Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Материал к уроку по теме "А.Блок, любовь в жизни поэта"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Материал к уроку по теме "А.Блок, любовь в жизни поэта"

Выбранный для просмотра документ Ранняя лирика А.Блока.Стихи о Прекрасной Даме.ppsx

библиотека
материалов
23 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ ПРИЛОЖЕНИЕ 1.doc

библиотека
материалов

Приложение 1

Эволюция образа Прекрасной Дамы


Название

Особенности

«Вхожу я в темные храмы»

«Я, отрок, зажигаю свечи»

«Предчувствую Тебя»

Год написания




Наличие конкретных черт в образе

---

+ ---

+

Восприятие Прекрасной Дамы лирическим героем (основной мотив)

Мотив оптимистического ожидания Прекрасной Дамы, образ которой сливается с образом Богоматери. Прекрасная Дама – это «сон» мечта, идеал, она недосягаема. Герой очарован и дрожит в ожидании встречи.

Прекрасная Дама кажется уже вполне земной, приобретает некоторые черты. И хотя она продолжает оставаться такой же недосягаемой, но поэт искренне верит в возможность её земного воплощения.

Мечта героя чиста, ясна и прекрасна, она близка. Герой живет ожиданием, предчувствием появления Её. Появляется мотив тоски, страха, тревоги. Поэт боится, что Её «привычные черты» вдруг изменятся, он не узнает своего идеала, и его мечты окажутся лишь сном.





Выбранный для просмотра документ Ранняя лирика А.Блока.doc

библиотека
материалов

Министерство образования Нижегородской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

начального профессионального образования

«Профессиональный лицей № 36»






Конспект урока литературы


Ранняя лирика А. Блока.

«Стихи о Прекрасной Даме»












Подготовила:

преподаватель русского языка

и литературы

М.С. Киселева
















Кстово


1. Тип урока: урок-свидание.

2. Цели урока:

- познакомиться с особенностями ранней лирики поэта;

- знать особенности поэтики А. Блока на основе произведений, вошедших в сборник “Стихи о Прекрасной Даме”;

- развивать ассоциативное мышление и навыки анализа поэтического текста.

3. Методические приемы: лекция учителя, выступления обучающихся, выразительное чтение и анализ стихотворений.

4. МТО урока.

  1. Портрет А.А.Блока;

  2. Фотографии по биографии А.Блока, а также Казанского и Исаакиевского соборов и иконы Казанской Божией Матери;

  3. МР3-проигрыватель

  4. Записи произведений Чайковского «Сентиментальный вальс» и Шуберта «Аве Мария»;

  5. Презентация Power Point «Ранняя лирика А.Блока. «Стихи о Прекрасной Даме».

  6. Мультимедийный проектор.

  7. Тексты стихов сборника «Стихи о Прекрасной Даме».


Ход урока

  1. Организационный момент.

  2. Сообщение темы и целей урока.

Сегодня мы с вами познакомимся с ранней лирикой Александра Блока и определим поэтические особенности цикла «Стихов о Прекрасной Даме». По изученному материалу в конце урока вы составите обобщающую таблицу.

  1. Слово преподавателя.

Александр Александрович Блок - один из изысканнейших поэтов русской классической литературы. Увлекшись в юности философией Владимира Соловьева о «двоемирии», поэт на время становится мистиком, чувствует в окружающем мире предвестников конца света. А наступающую революцию Блок ощущает как развертывающийся хаос. Спасение же видит в божественном начале «Мировой души» или «Вечной женственности». В этот период появляется таинственный и волшебный цикл «Стихов о Прекрасной Даме». В лирической героине цикла слились черты загадочной незнакомки и конкретной женщины.

Звучит “Сентиментальный вальс” П.И.Чайковского. Обучающийся читает стихотворение А.А.Блока “Бегут неверные дневные тени”.

Бегут неверные дневные тени.
Высок и внятен колокольный зов.
Озарены церковные ступени,
Их камень жив - и ждет твоих шагов.

Ты здесь пройдешь, холодный камень тронешь,
Одетый страшной святостью веков,
И, может быть, цветок весны уронишь
Здесь, в этой мгле, у строгих образов.

Растут невнятно розовые тени,
Высок и внятен колокольный зов,
Ложится мгла на старые ступени....
Я озарен - я жду твоих шагов.


Это стихотворение входит в поэтический цикл “Стихи о Прекрасной Даме”.

Вопрос: Почему поэт так назвал свой сборник стихотворений? Какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите: “Стихи о Прекрасной Даме”?

(Выстраивается ассоциативно-логическая цепочка).

- Какое слово можно было бы добавить? (Сердца, о Даме сердца).

- Кто избирал себе Дам сердца и в какие времена? (Рыцари Средневековья).

Выбирая Прекрасных Дам сердца, рыцари Средневековья посвящали им свои подвиги, писали стихи, воспевая их красоту и духовное совершенство. Рыцарей и Дам сердца связывала чисто платоническая любовь. Стихи были наполнены таинственностью, мистическим содержанием, а средством выражения выбирали символы, знаки. О высоком, духовном нельзя было говорить обыденным языком.

Литературным течением, которое объединило поэтов, веривших в совершенство мира, стал символизм.

Задание группе: вспомним, какое модернистское течение называлось символизмом.

Символизмэто литературно-художественное направление начала 20 века, считавшее целью искусства постижение мирового единства через символы при помощи интуиции. Символисты не принимали окружающего мира и стремились создать картину мира идеального.

Поэзия Блока “периода Прекрасной Дамы” также тесно связана с идеями философа и поэта Вл.Соловьева, который в образе Вечной Женственности воплотил мечту о красоте, призванной спасти мир.

Дадим краткую справку о сути философской концепции Вл. Соловьева.

Владимир Соловьёв – поэт, критик и философ, живший в конце 19 века. Он исходил из того, что помимо реальной действительности существует сфера божественного, оказывающего положительное влияние на человечество. Особенностью философских взглядов Соловьева было стремление выразить принадлежность человека к двум мирам – земному и божественному. В поэзии эта идея принадлежности выражалась символами «Вечной Женственности», «Души Мира» и т.д. Душа Мира, по Соловьеву, - это мистическое космическое существо, которое объединяет Бога с земным миром.

Для того, чтобы “открыть” Блока, необходимо совершить экскурс в поэзию Блока-символиста. Но благоговейное преклонение поэта перед Прекрасной Дамой не исчерпывается лирикой только Блока, послушайте произведение Б.Окуджавы, поэта середины 20 века, и вы увидите, что образ Прекрасной Дамы не исчез из русской литературы.

(Звучит песня Б.Окуджавы “ Ваше Величество, Женщина”)

3. Инсценировка. Поэт и Прекрасная Дама.

(Звучит произведение Шуберта «Аве Мария»)

Поэт.

Ложится мгла на старые ступени:
Я озарен, я жду твоих шагов...

Редактору журнала “Северные цветы” Брюсову. Посылаю Вам стихи о Прекрасной Даме. Заглавие ко всему отделу моих стихов я бы хотел поместить такое: “О Вечно Женственном”. В сущности, это и есть тема всех стихов.

Учитель. Первая книга Блока “Стихи о Прекрасной Даме”, вышедшая в 1904 г., была посвящена Любови Дмитриевне Менделеевой. Стихи 1901-1902 гг., составившие ядро первой книги лирики Блока, написаны в пору самой горячей и нежной влюбленности в ту, которая стала его женой.

Прекрасная Дама. В сумерки октябрьского дня я шла по Невскому к Казанскому собору и встретила Блока...

Поэт. Сначала пошли в Казанский собор, а потом в Исакиевский... В соборе почти никого не было. Нас поразила высота, громада, торжество, сумрак.

Прекрасная Дама. Мы сидели в стемневшем уже соборе на каменной скамье под окном, близ моей Казанской. То, что мы тут вместе, это было больше всякого объяснения. Мне казалось, что я давно отдаю свою душу.

Поэт. Помните эти сумерки? Я ждал час, два, три. Иногда Вас совсем не было. Но, боже мой, если вы были! Тогда вдруг звенела и стучала, захлопываясь, эта дрянная мещанская, скаредная, дорогая мне дверь подъезда. Сбегал свет от тусклой желтой лампы. Показывалась Ваша фигура – Ваши линии, так давно знакомые во всех мелочах...”

Стихи о Прекрасной Даме” - ранняя утренняя заря, те сны и туманы, с которыми борется душа, чтобы получить право на жизнь. Одиночество, мгла, тишина – закрытая книга бытия, которая пленяет недоступностью. Там все будущее – за семью печатями.

Мне странно, что Вы находите мои стихи непонятными... В непонятности меня, конечно, обвиняют почти все...”

4. Слово преподавателя. Сюжет блоковского цикла «Стихи о Прекрасной Даме» — это сюжет ожидания встречи с возлюбленной, встречи, которая преобразит мир и героя, соединит землю с небом. Участники этого сюжета — «он» и «она». Многопланов облик героини. Огромную роль в ранних стихах Блока играло слово “таинственный”. Таинственный сумрак, таинственный мол, таинственные соцветия... Всюду у поэта были тайны и таинства. И тайной тайн была для него та Таинственная, которой он посвятил свою первую книгу и которую величал в этой книге Вечной Весной, Вечной Надеждой, Вечной Женой, Вечно Юной, Непостижимой, Недостижимой, Несравненной, Владычицей, Царевной, Хранительницей, Закатной Таинственной Девой.

К.И.Чуковский писал: «Таинственность была ее главное свойство. Мы не знали, кто она, какая она, знали только, что она таинственна. Лишить ее этой таинственности, и она перестанет быть. Ее образ вечно зыблется, клубится, двоится, на каждой странице иной: не то она звезда, не то женщина, не то скала, озаренная солнцем. Всякое отчетливое слово убило бы его Прекрасную Даму...»

Это время становления поэта, Блок в поиске формы, ритма, мелодики стиха. Реальный мир часто представляется ему как бы сквозь призму волшебного зеркала. Вполне реальные события и места действия заволакиваются волшебной дымкой фантазии поэта. Он искусственно уходит от реальности в красивость фантазии.

Мы встречались с тобой на закате,

Ты веслом рассекала залив.

Я любил твое белое платье,

Утонченность мечты разлюбив.

Были странны безмолвные встречи.

Впереди — на песчаной косе

Загорались вечерние свечи.

Кто-то думал о бледной красе.

Все шесть лет об одном. Ни разу за все это время не нашлось ни единого слова – иного. Вокруг были улицы, женщины, рестораны, газеты, но ни к чему он не привязывался, а так и прошел серафимом мимо всей нашей человеческой сутолоки... Ни слова не сказал он о нас, ни разу даже не посмотрел в нашу сторону. Только об этом он и пел – изо дня в день 6 лет: с 1898 по 1904-й, и посвятил этой теме 687 стихотворений! Мы же с вами проанализируем лишь несколько.

 5. Выразительное чтение и анализ обучающимися стихотворений А.Блока по вопросам.

1.“Вхожу я в темные храмы...”

Это была действительно она. В январе 1903 года состоялось торжественное бракосочетание Александра Александровича Блока и Лидии Дмитриевной Менделеевой.

С этой женщиной великий поэт прожил до последнего дня своей жизни, и до последнего вздоха он не переставал её любить. С годами чувство это крепло, в самые тяжелые минуты только мысль о любимой помогала выжить и давала силы вновь и вновь подниматься и идти дальше к своей заветной цели.

Беседа по вопросам:

1. Выразительное чтение стихотворения «Вхожу я в темные храмы…»

  1. Какова эмоциональная атмосфера стихотворения? Каково настроение этого произведения? (ведущий мотив – мотив оптимистического ожидания встречи)

  2. Каким предстает лирический герой стихотворения? Каково его внутреннее состояние? (лирический герой в ожидании, он очарован и дрожит в ожидании встречи)

  3. Прорисован ли внешний облик Прекрасной Дамы? Можем ли мы выделить конкретные, земные черты облика героини?(Нет, героиня – лишь образ, сон, мечта, недосягаемый идеал; не слышны ни вздохи, ни речи)

  4. Как лирический герой именует Ту, которой посвящает это стихотворение? (Прекрасная Дама, Она, Величавая Вечная Жена, Святая, Милая)

  5. Называя Прекрасную Даму такими эпитетами, с каким образом сравнивает герой Прекрасную Даму? (Богоматерь, святая)

2. Выразительное чтение обучающимся стихотворения “Я, отрок, зажигаю свечи...”

1. Какова эмоциональная атмосфера стихотворения? Каково настроение этого произведения? (Ведущий мотив – ожидание встречи со своим идеалом в реальном мире)

2. Каким предстает лирический герой стихотворения? Каково его внутреннее состояние? (Искренняя вера в возможность земного воплощения Прекрасной Дамы)

3. Прорисован ли внешний облик Прекрасной Дамы? Появляются ли, земные черты облика героини? (Прекрасная Дама кажется уже вполне земной, приобретает некоторые черты. И хотя она продолжает оставаться такой же недосягаемой, но поэт искренне верит в возможность её земного воплощения)

Какие «человеческие» черты можно найти в стихотворении? (смеется, ласковый взгляд)

3. “Предчувствую Тебя. Года проходят мимо...”

  1. Что нового появляется в психологическом состоянии лирического героя данного стихотворения? (Появляется мотив тоски, страха, тревоги.)

  2. Чем, по-вашему, объясняется страх героя? (Поэт боится, что Её “привычные черты” вдруг изменятся, он не узнает своего идеала и его мечты окажутся лишь сном)

7. Закрепление нового материала. Составление таблицы, отражающей эволюцию образа Прекрасной Дамы в творчестве А.Блока. Запись вывода.

Эволюция образа Прекрасной Дамы

Название

Особенности

«Вхожу я в темные храмы»

«Я, отрок, зажигаю свечи»

«Предчувствую Тебя»

Год написания

4 июня 1901 г.

7 июля 1902 г.

25 октября 1902 г.

Наличие конкретных черт в образе

---

+ ---

+

Восприятие Прекрасной Дамы лирическим героем (основной мотив)

Мотив оптимистического ожидания Прекрасной Дамы, образ которой сливается с образом Богоматери. Прекрасная Дама – это «сон» мечта, идеал, она недосягаема. Герой очарован и дрожит в ожидании встречи.

Прекрасная Дама кажется уже вполне земной, приобретает некоторые черты. И хотя она продолжает оставаться такой же недосягаемой, но поэт искренне верит в возможность её земного воплощения.

Мечта героя чиста, ясна и прекрасна, она близка. Герой живет ожиданием, предчувствием появления Её. Появляется мотив тоски, страха, тревоги. Поэт боится, что Её «привычные черты» вдруг изменятся, он не узнает своего идеала, и его мечты окажутся лишь сном.


  1. Как Блок изображает чувство любви?

  2. Какую эволюцию проходит образ Прекрасной Дамы?


ВЫВОД. Любовь рисуется Блоком как обряд служения чему-то высшему. Вымышленный мир противопоставлен событиям реальной действительности. Вначале Прекрасная Дама является носительницей Божественного Начала, Вечной Женственности. Потом образ этот снижается, становится земным, приобретает реальные черты.

8. Заключительное слово преподавателя.

Именно высокое и нежное чувство любви освещало весь жизненный путь поэта. Блок смог гениально изобразить его в своем цикле стихотворений о «Прекрасной Даме». Каждое из которых есть маленький шедевр, так как было написано под влиянием эмоций, мгновений, обрывков… Все эти отдельные и слаженные фрагменты живы, каждый из них дышит любовью, и, если прислушаться можно даже ощутить ритм биения его сердца. Поэт перелил бушующую музыку своих чувств в стихи, и теперь каждый из нас может наслаждаться этим чудесным созвучием в цикле «О прекрасной даме». Традиции возвеличивания Вечно Женственного живы и в современной поэзии.

Звучит песня Б.Окуджавы “Передо мною на столе портрет одной Прекрасной Дамы”

Обратите, пожалуйста, внимание на экспозицию книг, представленную на выставке. На ней представлены книги и по биографии, и по творчеству А.Блока. Если кого-то заинтересовала данная тема или личность выдающегося поэта, вы можете ознакомиться с представленной литературой в нашей лицейской библиотеке.

10. Домашнее задание: Выучить одно из стихотворений на выбор.

Выбранный для просмотра документ блок.docx

библиотека
материалов

Как известно, по материнской линии поэт Александр Блок происходил из русской дворянской семьи Бекетовых49, в которой было немало литераторов, в частности, очень хороших переводчиков: бабушка Елизавета Григорьевна Бекетова, а также все три дочери Бекетовых - Екатерина, Александра (мать Блока) и Мария. Все они в свое время принимали участие в воспитании и обучении Сашеньки, который был словно «ангелочек прелестный», и с детства прививали ему любовь к литературе.

44 Из автобиографии А. А. Блока: Дедушка по матери, Андрей Николаевич Бекетов, был ботаником, ректором Петербургского университета. Петербургские Высшие женские курсы, называемые «Бестужевскими», во многом обязаны своим существование именно Бекетову. Бабушка по матери, Елизавета Григорьевна Корелина (дочь известного путешественника и исследователя Средней Азии Г. С. Корелина), всю жизнь работала над компиляциями и переводами научных и художественных произведений, список ее трудов громаден, она была очень начитана и владела несколькими иностранными языками. От четы Бекетовых унаследовали любовь к литературе и три их дочери. Наибольшей известностью пользовалась старшая, Екатерина Андреевна, переводившая с французского, испанского и английского, и сама писавшая стихи, повести и рассказы. Мать Блока, Александра Андреевна, переводила с французского стихами и прозой, в молодости писала стихи, но печатала - только детские. Ее сестра, Мария Андреевна, переводила с польского, немецкого и французского.

В семье отца Александра Блока литература - играла не столь большую роль, как в семье матери, однако ее навыками тоже владели сполна. Отцовская линия Блока своими корнями уходила к обрусевшим выходцам из Германии, которые служили еще при царе Алексее Михайловиче и за особые заслуги по указу царя Павла I были возведены в российское дворянство .
Со стороны обоих родителей Блок унаследовал интеллектуальную одаренность, склонность к занятиям литературой, искусством и наукой. Сначала Блок, словно «поддавшись влиянию рода отца», который был правоведом, поступил на юридический факультет Петербургского университета. Но затем, видимо, «материнские корни пересилили», и Блок перевелся на славяно-русское отделение филологического факультета, окончательно избрав для себя путь литературы.

blok3 otec.jpg
Отец Александра Блока Александр Львович Блок 1990-е годы

50 Из автобиографии А. А. Блока: Дедушка по отцу - лютеранин, потомок врача царя Алексея Михайловича, выходца из Мекленбурга (прародитель — лейб-хирург Иван Блок был при Павле I возведен в российское дворянство). Бабушка по отцу - дочь новгородского губернатора, Ариадна Александровна Черкасова. Отец поэта, Александр Львович Блок, был профессором Варшавского университета на кафедре государственного права, а также хорошим музыкантом, знатоком изящной литературы и тонким стилистом.

It то же время нужно отметить, что со стороны обоих родителей Блок унаследовал некоторую «психическую отягощенность». Дед по отцу умер в психиатрической больнице. Характер отца отличался странностями, стоявшими на грани душевного заболевания, а иногда переступавшими за нее, что вынудило мать поэта вскоре после его рождения покинуть мужа (впоследствии она вышла замуж за поручика лейб-гвардии гренадерского полка Ф. Ф- Кублицкого-Пиотгуха, который стал отчимом Александр). Но мать Блока и сама была женщиной крайне неуравновешенной, и неоднократно лечилась в лечебнице для душевнобольных. Все это отчасти Объясняет, почему у самого Блока со временем развилось тяжелое нервно-психическое состояние. На отягощенные проблемы рода, унаследованные от предков, в гороскопе Блока указывает Черная Луна в Раке (знаке рода и тяжелой кармы предков). При этом управитель знака Рака, Луна, попадает точно на Асцендент гороскопа Блока, - это показатель того, по кармические проблемы рода действительно могут оказывает негативное влияние на личность человека.

blok5.jpg

Главной планетой любого поэта-писателя является, конечно же, Меркурий, дающий умение излагать свои мысли. Меркурии Блока в Скорпионе, отсюда отмечаемая многими тяжесть и мрачность его стихов, мистицизм в поэзии, нередко - тема смерти или, как минимум, дурных предчувствий. При этом Соединение Меркурия с Марсом добавляет его стихам драматизм, поэтический надрыв. Примером этакого саркастически-скорпионьего» стихотворения в поэзии Блока является его пресловутый «Балаганчик». Образцом же высших мистических настроений и «причастности к тайнам» (в соединении с Меркурием в Скорпионе находится еще и Белая Луна!) может служить стихотворение «Девушка пела в церковном хоре».

Имели место в жизни Блока и предчувствия наяву. Как-то приятели Блока позвали его с собой на прогулку. Блок отказался. На следующий день oн узнал, что лодка, на которой каталась веселая компания, перевернулась, и его приятель утонул (плавать он не умел, как и Блок). Мать и друзья Блока сочли, что эта гибель - остерегающий знак ему.
В продолжение темы «скорпионьих проявлений» заметим также то, что в гороскопе Блока имеется заполненный планетами VIII дом (катарсиса, ведущего к разрушению либо преображению) - в нем Хирон, Плутон и Нептун, которые соответственно являются управителями I (личности и пути ее развития), II (богатства) и V (творчества, любви, детей) домов. Этим в жизни Блока объясняется притяжение многих драматических ситуаций, но через которые шло его собственное становление, к которым он относился как к урокам судьбы.
Например, Блок неоднократно влюблялся, воспламеняясь страстью, и активно добивался предмета своей любви. Но со временем страсть проходила, и он понимал, что это была всего лишь влюбленность, и он разрывал отношения (альмутен V дома в VIII). Правда, как у человека творческого, тем более поэта, всякая такая страсть заканчивалась сборником стихов.


Выбранный для просмотра документ любовь в жизни А.Блока..doc

библиотека
материалов

Конспект урока по литературе по теме «Любовная лирика А.Блока».

Цели урока:

  1. Познакомить обучающихся с фактами биографии А. Блока.

  2. Показать как чувства, которые поэт переживал и испытывал, отразились в его творчестве.

  3. Развивать и формировать навыки лирического анализа.

  4. Прививать чувство любви и интереса к поэзии.

Тип урока: урок- введение нового материала.

Оборудование урока: мультимедийный проектор, компьютер, тексты стихов.

Методические приемы: лекция с элементами беседы, анализ стихотворений.

Ход урока.

1 Организационный момент.

2 Проверка домашнего задания.

3 Изучение нового материала.

Слово учителя. Любовь – это сама жизнь. С нее начинается и настоящая поэзия, и настоящие дела.

Чтение стихотворений студентами.

Все начинается с любви… На всей земле не встретите поэта

Твердят: Дерзнувшего приняться за перо

Вначале было слово!.. Не обмакнув его сперва в

А я провозглашаю снова: прекрасных

Все начинается с любви! Слезах любви.

Все начинается с любви: В.Шекспир.

И озаренье,

И работа,

Глаза цветов,

Глаза ребенка,

Все начинается с любви.

Р.Рождественский.



Слово учителя. Пожалуй, трудно не согласиться с этими словами Р.Рождественского и великого Шекспира. Любовь – это сердце всего. Дерзнул приняться за перо, обмакнув его в прекрасные слезы любви, и А.Блок, заметив:

Есть лучше и хуже меня,

И много людей и богов,

И в каждом – метанье огня,

И в каждом – печаль облаков.

И каждый другого зажжет

И снова потушит костер,

И каждый печально вздохнет,

Взглянувши другому во взор.

<…>

Я сам свою жизнь сотворю,

И сам свою жизнь погублю.

Я буду смотреть на зарю

Лишь с теми , кого полюблю.

А.Блок «Есть лучше и хуже меня…»

(стихотворение читает студент).

Слово учителя. «Чем хуже жизнь, тем лучше можно творить», - писал А.Блок. странные, казалось бы, слова, но в то же время чрезвычайно справедливые. По-моему, нет ни одного великого художника, в жизни которого талант и страдание не шли бок о бок, как неразлучные братья-близнецы, и не претворялись бы в результате в произведения, волнующие души современников и потомков. В судьбе Блока переплелось все: любовь, мятежные страсти и исторические катаклизмы. Он всю жизнь писал о любви: о любви небесной и любви земной. Вот строки 18-летнего поэта :

Одной тебе, тебе одной,

Любви и счастия царице,

Тебе, прекрасной, молодой,

Все жизни лучшие страницы!

Всегда за поэтическим образом женщины у Блока стоял реальный прототип.

Слова студентов. За книгой «Стихов о Прекрасной Даме» стояла Любовь Менделеева. (1 студент).

За «Снежной маской» незримо присутствовала в зимнем серебре Наталья Волохова. (2 студент).

Каждый во времена А.Блока знал: героиня цикла «Кармен» - Любовь Андреева-Дельмас. (3 студент).

А цикл «Через 12 лет» посвящен Ксении Садовской.

Слово учителя. Благословляю все, что было,

Я лучшей доли не искал,

О, Сердце, сколько ты любило!

О, Разум, сколько ты пылал!

Итак, обратимся к истории 1 нашего сегодняшнего урока.

Выступление студента с докладом о взаимоотношениях Блока и Ксении Садовской.

В Бад-Наугейм Блок приехал гимназистом 8 класса. Он сопровождал мать для лечения на водах. Курортный немецкий городок пользовался популярностью – здесь принимали ванны, лечили и успокаивали нервы. Стоял блаженный май 1897 года. Александр умирал от праздности и скуки и уже готов был сбежать из этого невыносимого рая. Но появилась она… Статная , с четко вылепленным профилем и завораживающим голосом. Ксения Михайловна Садовская. Она тоже томилась от атмосферы провинциального немецкого городка. Знакомство было случайным. «Рай» был взорван, он ощутил биение сердца, первое нахлынувшее чувство туманило разум. Она не удержалась от кокетства, завязался легкий флирт. Ксении уже 38, ему – 18. Судьба столкнула недоучившегося гимназиста и жену действительного статского советника. Он чист и юн, у него все еще впереди. У нее двое детей, но она сохранила живость характера, обращает на себя внимание мужчин. Они потянулись друг к другу. Знакомство закончилось тем, чем и должно было закончиться. Он по утрам бежал покупать для нее розы, провожал на процедуры, старался ни на шаг не отлучаться от возлюбленной. Она стала помыкать им, заставляла ревновать. Для него же все было похоже на волшебный сон. Сон прошел, и Александру пора было возвращаться в Петербург. Казалось, что после отъезда все прекратится, но в Петербурге их встречи продолжались. Теперь голову потеряла она: полюбила на излете, может, последней отпущенной ей любовью. В этом мальчике было нечто такое, что тянуло ее к нему. В ней проснулась чувственность. Она позабыла все: и сколько ей лет, и мужа, и детей, отдалась нахлынувшей страсти всем существом, понимая, что такого в ее жизни больше не будет, что это в последний раз. Но через год мальчик повзрослел, а повзрослев, охладел и начал взывать к ее благоразумию. Через некоторое время у нее наступило раскаяние, и она начала взывать к его благоразумию. Так продолжалось до тех пор, пока в его жизни не появилась Люба. Первая любовь остыла так же внезапно, как и началась. Было больно, было жалко ее, но он ничего не мог с собой поделать. Он уже тогда знал, что любая боль проходит, и был уверен, что Ксения смирится с потерей. К ее упрекам он относился равнодушно, к ее слезам – безучастно. Они расстались.

Слова учителя. Похоронив мужа в 1919 году, во время разрухи и ужасов гражданской войны, Ксения Михайловна, еле живая от голода, дотащилась до Киева, где жила замужняя дочь, потом перебралась к сыну в Одессу. В пути - нищенствовала, собирала в поле колосья незрелой пшеницы, чтобы как - то утолить голод. В Одессу Ксения Михайловна приехала с явными признаками тяжелого неизлечимого, душевного заболевания, и почти сразу попала в лечебницу. Молодой, внимательный доктор, пользовавший пациентку, большой поклонник поэзии Александра Блока, тотчас обратил внимание на то, что инициалы ее: « К. М. С.» - полностью совпадают с именем, воспетым легендарным Поэтом. Он стал осторожно расспрашивать. Выяснилось, что старая, неизлечимо больная, раздавленная жизнью женщина, и вознесенная звоном рифм в поднебесье Поэзии красавица – одно и то же лицо. О посвященных ей бессмертных стихах она услышала впервые. Когда ей прочли их, она неудержимо разрыдалась. В 1925 году Ксения Михайловна Островская - Садовская умерла. На одесском кладбище прибавился сиротливо - грубый каменный крест. Но это еще не конец, читатель! Дальше произошло самое удивительное, как и подобает в истинно романтической истории. Или - в реальной жизни? Когда стали разбирать нищенские лохмотья умершей, остатки вещей, чтобы вернуть родным, то обнаружили на дне тощего узелка тонкую пачку писем, перевязанную алой лентой, от некоего влюбленного в даму четверть века назад гимназиста и студента. Это было все, что она захотела сохранить из отрезка Жизни, Судьбы, длинной в шестьдесят шесть лет….

А мы перейдем ко второй истории.

Выступление с докладом 2 студента.

Во второй раз он приехал в Наугейм в 1903 году. Провинциальный бюргерский городок встретил тишиной, ухоженностью. Все мысли были заняты Любой, предстоящей женитьбой. Все, что было связано с Ксенией , развеялось, улеглось, остались только пылкие юношеские стихи, навеянные первой любовной горячкой.

(чтение стихотворения студентом).

Луна проснулась. Город шумный

Гремит вдали и льет огни,

Здесь все так тихо, так безумно,

Там все звенит, - а мы одни…

Но если б пламень этой встречи

Был пламень вечный и святой,

Не так лились бы наши речи,

Не так звучал бы голос твой!

Ужель живут еще страданья,

И счастье может унести?

В час равнодушного свиданья

Мы вспомним грустное прости…

Через много лет после их первой встречи он напишет Любови Менделеевой и посвятит ей стихи, равных которым по красоте и пронзительности мало в мировой поэзии. (чтение стихотворения студентом).

Что ж ты потупилась в смущеньи?

Погляди , как прежде, на меня.

Вот какой ты стала в униженьи,

В резком, неподкупном свете дня!

Я и сам ведь не такой – не прежний,

Недоступный, гордый, чистый, злой.

Я смотрю добрей и безнадежней

На простой и скучный путь земной…

Итак, героиней второй истории стала Прекрасная Дама. Андрей Белый пронесся над только начавшейся семейной жизнью Блока разрушительным смерчем. Александр Блок понимал, что в случившемся были виноваты все трое, и из троих, может быть, больше всех он сам. В те годы он находился под сильным влиянием Владимира Соловьева, философа, богослова, поэта-мистика. Соловьев много писал о любви. А в философских сочинениях рассуждал о Прекрасной Даме, Вечной Женственности. Любовь Менделеева была Прекрасной Дамой Александра Блока и в жизни, и в стихах. А ей хотелось жить и быть любимой обыкновенной земной любовью. Но влечение Блока к ней было похоже на вспышку, которая быстро угасла. Люба делала все, чтобы нормальные супружеские отношения возобновлялись, но они продлились недолго и вскоре вовсе сошли на нет. Александр продолжал верить, что данная ему Богом Невеста, а потом и жена – всего лишь земное воплощение божественного начала. Люба, далекая от мистических философствований, хотела любить и быть любимой тем, кто стал бы за ней настойчиво ухаживать. Ухаживать за ней стал Андрей Белый. Они подолгу гуляли по Петербургу, любовались невскими закатами. Белый был готов продать имение, оставшееся от отца, и уехать с ней за границу. Люба доводила его до умоисступления: то признавалась, что любит и его, и мужа, то, что не любит обоих, то, что любит Блока как «сестра», а Белого – «по-земному». У Белого голова шла кругом, но он ничего не мог поделать с этой женщиной. Отношения внутри любовного треугольника запутались настолько, что надо было немедленно что-то делать, хотя бы объясниться с безучастно наблюдавшим за происходящим и ни во что не вмешивающимся Блоком. Объяснение состоялось, Белый и Люба решили уехать в Италию. Александр Блок не сделал ни единого шага, чтобы воспрепятствовать этой затее. Белый бросился за деньгами, но у Любы вдруг переменилось настроение. Она металась и говорила, что любит обоих, что не знает, как поступить. Через три дня Белому полетело письмо, в котором Люба сообщала, что между ними все кончено; она остается с Блоком.

Слова учителя. В конце концов Белый уехал в Москву, а потом – за границу. Но семейный круг распался, начались Любины увлечения, а Блок все чаще возвращался в воспоминаниях к своей первой любви…

Золотистою долиной

Ты уходишь, нем и дик.

Тает в небе журавлиный

Удаляющийся крик.

Замер, кажется, в зените

Грустный голос, долгий звук.

Бесконечно тянет нити

Торжествующий паук.

Сквозь прозрачные волокна

Солнце, света не тая,

Праздно бьет в слепые окна

Опустелого жилья.

За нарядные одежды

Осень солнцу отдала

Улетевшие надежды

Вдохновенного тепла.

Слово учителя. А на горизонте возникает образ другой.

И вновь, сверкнув из чаши винной,

Ты поселила в сердце страх

Своей улыбкою невинной

В тяжелозмейных волосах.

(чтение стихотворения студентом).

Я опрокинут в темных струях

И вновь вздыхаю, но любя,

Забытый сон о поцелуях,

О снежных вьюгах вкруг тебя.

И ты смеешься дивным смехом,

Змеишься в чаще золотой,

И над твоим собольим мехом

Гуляет ветер голубой.

И как, глядясь в живые струи,

Не увидать себя в венце?

Твои не вспомнить поцелуи

На запрокинутом лице.

Выступление с докладом студента. Театр Комиссаржевской открылся 10 ноября 1906 года. Демонстрировали «Гедду Габлер» Ибсена. Несмотря на дороговизну, билеты были раскуплены. Блоку спектакль не понравился, он нашел, что режиссер не понял Ибсена, а актеры поэтому не смогли его сыграть. Но всю осень Блок ходил в театр на Офицерской. Тогда шла репетиция спектакля под названием «Балаганчик». В нем играла Наташа… Сейчас для него это было главное. То, что поначалу казалось обычным увлечением, оказалось страстным влечением. 30 декабря состоялась премьера. Зал был переполнен. На сцене начали разыгрывать вечную драму на тему любви и смерти, где низкое сливалось с высоким, трагедия – с балаганом. Спектакль не оставил публику равнодушной. Успех решили отпраздновать в дружеском кругу. Устроили «бал», дамы были в маскарадных костюмах, мужчины – в черных полумасках. Блок пришел с Любой. В числе приглашенных были Чулков и Городецкий. На этом вечере танцевали, общались и даже объяснялись в любви друг другу. Люба кокетничала с Чулковым. Блок ни на шаг не отходил от Натальи Волоховой. На ней было длинное со шлейфом светло-лиловое платье. Они отпускали друг другу иронические реплики, но что-то в этой иронии таилось неопределенное, волнующее, ускользающее. На Новый, 1907, год он прислал ей коробку роз и стихи «Я в дальний мир вошла, как в ложу…». За 10 дней он написал цикл из 30 стихов – «Снежную маску».

Смотри: я спутал все страницы,

Пока глаза твои цвели,

Большие крылья снежной птицы

Мой ум метелью замели.

Как странны были речи маски!

Понятны ли тебе? – Бог весть!

Ты твердо знаешь: в книгах – сказки,

А в жизни – только проза есть.

Но для меня неразделимы

С тобою – ночь, и мгла реки,

И застывающие дымы,

И рифм веселых огоньки.

Не будь и ты со мною строгой,

И лаской не дразни меня,

И в темной памяти не трогай

Иного – страшного – огня.

Всю зиму они, как влюбленные, то бродили по заснеженному Петербургу, то гнались сквозь ночь и метель на лихаче. Жизнь перепуталась с литературой, действительность с фантазией, все было призрачно и зыбко, похоже на сон и обман: и луна, и холодные мерцающие звезды. Предчувствие гибели и обреченности граничило со страстью и неотвратимостью разлуки.

Слова учителя. В апреле «Снежная маска» вышла в свет. Александр подарил Наташе изящно изданный томик. Она раскрыла книгу и прочитала: «Посвящаю эти стихи тебе, высокая женщина в черном с глазами крылатыми и влюбленными в огни и мглу моего снежного города». Роман длился 2 года и был для Блока мучительным и нерадостным. На людях он оставался всегда легким, вдохновленным и стремительным. Но любовь его к Волоховой томила, она не несла желанного успокоения. Наталья манила его за собой. За «снежной маской» таились силы и упорство, стремление подчинить себе, желание властвовать. Этого Александр боялся больше всего. Временами у него не было сил сопротивляться, он терялся, робел перед ее не терпящим возражения тоном. Наталья была бледна, тонка и высока. Казалось, что ее сжигает какой-то внутренний огонь. Блок чувствовал, что в этом огне они могли сгореть оба. Долго так не могло продолжаться. Надо было либо решиться рвать с Любой и жениться на Наталье, либо рвать с Натальей и возвращаться к Любе. Он не мог решиться ни на то, ни на другое. Загнав себя в ловушку, он разрывался между двумя женщинами и не находил выхода. Он всегда придавал своим возлюбленным мистические черты, а его возлюбленные всегда оставались женщинами из плоти и крови и были от мира сего. Когда он понял, что Наталья из их числа, пришло прозрение. Развязка наступила весной 1908 года. Нервы у обоих были напряжены, их объяснения привели к окончательному разрыву. Снежная маска растаяла, все закончилось, прошло. Остались только стихи «Я помню длительные муки…». В дневнике Блок написал: «Не было любви, была влюбленность». Влюбленность кончилась, все остальное сгорело. Он вернулся к разбитому семейному очагу.

(чтение стихотворения студентом)

Тайно сердце просит гибели,

Сердце легкое, скользи…

Вот меня из жизни вывели

Снежным серебром стези…

Как над тою дальней прорубью

Тихий пар струит вода,

Так своею некой поступью

Ты свела меня сюда…

Завела, сковала взорами

И рукою обняла,

И холодными призорами

Белой смерти предала…

И в какой иной обители

Мне влачиться суждено,

Если сердце хочет гибели,

Тайно просится на дно?

Слова учителя. А у нас осталась последняя история любви в жизни поэта А.Блока.

Выступление студента с докладом.

Ах, как она была хороша, эта медноволосая Кармен! Как божественно пела, как держалась на сцене! Она околдовала его, и он влюбился в оперную диву, позабыв все на свете. В новый театр Музыкальной драмы он приходил только на «Кармен», только на Андрееву-Дельмас. Андреевой она была по мужу, потом взяла сценический псевдоним Дельмас. Она пела в «Аиде», «Каменном госте», но его влекла только Кармен. Он написал ей анонимное письмо, в котором признавался в любви. Но он скрыл, что при виде ее испытывает робость и неуверенность. 35-летний поэт бродил вокруг ее дома и никак не решался познакомиться с нею. 2 марта Блок вновь пришел в театр. Но пела другая актриса. Сама Андреева была в зале. Он пересел на другой ряд и неотрывно смотрел на нее. В этом взгляде было столько страсти и любви! И она обернулась. После второго акта Андреева ушла из театра. Блок бросился вслед. Он спешил, строчки налезали одна на другую: «… я не мальчик, я много любил и много влюблялся… Когда я увидел вас без грима и совершенно не похожей на вашу Кармен, я потерял голову еще больше, чем когда я видел вас на сцене…Я совершенно не знаю, что мне делать теперь…». Его представили Любови Александровне. Но он опять, как мальчишка, не решился на знакомство и убежал из театра. Но на следующий день послал ей розы, а через швейцара передал первые посвященные ей стихи.

Как океан меняет цвет,

Когда в нагроможденной туче

Вдруг полыхнет мигнувший свет,

Так сердце под грозой певучей

Меняет строй, боясь вздохнуть,

И кровь бросается в ланиты,

И слезы счастья душат грудь

Перед явленьем Карменситы.

Когда «Кармен» шла в сезоне последний раз, Блок оставил для нее номер телефона с просьбой позвонить. Она позвонила во втором часу ночи.

Выступление чтеца со стихотворением.

Ты – как отзвук забытого гимна

В моей черной и дикой судьбе.

О, Кармен, мне печально и дивно,

Что приснился мне сон о тебе.

Внешний трепет, и лепет, шелест,

Непробудные, дикие сны,

И твоя одичалая прелесть –

Как гитара, как бубен весны!

И проходишь ты, в думах и грезах,

Как царица блаженных времен,

С головой, утопающей в розах,

Погруженная в сказочный сон.

Спишь, змеею склубясь прихотливой,

Спишь в дурмане и видишь во сне

Даль морскую и берег счастливый,

И мечту, недоступную мне.

Видишь день, беззакатный и жгучий

И любимый, родимый свой край,

Синий, синий, певучий, певучий,

Неподвижно-блаженный, как рай.

В том раю тишина бездыханна,

Только в куще сплетенных ветвей

Дивный голос твой, низкий и странный,

Славит бурю цыганских страстей.

(продолжение выступления докладчика). В марте 1914 года стихи, обращенные к Дельмас, сложились в цикл «Кармен». Два месяца они почти не расставались. Стояли белые ночи, они ездили в театр, увлекались кинематографом. Любовь Андреева-Дельмас вернула его к жизни. Все стало музыкой и светом, Александр купался в этой стихии. И искренне пытался наладить с ней «земное» счастье. Блок сходил с ума и был готов на безрассудные поступки. Но она не могла любить так, как он. В его орбите сгорали все, женщины не выдерживали сильного чувства…

Слово учителя. Вскоре Александром овладели беспокойство, тревога, тоска. Он искренне мечтал о счастье, но у него ничего не получалось. Любовь Андреева-Дельмас сумела продержать его в плену у счастья, но только в плену, так как само счастье ему, художнику, было недоступно. Седьмого июня Блок уехал в Шахматово, она – в Чернигов. Заканчивая последнюю историю любви в жизни и творчестве Блока, прочитаем строфы стихотворного шедевра этого поэта.

Что ж делать, если обманула

Та мечта, как всякая мечта,

И что жизнь безжалостно стегнула

Грубою веревкою кнута?

Не для нас ей, жизни торопливой,

И мечта права, что нам лгала, -

Все-таки когда-нибудь счастливой

Разве ты со мною не была?

Эта прядь – такая золотая

Разве не от прежнего огня? –

Страстная, безбожная, пустая,

Незабвенная, прости меня!

«Перед судом».

Слово учителя. Женщины восхищались им, боготворили, преклонялись, но – любили ли? Наверное, нет, и по-человечески понять их можно. Все на какие-то высоты тянул, а им, земным, было так холодно там, неуютно и страшно. А ему? Ему, может, еще холодней и еще страшнее…

4 Закрепление изученного материала.

Необходимо сделать анализ стихотворения «Перед судом».

5 Подведение итогов.

6 Домашнее задание.

Написать небольшое сочинение-рассуждение на тему «Любовь и творчество…Возможно ли?».








































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров831
Номер материала ДВ-206736
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх