Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Конспекты / Интегрированный уроке физика-математика «Тормозной путь».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

Интегрированный уроке физика-математика «Тормозной путь».

библиотека
материалов
hello_html_m78bb57d6.gifhello_html_m4ae4207d.gifhello_html_m7a84ff23.gifhello_html_m718fdea9.gifhello_html_33b58121.gif

Муниципальное бюджетное

общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №14 г. Азова






Интегрированный урок




Тема урока: « Применение закона сохранения энергии и движение транспорта вблизи пешеходных переходов. Тормозной путь.»






Учитель физики Бойко Евгения Анатольевна.

Учитель математики Панасюк Елена Витальевна






2014г













Интегрированный урок для 10 класса.

Физика-математика.

Тема урока: « Применение закона сохранения энергии и движение транспорта вблизи пешеходных переходов. Тормозной путь.»

Девиз урока “Учимся не для школы, а для жизни!”.

Основной предмет - физика:

Используется учебный материал уроков по физике: «Графическое представление прямолинейного движения», “Движение тела под действием силы трения”, «Применение закона сохранения энергии»

Цели урока.

Учебная:

- Научить определять величину тормозного пути.

- Выявить основные факторы, от которых зависит величина и время тормозного пути.

Развивающая :

- Развить навыки аналитической деятельности (поставить цель, обозначить задачу, сделать выводы из полученных результатов).

- Развить навыки практической научной работы (произведение замеров, построение графиков, обработка результатов).

- Развить навыки публичного выступления.

Воспитательная:

- Показать взаимосвязь учебных дисциплин физики и математики с реальной жизнью

- Воспитать чувство ответственности за человеческую жизнь: свою и окружающих.

Используемые технологии: модульная, проектная, работа в группах, компьютерная, общественно-коммуникативная.

Этап урока

1 Объявление темы, плана, основных задач урока

2 Фронтальный опрос по теме “ Движение тел под действием силы трения” .

3 Объяснение нового материала. Вывод формулы для вычисления тормозного пути. .

4. Практическая часть.

  • Решение задач на расчет тормозного пути, времени торможения.

  • Представление группой учеников результата исследования зависимости

тормозного пути пассажирского транспорта и велосипеда от ряда условий :

- первоначальной скорости тела;

- массы тела

- силы трения ( состояния дороги, покрышек, погодных условий)

5 Контроль усвоения.



Ход урока.

1 этап

  1. Объявление темы и целей урока. Слайд №1

  2. Социальная видео реклама «Тормози!»

  3. Члены группы ЮИД . Представление статистических данных ГИБДД о дорожные транспортных происшествиях в области, в городе за прошлый год. Слайд №2

За январь-декабрь 2013

ДТП

Погибло

Ранено

абс.


абс.


абс.


Ростовская область

5752


780


7172




за январь - март 2014)

ДТП

Погибло

Ранено

абс.


абс.


абс.


Ростовская область

999


166


1158






2 этап

Какие виды трения проявляются: Слайд №3

  • при равномерном прямолинейном движении транспорта?

  • при разгоне и торможении транспорта?

  • при движении транспорта на поворотах?

От чего зависит сила трения?

Представлены графики зависимости кинематических величин от времени. Какие графики описывают эффект торможения? Слайд №4hello_html_m48185369.png

3 этап. ЗАПИСИ НА ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКЕ

Вывод расчета времени движения и тормозного пути.

ʋ0 а

g

μ

ʋ=0 По 2 закону Ньютона:

S=? ma= F-Fтр , при F=0

ȶ=? Fтр= ma, Fтр=µN= µmg, µN= ma, µmg =ma ,

из s= v2-v02/2a => s= v02/2a ,т.к. v=0

s = mvо2 /2F

s= v02/2 µg

ȶ = v0g

Анализ выражений.

4 этап

Путь торможения зависит от состояния дороги, характеризуемого коэффициентом сцепления шин с дорогой. (Слайд №5

для сухого асфальтобетонного покрытия – в среднем около 0,7

для мокрого асфальтобетонного покрытия – 0,4

для укатанного снежного покрытия – 0,2

гололед - 0,025

Решение задач на доске (слайд №6

  • Можно ли остановить автомобиль перед препятствием, если он едет со скоростью 50км/ч, а водитель начал тормозить за 12м?

Дорога сухая.


  • За сколько метров до остановки нужно затормозить автомашину, если она едет со скоростью 20км/ч по дороге, покрытой ледяной коркой?

Беседа учителя с учащимися по анализу справочных материалов.

Из таблиц ГИБДД (Слайд №7)

Остановочный путь легкового автомобиля (м)


Скорость (км/час)

Сухой асфальт

Лед

30

15

45

40

25

75

50

30

110

60

40

155

70

47

210

80

55

270

90

70

335



hello_html_5c8333bb.gif

  • Группа учеников (Е.Калмыкова, С.Иванов, К. Сарксян, Л.Гвозденко)представляет результаты исследования зависимости тормозного пути скутера и велосипеда от ряда условий :

- первоначальной скорости;

- массы

- силы трения ( состояния дороги, покрышек, погодных )

Исследования указывают на сходство в закономерностях тормозного пути и времени торможения для автомобильного транспорта . скутера, велосипеда.

Решение задач с учителем математики.


Я (пешеход)

прохожу за 1 секунду


медленным шагом


0,8 метра

обычным шагом


1,0 метр

быстрым шагом


1,5 метра

ЗАДАЧА № 1. Определить сколько времени потребуется, чтобы перейти дорогу, шириной проезжей части 8 метров (дорога с четырьмя полосами движения) обычным шагом?

S - 8 м

V - 1 м/сек

T - ?

t = 8 м : 1 м/сек = 8 сек


Подсчитайте, сколько потребуется времени, чтобы дойти до середины такой дороги?

t = 4 м : 1 м/сек = 4 сек


Ответ . После перехода проезжей части нужно иметь запас минимум в 4 сек по отношению к приближающемуся автомобилю.


Задача: Определить минимально безопасное расстояние до автомобиля, если ширина проезжей части, на которой он представляет опасность – 8 м, скорость автомобиля 60 км/ч (17 м/сек), скорость пешехода – 1 м/сек.


Решение:


  1. Для перехода проезжей части шириной 8 метров пешеходу потребуется

8 м : 1 м/сек = 8 сек


  1. Добавим к этому времени запасные 4 секунды.

8 сек + 4 сек = 12 сек


  1. Определим минимально безопасное расстояние до автомобиля.

  1. /сек х 12 сек = 204 м


Проверка усвоения нового материала

Самостоятельная работа .(Задания распечатаны.)

1 вариант . Вычислить тормозной путь автомашины по мокрой дороге, если он увеличивается примерно на 30%.

Скорость до начала торможения, км/ч

Тормозной путь по

сухой дороге, м

Тормозной путь по

мокрой дороге, м

10

0,65


20

2,6



От чего зависит тормозной путь ?


2 Вариант. Вычислить тормозной путь автомашины по дороге, покрытой ледяной коркой, если он увеличивается примерно в 5 раз.

Скорость до начала

торможения, км/ч

Тормозной путь по

сухой дороге, м

Тормозной путь по дороге, покрытой ледяной коркой, м

10

0,65


20

2,6




Что влияет на время реакции водителя?

3 Вариант . Автомобиль движется со скоростью 40 км/ч. На расстоянии 15м у него возникает препятствие. Свернуть некуда. Реакция водителя 0,5 сек. Успеет ли водитель остановить машину? (Дорога сухая.)

Что влияет на время остановки транспорта?

Домашнее задание.

ЗАДАЧА. Определить на каком расстоянии до места выхода на дорогу должен находиться автомобиль, движущийся со скоростью от 40 до 100 км/час, чтобы вы смогли безопасно перейти проезжую часть шириной 4 и 8 метров? На сухом асфальте считайте, что вы идете обычным шагом, на скользкой дороге – медленным.


Зная скорость своего движения обычным и медленным шагом, заполните таблицу, определив безопасное расстояние до движущегося автомобиля.


Ширина проезжей части,

на которой автомобиль

представляет опасность, м

Скорость автомобиля

Минимально безопасное расстояние

до автомобиля, м

км/ч

м/с

Сухая дорога

Скользкая дорога

4


40




8



4


60




8



4


80




8



4


100




8




ИТОГИ УРОКА:

Учитель: Какие новые знания вы получили на уроке для своей безопасности движения?

Ученик: Большое значение имеет трение. Например: на мокрой дороге сцепляемость протекторов колес с покрытием дороги мала, значит, в целях безопасности надо снизить скорость движения.

Ученик: каждый участник движения должен помнить , что при увеличении скорости В 2 раза , тормозной путь увеличится в 4 раза, т.е. тормозной путь зависит от квадрата скорости Sторм =m Vo2 / 2Fтр





Краткое описание документа:

Интегрированный урок по физике для 10 класса  в разделе «применение законов динамики». В уроке представлены сведения ГИБДД о несчастных случаях в области из-за не соблюдения правил дорожного движения. Интересной частью урока является представление отчета творческой группы учеников, изучавших движение транспорта вблизи остановки у школы. Групповая работа учащихся хорошо вписывается в решение расчетных задач.  Изучение нового материала завешается рассмотрением задач совместно с учителем математики. ...
Автор
Дата добавления 13.05.2014
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров401
Номер материала 102433051250
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх