Материал по лексической теме «ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ.Осень» (в рамках взаимодействия с воспитателями логопедической группы)

Материал по лексической теме «ПЕРЕЛЕТНЫЕ  ПТИЦЫ.Осень»

(в рамках взаимодействия с воспитателями логопедической группы)

Подготовила учитель-логопед Боровкова Н.С.

МКДОУ д/сад № 2 г. Новосибирска

Направления работы	Содержание работы
Логопедические пятиминутки	Упражнение «Кто лишний?». Дифференциация перелетных, зимующих и домашних птиц – ласточка, снегирь, синица, воробей, ворона, сорока, утка, курица и др.. Развитие зрительного внимания. Актуализация словаря по теме (проводится с опорой на предметные картинки). Упражнение «Кого не стало?». Развитие зрительного внимания. Совершенствование грамматического строя речи, употребление существительных в родительном падеже. На наборном полотне – картинки с изображением сороки, воробья, снегиря, синицы. Воспитатель предлагает детям рассмотреть и назвать картинки. Затем дети закрывают глаза, а воспитатель убирает одну из картинок и предлагает детям ответить на вопрос: - Кого не стало? Дети отвечают: - Не стало синицы. И т.п. Д/и «Исправь ошибку» Цель: формирование умения устанавливать правильную последовательность слов в предложении Червяк клевал скворца. Песня спела соловья. Мохнатая гусеница съела кукушку. Д/и «Кто за кем летит?» Цель: упражнять детей в употреблении предлога «За» Грач - воробей – жаворонок – скворец – ворона – кукушка – ласточка – соловей – снегирь - синица. Д/и «Что умеют делать птицы?» Цель: упражнять детей в употреблении в речи слов – действий - Дети, давайте вспомним, что могут делать птицы (они что делают? ходят, клюют, взлетают, летают, выводят, прыгают, вьют, кормят, ухаживают, высиживают, поют…). Д/и «Скажи наоборот» Цель: упражнять детей в образовании антонимов - Аист большой, а соловей …, - Кукушка сидит высоко, а ласточка …, - Лебедь белый, а грач …, - У журавля широкие крылья, а у ласточки …, - У лебедя длинная шея, а у скворца …, - Жаворонок живет в поле, а цапля … Игра «А что внутри яйца?» - Возьмите из корзинки яйцо, раскройте его и посмотрите, что там внутри. Дети раскрывают пластиковые яйца и находят внутри игрушки, изображающие птиц. Дети называют свою птицу, если не могут сами, называет взрослый и просит ребенка повторить.
Загадки, считалки, чистоговорки	Ветер за море летал, Ветер певчих птиц считал. Посчитал всех до одной! А потом взял выходной. Наша очередь считать! Раз, два, три, четыре, пять! Мы собрались поиграть. Ну кому же начинать? Раз, два, три – Начинаешь водить ты! Раз, два, три , четыре, пять, Надо солнышку вставать. Шесть, семь, восемь, девять, десять, Солнце спит, на небе месяц. Разбегайся кто куда, Завтра новая игра. На суку трещит сорока, Веселится, белобока. Так вертелась на суку, Что упала на траву! Ты не веришь? Выходи, На сороку погляди! Сидят на ветках галки, Вороны, снегири. А рядом по дорожкам Скачут воробьи. Ты во двор выходи Да на птиц погляди! Поют синички: «Тили-тень! Нам весело в морозный день!» Воробьишки не поют, Они зернышки клюют! Раз, два, три, четыре, пять, Прилетайте к нам играть! Раз-два, раз, два, три, Улетают журавли. К югу тянется один Журавлей последний клин. Вот исчезли все в дали – Улетели журавли. Раз, два, три, четыре, пять, Возвращайтесь, будем ждать!	Высоко под облаками, Над полями и лугами, Словно выпорхнув спросонок, Песнь заводит. /жаворонок/ Важно по земле шагает, Клювом почву протыкает, Вредных — съест, он молодец! А зовут его /скворец/ Гнездо под крышей ловко строит, Птенцов своих постоянно выводит, Перед дождём очень низко летает, Эту птичку, каждый ребёнок знает, За ней мы любим, наблюдать, Эту птичку скажите как звать. /ласточка/ Всех перелетных птиц черней, Чистит пашню от червей. Взад-вперед по пашне вскачь. А зовется птица /грач/ Так важно она по болоту шагает! И живность болотная прочь убегает. Ведь если лягушка укрыться не сможет, То этой лягушке никто не поможет./цапля/ Верещунья белобока, А зовут ее ... (сорока). Зимой на ветках яблоки! Скорей их собери! И вдруг вспорхнули яблоки, Ведь это ... (Cнегири) Кто на елке, на суку Счет ведет: ку-ку, ку-ку? (Кукушка) Трещала с самого утра: «Пор-р-ра! Пор-р-ра!» А что пора? Какая с ней морока, Когда трещит ... (Сорока) Я по дереву стучу, червячка добыть хочу, Хоть и скрылся под корой - Все равно он будет мой! (Дятел)
Игры и упражнения на развитие мелкой моторики и артикуляционной моторики	Артикуляционная гимнастика – «Качели» (язык стараемся держать ровно посередине рта, подбородок не двигается! Придерживаем рукой), «Вкусная конфета» (щеки не надувать!), «Часики» (стараемся не облизывать губы, рот приоткрыт, язык касается только уголков рта), «Лопатка» (язык спокойно лежит на нижней губе, от уголка до уголка рта), «Чистим зубки» (не напрягаем губы). Дыхательная гимнастика «Запахи осени». Встать, положить ладони себе на грудь. Сделать медленный вдох через нос, стараясь не поднимать плечи. Задержать дыхание и медленно выдохнуть, произнося: «А-а-ах!». Повторить 3-4 раза. «Воробей» Ты малыш, воробей, ДЕТИ СЦЕПЛЯЮТ БОЛЬШИЕ ПАЛЬЦЫ И МАШУТ ЛАДОНЯМИ, ИМИТИРУЯ ПОЛЕТ ПТИЦЫ На морозе не робей. По кормушке клювом бей, СТАВЯТ ОКРУГЛЕННУЮ КИСТЬ ПРАВОЙ РУКИ ПОДУШЕЧКАМИ ПАЛЬЦЕВ НА СТОЛ И ПОСТУКИВАЮТ ПОДУШЕЧКОЙ УКАЗАТЕЛЬНОГО ПАЛЬЦА Наедайся поскорей. ТО ЖЕ ЛЕВОЙ РУКОЙ «Птицы улетают» Птицы к югу улетают. «МАШУТ КРЫЛЬЯМИ» Птицы в небе тают, тают РУКИ ПОДНЯТЬ ВВЕРХ, ПОКАЧАТЬ ИЗ СТОРОНЫ В СТОРОНУ Все растаяли вдали - СДЕЛАТЬ БОЛЬШОЙ КРУГ РУКАМИ Аист, цапли, журавли. ПРИЛОЖИТЬ ЛАДОНЬ КОЗЫРЬКОМ К ГЛАЗАМ «Перелетные птицы» Птицы перелетные В стаи собираются, РАЗМИНАЕМ, ТРЕМ, МНЕМ ЛАДОНИ, ПАЛЬЦЫ В края теплые летят, МАШЕМ КИСТЯМИ РУК, КАК МАЛЕНЬКИМИ КРЫЛЫШКАМИ До весны прощаются МАШЕМ КИСТЯМИ РУК, КАК БУДТО ПРОЩАЕМСЯ Стаи журавлиные, Стаи лебединые, Стаи соловьиные, Гусиные, утиные –  ПЕРЕЧИСЛЯЯ, ЗАГИБАЕМ ПО ОЧЕРЕДИ ПАЛЬЦЫ К югу все они летят, Здесь замерзнуть не хотят. МАШЕМ КИСТЯМИ РУК, КАК МАЛЕНЬКИМИ КРЫЛЫШКАМИ Как наступят холода – Не найдется им еда.  РАЗМИНАЕМ, ТРЕМ, МНЕМ ЛАДОНИ, ПАЛЬЦЫ
Подвижные игры	Подвижная игра «Перелетные птицы» Ведущий: Есть у нас игра одна, вам понравится она. Дети: Птицы все на юг летят, зимовать они хотят Там где солнышко, тепло, ждать весны будет  легко Только ветер им мешает и с дороги их сбивает 1 вариант: По считалке выбирается «Ветерок». Дети стоят на одной стороне зала, читают речитатив, по окончанию слов дети перебегают на противоположную сторону зала «теплые страны», «ветерок» ловит их. 2 вариант: По считалке выбирается «Ветерок», становится в середину круга. Дети идут по кругу читают речитатив, по окончанию текста разбегаются, «ветерок» ловит. Подвижная  игра «Птичья столовая»      Предлагается набор маленьких картинок с изображением птиц по числу детей. В центре ставится кормушка. Дети гуляют по комнате. Взрослый читает стих, дети, услышав название своей птицы, летят к кормушке. Мы кормушку смастерили. Мы столовую открыли, В гости в первый день недели К нам синицы прилетели. (В центр выходят дети – синицы.) А во вторник, посмотри, Прилетели снегири. (В центр выходят дети – снегири.) А вороны были в среду. Прилетели все к обеду. (Выходят дети – вороны.) А в четверг со всех краев Стая смелых воробьев. (Выходят дети – воробьи.) В пятницу в столовой нашей Голубь лакомился кашей. (Дети – голуби.) А в субботу белобока Прилетела к нам сорока. (Выходят дети – сороки.) В воскресенье, воскресенье Было общее веселье! (Выходят все дети – птицы.) – Молодцы, ребята. Все запомнили своих птичек и прилетели в свой черед, не ошиблись. Упражнение «Мы насыплем птичкам крошки» (сопровождается движениями по тексту) Мы насыплем птичкам крошки, мы откроем все окошки К нам покушать прилетайте, с нами птички, поиграйте! К нам все птички прилетели, сразу песенку запели Поклевали, поклевали, на прощание сказали: «За еду спасибо, детки! Но не будем жить мы в клетке. Мы обратно улетаем, но вернуться обещаем!»
Дидактический материал и художественная литература	Предметные картинки по теме. В. Зотов «Синица» (из книги «Лесная мозаика»). Е. Чарушин «Воробей». Л. Толстой «Хотела галка пить…». Русская народная сказка «Гуси-лебеди». А.Порошин «Улетают к югу птицы» (для разучивания)

Облегченные задания (дети с ЗПР, РАС)

 

Слушание голосов птиц

- Посмотрите на картинку — это птица ворона. Послушайте ее голос. Попробуйте сами сказать как ворона «кар-р».

- Посмотрите на картинку — это птица воробей. Послушайте его голос. Попробуйте сами сказать как воробей «чик-чирик».

- Посмотрите на картинку — это птица кукушка. Послушайте ее голос. Попробуйте сами сказать как кукушка «ку-ку».

Дидактическое упражнение «Чей голос?»

В разных местах комнаты размещаются изображения птиц. Воспроизводится аудиозапись голоса одной из птиц, а дети должны найти глазами соответствующую картинку, а затем подойти к ней.

Дидактическое упражнение «Яйца в гнездах»

- Вот перед вами гнезда. Сосчитайте их. Сколько гнезд на картинке? Два гнезда. А гнезда одинаковые или разные. Разные. Одно гнездо большое, другое маленькое. Покажите большое гнездо. Покажите маленькое гнездо.

- В маленькое гнездо положите одно яйцо, а в большое гнездо положите два (три, четыре) яйца.

Дидактическая игра «Сложи целое яйцо из частей»

- Это яйцо разбито. В нем сидел птенец. Подрос и разбил яйцо, чтобы выйти наружу. Давайте попробуем сложить яйцо. Из частей сделать целое.

Пальчиковое рисование «Ягоды для птицы»

- Зимой птицы лакомятся ягодами, оставшимися на ветвях деревьев. Давайте нарисуем побольше ягод для птиц.

Игра с прищепками «Птичка»

- Прикрепите птичке прищепки так, чтобы у нее появился клюв, лапки и красивый хвостик.

Упражнение «Мы насыплем птичкам крошки» (игра на шумовых инструментах, отбиваем ритм)

Дидактическая игра «Кто не птица?»

Посмотрите на картинку внимательно и подумайте, кто на картинке не птица? Как вы догадались? А кто это?

Дидактическая игра «Найди птицу, не похожую на других»

- А теперь вам нужно найти на рисунке птицу, которая отличается от других птичек. Где она?

Дидактическая игра «Найди пару»

Выберите себе картинку с птицей. Найдите своей птице другую точно такую же вторую птицу.

Игра с пуговицами «Павлиний хвост»

А вот птица, которую зовут павлин. У павлина красивый хвост. А мы сделаем еще красивее, когда разложим пуговицы на перьях павлиньего хвоста.

Подвижная игра «Тепло, холодно»

А сейчас давайте поиграем в игру «Тепло, холодно».
Вы, ребята, будете воробьями. По команде «тепло» - летайте и чирикайте, а по команде «холодно» - нахохлитесь и садитесь на корточки рядышком друг с другом.

Гимнастика для глаз «Воробей»

А вот птица воробей. Давайте проследим глазами за его полетом.

Вот воробей полетел вверх. Полетел влево. Вниз опустился. Вправо полетел. Закружился над деревьями.