор детских театров г. Москвы.

Задание. Ребята, есть возможность, посмотрите эти спектакли вместе с родителями (в Интернете, по телевизору по программе «Культура» и др.). Поищите на карте г.Москвы, где расположены эти театры. В будущем, если у вас будет возможность побывать в столице, посетите один из понравившихся театров.

Напишите, смогли ли вы найти фотографии зданий театров и вида изнутри. Высылайте свои отзывы о просмотре спектаклей (какая звучала музыка в спектакле, какого характера, как она помогала актерам в создании образов, какое было освещение и т.д.)  мне на электронную почту: [e-mail]

1 год обучения

Аудитория: Группа № 15

Тема: «Просмотр сказки «Аленький цветочек»

Задание 1.  Посмотреть в Интернете (в Ю-тюбе) спектакль "Аленький цветочек", Николай Крылов. Музыкальный спектакль 08.03.2014г.

 Вопросы, на  которые прошу ответить после просмотра спектакля "Аленький цветочек" в  Ю-тюбе.

1. Закройте глаза:  какая картина, музыка, звук, слова всплывают в памяти в первую секунду, когда произносят... "Аленький цветочек"?

2. Какая сцена в спектакле вас увлекла больше всего? Почему?

3. Где вы искренно радовались за героев?

4. Понравился ли вам спектакль?

5. Кто из героев понравился больше всего? Почему?

6. А какой он? Что он хочет?

7.Что ему помогло достичь цели?

8. За кем из героев вы наиболее пристально следили?

9.  В какой момент вам хотелось помочь ему?

10. Что не понравилось? В какой момент было скучно, страшно?

11. Чему мы можем научиться у героев?

12. О чём этот спектакль для тебя?

13. Что бы вы хотели изменить в спектакле?

 

   

Высылайте свои отзывы о спектакле «Аленький цветочек» мне на электронную почту: [e-mail]

До встречи!

1 год обучения

Аудитория: группа № 15

Тема: «Репетиция спектакля»

Задание 1. Посмотреть репетицию спектакля "Аленький цветочек". Набрать в Яндекс – Репетиция «Аленький цветочек». Андрей Тараканов (7лет назад,13 тыс. просмотров).

Репетиция - ( от лат. - повторение)- тренировка театрального, или иного( например, музыкального) представления, как правило, без зрителей, чтобы лучше подготовиться к выступлению перед зрителем( отточить навыки). предварительная работа, разучивание ролей.

Репетиции бывают:

1 этап -  это репетиции застольные (включает в себя первую читку пьесы по ролям, беседы, обсуждение пьесы).

2 этап репетиции в выгородке (стулья, кубики вместо мебели, без декорации). Во время репетиции актёры постепенно заучивают текст роли. Разрабатываются мизансцены (расположение действующих лиц на сцене), ищем пластику героев, выстраиваем взаимоотношения героев, линию поведения героев. Репетиция "этюдным методом". Осваиваем и постепенно заучиваем текст роли. Репетиция без костюмов и грима.

3 этап - репетиция на сцене в декорациях, костюмах, гриме, свете.

4 этап - генеральная репетиция. Последний прогон  спектакля перед премьерой спектакля (Премьера спектакля - первый показ спектакля).

Задание 1.  Повторить текст своей роли. Можно провести репетицию  эпизода сказки с близкими людьми.

Попробуйте снять фрагмент репетиции вашей роли в ТЮЗе в эпизоде сказки «Теремок» и выслать мне на электронную почту: [e-mail]

До встречи!

2 год обучения

Аудитория: группы № 2, 3,13,14.

Тема: Беседа "Особенности театрального искусства"

Ребята, сегодня мы продолжим путешествие в волшебный мир театра. Театр - относится к игровому зрелищному виду искусства. Как вы понимаете слово "зрелище"? Как и любой вид искусства (музыка, живопись, литература), театр имеет свои особенности, отличающие его от других видов искусства.

Театральное искусство синтетическое. Театральное произведение (спектакль) складывается из текста пьесы, работы режиссёра, актёра, художника, композитора. Другими словами, спектакль соединяет в себе разные виды искусств: музыка, изобразительная деятельность, литературу и многое другое.

Театр искусство коллективное. Чтобы получить спектакль такой, каким его увидит зритель, нужно потрудиться многим людям. Актёру помогают многие творческие и технические работники театра. Таким образом, спектакль - это результат деятельности многих людей, не только тех, кто появляется на сцене, но и тех, кто шьёт костюмы, мастерит предметы реквизита, устанавливает свет, встречает зрителей.

Театральный спектакль - это особое действие, разыгранное в пространстве сцены. Театр, это то, что мы видим на самом деле и, одновременно, то, что можно придумать. В театре мир остаётся  миром людей и для людей. События, разворачивающие на сцене не жизнь , а  лишь то , что мы видим в жизни. Сама сцена, игровая площадка сделана для того, чтобы отделить публику от места, где разыгрывается представление, создать особое пространство, на котором разворачивается действие, сцена и занавес помогают созданию мира театральности. В театральной игре в игровое действие вступают актёры между собой, а также вся постановочная труппа со зрителем, который является полноправным участником театральной игры.

Театральное искусство живое, сиюминутное. Оно создаётся на глазах и при живом участии зрителей и "исчезает, как только замолкли актёрские голоса, и упал сценический занавес, "это живое действие, это жизнь в образе" (Г.Бояджиев).

В отличие от всех прочих видов искусства - изобразительного, словесного и даже музыкального, произведения которых на долгое время сохраняются в качестве памятников, произведение театрального искусства - спектакль не сохраняется в качестве памятника искусства, по которому могли бы судить об историческом прошлом явлении. Жизнь театрального искусства относительно кратковременна. Например, работа актёров кино отснята на плёнке, зритель может пересмотреть кинофильм не один раз. А спектакль закончился, зритель ушёл из театра.

Завтра будет новый зритель и совершенно другой спектакль!

Точной копии не будет!

Высылайте свои вопросы по данной  теме (все ли понятно, что заинтересовала и др.), мне на электронную почту: [e-mail]

До встречи!

3 год обучения

Аудитория: группы № 6, 7, 8

Тема: «Грим - завершающая стадия визуального сценического образа»

            Ребята, сегодня мы поговорим о роли грима в создании сценического образа героя. Вспомним что такое грим?

Грим - (фр.- подкрашивать лицо) - искусство изменения внешнего облика актёра при помощи применения парика, нанесение на лицо (иногда и на тело) сценических красок, волосяных либо пластических наклеек в целях придания внешнему облику наибольшего сходства с воплощаемым сценическим образом. Первоначальные эскизы грима создаются художником и режиссёром в период обсуждения плана будущего спектакля в соответствии с замыслом драматурга, характеристикой персонажей. Художник учитывает особенности актёра, расцветки декораций спектакля и освещения, существенные черты изображаемого персонажа (особенности лица актёра, рост, всю фигуру актёра).

Гримёр вместе с режиссёром и актёром участвуют в создании характера, духовного и физического облика персонажа. Гримёр заранее представляет себе лицо актёра и той роли: какой формы должны быть глаза, брови, усы, бородка, причёска. Гримёр помогает создать внешнюю характерность свойственную роли. В создании образа животных дети используют аквагрим.

Аквагрим - это техника нанесения красок на лицо.

Гримёр - работник театра, помогающий актёру, изменить внешность для исполнения определённой роли.

Задание 1. Посмотреть в Интернете, в Яндексе "Грим животного в детском театре" - фотографии.

 

Задание 2. Посмотреть в интернете, в Яндексе "Детский грим и Боди-Арт." (Грим животных.)

Поделитесь своими впечатлениями с близкими, друзьями и со мной, жду ваши ответы мне на электронную почту: [e-mail]

До встречи!

4 год обучения

Аудитория: группы № 9, 10.

Тема: Репетиция сказки "Заюшкина избушка"

Актёрский тренинг

            Ребята, начнём занятие с актёрского тренинга. Поскольку мы утверждаем, что в процессе звукоизвлечения участвует всё тело актёра, то и начинаем занятие с подготовки его к этому процессу. Разогреть тело следует с макушки головы до пальцев ног. Каждый блок упражнений заканчивается "сбросом", т.е. расслаблением тела.

            Разогрев суставов

Исходное положение - стоя. Для выполнения этого упражнения активно прогреваем ладошки - трём одну о другую. Когда ладошки стали горячими, начинаем круговыми движениями растирать суставы в следующем порядке: запястье, локти, плечи, шея, поясница, колени, голени. Соответственно в ходе упражнения постепенно сгибаемся до нижней точки наклона.

После выполнения упражнения медленно поднимаемся, "выстраивая" позвоночник от копчика  до шеи.

Квадраты и круги. Потолок-пол

Следует очень медленно опустить голову как можно ниже, затем также как можно дольше откинуть её назад (8 движений).

Метроном

            Медленно дотягиваемся ухом то до левого, то до правого плеча попеременно (8 движений).

Черепаха 1

Это упражнение для шеи. Как можно дальше вытягиваем её вперёд и также медленно уводим назад (8 движений).

Индийский танец

При вертикально неподвижной голове шея  двигается влево и            вправо на максимально возможное расстояние (8 движений).

Квадраты головой

Движения головой: вперёд-вправо-назад-влево, вперёд-вправо-назад-влево,вперёд-вправо-назад-влево. Всего по 4 квадрата, меняя направление.

Медленные вращения - круги

Делаем по одному медленному вращательному движению головой в каждую сторону.

           Упражнения для плеч

Снять пиджак. Делаем движения плечами вниз-вперёд-вверх-назад-вниз., фиксируя их, как будто сбрасываем пиджак рывками. Движения напряженные и медленные. Повторить 4 раза.

Надеть пиджак. Движения вниз-назад-вверх-вперёд-вниз. По 8 движений вверх-вниз и вперёд-назад. Повторить 4 раза.

            Упражнения для бёдер

Круги от бедра

Нога идёт  от бедра вверх- в сторону- вниз, носок вытянут. 8 кругов в одну сторону, 8 в другую. Затем повторяем то же самое другой ногой.

Круги от колена

Нога идёт от колена. 8 вращений в одну сторону, 8 в другую. Меняем ногу.

Круги от стопы

Вытянутым носком делаем 8 круговых движений от стопы в одну сторону,8 в другую. Меняем ногу.

Артикуляционная гимнастика

Улыбка-хоботок

Максимально вытягиваем губы вперёд, сложив их  хоботком, затем как можно больше растягиваем в улыбку, всего 8 пар движений.

Часы

Губами, вытянутыми вперёд хоботком, описываем круг по часовой стрелке и обратно.

Скороговорки

Съел Валерик вареник, а Валюшка- ватрушку.

Кукушка кукушонку купила капюшон.

Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет.

Сыворотка из-под простокваши.

Задание 1. Прочти сказку " Заюшкина избушка", прошлого театрального сезона.

Задание 2. Перескажи текст сказки "Заюшкина избушка". Последовательно и точно изложив факты и события, составляющие сюжет сказки.

Задание 3. Ответь на вопросы.

1.Почему Лиса отняла домик у Зайца?

2.Какие черты характера у Лисы?

3. Какие черты характера у Зайца?

4.Почему Собаки и Медведь не помогли Зайцу?

5. Кто выгнал Лису и защитил Зайца?

6. Кто оказался настоящим героем, помощником?

7. Чему учит сказка? (Наверное, не обязательно быть сильным, чтобы победить, ведь можно проявить смекалку и одержать победу. Нельзя огорчаться и терять надежду, ведь её можно исправить, было бы желание.)

Не верьте пустым словам, а только поступкам.

Ум даёт силу, сила даёт храбрость.

Смекнёшь да схитришь - врагов победишь.

Не сможешь защитить свой очаг - завладеет враг.

Для оценки результатов вашей работы пишите мне на электронную почту: [e-mail]  о том, справились ли вы с заданиями, все ли понятно. Присылайте фотографии выполнения заданий.

Успехов! До встречи!

Краткое описание документа:

Материал для самостоятельного изучения учащимися программы "Театральное искусство" по годам обучения

Автор-разработчик: Василенко Валентина Александровна, руководитель театра юного зрителя.

Дата проведения занятий: с 26.10.20г. по 01.11.20г.

Форма проведения: самостоятельное изучение учащимися нового материала в дистанционной форме.

Материал скомплектован по годам обучения в театре юного зрителя с 1 по 4 год обучения. Вы находите нужный вам год обучения и самостоятельно занимаетесь, выполняя задания. На выполнение задания вам отводится одна неделя. Желаю вам успехов!

1 год обучения

- Тема: «Виды театрального искусства»

- Тема: «Игровая программа».

- Тема. «Детские театры»

- Тема: «Просмотр сказки «Аленький цветочек»

- Тема: «Репетиция спектакля»

2 год обучения

- Тема: Беседа "Особенности театрального искусства"

3 год обучения

- Тема: «Грим - завершающая стадия визуального сценического образа»

4 год обучения

- Тема: Репетиция сказки "Заюшкина избушка"