Сложное предложение

Простые и сложные предложения. Как отличить сложное предложение от простого предложения?

Файл будет скачан в форматах:

docx
pdf

9608

212

09.09.2023

«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Горбунова Олеся Алексеевна

учитель начальных классов

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист по русскому языку по теме «Простые и сложные предложения. Как отличить сложное предложение от простого предложения?» состоит из трёх листов с шестью заданиями. В конце приведена рефлексия. Рабочий лист можно использовать как в урочном обучении, так и в качестве домашнего задания.Материал состоит из нередактируемого файла pdf и его редактируемой копии»

Файл будет скачан в форматах:

docx
pdf

09.09.2023

9608

212

«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Горбунова Олеся Алексеевна

учитель начальных классов

Сложное предложение

Скачать материал

Технологическая карта (план) урока

Группа	Дата

Дисциплина: Русский язык и литература

Тема раздела Синтаксис простого предложения

Тема урока Сложное предложение

Тип урока: комбинированный

Вид урока: повторение изученного материала

Требования, предъявляемые к уровню подготовленности обучающихся
Базовые компетенции		Использовать разнообразные средства устной и письменной коммуникации на русском языке для решения задач в конкретных жизненных ситуациях;
Профессиональные компетенции
Специальные компетенции

Цели урока	обучающая		повторить материал о союзном сложном предложении, уметь находить союзные сложные предложения в устной и письменной речи и правильно ставить в них знаки препинания.
	воспитательная		формирование у учащихся интереса к книге, к историческим личностям; формирование нравственных позиций учащихся;
	развивающая		развитие культуры речи, самостоятельности мышления, исследовательских умений.

Межпредметные связи

Обеспечивающие	Русский язык
Обеспечиваемые	Русская литература

Оборудование урока

Наглядные пособия
Раздаточный материал	Лекционный материал, карточки с текстом,
Технические средства обучения
Литература: основная	Русский язык – Ф.Г. Брулева, Г.Ф. Булгакова, В.К. Павленко- Учебник для 11 классов общественно-гуманитарного направления общеобразовательных школ
Дополнительная	Грамматика русского языка (в таблицах и схемах) для старших классов- Каменова С.К.- Москва, «Лист» , 1996 г. Учебные таблицы 5-11 классы по русскому языку- Малюшкин А.Б.Москва. Творческий центр «Сфера» , 2004 г

Содержание урока

№ эле-мента	Элементы урока, учебные вопросы, формы и методы обучения	Дополнения, изменения
1.	Орг.момент
2.	Проверка домашнего задания: А) Письменный опрос Словарный диктант с грамматическим заданием. Негде отдохнуть, никогда не забуду, не у кого спросить, ни у кого просить не буду, ни во что не верю, не во что теперь верить, некуда пойти, никуда ходить не надо, никто не забыт, не читал книгу, нет покоя ни днем, ни ночью Б) Задание: написать 5 пословиц и поговорок о значении книги в жизни человека	Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает Без книги, как без солнца, и днем темны оконца Книга – твой друг, без нее как без рук Книга мала, а ума придала С книгой поведешься – ума наберешься Будешь книги читать -будешь все знать Библиотеку не посещаешь – много знаний потеряешь Хорошую книгу читать не в тягость, а в радость В книге ищи не буквы, а мысли Книга подобна воде: дорогу пробьет везде Книга поможет в труде, выручит в беде Сказанное слово — было да нет, а написанное живёт век Кто много читает, тот много знает
3	А) Словарная работа Подготовленные дома слова и их значение (к уроку готовит студент) Б) Составьте с этими словами простые предложения.
4	Эпиграф к уроку Люди перестают мыслить, когда перестают читать. Дени Дидро	В эпиграфе урока подчеркните главные члены предложения Дени Дидро, французский философ (1713-1784).
5	Актуализация сведений, полученных в школе о главных членах предложения Любимая книга не изменит и вернется в ту минуту, когда человек особенно нуждается в поддержке. Книге предназначено быть спутником человека, книге свойственно особое постоянство. Книге предназначено быть спутником человека, поэтому ей свойственно особое постоянство. Любимая книга не изменит и вернется в ту минуту, когда человек особенно нуждается в поддержке. -Прочитайте предложения. Что в них общего и в чем их отличия? (Во всех предложениях речь идет о книге. Все предложения повествовательные, невосклицательные. Первое предложение – сложное, второе и третье – простые. В первом предложении есть однородные члены, а в остальных – нет) Творческое задание. Продолжим предложение. Полезнее всего те книги, которые … Ваши варианты. А вот, что говорил Т. Паркер: « Полезнее всего те книги, которые больше других заставляют вас думать.» Объясните постановку знаков препинания:	Теодор Паркер (Theodore Parker; 24.08.1810 - 10.05.1860) - американский писатель, проповедник и политический деятель. Один из лидеров движения за отмену рабства. В 1845 году основал Бостонское общество конгрегационалистов - религиозную организацию, противостоявшую американскому унитаризму. Паркер выдвигал требования социально-политических преобразований, реформу образования и введение сухого закона.
6	Работа с материалом лекции Синтаксис. Сложное предложение §1. Сложное предложение. Общие понятия Сложное предложение – это единица синтаксиса. Сложными называются предложения, состоящие из двух и более грамматических основ, связанных в единое целое по смыслу, грамматически и интонационно. От простого предложения сложное отличает то, что в простом предложении одна грамматическая основа, а в сложном – более одной. Сложное предложение, таким образом, состоит из частей, каждая из которых оформлена как простое предложение. Но сложное предложение – это не случайный набор простых предложений. В сложном предложении части связаны между собой по смыслу и синтаксически, с помощью синтаксических связей. Каждая часть, будучи оформлена как предложение, не обладает смысловой и интонационной завершённостью. Эти признаки характерны для всего сложного предложения в целом. Сложные предложения, как и простые, характеризуются по цели высказывания. Они могут быть невосклицательными и восклицательными. В отличие от простого предложения сложное требует определения, из скольких частей оно состоит, и какой связью соединены его части. §2. Виды синтаксической связи частей сложного предложения Синтаксическая связь между частями сложного предложения может быть: · союзной · бессоюзной Союзная связь – это вид синтаксической связи, выраженной с помощью союзов. Союзная связь может быть: · сочинительной · подчинительной Сочинительная синтаксическая связь – это вид синтаксической связи с равноправным отношением частей. Сочинительная синтаксическая связь выражается с помощью специальных средств: сочинительных союзов. Гроза прошла, и выглянуло солнце. Подчинительная синтаксическая связь – это вид синтаксической связи с неравноправным отношением частей. Части сложного предложения с подчинительной связью различны: одна – главное предложение, другая – подчинённое предложение. Подчинительная синтаксическая связь выражается с помощью специальных средств: подчинительных союзов и союзных слов. Мы не пошли гулять, потому что началась гроза. (Мы не пошли гулять – главное предложение, а потому что началась гроза – придаточное предложение.) Бессоюзная синтаксическая связь – это связь по смыслу. Части сложного предложения соединены только пунктуационно. Ни союзы, ни союзные слова для выражения бессоюзной синтаксической связи не используются. Пример: Тренер заболел, занятие перенесено на следующую неделю. Характер синтаксической связи между частями сложного предложения – это важнейший классификационный признак сложных предложений. §3. Классификация сложных предложений Классификация сложных предложений – это классификация по синтаксической связи между его частями. Сложные предложения делятся: на 1) союзные и 2) бессоюзные, а союзные, в свою очередь - на 1) сложносочинённые и 2) сложноподчинённые. Следовательно, выделяются три типа сложных предложений: · сложносочинённые · сложноподчинённые · бессоюзные Каждый из этих типов подлежит дальнейшей классификации по значению.
7	Закрепление материала Синтаксический разбор предложений у доски Надо пользоваться не красотой книг и не их количеством, но их речью и всем, что в них написано. Лукиан Дом, в котором нет книги, подобен телу, лишенному души. Цицерон Величайшее сокровище — хорошая библиотека. Белинский В. Г. Когда книга сталкивается с головою и при этом раздается глухой пустой звук, разве всегда виновата книга? Лихтенберг Г. Есть книги, которые надо только отведать, есть такие, которые лучше всего проглотить, и лишь немногие стоит разжевать и переварить; иначе говоря, одни книги следует прочесть лишь частично, другие — без особого прилежания и лишь немногие — целиком и внимательно. Бэкон Ф. Люди делятся на две категории: на тех, кто читает книги, и тех, кто слушает тех, кто читает. Бернард Вербер Классической называется та книга, которую все хвалят и никто не читает. Марк Твен т тех, кто читает. Книги нужны, чтобы напоминать человеку, что его оригинальные мысли не так уж и новы Авраам Линкольн	Лукиан - древнегреческий писатель Марк Ту́ллий Цицеро́н (лат. Marcus Tullius Cicero; 3 января 106 до н. э., Арпинум — 7 декабря 43 до н. э., Формия) — древнеримский политик и философ, блестящий оратор. Гео́рг Кри́стоф Лихтенбе́рг (нем. Georg Christoph Lichtenberg; 1 июля 1742, Обер-Рамштадт — 24 февраля 1799, Гёттинген) — выдающийся немецкий учёный и публицист. Современному читателю Лихтенберг более всего известен своими афоризмами, опубликованными посмертно Фрэ́нсис Бэ́кон; 22 января 1561 — 9 апреля 1626 — английский философ, историк, политический деятель · Берна́р Вербе́р — современный французский писатель, философ.Википедия Родился: 18 сентября 1961 г. (52 года), Тулуза, Франция Марк Твен — американский писатель, журналист и общественный деятель. Его творчество охватывает множество жанров — юмор, сатиру, философскую фантастику, публицистику и другие Авраа́м Ли́нкольн — американский государственный деятель, 16-й президент США и первый от Республиканской партии, освободитель американских рабов, национальный герой американского народа. Входит в список 100 самых изученных личностей в истории.
8	Упр.письменно №152 индивидуально – упр №151
9	Домашнее задание. § 11 упр 154 , придумать 5 связанных по смыслу предложений тема «Книга в моей жизни»
10	Оценивание

Преподаватель __________ Рахматулина Р.М

Скачать материал

Скачать материал "Сложное предложение"

Как учитель может зарабатывать на Инфоурок?

Курс повышения квалификации

Организация производства маркшейдерских работ и охрана недр

Курс повышения квалификации

Родной (русский) язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

72 ч. — 180 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Этот курс уже прошли 69 человек

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель русского языка

300/600 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Этот курс уже прошли 30 человек

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания учебного предмета «Родной (русский) язык» в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 144 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 144 человека из 43 регионов
Этот курс уже прошли 1 233 человека

Смотреть ещё 6 054 курса

Краткое описание документа:

Урок русского языка на первом курсе в финансово-экономическом колледже в группах с русским языком обучения.Повторение темы «Синтаксис сложного предложения». Используется основная литература:учебник Русский язык – Ф.Г. Брулева, Г.Ф. Булгакова, В.К. Павленко- Учебник для 11 классов общественно-гуманитарного направления общеобразовательных школ, а также дополнительная литература:Грамматика русского языка (в таблицах и схемах) для старших классов- Каменова С.К.- Москва, «Лист» , 1996 г. Учебные таблицы 5-11 классы по русскому языку- Малюшкин А.Б.Москва. Творческий центр «Сфера» , 2004 г

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 365 802 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Научная работа. «Настольная книга 20-го века». ученица 11 класс. Байтугаева Акерке

14.05.2014
1132
2

pptx

Менторинг «Работа с талантливыми и одаренными детьми».

14.05.2014
962
0

pptx

Менторинг «Тесты на выявление лидера».

14.05.2014
4967
25

docx

Открытый урок по русскому языку «В лабиринте слов»

14.05.2014
916
0

pptx

Презентация к уроку «Писатели улыбаются. Саша Черный»

Рейтинг: 1 из 5

14.05.2014
4585
35

docx

Мектеп жасына дейінгі ақыл – ой дамуы бұзылған балаларға арналған түзету жаттығулары

14.05.2014
3826
6

docx

Рабочая программа курса дистанционного обучения «39 шагов по русскому языку»

14.05.2014
1153
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал

- 14.05.2014 1881
- DOCX 91.5 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Рахматулина Рашида Минишеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Рахматулина Рашида Минишеевна
методист, учитель русского языка и литературы
- На сайте: 10 лет и 6 месяцев
- Подписчики: 1
- Всего просмотров: 38120
- Всего материалов: 28
Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория

Родилась в Павлодаре, живу в Семипалатинске.В 1989 году закончила Семипалатинский педагогический институт имени Н.К. Крупской, филологический факультет. Стаж в образовании: 25 лет.Начиная с 1996 года работала на административных должностях- сначала заместителем директора по воспитательной работе в школе, потом начальником отдела по воспитательной работе в институте, затем заместителем директора по учебной работе в колледже. В настоящее время - методист. Работа очень интересная, и неисчерпаемая.

Подробнее об авторе